小學4年級語文下冊第四單元測試題
導語：看到了嗎，這就是小編給大家提前趕出來的一份“小學4年級語文下冊第四單元測試題”，望喜歡!
一、拼拼寫寫(看拼音，寫詞語。)(10分)
zhuàngliè xīshēng xièyì chénjìn kǎixuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēng yī nínggù jīngtōng gòngxiàn shèng tán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、一錘定音(從括號內選一個正確讀音劃“ ”。)(4分)
曲(qū qǔ)譜 朝(zhāo cháo)南 釘(dīnɡ dìnɡ)子 呼籲(yù xū)
厭惡(è wù) 還(huán hái)鄉河 釘(dīnɡ dìnɡ)住 氣喘吁吁(yù xū)
三、找錯糾錯(用“ ”劃出句中的錯別字，改正後寫進括號裏。)(4分)
他從大樹莊下邊淘出手榴彈，放在跟前以仿萬一。( )( )( )( )
四、比字組詞。(4分)
慣( ) 斯( ) 罪( ) 濟( )
貫( ) 期( ) 罰( ) 劑( )
五、補字寫詞(先把詞語補充完整，再依例詞的形式寫出兩個你熟悉的詞語。)(6分)
兵( )神速 ( )背受敵 圍( )救趙 突然( )擊
決( )千里 ( )其不備 不( )之客 神出( )沒
例：歪歪斜斜 例：多災多難
六、精彩填詞( 在括號裏填上適當的詞語。)(4分)
( )的夜鶯 凝神地( ) 一( )藍盔 凝固的( )
( )的本領 機靈地( ) 一( )戰爭 公正的( )
七、 補充句子。(4分)
1、明明 撿起 ，他想公共環境應整潔有序。
2、這是一個 的故事。
八、 修修改改(依要求改寫句子。)(6分)
1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
改爲“被”字句：
2、這條彎彎曲曲的小路畢直地伸向密林深處。
修改病句：
3、我的作業都做完了。只剩下數學作業還沒有做完。
修改病句：
九、精彩回放(閱讀《夜鶯的歌聲》片斷，回答問題。)(13分)
士兵們和軍官注意聽着，開始注視周圍的灌木叢和掛在道邊的白樺樹枝。他們發現就在很近很近的地方，有個孩子坐在河邊上，耷拉着兩條腿。他光着頭，穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣，手裏拿着一塊木頭，不知在削什麼。
“喂，你來!”軍官叫那孩子。
孩子趕緊把小刀放在衣袋裏，抖了抖衣服上的木屑，走到軍官跟前。
“呶，讓我看看!”軍官說。
孩子從嘴裏掏出一個玩意兒，遞給他，用快活的藍眼晴望着他。
那是個白樺樹皮做的口哨。
“挺巧!小孩子，你做做得挺巧哇。”軍官點點頭。轉眼間，他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光，“誰叫你這樣吹哨子的?”
“我自己學的。我還會學杜鵑叫呢。”
“村子裏就只剩下你一個人了嗎?”軍官繼續盤問他。
“怎麼會剩下我一個 這裏有麻雀 烏鴉 貓頭鷹 多着呢 夜鶯倒是我一個
“你這個壞傢伙!”軍官打斷了孩子的話，“我是問你這裏有沒有人。”
“人呢?戰爭一開始這裏有沒有人了。”孩子不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村子裏着火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了。”
“蠢東西!”軍官想着，輕蔑地微笑了一下。
1、“挺”字是( )結構，音序是( );這個字在字典裏的意思有：①硬而直②伸直或突出③勉強直撐④特出;傑出⑤表示程度相當高;很 文中“挺”取第( )種意思;昂首挺胸的“挺”取第( )種意思。(2分)
2、在文中的橫線上加上標點符號。(2分)
3、寫出詞的反義詞。(2分)不慌不忙( )輕蔑( )
4、軍官稱小孩是“壞傢伙”“蠢東西”的原因是(2分)
5、把文中劃線句中的詞語順序調換後組成另一句話，原來的意思不變。(2分)
6、從“快活的藍眼晴”看出小孩具有靈活機智的個性特點。這個片斷還有哪些句子可以看出這個特點，請用“ ”劃出來。(2分)
7、你喜歡這個小孩嗎?爲什麼?(2分)
十、讀文拾貝(閱讀短文。回答問題。)(15分)
陳毅幼年時酷愛讀書。他總是把書帶在身邊，有空就看上幾頁。如果發現了一本好書，那簡直比遇上什麼都高興。
有一次，他到一位親戚家去歡(渡 度)中秋，進門就看見了一本自己很想讀的書。於是，他(妄 忘)記了進行幾十裏的疲勞，躲到一個房間專心地讀起書來，一邊讀一邊用毛筆批點。他完全沉浸到書中去了，親戚幾次催他吃飯，他也(啥 舍)不得把書放下。親戚只好把剛蒸好的餈杷和糖給他(揣 端)來。誰知他嘴裏吃着餈粑，注意力卻還在書上，餈粑本應蘸糖吃，他卻把餈粑伸到硯臺裏蘸上墨汁往嘴裏送。
過了一會兒，親戚又給他端來麪條，見他滿嘴都是墨，便喊來了衆親友。大夥一瞧，都忍不住哈哈大笑起來。陳毅卻平靜地說：“吃點墨水沒關係，我正覺得肚子裏墨水太少了哩!”
1、劃去括號裏不恰當的漢字。(2分)
2、在文章前面的橫線上加個恰當的題目(2分)
3、依句子意思在文中找出相對應的詞語寫進括號裏。(2分)
①非常愛好。( )②集中注意力。( )
4、最後一句中有兩個“墨水”，第二個“墨水”是指 (2分)
5、“他完全沉浸到書中去了”的具體表現是：(在文中劃上“ ”)(2分)
6、文中的 可以作爲全文的中心句。(2分)
7、結合課文內容，聯繫自己學習實際，你想對自己說什麼呢?(3分)
十一：我愛習作(30分)
題目：一個我敬佩的人
這個人是誰?是什麼原因使你敬佩?請你用一件具體的事突出這個人的優秀品質。做到內容具體，語句通順，標點正確。
