九年級試題

１、作者把人生比作攀登高塔，請聯繫自身經歷談談自己的體會。２、課文由於篇幅所限，作者只寫了一幅人生的總體畫面和三種積極進取的人的活動景象。其實還可以用更多的畫面場景和更多的人的形象來概括較爲豐富的人生。請結合......

【達標訓練】１、給下列加粗字注音。諛（）詞扶掖（）借鑑（）庸碌（）２、根據給出的拼音寫漢字，並解釋成語。⑴tí（）泗橫流：⑵重dǎo（）覆zhé（）：３、在父親與兒子的關係上，傅雷有一個觀點，即“父子如朋友”，請結合本課所選的兩封信，簡述這種觀點體現在......

【羊脂球】短篇小說。法國批判現實主義作家莫泊桑作。寫普法戰爭時，法國的一羣貴族、政客、商人、修女等高貴者，和一個叫作羊脂球的妓女，同乘一輛馬車逃離普軍佔區，在一關卡受阻。普魯士軍官要求同羊脂球過夜，遭到羊脂球拒......

【達標訓練】１、《中國人失掉自信力了嗎》一文選自＿＿＿＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿＿＿＿，原名＿＿＿＿＿，字＿＿＿＿。我們在初中階段還學過該作者的散文是＿＿＿＿＿＿＿，小說是＿＿＿＿＿＿＿。本文采用＿＿＿＿＿＿＿的論證方式，以批駁＿＿＿＿＿＿＿爲突破口，採取＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿相結合的批駁方法駁倒對方的論點。２、對下列加粗詞語解釋有錯的一......

１、作者爲什麼獨獨選用了“孤獨之旅”作爲文章的題目，匠心何在？⑴“孤獨之旅”，實際是一個過程性的東西，可以認爲是對杜小康放鴨生活的一個概括。⑵“孤獨”充滿字裏行間，滲透了杜小康放鴨的全部生活空間與心靈空間。２、課文......

這是一篇有關創新問題的議論文。作者針對現實生活中很多人常常侷限於“事物的正確答案只有一個”的認識，獨闢蹊徑，提出了事物的正確答案不止一個的觀點，在精當分析的基礎上，着重論述了創造性思維必需的因素，以及區分一個人......

廣東省深圳市育才第二中學杜湧海《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿着父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典範，他們苦心孤詣、嘔心瀝血......

導語：恭迎多時，感謝您的到來，一份2016年九年級語文寒假作業答案獻上，望喜歡!第1節：語文樂園第①課：積累與運用1.讀準多音字：好(hǎo)讀書時不好(hào)讀書，好(hào)讀書時不好(hǎo)讀書.調(tiáo)琴調(tiáo)新調(diào)，調(d......

本文主要使用例證法和引證法來論證論點：１、例證法：約翰.古登貝爾克的事例(第８自然段)羅蘭.布歇爾的事例(第９自然段)──都是從自然科學方面設例。２、引證法：如“富有創造力的人，認爲自己具有創造力；缺乏創造力的人，不認爲自己具......

本課需反覆吟味，理解並學習小說通過人物、語言、動作、表情揭示人物心理，刻畫人物性格的寫法；學習文章個性化富有感情色彩的語言；體會文章巧妙的構思與層層鋪墊又在曲折跌宕的情節中逐步揭示社會現實問題的寫法。小說閱讀......

１、文章文思開闊暢達，文字精湛、流暢：兩信都如一氣呵成，下筆也如行雲流水，自然奔放；而文章又中心明確，層層深入，銜接緊湊，過渡自然，前後呼應。用語雖然樸素自然，但文字顯得精湛、流暢。用詞也十分考究。如第一封信中“心靈的灰燼......

一、語言積累與運用(22分)1、閱讀選段，完成下面問題。(3分)他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃陰，來(1)蔭庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現大地無盡的甜美與(2)芳xīn。秋風起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下......

導語：用盡心血整理了一份9年級語文寒假作業答案(古詩文積累)，歡迎大家的到來!一課內古詩文1《望江南》中表現女主人公盼望心上人由希望到失望，再到絕望的句子是，作者是，是派的重要作家之一。2①《漁家傲》表現塞下風景之異......

人民教育出版社中學語文課程教材研究開發中心一、知識點撥與學法引導１、整體感知：文章以“一江春水”、“一棵小樹”爲喻，揭示生命由成長到壯大，再到衰弱的過渡和一般的規律，以及生命中的苦痛與幸福的相生相伴的共同法則，表......

針貶時弊，讓人警醒。本文是一篇對我們今天仍頗有啓迪的文章。魯迅雜文對敵人深惡痛絕，犀利如刀，而對中國人民的優秀兒女則是衷心愛戴，熱情似火。一曲高亢激越的“脊樑頌”之後，便熱情讚頌中國共產黨人“有確信，不自欺”，“前......

本文是一篇經典的短篇小說，學習本文首先要從小說的背景入手，分析刻畫人物的方法，進而從情節入手，比照人物前後的言行差異，挖掘小說的深刻內涵。也可以從巧妙的構思和曲折的情節入手，扣緊人物的言行神態去理解人物複雜的心理......

【菲利普夫婦】作者在這篇作品裏的最大成就是塑造了菲利普夫婦這一對生動深刻的城市小市民的典型形象。他們既有獨特的鮮明的個性，又有深刻的社會意義。菲利普一家五口人，雖然都懷着與日俱增的發財慾念，然而他們的性格、......

本文選自《墨子.公輸》。文章記敘了墨子用道理說服了公輸盤，迫使楚王不得不放棄進攻宋國的侵略意圖的經過。題目《公輸》是後人將文章開頭的前兩個字做爲題目加上去的。......

本文提出了一系列有真知灼見、發人深省的觀點。針對“正確答案只有一個”這種在人們頭腦中早已根深蒂固的思維模式，作者提出了“事物的正確答案不止一個”的觀點。分析這個觀點時，又表達瞭如下看法：認爲正確答案只有一個......

【層次結構】全文可以分爲四個部分。第一部分（“我小時候”……“那會叫人多麼驚喜呀”）故事的開端。菲利普一家人盼望于勒。第二部分（“父親的弟弟于勒叔叔”……“風俗習慣”）故事的發展。誇讚于勒。作者用對比手法概括......

１、本文主要論述的是什麼問題？作者爲什麼從“事物的正確答案不止一個”談起？而在篇末纔給出創造性思維所必需的要素的全部答案？【分析】此題意在幫助學生準確把握課文內容，並瞭解課文作者採用層層深入的論證思路結構文章的......

１、柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排捱過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被剷除，被連根拔起。（這與那樹“一釐米一釐米地向外”伸展它的根鬚形成什麼關係？表現了作者什麼態度？）“一里一......

一、結合語境，解釋加粗詞語１、這封信成了我們家裏的福音書，有機會就要拿出來念，見人就拿出來給他看。福音書：２、姐姐的長袍是自己做的，買１５個銅子一米的花邊，常常要在價錢上計較半天。計較：３、她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕託......

【知識考點歸納】１、積累詞語，理解“驕奢、清吟、蔭庇”等詞的詞義並學會運用。２、品味文中優美語言，理解其中蘊含的人生哲理。３、領會運用象徵手法，用“春水”、“小樹”等形象的比喻表達深刻的思想的寫法。４、理解作者對生......

導語：這是一份本站編輯小組吐血三升整理的人教版9年級語文寒假作業答案，大家有空沒空都可以過來圍觀啊!(～￣▽￣)～練習一1.wǎngxùsuǐhuìchījiélǚnìdàng2.褻瀆桑梓膩煩喑啞恣睢闊綽鳧水羸弱籍貫緘默鞭撻地窖3.玷污zh......