九年級試題

１、閱讀本文，我們能感受到文中豐富深刻的主題內蘊：可以說，課文最大的特點是內蘊豐富。馬克思曾有這樣的論述：“資產階級撕下了罩在家庭關係上溫情脈脈的面紗，把這種關係變成了純粹的金錢關係。”“貨幣能使各種冰炭難容的人......

在平平淡淡的日常中，只要有考覈要求，就會有試題，藉助試題可以檢驗考試者是否已經具備獲得某種資格的基本能力。大家知道什麼樣的試題纔是好試題嗎？下面是小編整理的語文版語文版九年級語文上學期期中試題及答案，希望對大家......

人民教育出版社中學語文課程教材研究開發中心一、知識點撥與學法引導１、整體感知：課文節選自英國著名戲劇家莎士比亞的一部著名喜劇《威尼斯商人》的第四幕第一場，是全劇的高潮。這場戲描寫了威尼斯法庭審判“割一磅肉”......

鄒忌是齊國有辯才的策士，善鼓琴。齊威王二十一年（前338），忌以琴見威王，三日後拜爲相。當時齊國有名的辯士淳于髡和門徒七十二人都瞧不起他，故意以很多含義隱微的難題難他，鄒忌都應答如流，使衆人傾心折服。一年後，又封爲成侯，大......

導語：爲了歡迎您的到來，一份大禮獻上——2016年初三上冊語文寒假作業答案(人教版)，望您喜歡和使用!一綜合性學習一、1.活動一：九⑴至九⑶班從“1號出口”疏散，九⑷至九(6)班從“2號出口”疏散。活動二：示例：樓內着火快疏散，捂......

好：hǎo（好逑）hǎo（好惡）參：cēn（參差）樂：lè（鐘鼓樂之）cān（參加）yuè（音樂）shēn（人蔘）yào（仁者樂山）......

【瞻望】往遠處看，往將來看。【攫取】掠奪。【臆測】主觀的推測。【饋贈】贈送（禮品）。【樂此不疲】因喜歡做某件事而不知疲倦。形容對某事特別愛好而沉浸其中。【粉身碎骨】身體粉碎（多指爲了某種目的而喪生）。【瞭望】登......

①超級細菌其實就是我們常說的耐藥性細菌。比如臭名昭著的RSA，大多數的抗生素都奈何它不得。僅在英國，每年就有l0萬人在接受治療時被感染。②就在“難纏”的RSA肆虐之際，一種能夠抵抗目前所有抗生素的金黃葡萄球菌“橫空......

【幼稚】形容頭腦簡單或缺乏經驗。【忐忑】心神不定。【萌發】種子和孢子發芽。【傳宗接代】子孫一代接一代延續下去。【繁衍】逐漸增多或增廣。【迷惑不解】辨不清是非，摸不着頭腦。【驚慌不已】不停地害怕慌張。【無......

【庸碌】形容人平庸，沒有志氣。【頹廢】意志消沉，精神萎靡。【驚心動魄】形容使人感受很深，震動很大。【重蹈覆轍】再走翻過車的老路，比喻不吸取失敗的教訓，重犯過去的錯誤。【刻骨銘心】比喻牢記在心上，永遠不忘記。【憑弔......

【恭維恭敬】都含有“謙恭”的意思。“恭維”是貶義詞，是“爲了討好而讚揚”的意思，可作動詞；“恭敬”是褒義詞，是“表示對長輩或賓客嚴肅而有禮”，一般作形容詞。【恐怖恐懼】都是含有“畏懼、害怕”的意思的動詞。“恐怖......

【羊脂球】短篇小說。法國批判現實主義作家莫泊桑作。寫普法戰爭時，法國的一羣貴族、政客、商人、修女等高貴者，和一個叫作羊脂球的妓女，同乘一輛馬車逃離普軍佔區，在一關卡受阻。普魯士軍官要求同羊脂球過夜，遭到羊脂球拒......

有人在陽光下成長，有人在風雨中成長，有人在無憂無慮中成長，也有人在痛苦煎熬中成長，而本文的主人公杜小康卻在孤獨之中長大了：一望無際的蘆葦蕩讓他恐懼，陌生的天空和水面讓他不安，父子間越來越單調的對話讓他感到精神的寂寞......

本文的語言較通俗淺顯，學習時，宜在瞭解文章大意的基礎上，從整體上抓住作者要表達的觀點，理清論證的思路，體會擺事實論證的好處。再聯繫自己的生活實際，深入領悟作者表達的觀點。１、認真閱讀課文，充分認識發揮創造力的關鍵。２、......

北大附中遠程教育網【閱讀實踐】一、閱讀下面課文內容，進行閱讀實踐已經是陌生的天空和陌生的水面。偶然行過去一隻船，那船上的人已是杜雍和杜小康從未見過的面孔了。鴨們不管，它們只要有水就行，水就是它們永遠的故鄉。它......

2009年中考已落下帷幕，作爲初2010級的一線教師，我有一些有關初三複習的心得和大家交流、溝通。希望這些點滴思考和想法，能對備戰2010年中考的老師們有所幫助。希望各位老師們多提寶貴意見。，謝謝各位！一、瞭解命題趨勢，合理......

一、基礎知識積累１、給下列詞中加粗的字注音：慨嘆（）省悟（）家譜（）搽脂抹粉（）（）２、根據下列詞中的注音寫漢字：miǎo茫（）jǐ樑（）kuāng騙（）wū蔑（）３、解釋下列句中加粗的詞語：⑴一到求神拜佛，可就玄虛之至了。玄虛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵他們在前仆後繼地戰鬥，不過一面......

2010中考語文模擬試題及答案（全卷120分，時間120分鐘）一、積累運用(15分)1．下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A．汲取（í）憎惡（è）匿名（nì）媲(pì)美B．污穢（huì）戍守（shù）祈禱（dǎ）窺(uī)伺．提(dī)防瞥(biē)見棱(léng)......

１、首先，認真閱讀課文前面的“預習提示”和“題解”，瞭解作者莎士比亞，瞭解《威尼斯商人》全劇故事情節（三條線展開的情節）。明確本文所選的內容，是全劇的高潮，也是幾條情節線索匯聚的重場戲，安東尼奧和夏洛克之間的戲劇衝突以......

北大附中遠程教育網【閱讀實踐】一、閱讀下面課文內容，進行閱讀實踐如果單據這一點現象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，後來信“國聯”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人......

【夫子何命焉爲】“何……焉爲”，古漢語中，表示疑問語氣的一種格式。句意是：先生有何見教？）【成，將以攻宋】“將以（之）攻宋”，省略句，省略“以”後面的賓語“之”。句意是，造成後，要憑藉這些器械去攻打宋國。......

小說以“我”回故鄉的見聞和感受爲線索，以“我”記憶中的故鄉與現實中所見故鄉的變化爲基本內容，組織材料，展開情節，揭示了深刻的主題思想，引起了人們對農村經濟日益凋敝，農民生活日益貧困的社會根源的深深思索，激發了人們改......

人民教育出版社中學語文課程教材研究開發中心一、知識點撥與學法引導１、整體感知：課文描寫了人類攀登高塔的共同情景，以及幾種人在各自不同的領域中奮鬥、勞作的情景，其實“高塔”、“地洞”、“廣闊領域”和“工場”是爲......

由於課文寓深刻的道理於一系列形象之中，寫得含蓄蘊藉，所以，學習時，首先應該讀懂作品的內涵，精神實質。其次注意聯繫自己的生活體驗，啓迪自己的人生。對本文運用形象的比喻揭示深刻道理的寫法，也應注意學習。......

【文章結構】第一部分（第一自然段），先交代事件的起因：楚國即將攻打宋國。接着便寫墨子日夜兼程到楚國去勸阻。第二部分（第二自然段至全文結束），寫墨子勸阻楚國攻宋的具體經過。詳細記載了墨子與公輸盤及楚王的三次論辯。【結......