有關北風的語文精選

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會北風的驕傲可笑，學習小魚的勇敢聰明。3、培養學生的想象能力和說話能力。教學重、難點：讀懂、讀好課文，體會北風的驕傲自大，懂得做人要謙虛、勇敢教學準......

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的北風那個吹作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所......

在一座高山上住着一個農民，他的名字叫捷波涅，他每年只能收穫很少的糧食，北風幾乎總是毀壞了他的菜園和他在田裏種的一切。窮苦的捷波涅和他的妻子時常捱餓。有一次，捷波涅打定主意去找北風，問問它爲什麼使他們年年捱餓。他......

冬天雖然寧靜，但有時還是充滿歡聲笑語的。孩子們在雪地之間穿行。他們一起齊心協力堆雪人，他們互助的身影感動了北風；他們一起蹦蹦跳跳地打雪仗，他們的笑容融化白雪；他們一起興高采烈地唱歌，他們歡快的歌聲傳到每個角落……......

《北風和太陽》故事講述的是：北風以爲自己很強大，總想和太陽爭個高下。一天，北風和太陽打賭，看誰能讓行人脫下大衣。北風毫不客氣地向着路上的行人吹起大風，可是不見起色，於是北風便發動了一次又一次進攻，風力一次比一次更大......

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的北風那個吹小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。北風那個吹小學作文1早上出門時，......

第一課時一、導入新課：(1)導入新課師：老師聽說一(1)班的小朋友認字能力特別強，老師想考考你們，(板書風)你們都知道有什麼風?師：還有一個詞想考考你們(板書小魚)師：要把這兩樣事物連起來就要用“和”，和是今天要學的一個生字，......

早晨，我和哥哥揹着書包一起去上學，路上我感受到北風親吻着我的臉頰，一陣寒意涌上心頭，此時，精神便抖擻了起來，北風彷彿是在告訴我，新的一年即將來臨。最近我參加了寺廟舉辦的歲末祝福的活動，法師開示：“我們生在這片土地上，土地......

……片段一師：北風看到青草、梧桐樹、鳥兒都非常怕它，它覺得怎麼樣?生：北風非常得意。生：北風得意得哈哈大笑。出示句子：北風得意地說：哈哈，大家都怕我。誰來讀讀這句話。指名讀。師：得意是什麼意思?生：很高興。生......

11北風和小魚北風呼呼地吹着。它向草地吹一吹，青草變了顏色。它向梧桐樹吹一吹，梧桐樹落了葉。它向鳥兒吹一吹，鳥兒躲進了窩。北風得意地說：哈哈，大家都怕我。小魚聽了浮出水面，鼓起圓圓的眼睛說：我們就不怕。北風氣極了，猛吹......

《北風和小魚》一則寓言故事，是蘇教版小學一年級上冊的教材。接下來小編整理了北風和小魚的語文教學反思，歡迎大家閱讀。北風和小魚的語文教學反思1課堂教學是一種有目的、有意識的教育活動，預設是課堂教學的基本特性，是......

呼─呼─呼─，我用力的吹，樹葉、樹枝、果子都被吹得東倒西歪；鉛筆、橡皮擦、剪刀也被吹得呼呼轉。我就像一匹脫繮的野馬飛奔而過，我就是來無影去無蹤的北風。每當我要出來找朋友玩時，天空小姐的臉上立刻蒙上了一層灰色的陰......

一、複習導入1、導語：小朋友們，還記得這兩位朋友嗎？（出示圖）沒錯，北風和小魚會有怎樣的故事呢，今天就讓我們繼續學習第十一課《北風和小魚》（齊讀課題）2、要想學習課文可沒那麼容易，北風得意地說：“哈哈，逍遙學習課文得先過我這關......

《北風和小魚》課堂實錄一、導入新課：師：上節課同學們初步讀了《北風和小魚》這篇課文，並學習了二類生字和一類生字，這節課我們接着學習與本課相關的知識(教師板書課題，學生跟着書空)，齊讀課題。咱們先複習一下上節課學過的......

活動目標；1．幼兒理解故事內容，並能理解“吹”、“渾身發抖”、“熱乎乎“。2．幼兒能完整的說出“北風爺爺你吹吧，我們不怕你。“3．鼓勵幼兒做一個勇敢的孩子，不怕寒冷、堅持鍛鍊。活動重點：幼兒理解故事內容，並能理解“吹”、......

我推！我推！我用全力推阿推！推得車子往後退，推得花草五體投地、垂頭喪氣。哈哈哈！我就是赫赫有名的北風大爺，我推得地球都轉了一圈，楓葉掉光了，天空掉下結冰的眼淚，眼淚在屋頂上跳着雪花舞。只有看到幾個愛玩的小孩正在雪地上丟......

一夜的北風使玻璃窗上結了一層晶瑩的冰花，冬天，就像這冰花那樣透明。......

北風呼呼吹葫蘆，風吹葫蘆呼嚕嚕。北風呼呼葫蘆呼嚕，北風不呼呼葫蘆不呼嚕。......

寒冷的冬天來了，四周空蕩蕩的。小草鑽進了大地媽媽溫暖的懷抱。白楊樹、梧桐樹葉子都凋謝了。這個景象不僅讓人感到寒冷，更感到淒涼。然而，只有一道風景讓人的心情不再那麼悲涼。那是一棵松樹，他在凜冽的寒風裏迎風而戰。......

教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會小魚面對強大北風時毫不畏懼的精神及一些自然常識。3、學會生字“氣”“毛”一、導入新課談話：這兩天冷不冷?風吹在臉上什麼感覺?我們學着來吹一吹。......

《北風和小魚》課後反思一蘇教版小學語文第一冊《北風和小魚》是一篇精彩的童話寓言故事，在讀準生字、讀通課文的基礎上，我主要採用讀、悟、演、再讀的步驟進行教學。一、利用多媒體手段進行讀中感悟。畫面是引領兒童入......

迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。花壇暖房裏，它不開；冰天雪地裏，它怒放；寒......

作爲一名優秀的教育工作者，就有可能用到說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的北風和小魚說課稿範文，歡迎大家分享。一、說教材本課是一篇寓言故......

當觀看完一部影視作品後，相信你會有不少感想吧，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！快來參考觀後感是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的《北風那個吹》觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《北風那個吹》觀後感篇1一羣風華正......

城外蕭蕭北風起，城上健兒吹落耳。將軍玉帳貂鼠衣，手持酒杯看雪飛。......