三年級下冊語文第八單元測試題

三年級語文第八單元測試題

卷面分：3分

第一部分 基礎積累與運用(37分)

一、 看拼音，寫詞語。(5分)

ɡuàn ɡài rán shāo hàn zāi yě liàn ténɡ fēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、

辨字組詞。(5分)

淹( )掙( )姓( )徒( )偷( ) 掩( )睜( )性( )陡( )愉( ) 三、

把下面的詞語補充完整，再按要求寫詞語。(10分)

( )面( )方 ( )嘴( )舌 成( )上( ) 人( )人( ) ( )心( )意 惟( )惟( ) 零零( )( ) 結結( )( ) 鬱郁( )( ) ( )口( )聲 ( )驚( )怪 ( )轅( )轍 1.寫帶有數字的詞語： 、 2.寫ABAC式詞語： 、 3.寫AABB式詞語： 、

4.寫像“南轅北轍”這樣含有故事的詞語： 、 四、填寫下面的歇後語。(4分)

1.姜太公公鉤魚—— 2.張飛穿針—— 3.八仙過海—— 4.韓信點兵—— 5.包公斷案—— 6.孫悟空大鬧天宮——

請你再寫個課外收集的歇後語： 五、填空。(3分)

1.學習了這個單元的課文，我知道了 這幾位神話傳說中的人物。

2.我還知道許多神話故事，有《 》、《 》„„我覺得最有趣的神話故事是《 》，從這個故事中，我知道了

。 六、給下面的句子填上合適的詞語，使句子表達得更具體。(4分) 1.我戴上( )的紅領巾，( )地上學去。

2.電視上播放着( )的節目，我們( )地盯着電視看。 七、默寫《乞巧》。(6分)

第二部分 閱讀積累與運用 30分

(一)閱讀短文，回答問題。(15分)

女媧難過極了( )她立刻去找雨神( )求他下一場雨( )把天火熄滅( )又造了船( )好救出掙扎在洪水中的人們( )不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。可是，天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒着生命危險，把天補上。她跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以爲這種石頭很多，用不着費多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎石塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。於是，她又找啊找啊，終於在一眼清清的泉水中找到了。

1.請在第一自然段的( )裏填上標點符號。(3分)

2.女媧看到人類所受的災難，心裏( )。爲了解除人類的災難，她首先( )，再( )，最後又冒着生命危險去( )。這是一個多麼( )的神啊!(5分)

3.女媧補天是非常不容易的，你能用“——”畫出有關的句子嗎?(2分) 4.寫出下列詞語的近義詞。(2分)

難過( ) 立刻( ) 可是( ) 終於( ) 5.在神話裏，天穿了個窟窿可以有神去補天，可是在現實中就不可能有神的幫忙了。現在我們地球的大氣層也穿了個窟窿，你認爲我們應該怎麼做才能保護自己的家園呢?(3分)

(二)閱讀短文，回答問題。(15分)

水

水在世界上是不可缺少的，沒有水，莊稼要旱死，牲口要渴死，人也不能生存。可在城市裏，人們並不愛惜水，甚至討厭它，生活中到處可以看到浪費水的現象。

比如到了夏天吧，就有同學玩打水仗，把水龍頭開得大大的，用水向對方噴，一會兒地上就流了一大片水。有人管他們，他們還滿不在乎地說：“水有的是，浪費一點怕什麼?”

水真的“有的是”嗎?不是的。從資料上我們可以看到，地球上確實有大片的水，陸地僅佔地球表面的確1/6。可是，海洋裏的水是很鹹的，不能用來澆灌莊稼。能夠用來養活人類和動植物的水，是陸地上的淡水。這種水很有限，用掉一點就少一點。科學家預測，不久的將來，水源將會枯竭，人類將面臨乾渴的威脅。

爲了解決這個難題，科學家已經開始想辦法從南北極取水。他們想把南北極常年的冰山融化掉，用它解決人類的乾渴。可這樣一來，南極會變成一片汪洋，海平面升高，很多沿海國家的城市會被淹沒。

這太可怕了，要是人類沒有水，會是多麼恐怖的情景呀!讓我們從現在做起，都來珍惜水吧! 1.填空。(2分)

水在世界上是( )，沒有水，莊稼( )，牲口( )，人也( )。

2.水真的“有的是”嗎?( )。請用“～～”畫出有關的句子。(3分) 3.科學家想用什麼辦法來解決這個難題?這個辦法行嗎?爲什麼?(3分) 4.請用“——”畫出同學們是怎樣浪費水的，再請你勸勸他們，幫助他們改掉浪費水的毛病。(4分)

5.你有哪些節約用水的好辦法?快寫下來吧!(3分)

第三部分 習作(30分)

這次習作，就給你一次“變”的機會，請你展開想象的翅膀，編一個故事。 在故事裏，你可以變成任何人、任何物。相信你一定行!