2017小學四年級下冊語文第四單元測試題
一、我會填
cuán jÍ ping heng zhui dao wan can táo yě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dan wu fan zhi xun huan xuan ya háo mài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、仔細瞧一瞧，給帶點字選擇正確讀音，在對的讀音下打“√”(6分)
看《水滸傳》(zhuan chuan)就得全家動員(d?i dé)倔強(qiáng jiàng)
色調明麗(tiao diao )繃得緊緊的(beng beng) 藍色的筆桿(gan gan)
三、這一對對小兄弟特別相似，要仔細分辨呀!(5分)
豎( ) 既( ) 浙( ) 膝( ) 末( )
堅( ) 即( ) 漸( ) 漆( ) 未( )
四、打開你的積累庫，看看採集到多少好詞佳句?
補充詞語。(8分)
神( )氣( ) 衆星( ) ( )釘( )鐵 金碧( )
( )畫棟 惟( )惟( ) 別( )心( ) 愛不( )
2、 (6分) ，必先利其器。 十年磨一劍， 。
清風明月本無價， 。
古人立大事者， 。
3、照樣子按要求寫出三個詞語。(4分)
描寫雨的： 細雨如絲 狂風暴雨 傾盆大雨
描寫月亮的：_____ _____
描寫星空的：
五、回憶課文內容，按原文填空。(8分)
(1) 漫步園內，有如( )，飽覽着( );( )，彷彿置身在( )。
(2)浪潮越來越近，猶如( )，浩浩蕩蕩地( );那聲音如同( )，好像( )。
六、下面的小短文很精彩，請你認真讀一讀，再完成後面的練習好嗎(14分)
我們常常見到河，河雖然沒有絢麗奪目的色彩，但是它的清澈，恬靜，令人神往.河幾十年如一日，從不休息，總是勤勤懇懇，不知疲倦地流着.
看到河，我想到無數具有這種“河的精神”的人們。
老師們像辛勤的'園丁,爲了培養“四化”建設人才,夜以繼日的工作,白天整日忙碌,晚上人們早已進入夢想,他們還在燈下伏案工作。這些老師不正是像流着的河一樣不知疲倦嗎?
青少年爲了讓將來的世界更光明，爲了使可愛的祖國更美麗，爭分奪秒，學而不倦，他們鑽進浩如煙海的書籍裏，如魚兒進入了大海，忘了時間的流逝，這些青少年不也像流這是河一樣不知疲倦嗎?
體育健兒們爲了給祖國爭光，不怕酷熱，不畏嚴寒，不分晝夜的苦練本領，他們不是也像流着的河一樣不知疲倦嗎?
我愛河，而我更愛具有“河的精神”的人們。
1、你能寫出下面詞語的近義詞嗎?來試一試。(2分)
疲倦( ) 辛勤( )
2、 用“?”劃出文中你最喜歡的兩個比喻句。(2分)
3、找出第五自然段中的兩組反義詞。(2分)
( ) ( ) ( ) ( )
4、用“||”把短文分成三段。(3分)
5、文中“河的精神”是指
。(5分)
手和腦的故事
一天，手正在欣賞一件自己精心製作的傑作，又高興又驕傲地說：“我確實是萬能，如果沒有我，怎能製造出這樣精美的東西，人類哪裏有美滿的生活呢?”手洋洋得意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。
大腦聽了很不服氣，於是大聲地說：“你這麼自大，太過分了。其實，你有什麼了不起?如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就?你不過是依從我的命令行事罷了。”手立即加以反駁：“胡說!你只憑空想，不做一事。哪裏比得上我一天到晚都埋頭苦幹，製造出無數有用的東西!”
他們因爲吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現。而手呢，也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至於什麼緣故，總是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合纔對。大腦出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步;大腦的思想，得到手所提供的經驗，也就更靈活，更精明瞭。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步。”
聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。
回答問題。
1、手和腦爲什麼爭吵?請用一句話概括出它們爭吵的原因?(3分)
2、手和腦爭吵後誰也不理睬誰，造成了怎樣的後果?(3分)
3、什麼叫“覺悟”?手和腦覺悟到什麼?(3分)
七、寫作園 (30分)
這次題目不限制內容範圍，請你自由地寫。想寫千姿百態的事物，各種各樣的人。想寫自己的快樂和煩惱，想寫自己的幻想、夢想、理想都可以。請把你想寫的寫具體、清楚、通順。注意不寫錯別字。
