小學五年級語文課後習題《草船借箭》(圖文)

-、給加紅的字注音。

丞相 飲酒 都督 懲罰 水寨 吶喊 調度

二、課文中出現了很多帶“然”的詞，請用線把他們和後面的解釋準確地連起來，並選擇帶“然”的詞填入下面各句中。

1.諸葛亮說：“既然就要交戰，十天造好，( )誤了大事。”

2.第一天，不見諸葛亮有什麼動靜，第二天，( )不見諸葛亮有什麼動靜。

3.魯肅答應了。他不知道諸葛亮借了船有什麼用，回來報告周瑜，( )不提借船的事。

4.曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人( )來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。”

三、寫同結構詞。

1.動靜(一對反義詞)：( )( )( )( )

2.吶喊(一對近義詞)：( )( )( )( )

3.順風順水(ABAC)：( )( )( )( )

4.探聽探聽(ABAB)：( )( )( )( )

四、讀課文，根據課文內容境空。

1.《草船借箭》選自我國古代四大名著之一的《 》，作者是( )。

2.草船借箭故事的起因是：( );經過是：( );結果是：( )。

3.諸葛亮借箭成功的主要原因是：( )。

4.周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”課文中和這句話相照應的句子是：( )。把這句話改成第三人稱轉述( )。

五、閱讀答題。

三顧茅廬

劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現統一中國的大業，但都沒有見着。

冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不着大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說：“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了!”張飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。

他們來到隆中，只見那裏的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。

到了諸葛亮的家，劉備就上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝裏睡着了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

諸葛亮分析了羣雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最後取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開雲霧見到青天。

諸葛亮出山後，劉備把他當作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!”

1.“就像魚兒得到水一樣啊!”這句話可以用一個成語來概括：( )

2.簡述劉備三顧茅廬的原因、經過和結果。

原因：

經過：

結果：

六、文學常識填空。

1.( )寫的《三國演義》是我國古代最著名的長篇歷史小說，它與( )、( )和( )並稱爲我國四大古典名著。

2.諸葛亮複姓( )，名( )，字( )，又稱( )先生，是三國時代著名的謀士。在小說《三國演義》中他是一個重要的角色，有關他的故事大都膾炙人口，例如( )、( )、( )等等。請把你知道的故事講給同學們聽。

小學語文參考答案

一、

三、1.虛實、開關、裝卸、是非;2.推卻、延遲、懲罰、語言;3.十全十美、全心全意、成千上萬、不卑不亢;4.商量商量、研究研究、討論討論、學習學習

四、1.《三國演義》，羅貫中。2.起因：周瑜妒忌諸葛亮的才幹，用十天造十萬支箭的任務來爲難諸葛亮。經過：諸葛亮利用草船向曹操借箭。結果：諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機妙算，自嘆不如。3.有膽有識，才智過人。4.周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心裏很妒忌。周瑜長嘆一聲說，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。

五、1.如魚得水。2.起因：劉備想邀請諸葛亮出山，輔助自己實現統一中國的大業。經過：劉備和結拜兄弟關羽、張飛三次去隆中請諸葛亮，前兩次都沒見着，第三次才見到並共商天下大事。結果：諸葛亮出山幫助劉備。

六、羅貫中;《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》。2.諸葛，亮，孔明，臥龍。《空城計》《草船借箭》、《借東風》。