五年級期中考試題語文

時光飛逝，轉眼學期過半了，又要準備期中考了，以下是小編爲您整理的五年級期中考試題語文相關資料，歡迎閱讀！

第一部分 基礎知識(30分)

一、我會拼也會寫。(8分)

yòu huò ài mù gǔ lì wū yán

( ) ( ) ( ) ( )

dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng

( ) ( ) ( ) ( )

二、我能把下列詞語補充完整。(6分)

( )天( )地 風( )雪( ) ( )書( )畫

( )( )大雨 毫不( )( ) 不容( )( )

三、讀句子，用一個詞語替換加點的詞語，使句子的意思不變（3分）

（1）這雄奇的景觀，竟然在逐漸消失。（ ）

（2）籠子裏有一團乾草，那是小鳥又舒適又溫暖的巢。（ ）

（3）當週圍很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（ ）

四、我會選擇關聯詞填空。(5分)

不是……而是…… 儘管……還是…… 如果……就……

即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……

1、( )噪音這位“隱身人”難以對付，人們( )想出了許多制服它的辦法。

2、( )裝上“吃音玻璃”，街上的聲音爲40分貝時，傳到房間裏( )只剩下12分貝了。

3、它們在樹上做窩、生活，( )樹被風颳得太厲害，( )到地上來。

4、“夾絲玻璃”( )被打碎了，碎片( )藕斷絲連地粘在一起。

5、鯨生活在海洋裏，雖然體形像魚，可它( )魚類，( )哺乳動物。

五、我能讀句子，按要求填寫。(8分)

1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。書，被人們稱爲人類文明的“長生果”。

以上的句子中，作者分別把書比作( )、( )和( )。

關於書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧!___________________

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2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。

這句話爲了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠( )。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。

(1)松鼠的叫聲很響亮，比( ) 還要尖些。

(2)鯨的嘴巴真大，( ) 。

第二部分 閱讀積累與運用(40分)

六、我會根據課文內容填空。(16分)

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像( )，貪婪地讀着。我很( )，也很( )——這種( )的滋味。

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建築物可以採用( );高層建築爲了安全起見，外部門窗可以採用( );爲了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上( )和( )。

3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“( )，( )。” “( )，( )。”等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得( )的( )和( )。

5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。(4分)

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第三部分 閱讀積累與運用(24分)

七、我會讀課文片斷，完成練習。(8分)

父親說：“花生的`好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用

我說：“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”

父親說：“對，這是我對你們的希望。”

1、給“體面”換一個意思相近的詞語：( )。(1分)

2、給畫線的第3自然段加上標點符號。(2分)

3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指 ( ) 。

“很有用”又是指 ( ) 。

它最可貴的地方是指( ) 。

4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎麼理解的?(3分)

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八、 我來讀短文，然後回答問題。(16分)

(二)_________________________

這是一個發生在西藏的故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

有一天早晨，他從帳篷裏出來，突然看見對面不遠處的草地上站立着一隻肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn zhuàn)身拿來槍，瞄準了那隻藏羚羊。奇怪的是，那隻藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用乞求 請求的眼神望着他，然後向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行淚水從它的眼裏流了出來。

老獵人的心頭一軟，扳着扳機的手不由得鬆了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他乞求 請求饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨着槍聲，那隻藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保持着跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。

那天，老獵人並沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是(浮現 呈現)着那隻藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜裏，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……

第二天，老獵人懷着忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣噹一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子裏，靜靜地臥着一隻已經成型的小藏羚羊!原來，藏羚羊跪拜是爲了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對自己的行爲懊悔不已。後來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。 。

1、在文中括號裏選擇合適的詞語或音節，打“√”(2 分)

2、聯繫上下文，理解詞語意思。(4 分)

忐忑不安：______________________________ 。懊悔不已：_____________________ 。

3、請寫出下面詞語的反義詞。(2 分) 清晰----( ) 消失----( )

4、你認爲這篇短文主要講了一件什麼事?(2 分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、“老獵人在藏北草原消失了”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、請給本文加上一個標題，寫在文前的“___”上。(2 分)

第四部分 快樂習作(30分)

九、快樂習作(任選一題)。

1.題目：_______給我的啓示

要求：將題目補充完整。中心明確，內容具體，要表達真情實感。注意語句通順，不寫錯別字。

2.提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷着一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少於400字)