有關鐵球的語文精選

ppt簡介：《兩個鐵球同時着地》是培養學生善於分析、敢於破除迷信、勇於實踐的科學態度的好教材。然而，要使17世紀意大利偉大的科學家伽利略的精神，爲生活在今日中國的兒童所深深感動和理解，卻不是一件容易的.事。我根據本......

【設計理念】《新課標》指出：語文教學，要以學生實踐爲主，閱讀是學生的個性化行爲，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啓迪，享......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解兩個鐵球同時着地地試驗過程，學習伽利略不迷信權威，執著求實地探求科學真理的精神。3、初步學習通過對具體事例及人物的動作、語言等描寫來表現人物品質的方法。教學......

認真讀完一本名著以後，相信大家一定領會了不少東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《兩個鐵球同時着地》讀後感（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《兩個鐵球同時......

【說教材】1、自學、感悟伽利略敢於破除迷信和獻身科學事業的精神。2、結合課文內容，體會含義深刻的句子。3、有感情地朗讀課文。【說教法】通過自主、合作、研討性學習，弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權威的話的，體會含義......

《兩個鐵球同時着地》的語文教學反思《兩個鐵球同時着地》這是人教版的一篇老課文，要在舊教材中滲透新的理念，是我這節課教學設計的意圖。上完課聽課老師們的反響挺好，我也深感欣慰，教完這一課，給我也帶來一份精心策劃的“......

ppt簡介：《兩個鐵球同時着地》是培養學生善於分析、敢於破除迷信、勇於實踐的科學態度的好教材。然而，要使17世紀意大利偉大的科學家伽利略的精神，爲生活在今日中國的兒童所深深感動和理解，卻不是一件容易的事。我根據本......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-06-2414:09:22文件大小：1.31MB文件格式：ppt這篇課文講述了意大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢於挑戰權威，對人人信奉的哲學家亞里士多德所謂的真理產生了懷疑，經過反覆試......

下面是小編爲大家整理的《兩個鐵球同時着地》的同步練習，希望對大家的學習有所幫助。一、看拼音寫詞語。wéibèixìnfènghuáiyíjiélùndǎndàwàngwéi()()()()()二、按要求寫詞。1.寫近義詞。容許——()違背—......

《兩個鐵球同時着地》說課稿作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。說課稿要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的《兩個鐵球同時着地》說課稿，供大......

學習目標1、認識3個生字，會寫12個生字。能根據上下文理解“信奉、固執、膽大妄爲”等重點詞語的意思。2、有感情地朗讀課文。3、初步學習通過典型事例表現穀物品質的寫法。4、瞭解兩個鐵球同時着地的實驗過程，學習伽利......

伽利略走下斜塔後，所有的人都用敬佩的目光看着伽利略。而他呢，也驕傲自豪，其中目睹整個過程的有他的學生，學生們一擁而上、爭先恐後地給他獻上了鮮花。還有他的父母，爲伽利略流下了激動的`淚水。還有他的許許多多的朋友，爲......

謎題：一隻皮球和一個鐵球從高樓上掉下來，誰先落地？謎底：鐵球......

教學目標：1、正確讀寫生字、新詞，理解個別詞語。（重點）2、熟練朗讀課文，瞭解課文內容。（難點）3、設計有關基礎知識的練習題。4、初步瞭解伽利略是個怎樣的人。（嘗試）教學過程：一、激情導入1、同學們，老師手中有兩個大小不一的鐵......

這篇課文記敘了意大利偉大的科學家伽利略在青年時代向權威亞里士多德提出挑戰，並通過試驗取得勝利的故事，讚揚了伽利略不迷信權威，敢於提出疑問，並以認真科學的態度尋求真理的精神。【教學目標】1、能正確、流利有感情地......

教學目標1、認識3個生字，會寫12個生字。能根據上下文理解“信奉、固執、膽大妄爲”等重點詞語的意思。2、有感情地朗讀課文。3、初步學習通過典型事例表現穀物品質的寫法。4、瞭解兩個鐵球同時着地的實驗過程，學習伽利......

第一課時一、導入新課，檢查預習1.同學們，我們已經初步預習了課文(板書課題)，這個試驗是誰做的，在什麼情況下、怎樣做的?爲什麼要做這個試驗?連起來說一說。2.指導分段讀課文，檢查是否讀正確。注意正音：着地違背的確固執二、......

這篇課文講述了意大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢於挑戰權威，對人人信奉的哲學家亞里士多德所謂的真理產生了懷疑，經過反覆試驗求證後，伽利略在人們的嘲諷與猜疑中走上比薩斜塔，用實驗證實了真理，課文讚揚了......

【教學要求】1、學習伽利略不迷信權威，認真求實地科學態度。2、理解課文內容，概括中心思想。3、學會本課生字新詞，體會含義深刻的句子。4、朗讀課文。【教學重點】體會含義深刻的句子，掌握課文的中心思想。【教學時間】3......

導語：下面是《兩個鐵球同時着地》練習題(人教版四年級下冊)，同學們，歡迎過來做一做哦!一、在正確的字下面畫“”。省(格略)爭(辯辨)英(傍鎊)(拴栓)住(施拖)肥(格略)外分(辯辨)(傍鎊)晚門(拴栓)(拖施)拉解(擇釋)(妄忘)想(......

今天，在上《兩個鐵球同時着地》這篇課文時，我從伽利略和亞里士多德兩個人的生平簡介入手，讓學生從課文中找出相關內容，諸如：17世紀、意大利、科學家、古希臘、哲學家、兩千多年前等，並排成兩列，進行對比教學。在這中間出示一......

這一課的教學給我最大的啓示就是課要忌花哨，重實效，簡簡單單從語言文字中去感知語言，理解語言，運用語言。課後我覺得課堂設計處理較成功的有以下幾點：一、細讀文本，瞭解亞里士多德和伽利略。我設計的意圖在於通過抓住描寫兩......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。說課稿要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的《兩個鐵球同時着地》說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有......

一、導入：(出示圖片)同學們，知道這是什麼塔嗎?對，這就是“斜而不塌”的比薩斜塔，1590年意大利人加利略就在這座斜塔上做了著名的試驗，使這座塔名聲大噪，今天，我們就一起來學習一篇有關於這個試驗的文章。請看老師板書課題。(......

師：今天，老師要給大家介紹兩個偉人，一個是兩千多年前的古希臘哲學家亞里士多德，另一個是十六世紀偉大的意大利科學家伽利略。這兩個人都非常博學多才，也給人類作出了非常大的貢獻。亞里士多德曾經說過這樣一句話：“兩個鐵球......