有關六年級敘事作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的六年級敘事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級敘事作文 篇1

早上醒來，陽光明媚，是個好兆頭。按計劃我們開始了自行車田園風光之旅。首先我們租了自行車。鄭琳阿姨和趙敏阿姨一起騎雙人的，我和媽媽每人一輛變速車，租車費巨便宜，租一天雙人車才20元，變速車15元。

我們騎上車，先在陽朔城區地帶轉了一圈，然後就往城外奔去。先後路過了圖騰古道，蝴蝶泉，大榕樹，農工橋，聚龍潭，菩薩水巖，隨後見到了月亮山。蝴蝶泉的巖洞雖不大，但挺精緻；大榕樹很壯觀，有好幾百年的歷史了。沿途還有攀巖的地方，不少愛好者在爬山，好高好險，完全不同於在城市裏的“攀巖”。

一路上，汽車不多，前前後後多是與我們一樣的騎自行車的遊人，有很多外國人。學生居多，可能都是各級畢業生，因爲只有我們才早早就放了假，而且這是個沒有作業的美妙自由假期。我們已經忘記有多久沒擡頭看看碧藍的天空了，大家你追我趕，一邊欣賞着一路景色，一邊享受着大自然的美妙。陽朔的山水向遊人散落着一路的快樂，清秀的山，清澈的水隨處可見，新鮮誘人的水果隨處可摘，快樂的理由隨處可獲。享受着大自然，親近着大自然，我們融化在大自然中。

偶爾停車下來買些路邊的食品，新鮮的楊梅，西瓜地裏剛剛摘下的西瓜，這可是在城市裏求不到的。

在路邊我們還遇到一羣小鴨子，居然有800只，毛絨絨的可愛極了，我摸摸它們，抱起一隻放在我的手上，好神奇。

最後，就我們即將筋疲力盡時，看到了我們本次自行車旅行的終點站——月亮山。月亮山真是很奇特，像個小月牙。正好到了午飯時間，根據小劉婷阿姨的推薦，我們慕名來到了“月亮媽媽農家飯店”。我們在月亮媽媽農家飯店當然是美餐了一頓，依舊是當地的特色，不過加了一壺月亮媽媽自制米酒，挺好喝的。就在我們正沉迷於農家飯的美味之中時，調皮的雨點從滴答滴答的小雨立即變成了嘩啦嘩啦的瓢潑大雨。我們只好等待着，等待着，直到看到太陽笑眯眯地出現在我們的面前，我們才告別了“月亮媽媽”，騎車返回，這一路因爲剛下完雨，氣溫變得涼爽了，空氣非常清新，騎在車上爽極了。

吃過晚飯後，我和媽媽又逛了西街，這個晚上的陽朔清涼舒適，逛到很晚我們才心滿意足地回到賓館，很快倒頭便睡了。

好充實的.一天，累並快樂着，做個好夢吧。

六年級敘事作文 篇2

記憶中，媽媽不是個愛嘮叨的人，對於我來說，該交代的事情她一般只給我說一次，很少重複。可是，自從去年我進入六年級，自己騎車上學以後，我發現媽媽變了，變得愛嘮叨了。無論什麼時候看見我，好像總有問不完的問題，簡直就像一架火藥充足的機關槍，肆無忌憚地向我射來，爲此，我很煩惱也很無奈！

每天早上我還沒出門，媽媽就開始嘮叨了：“書都帶齊沒有？紅領巾戴着沒？保溫瓶裏水已經裝好了，別忘了帶上，一定要把水喝完，多喝水預防感冒；路上要小心，慢一點，過路口的時候要左右看清楚有沒有車來，千萬不要和車搶着過；上課認真聽講，積極回答老師的問題.....”我每次都是在媽媽還沒嘮叨完的時候“揚長而去”，或者乾脆在她還沒顧上嘮叨之前，我悄悄地背上書包，穿好鞋，掂着保溫瓶，迅速撤離！

中午到家，媽媽在我還在脫鞋的時候就跑過來嘮叨：“累不累？水喝完沒？今天學的什麼呀？都會不會？中午還有作業嗎？今天咱吃什麼什麼好嗎？...”我對這些話早已麻木了，再說,這麼多問題我怎麼回答呀?乾脆就回答最後一個,於是不耐煩地拋給媽媽兩個字:“隨便!”

晚上寫作業的時候,媽媽的嘮叨又不請自來:“寫字的時候姿勢要正確,預防近視；字體要工整,字是一個人的門面；做題要認真思考,不能三心二意....”我嘴裏答應着：“好，好，好！遵命，遵命！”心裏卻煩煩的。

昨天中午正吃飯，媽媽的嘮叨突然閃亮登場：“妞，來吃點青菜，青菜中含有多種維生素，對皮膚也好；妞，來多吃點瘦肉，增強體質，你明年就要考中學了，營養要跟上.....”媽媽一邊嘮叨，一邊不停地往我碗裏夾菜，把我的碗堆得滿滿的，菜直往下掉。我突然煩躁起來：“媽，看你把我的碗堆這麼滿，我從哪下嘴呀？到底是讓吃還是讓看哪？另外，我還想說一點就是：你天天不要再嘮叨了中不中？我都過了12歲了，該幹什麼，不該幹什麼我清楚的很，不用你老是提醒！”我竹筒倒豆般地發泄一通，覺得很是過癮！

得意一陣後，反過神來看看媽媽正悶悶不樂地低頭吃飯，再看看爸爸正愣愣地瞅着我，欲言又止。心想：壞啦！媽媽生氣了，我準要挨批！正當我不知所措的時候，媽媽說話了：“你若能記着更好，其實我也不願多說你，更何況我也不是個話多的人！”媽媽慢條斯理地說着，看起來很平靜，但是，我能清楚地感覺到媽媽很傷心。這時爸爸說：“妞妞，你首先要明白一個道理，媽媽無論說什麼都是爲你好，如果沒有媽媽的嘮叨，你會這麼懂事嗎？會有這麼多人喜歡你嗎？如果沒有媽媽的嘮叨，你的學習成績會這麼棒嗎？”

爸爸的幾句話讓我恍然大悟，是啊！是媽媽的嘮叨不斷地修正着我，讓我改掉了許多毛病；是媽媽的嘮叨教會我如何做人與處事，才讓我有這麼好的人緣；是媽媽的嘮叨教會我如何有效自主地學習，我的學習成績纔會這麼棒！原來媽媽的嘮叨也是一種愛呀！只是我以前沒有靜下心來品嚐而已。

回顧從前，細細品味，原來媽媽的嘮叨是那麼的動人心絃，因爲它是從媽媽內心深處彈奏出的愛的樂章。我希望媽媽的嘮叨能伴我一生，因爲它可以讓我離成功更近；它可以讓快樂伴我前行；它可以讓災難離我而去……！

六年級敘事作文 篇3

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了,。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，瞪了他一眼。高擡起手臂，愣了一會，卻又毫不猶豫的把小木船重重的摔在地上，腳不由自主的踩在了小木船上。直到把他的小木船踩了個粉碎，才撿起我的小木船，憤怒地跑出了教室。當我走時，我看見陳明呆呆的愣在一邊，手足無措，分外尷尬。

上課鈴響了，雖然小木船被踩壞了，但又不得不在嘲笑聲中交出小木船，我憤怒的瞪了陳明一眼。我們兩被老師“客氣”的叫了上來，被批評一番後，站了教室外面，知道同學們都走光。我怒不斜視的看着陳明，陳明也擺出一副沉默的態度。沒擡起頭來看我。我本想跟他道歉，可是因爲被罰站了，說有念頭都閃光了。之剩下了對他的怨恨。

第二天一早，上學睡過頭遲到了。仍然被老師罰站在了外面。我看見了陳明，他在教室用焦急。我有點懊悔了，感覺到是自己的不對。下課了，回到教室，陳明看着我，好像要對我說什麼。可我還是無情的扭頭往外走——我覺得他並沒有向我道歉的意思——我還在爲昨天的事情生氣。

我向外奔去，想一個人靜一靜。我往後瞟了一眼，看見陳明像我追來。我急了——一向不知要如何表達歉意的我，不敢正面道歉——我在用逃避的方式來掩飾我的內心。我跑的飛快，馬上就甩掉了陳明。心裏平靜了很多。接着，上課鈴聲響了。

教室裏，我向四周瞟了一眼——並沒見到陳明。下課了，我去問老師。老師說，他因爲家庭原因轉學了。這是他讓我給你的東西。我愣住了，把東西接了過來.向老師道別後便走出了辦公室。在教室裏，我拆開了那個紙盒——裏面是一艘船嶄新的小木船。上面刻了兩個大字——友誼。旁邊擱着一張字條：我走了，這艘船當做留念吧。對不起，我本想親自跟你道歉.道別。可……當願我們的友誼長存——你最好的朋友！