爭做文明中學生徵文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過徵文吧，徵文要求文面整潔乾淨，書寫端正美觀，字體清晰規範，標點準確無誤。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的爭做文明中學生徵文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爭做文明中學生徵文1
東西壞掉了，可以修好，如果一個人的道德壞掉了，可能被修復嗎？當你看到由自行車的碰撞引發的激烈的爭吵，甚至是毆鬥時，你是否會從心底裏涌起某種近乎悲哀的感覺呢？當你聽到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯髒字眼時，你是否會認爲，這一切都是和這個時代不和諧的音符？你我構建了社會，個人是社會的細胞，社會中不能沒有公德，沒有文明。讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行爲，爭做文明中學生。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，自覺遵守中學生行爲準則，規範自已的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，並以自己的言行去影響他人、家人和社會。
同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規範，是一個人素質的綜合體現。中華民族素有禮儀之邦的美稱。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行爲習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化爲一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校、社會乃至國家和民族的整體形象。
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
培根有句名言：“把美的形象與美的德行結合起來吧！只有這樣纔會放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，只要我們人人樹立講究文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現象，爭當文明的使者，爭做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園，社會處處盛開。
行爲養成習慣，習慣養成性格，性格決定命運，讓我們告別不文明習慣，做文明中學生！
爭做文明中學生徵文2
禮儀是什麼？禮儀是每週一裝着乾淨的學生服高高興興來學校，禮儀是進校門和值日的老師敬個禮，禮儀是和早到的同學問個好，禮儀是上下樓梯不擁擠，禮儀是在教室端正的坐好、早讀就要大聲的朗讀，禮儀是尊重老師的勞動上課專心的聽講，禮儀是下課時說“老師您辛苦了”，禮儀是課間不追趕不喧譁輕聲慢步靠右行，禮儀是升旗儀式要肅靜課間做操要整齊，禮儀是舉着班牌站路隊安安全全回家去……簡單地說，禮儀就是守規矩，禮儀就是對人友好。禮儀是自身的素養，是班級的風氣，是學校的形象，或者說是個人的臉面，是班級的臉面，是學校的臉面，同時還是城市的臉面，是國家的臉面。
我們有的同學是不是不太愛惜自己的臉面呢？你丟過紙屑沒有？說過髒話沒有？你追趕過沒有？打鬧過沒有？你的桌凳是不是沒有擺整齊？課桌面上是不是有塗畫的痕跡？課桌裏面是不是有扔下的垃圾？要知道，這些塗畫的痕跡，這些扔下的垃圾，不是在桌面上，也不是在課桌裏，而是在我們的臉上，我們的臉上分明寫着沒有素質，沒有修養，不講文明，不講禮儀，是一個不受歡迎的人！
怎樣成爲一個受歡迎的人，成爲老師同學們喜歡的人，那就要從今天開始，改變自己，管住自己。要管住我們的口，不出口髒話；要管住我們的手，不亂扔垃圾；要管住我們的腳，不攀爬踐踏。做到“三別”：向粗魯告別，向網吧告別，向壞事告別；做到“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝順帶給長輩，把謙讓帶給社會；做到“五無”：地上無痰跡，校園無紙屑，桌椅無刻劃，牆壁無腳印，出言無髒話。
我相信，有我們全體師生共同努力，一定會營造出一個整潔的校園，一個有序的校園，一個紀律嚴明的校園，一個學風濃厚的校園，一個和諧而優美的校園。
爭做文明中學生徵文3
“珍惜青春時光，莫失圓夢良機”，我們徜徉在這美麗的校園，絢麗的青春之中時，一定也要讓文明永伴我心。
山川勝蹟是潔淨的，花草樹木是純潔的，我們的校園也是美麗的，難道我們就不該文明禮讓嗎？
文明可分爲“文”和“明”，“文”代表着書籍，代表着知識，代表着高尚的情操。“明”就是希望，是夢想，是燦爛的明天。我們只有擁有了“文”，有了渴望“明”的心，也就自然而然的成爲了一個文明學生，所以，我們要讓“文”紮根在腦裏，讓“明”駐在我們心中，要讓可貴而又美好的文明永存。
珍惜我們現在的時光吧！努力的接受着書籍的陶冶。讓我們的心變得平靜而溫暖，繪出自己燦爛的明天吧！不怕你做不到，就怕你想不到。俗話說：“知識使人變得文雅，而夢想催人奮鬥”。而這裏的知識與夢想，不正是“文”和“明”嗎？讓“文”與“明”催促着我們走向成功，走向自信，走向高尚吧！
文明不僅僅要學好知識，還需要告別依賴，走向自立，告別那醜陋的謊言，做一個誠信的人，讓我們用這一盞盞的明燈照亮每一處黑暗吧！
文明是一縷春風，把我們帶入了美好的春天，引領着我們；文明是一滴清晨的雨露，滋潤着我們；文明是一陣陣秋風，把們引入了深思；文明是一場潔淨的雪，洗禮着我們被污物包圍的心。讓我們一起告別陋習，走向文明，做一個文明學生，創建文明班級，文明初二中，文明社會吧！
聽，文明的腳步在歌聲中悄然走來；看，文明之光在我們老君廟初中正冉冉升起！
最後，請允許我再呼籲一聲：做文明中學生，創我文明二初中！
爭做文明中學生徵文4
說到做文明小學生，老師的教育則對我的成長起着決定性的作用。針對以上這些不良習慣和做法，老師實行了有針對性地幫助和教育，對於老師的批評，有時候一時間接受不了，現在想起來，自己真糊塗。在學習上，我認識到上課聽講最重要。只要上課聽講認真了，課後的問題就會迎刃而解，既節省時間又少費力氣。還沒有認識到這一點的同學，你不妨試一下。老師的教育和幫助還使我對真善美和假惡醜有了初步的認識，增強了集體意識和勞動意識，養成了對人人講文明禮貌的好習慣。回顧這些，應該好好感謝我們敬愛的老師！
媽媽說：“文明就是講衛生。”所以每天洗臉必不可少。當然環境衛生也很重要，雖然我不能像傑克．奧特曼一樣保護我們的地球環境，但是我可以保護周邊的環境。把紙屑、果皮、塑料袋統統扔進垃圾桶。樹木、鮮花、草坪要保護，一些小動物更需要我們的保護。
爸爸說：“文明就是要懂禮貌。”特別是親人，每天回到家裏，要對媽媽說：“我回來了。”而對老師同學、長輩們則是見面時“問好”，離別時“再見”。除了這些，還要尊老愛幼。在公共汽車上見到老爺爺老奶奶、小弟弟小妹妹要主動給他們讓座，早聽過“孔融讓梨”的故事，那我們現在就來個“學生讓座”吧！
奶奶說：“文明就是愛勞動。”每次上高中的姐姐放學回家都幫奶奶大掃除，所以，我不能比她差，重活幹不了，但是我可以做一些自己力所能及的事，如：整理房間、洗襪子、整理書包等。我們要爭作喜歡勞動的小學生！
老師說：“文明就是愛學習。”所以每天回到家要先複習功課寫作業，做完作業以後再看課外書。
我心裏暗暗發誓我一定要做個文明的小學生。我更希望你、我、他，我們都講衛生、懂禮貌、愛勞動、愛學習，做個講文明的小學生！
爭做文明中學生徵文5
叮鈴鈴，叮鈴鈴。過了一會兒，傳來了許多小朋友的歡笑聲，原來是光明小學放學了，家長領着自己的孩子從學校裏走了出來。小明和小紅，兩個二年級的小學生，走在放學回家的路上。他們爲什麼沒有家長接呢？原來啊，他們的家長都是大忙人，沒有時間接送孩子，就讓他們自己上學、放學，由於他們兩個人家住的比較近，所以，上學、放學都在一塊兒，走在路上正好有一個伴。
今天，他們又一塊放學回家了，他們走啊走，突然聞到了一股非常臭的味道，他們很好奇，就用一隻手捂住鼻子，四處尋找臭味的。“哈哈，找到了！”小明用他的鼻子當做了導航器，沿着臭味，找到了源頭。然後就大叫了起來。小紅聽到了，就以百米衝刺的速度跑了過來。原來，臭味的就是一個垃圾桶，不過，因爲有很多的垃圾被丟在了垃圾桶的外面，所以纔會有很大的臭味散發出來，而且，外面的垃圾堆得快趕上垃圾桶高了。小紅轉身對小明說：“我們把垃圾都收進去吧！”說幹就幹，小紅和小明都挽起了袖子，也顧不得垃圾有多麼髒，或捧或抓，把垃圾放進去，每放一次，就得做一次深呼吸。很快，在兩個人的努力下，垃圾不見了，而他們兩人因爲呼吸了很多的臭味，臉憋得通紅。小紅說：“大功告成，我們走吧。”他們剛想轉身，小明像是想到了什麼，說：“等等。”只見他，在書包裏拿出了素描紙、彩色鉛筆，趴在地上寫了起來，小紅有點兒丈二和尚摸不着頭腦，心想，小明不會是突然來了靈感吧。很快，小明站起身來，小紅一看，頓時明白了，原來那張紙上寫的是：文明——只差一步！兩人又拿出膠水把紙粘在垃圾桶上。相視一笑，高高興興的回家了。
如果，這世界上每一個人都不愛護環境，亂丟垃圾。就算世界上有很多的清潔工，也清不完這麼多的垃圾，我們要保護環境，不然，地球就會被垃圾覆蓋，到時人們只能住在垃圾上。保護環境，人人有責！
爭做文明中學生徵文6
有一陣微風，吹過鄉村，吹過千家萬戶，吹飛了野蠻，刺透了不文明人的五臟六腑，淨化並改變好它走過的每一個骯髒的角落，最後被一陣強大的氣流帶着奔向遠方，小的氣流就是愛心，而大的氣流就是人民不可缺少的一種行爲——文明。文明在現在不僅是創建文明城市的口號，還成了人們往常的生活習慣。
記得有一天，我乘公交車去公園，到了華南小區一站時，雖然當時人多，都擠到車門前了，還是擠上來一位老人，看容貌都有七八十歲了，瘦的像根老朽木一般，拄着一個鐵絲似的柺棍，全身都在顛，看着讓人心酸。當我正想要給他讓座時，一名男人已經站了起來，示意老人坐下。年輕人面帶微笑，老人也笑着坐了下來一直點頭誇年輕人品德好。站點到了，我偷瞄了一眼年輕人，他的臉正洋溢着陽光的微笑！
終於到公園了，公園裏有花的嬌豔美麗，有草的翠綠清香，有太陽的溫暖光芒，還有小云朵的可愛小巧。一點都看不見垃圾的醜陋，骯髒的身影。這到底是怎麼一回事呢？原來，人民不僅講文明，還講衛生。好多人隨手都帶着一個小口袋，不用說了，當然是裝垃圾的，隨風飄揚的紙片人們都不放過。哪些小花小草，人們更是不去採摘。人們都深深地喜歡這些花花草草，怎麼能想去摘它們呢？
我回家打算步行，一路上感受不到城市的喧鬧，行人聊天很少吵吵嚷嚷，汽車也是行使的井然有序，聽不到鳴地吵鬧，小鳥自由地在天空中飛行。
看，文明就在我們身邊。可這一切都是生活中不可缺少的，可以說，文明是一個淨化器，他會淨化所有人之間的矛盾；如果說文明是一股暖流，它就會吹開所有的花朵；如果說，文明是一束陽光，他就會照亮所有人的心！現在你知道什麼是文明瞭嗎？讓我們一起做一個文明人吧！
爭做文明中學生徵文7
每一位同學都有許多好習慣，但很多人缺少“讀經典，學禮儀，知文明”
這三個好習慣。然而，這正是我們不可缺少的。
讀書的孩子最美，書是一個人的精神食糧，因此我們更不能不讀書。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，討論使人機智，筆記使人準確，而讀書使人充實。我們要多讀書，但也要讀好書。如《水滸傳》與《紅樓夢》中就有許多細節等着我們去品析。好書如一位好朋友，可以增長你的知識，擴充你的生活經驗。多認識“新朋友”，會使你的生活格外豐富，格外有意義。當然，書不僅可以讓你的情操高尚，你還會驚奇地發現你的語感好了，詞彙也豐富了！這便是讀書的好處！
禮儀，是每一位小學生都一定要做到的。我們小學生要感知禮儀規範，並且還要做到。我們見到老師要禮貌的說：“老師好“！見到門房的保安叔叔或清潔阿姨，我們也要說：”叔叔，阿姨，辛苦了！“不能有歧視的感覺。所以，禮儀是一個人最起碼的修養。這會讓我們每一個人變的。有一次，我們合唱團比賽，我們就坐在評委的後面，一點兒也沒大聲的說話。因此，評委對我們的感覺很好，我們便爲學校爭了光。所以，禮儀這是一個我們小學生不可缺少的好習慣。
文明伴我行。文明可是能體現個人修養的。這使我想到了一箇中國遊客到泰國旅遊的事件。一名遊客在一個泰國知名的旅遊景點旅遊，當時泰國的天氣很熱。這名中國遊客在洗手池裏面洗腳，這個畫面被拍了下來傳到網上，中央電視臺進行播報。所以，在現在的社會情況下，出國很容易，這樣的表現不僅是個人行爲，也會爲我們中國人丟面子。所以，講文明要從我們自己做起。不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不要損壞或破壞任何的公共場所的物品。我們要做到恪守公德的好公民。爲我們的國家，我們的城市，我們的家園貢獻一份我們應有的力量。從現在起，我們一定要先從自己開始，爲了我們有更好的明天，我們一定要做個講文明的人！
多一份力量，便多了一份美麗，你準備好了嗎？我開始行動了！
爭做文明中學生徵文8
文明，雖然只有兩個字，但這兩個字中卻包含了十分深刻的人生哲理，蘊含了一個人的道德和修養，還體現了一個人的精神品質，所以我們要用文明讓世界充滿愛。
我們宜都是一個十分文明的城市，文明城市裏的楊守敬小學更是一所文明的學校。
文明往往就在那一瞬間，就在那一刻，十分短暫，但是短暫的時刻往往就是最精彩的體現。
每天邁進校園大門，總會感到十分自豪，因爲我生活在一個文明的學校，每天早上，在學校門前值周的同學都是那樣彬彬有禮，遇見了老師，便說：“老師，您好！”臉上還現出十分燦爛的笑容。此刻，我能感覺到他們對老師的尊敬，同時也從中體會到了他們的文明，他們見到了老師便親切的問候，也許你會覺得這些問好的語句可有可無，那就大錯特錯了，因爲就在這些簡短的語句中，便能看出你的道德修養，就是這些語句，便能讓老師們從我們的身上看到希望的曙光，看到迷茫的未來也會有精彩的時刻。
文明用語並不陌生。“你好、謝謝、對不起”等在學校可以說是隨處可“聽”，在教室中，在食堂裏，在樓梯上，一聲你好，一聲別客氣，再加上淡淡的微笑，是文明形象的體現。我們不能輕視，因爲文明用語是對別人的尊重，而淡淡的微笑便可增強好朋友間的友誼。從文明形象中，我便感受到楊守敬小學的美麗，這種美麗並不是環境美，而是同學們的心靈美，而這心靈美又是從同學的言行舉止中體現出來。
雖然說我們楊守敬小學裏的學生很文明，但還有個別同學並不喜歡這樣做，他們喜歡“標新立異”，喜歡與別的同學不一樣，喜歡說髒話等。這是很不文明的，所以希望大家能從我做起，從身邊做起，走向文明，走向未來。讓世界到處溢滿幸福的光芒。讓世界因爲我們的文明而感到驕傲，讓世界因爲我們的存在而感到自豪，讓文明之花永遠盛開在我們的校園！
爭做文明中學生徵文9
講禮儀是中華民族的傳統美德，是中國古代文化的精髓。那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是利己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
說到文明禮儀，前天早晨7點四十分左右，匆匆趕去班級的同學很多、很多，可大部分同學都沒留意一個禮貌問題，這時，我注意到我們班的洪可俊同學在擁擠的走廊走着，對面一個老師走過來，他停下了腳步，身子微微彎下做了一個鞠躬，說了句：“老師好！”……這就是一種尊重老師的文明禮貌。
課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然“啊”的一聲大叫傳遍操場！原來是我們班的陳佳恩同學被一位一年級的小朋友碰倒後踩到了手臂！大家聞聲而來，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，並紛紛詢問他痛不痛，將他護送到醫務室……這就是同學間互相關心、互相幫助的文明。
這天，我們班級裏已上了兩節課，有的同學認爲反正等會會有值日生打掃衛生，就把紙屑到處亂丟，再加上剛上完一節美術手工課，地上丟滿了紙張和零散的橡皮彩泥，當時我看到後就靜悄悄地走到班級後面拿起掃把和畚斗，一聲不響地忙碌起來，同學們看到了我這樣，也紛紛加入進來打掃的行列中……這就是講究衛生、愛護環境的文明。
這三件小事，是我們班講文明禮儀的例子，但是，在我們身邊的部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。有的同學把文化知識的學習放在首位，但忽略了文明禮儀習慣的培養，事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
所以，清除陋習需要我們要從小事做起，講文明語言，做文明學生！
爭做文明中學生徵文10
中國，人類歷史上四大文明古國之一，是世界文明的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，世代傳承了許許多多的傳承和美德。是我們每一位中學生乃至所有人都應該學習的楷模。
在我的心中，一個文明學生的標準應該是這樣的：熱愛學習，上課認真聽講，積極舉手發言，勤于思考，能獨立完成老師佈置的家庭作業；尊敬老師和長輩，團結同學有集體榮譽感能夠互相幫助；愛護公物和公共衛生，不隨地吐痰不亂扔雜物、不說髒話；積極參加體育活動，鍛鍊身體；講究個人衛生和儀表，衣裝整潔，熱愛勞動，積極參加學校組織的各項活動，培養吃苦耐勞的作風和勇氣，鍛鍊自己的意志品質，在德、智、體、美、勞等各方面全民提高自己，做到自律自強，誠實守法、遵守公德、成爲一名合格的文明中學生。
同學們，我們馬上要升入五年級了要把握好自己做人的標準，學知識先學會做人，做人就要做文明人，給一年級的弟弟妹妹做個好榜樣。
未來的世界。
所以，讓我們行動起來吧！以先進的典型爲榜樣，從身邊點滴小事做起，做一個合格的文明中學生，爲學校文明禮儀建設貢獻出一份力量吧！
爭做文明中學生徵文11
面對着十六歲，我茫然了，在這個正值花季的年齡，我似乎丟失了什麼，想要盡力去找尋……
尋找淡泊。古人曰“非寧靜以致遠，非淡泊以明志。”可我偏偏卻是一個“天生我材必有用”“我輩豈是蓬篙人”的傲氣撫平，在這個物慾橫流，爾虞我詐的社會中，我僅希望找到屬於我的那份淡泊，並珍貴的守護着他，與他一同看陶翁“採菊東籬下，悠然現南山”的輕鬆悠閒，觀五柳先生“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的良好心態，吟着“任庭花開謝，觀雲時卷時舒”的淡泊。噢，我尋找到了十六歲的淡泊。
尋找感覺。一個人，一場及時的春雨，一把油紙傘，我漫步持傘於春雨中的情景躍然紙上，我悄悄挪開傘，對着天，仰着面，閉着眼，讓雨打在這張有點感性，有點內涵，有點成熟的臉上，絲絲透涼心，同時也用心感受着這份獨特的質感，我感受到了雨的哭訴，風的可親，天空的微笑，這一切的一切，讓我尋找到了十六歲的感覺。
尋找生活。當我寫完作業，擡起頭，發現窗前的大樹飄落一片枯落的葉子，我接觸到了美麗；當我入神看着書的時候，不覺發現桌旁多了一杯熱茶，我發現了溫暖；當我在牀上睡覺時，朦朧時，發現平時沉默的父親在爲我蓋被子，心中一股熱血涌上臉來，暖意十分……這些或許就是生活的縮影了吧！
尋找寬容。我雖然不會欺善怕惡，但我決不會寬容因他人過失而造成的後果。至今，我才真正理解小學時學的一句話：“比大海大的是天空，比天空大的是人的胸懷。”如今，我都能對一切事奉然視之，因爲我尋找到了寬容，尋找到了一名隱士應俱的品性！
……
雪白如淡泊之心態，綠色如感覺之微妙，紅色如生活的熱情，橙色如寬容的度量……這一切，或許在十六歲的天空中微不足道，但正如每種顏色都不那麼出衆，當他們組成在一起時，就形成絢麗的彩虹。我的種種尋找，讓我的天空有了道彩虹的光芒，它指引着我，找到了十六歲，找到了十六歲的我們本該尋找到的丟失已久的——“文明”！
爭做文明中學生徵文12
尋找文明之旅這段時間接連發生了多起公交車讓座糾紛事件，而事情的起因只是因爲一方不讓座，另一方就大打出手。讓座，本是一件謙和、友善，充滿文明的行爲，在這裏卻演化成了一場場暴力、自私的鬧劇。這讓我們不禁疑惑：“文明呢？文明哪裏去了？”所有人都很迷茫，於是我決定來一次旅行，尋找那不知所蹤的文明。旅行的第一站是個海灘，藍藍的海水，藍藍的天空，一望無際。
海灘上已經有了許多遊客，他們閒散地躺在沙灘上，邊享受日光浴，邊品嚐美食，好不悠閒自在。然而他們那隨手拋棄的垃圾和那無所謂的神情卻深深地刺痛了我的眼睛。“這些人怎麼一點文明都不講？”我感到一陣惱怒，不由得大踏步走向前狠狠地瞪了他們一眼，然後撿起垃圾轉身便走，他們一臉驚愕。第一站，失敗。繼續努力。我來到的第二個地方是個小鄉村。這裏山青水秀，景色宜人，只是地處偏僻，鮮爲人知，條件也較落後。我在村子裏閒逛，卻發現村子裏的街道雖不平整，但卻乾乾淨淨，沒有絲毫垃圾。街道上行走的人們見面也是互相點頭微笑致意，儘管可能他們以前從未見過，互不相識。我來到村子裏唯一的學校，此時，已經下課了，孩子們簇擁着跑出了教室，但卻不互相推搡、擁擠，而是井然有序，絲毫不亂。
見到了老師，他們也會停下奔跑的腳步認真向老師問好。身處那個學校，我聽不到髒話，看不到垃圾，觀察不到任何一個不文明的行爲。我想，我終於找到了文明在哪裏？我的尋找文明之旅也將在這裏結束，因爲，我找到了文明所在地，也解決了自己的疑惑。文明在我們心中，雖然昨天的習慣，已經造就了今日的我們；但今日的習慣將決定明天的我們。
只要我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，佈滿整個新風社會。尋找文明之旅，我不虛此行，因爲我找到了文明的源頭是在人們心中，心中有文明意識，便可有文明行爲。請讓文明伴隨着我們成長，讓我們做優秀文明的傳承人吧！
爭做文明中學生徵文13
在陽光和諧的校園中，每一個同學都是一朵燦爛的文明之花。散發出的香氣使人流連忘返，駐足癡望。
一次課間活動，我在操場上和同學們踢足球，玩得滿頭大汗，喉嚨渴得好像火燒一樣，飛奔到教室裏拿水杯，看到迎面走來兩個男生，他們一前一後說說笑笑地上樓，嘴裏還不停地喝着礦泉水。我感覺自己更渴了，不禁加快了腳步。這時，只見走在後面的那個男生，喝完了最後一口水，便把瓶隨手一丟，瓶滾落在樓道上。我看在眼裏，但又說不出口，加快腳步與他們擦肩而過。拿好水杯從教室出來下樓灌水，突然，我像是踩到了什麼，只覺得天旋地轉，大腦瞬間停頓，還沒回過神來，我狠狠地摔在了樓梯上，身體的劇痛瞬間佔據了我的大腦，被身體壓住的手臂已經痛得麻木了，眼淚已經衝出了我的眼眶。我咬牙轉頭終於看到了害我摔倒的“壞傢伙”，原來是一個礦泉水瓶。咦，這個瓶子好眼熟？幾分鐘前這裏發生的事如同一幕電影在腦海中回放。原來這個就是剛剛那個男生扔的瓶子，心裏想：要是剛纔能把瓶子拾起來，這個悲劇就不會發生了，我深深地自責自己。於是，我彎下腰把這個瓶子撿起來，扔在了垃圾桶裏，這個“傢伙”好像在對說：“好孩子，你做得對，校園文明靠大家。”這時，一股清涼的風吹過我的臉頰，涼絲絲的；一股校園文明之花吹進我的心窩，暖乎乎的。
瞧！操場邊嫩綠的枝頭上潔白的玉蘭花在競相爭豔；搖曳的山茶花在朵朵綻放；一簇簇色彩繽紛的小雛菊在爭奇鬥豔。這“文明之花”成了校園的一道亮麗的風景線。在教室、走廊，操場邊更有許許多多不知名的”文明之花”忙碌的身影。
文明是首動人的童謠，在菁菁校園中唱響最美的樂章；文明是座橋樑，架起人與人心與心的距離；文明似和煦的春風，吹遍每一個人的心靈。讓我們的校園處處開滿文明之花！
爭做文明中學生徵文14
生活中，總有許多被人們忽略的東西——文明，親情，友情……
公交車上
那年冬天，我獨自一人回老家，當我正和周公“約會”時，一陣富有節奏感的音樂響了起來，使我猛地坐了起來，向四周望去，只見一個身穿黑色棉襖的男子正對着手機大喊起來，他旁邊的人都用非常鄙視的眼光看着他，他卻一副事不關己的樣子，再次提高他的嗓音。其他的乘客有的欲言又止，有的塞上耳機把音樂調到最大，有的則又側頭大睡，而我也如同那第三種，儘量使自己睡去。然而在潛意識裏還是能聽到他那“響徹雲霄”的聲音。在這響徹雲霄的聲音中，他渾然不知自己丟失了一樣東西——文明。
電梯門口
我站在電梯門口等待着電梯的降臨，無所事事的數着牆上的數字，終於數字由“2”變到了“1”，“滴”地一聲電梯門開了，正當我踏進電梯時，一個飛快的身影溜進了電梯，我一臉驚愕的看着他：他穿着怪異，嘴裏還不時地吐着白煙。頓時，我對這個人的好感度下降到負值，用食指頂着鼻子，聽見他說：“快點兒，快點兒，電梯要關了。”我用力憋着氣說：“你先上去吧，我還有事。”就在電梯門關上的那一刻，他已不知不覺地失去了文明。
小花園裏
我正在我們家旁邊的花園裏散步，突然一條大狗向我走來，我便朝旁邊走去，可它卻又向我追來，就這樣我和它“周旋”了幾分鐘，它的主人才找到這裏跑了過來，對我說了聲對不起後又把狗牽到別的地方，放任它玩耍。我記得這裏不讓帶寵物的啊，可爲什麼沒人管呢？我邊走邊想，一路上也聽到了不少人在議論那條狗，可那條狗的主人卻全然不知。
這些文明都是容易被人們忽略的當然也有許多其他的文明容易被忽略，譬如：隨手扔垃圾；在學校一個星期不洗腳；。在禁菸區吸菸……我們要擦亮自己的眼睛，努力去發現那些被忽略的文明，重新找回自己已逝的文明。
爭做文明中學生徵文15
他走了，行色匆匆，生命的年輪定格在了22歲；他走的匆匆，但他的精神永遠在我們的心中，他就是雷鋒。
雷鋒在工作崗位上嚴以律己，默默無聞地爲人民服務，一絲不苟的將自己投入到工作之中，他在生活中，從不亂花一分錢，節約糧食、水、電、儘量減少國家的開支。他省吃儉用，將剩下的錢支援農村生產和災區人民，幫助有困難的人。他還經常扶老人過馬路，幫助身體有缺陷的人提菜，幫清潔工掃地……這些事情，雷鋒都當作是自己必須完成的義務和承擔的責任。雷鋒，你用你短暫的生命譜寫了一曲時代讚歌。讓千家萬戶，讓每個人都把你的名字、事蹟銘記在心中。
雷鋒，一個讓人想起便如沐春風般的名字；雷鋒，一把五十年來，照亮中國人精神殿堂的火炬。光陰流逝，雷鋒形象魅力依舊，時代變遷，雷鋒精神更加彰顯。
作爲金華小學的一名學生，我在班級裏要熱愛班集體榮譽，對同學要互相幫助，互相尊重，互相理解、包容。對自己的老師、長輩要有禮貌。對自己的父母要關心、問候，常去敬老院與那些老人們進行溝通、交流。
這不，星期二下午，我們學校的志願者，在老師的帶領下，來到了小公園撿垃圾，這可能對一些同學來說是很可笑的事情，但是，我們這些志願者不以爲然。到公園以後我們才發現我們曾經快樂玩耍的地方，是多麼的不堪入目啊！這兒一些渣子，那兒一些易拉罐，把公園的美貌一下子給破壞了。可是我們不怕，依舊用自己乾淨的手帶走那些垃圾。我們回到學校後，雖然腳是酸酸的，但心裏是甜滋滋的，因爲我們撿了一袋的垃圾回校了，我們做了一次活雷鋒！
我想告訴那些懶惰的人：只要伸出你們的一雙手，這世界將變得更加美好！做好事不是你們沒時間做，而是你們沒有擠出時間來做。做一次雷鋒很容易，做一輩子的雷鋒實在很難哪！
我記得有一句歌詞：“只有人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這不正是雷鋒精神的體現嗎？讓我們從現在開始，弘揚雷鋒精神，爭做文明學生！（高昂起來）
爭做文明中學生徵文16
我們都是未成年人，有人認爲我們的任務是學習，沒錯，學習是很重要，但是我認爲最重要的是應該如何培養良好習慣，爭取做一名文明學生，培養良好習慣，爭做文明學生。
要做到這點，就必須尊敬老師，熱愛集體，遵守紀律。
尊敬老師，是學生在學校生活中最基本的道德規範。每個同學都要尊重老師們的勞動成果，虛心聽從老師的教誨，對老師有禮貌，還要學會和老師交流、交往。當老師的意見與自己的想法不一致時，要主動誠懇地和老師交流思想；老師在教學中出現失誤時，我們應該善意地提出意見，幫助老師糾正差錯。誠懇地幫助老師改進工作；維護老師的威信，着也是對老師的愛護和尊重。
一滴水，只要在大海里才永不幹涸；一個人，只有在集體中才最有力量。良好的集體是個人健康成長的搖籃和沃土。一個班級和學校的良好風氣，爲每個同學的全面發展創造了有利條件。因此，我們應該關心集體、熱愛集體。
如果不想要影響大家的學習與進步，就必須得嚴格遵守紀律。一個班有幾十個學生，一個學校有許多個班級。良好的學習環境，需要大家共同創造；正常的教學秩序，需要全體同學共同維持。如果紀律鬆弛，秩序混亂，必然影響大家的學習與進步。紀律是集體生活有條不紊的保證。許多學校和班級能成爲先進集體，與他們嚴明的紀律是分不開的。我們一定要樹立集體觀念，增強自我約束的能力，培養自覺遵守紀律的習慣。
保護環境，人人有責。我們是祖國未來的建設者，也是未來環境的主人，現在該做些什麼呢？我覺得我們要做到“三管住”：管住嘴，不亂吐痰，不亂說髒話；管住手，手中有果皮紙屑不亂丟；管住腳，不到草地上去亂踩，愛護學校的一草一木。還有，我們不能燒那些沒用的東西，不要污染空氣；聽音樂時，我們不能把聲音放太大，不要讓噪音污染環境；捕魚時，如果發現死魚，不要把魚丟到水裏去，以免污染水源。
讓我們共同建設祖國和諧、美好的明天吧！
爭做文明中學生徵文17
春節，中國的傳統節日之一。一年三百六十五天，人們最盼望的就是春節了。每年到了這個時候，大街上總是一派喜氣洋洋的景象。大家都忙着去置辦年貨，清潔家裏等等。而我們這所做地一切，都是爲了迎接新年的到來。
新年，最開心的就是小孩子了。他們盼望的春節終於來到了，心中自然是開心無比。而我和他們一樣喜歡過年，因爲過年可以和家人團聚在一起，因爲過年可以有好多好吃的，因爲過了年變長大了一歲。當我們和家人們圍坐在一起聊家常，談理想的時候會感到十分開心和幸福。當然，對於那些常年外出打工的人來說，過年無疑是對他們辛勤勞動的最好回報。他們終於可以放下一切，帶着期待回到他們那久別的故鄉，回到他們孩子的身邊，給予他們無限的關懷和愛。這其中是滿滿親情的體現。在他們回家的路途中，有一種行爲時隱時現，那就是“文明”。
過年了，我相信每一個人的心中都萬分激動，但是在激動背後文明往往就會被人們所拋棄。而我們最容易犯的文明錯誤就是酒駕了。大家都知道酒駕是違反交通規則的行爲，但是有的人依然懷着僥倖心理拿着自己的生命開起了玩笑。衆所周知，在過年時我們都會走親訪友，去看望那些老朋友及長輩，而他們也會置辦好豐富的佳餚來招待我們，爲了盡興自然會喝一點酒，這就是釀成大禍的緣由。雖然他們知道這樣做是不對的，但是在不得以的情況下還是會挺而走險。在此，我希望不要讓酒精徹底的麻醉你，從而後悔終身。
文明春節是現代文明社會所提倡的，隨着社會的飛速發展，人們的素質不斷的提高，文明變得越來越重要。而做爲中學生的我們自然也要從自身做起，做一個文明市民，提倡過一個文明的春節，這會使我們的社會變得越來越來好。如果你留心觀察，就會發現今年煙花爆竹的燃放明顯比前幾年少很多，這自然也與今年的霧霾天氣有關。所以從這裏就可以看出大家的文明意識還是很強的。
文明，一個說起來容易做起來卻需要很細心的行爲正在離我們越來越近，讓我們一起去努力吧。
爭做文明中學生徵文18
文明猶如一朵美麗的三瓣花。每一片花都是一個個文明的小片段。在我們身邊有着許多文明的事蹟，讓我們用心去發掘，去感受吧！文明小片段之：爭做那愛護環境小衛士當我們走在熱鬧繁華的街頭，地上總有與人們和高大建築非常不和諧的紙屑、塑料袋、空飲料瓶等垃圾。正在這時，清潔工人身穿制服，手戴白手套，戴着口罩，拿着笤帚清掃着繁華大街上的各種垃圾。這位清潔工人就是一位文明使者。我們應該向清潔工人致敬。同時，我們也要管住自己的手不要亂丟亂扔，讓世界清潔起來吧！
文明，是我們學生的基本禮數，我們要做的一件事都要是文明的。
首先，我們學生不能將不道德的話，不能說傷別人自尊以及消極的話。網上現在流傳網絡語，而那些網絡語我們是不能學的，大家想想，如果有位同學說了一句被其他的同學給聽到了，可能那位聽到的同學就會模仿着說出來，又傳到了另外一個同學，導致一個個同學說網絡語，因爲“近朱者赤，近墨者黑”嘛！
其次，還要注意我們身邊的小事。有些同學亂扔宣傳單，目的是看一下，不過，三分鐘熱度，一下就扔了，大家想：如果看一下就扔了，不僅會讓清潔阿姨帶來極大工作量，還浪費那麼多紙張，我國的樹木很少，如果這樣浪費豈不是太可惜了，如果大家都不想浪費，大家不要接！撿起一片紙屑是純潔自己的靈魂；擦一片污漬是淨化自己的精神。
還有，對學生和老師要問好。遇到一些同學不管是同一班的還是同一年級，包過不認識的同學都要問好，老師也一樣，不能迴避，有些同學爲了不想叫老師而繞過去，並沒有向老師和同學問好，這樣就沒有做到文明禮貌。
我們學生就是要文明，我們學生就是要講禮貌，所以，文明是不能輕視，文明不能被忽略的，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。讓文明洋溢在我們學校的每一個角落吧！
爭做文明中學生徵文19
中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是溫文爾雅，落落大方的文明禮儀之邦，荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀不僅是我們學習、生活的根基，而且是我們將來展翅飛翔的肩膀。
古語有言：“誠於中而形於外。”禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家的文化修養和道德，修養的外在表現形式。當我們舉手投足，音容笑貌得體而優雅時，令讓人感覺如沐春風，自己在與人交往時也會信心百倍。周總理在這方面是我們的楷模。他身爲國家總理，卻是謙虛恭敬，彬彬有禮，出國處處以禮待人；服務員給他端茶，他常常站起來用雙手接過去，並微笑着點頭表示感謝；甚至在深夜回家途中，他也再三關照司機禮貌行車，讓外賓先走。外國記者讚美道：“大凡見到他的人都認爲他具有一種魅力，精明智慧，他非凡的人品令人神往。”周總理逝世時，一些外國報紙說：“全世界向他致敬，沒有人唱反調，這是罕見的事情。”這就是獨當一面的大國風範。
然而，同樣是位居要職，清朝大臣李鴻章卻因小小的細節問題遭人詬病。李鴻章有一次出使俄國，在公衆場合吐了一口痰，丟了自已的人格，丟了國格，損害了民族的尊嚴，這可不是一件小事啊！
反觀我們自身，還在做着一些與文明不相襯的事，早上食堂插隊買飯、廣場上的垃圾……
也許，我們應該想想後面苦苦排隊的同學，想一想辛勤勞動的校園清潔工。其實，在隊伍中安分守已又有何難？將垃圾隨身帶走又有何難？將地上廢紙丟入垃圾桶又有何難？你也許會看見別人不遵守秩序，此時你可以走上去禮貌地勸阻，抑或是乾脆潔身自好，正所謂“行爲坦蕩是瀟灑，無愧天地自風流。”
社會的'全面進步不僅體現在物質的充足，技術的先進，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的禮儀基礎上，重建新的體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成爲經濟強國的同時，也成爲新世紀的“禮儀之邦。”
爭做文明中學生徵文20
講文明講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的說道我對學生文明的認識，我還真認識不少，比如：不破壞公物，不亂塗亂畫，不惡語傷人，不隨地吐痰，不追逐喧譁，不頂撞師長。……接下來讓我講講我對學生文明的認識吧！
我覺得，一名講文明的小學生，第一條就是要不頂撞師長，就是說，老師說的話要聽進去，不要還去頂撞老師。大家都說，老師像一位園丁，呵護着我們成長。老師一天辛辛苦苦給我們上課，你還頂撞老師，你是多不講文明的人啊！所以說，我們不能頂撞師長。
不惡語傷人是文明的第二條，在這裏惡語指的是那些髒話，說別人不好話，包括老師、同學、家長。假如你惡語傷人，先不管傷的是那個同學，你傷了別人，那你有想過別人的感受嗎，那個同學開心嗎？如果傷的是你，你開心嗎？
不隨地吐痰不是文明的第三條，是文明的第三條，這是說衛生方面的。設想一下，你隨地吐了一口痰，突然有一個同學一不小心踩到了，像你踩到了的話，你會怎麼想呢？
不追逐喧譁是文明的第四條，同學們，安全是一切的保障。有了安全的保障，我們纔可以無憂無慮地享受生活；有了安全的保障，我們纔可以全身心地投入到學習生活中。舉一個事例吧，一個學生放學時追逐喧譁，從樓梯上滑一跤，幸虧是最後幾個臺階的位置，摔得頭出血了，別的地方沒事。但是血從後腦殼直流，根本來不及等家長，就由老師帶去醫院了。消毒的時候，白沫直冒，縫針的時候，老師和另外一個學生扶着他，眼睜睜的看着大夫的針在腦袋上穿來穿去。
文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露是一個人成熟的標誌。養成文明禮貌不僅是學校德育工作的重頭戲也是與我們每個學生身心發展至關重要的一件大事。所以我們一定要做一個文明的小學生啊。
爭做文明中學生徵文21
一個小夥子要去王村，可他不認識去王村的路，半路遇到一個老人他喊道老頭王村離這兒還有多遠，老人脫口而出無理小夥子又走了五里路可是每到這時她意識到了什麼。人生在世就要與他人交往，小夥子忽略了文明而走錯了路。文明很重要，但在生活中仍有一些文明被忽略了
旅遊時的文明
隨着改革開放的實施，人們的生活水平得到了提高休閒的方式也越來越多了。而在放假時期，我是比較喜歡旅遊的。這使我看到大自然的美景，各地的風土人情，各具特色的，文化習俗，但是旅遊的時候我也發現了許多不文明現象，有一次去東山在山下時就發現有人把喝完的飲料瓶隨手丟掉，可是垃圾箱就在前方几步，到山頂一塊岩石上刻着幾條，某某某到此一遊，這些被忽略的文明時旅遊的心情也不好了。
學校裏的文明
作爲一個學生，大多數時間就是在學校在這個地方。我們可以獲取知識、發掘潛能、充實自己。但是在這個學習的地方也存在着許多不文明現象：早晨起牀，寢室後的草地上就出現了昨晚從高空飛下來的垃圾包；走進洗刷間，一個同學刷着牙可是面前的水管卻不停地流着；跑完操開始總結，總結後地上就多了幾個擦汗的衛生紙：走進餐廳，加隊的人不多但也有；拿筷子時，一個人抓一把結果到最後沒筷子……這些被忽略的不文明現象時我們學習的環境變差影響學習。
餐桌上的文明
記得在8、9歲時一次爺爺過生日那天中午，爸爸媽媽叔叔他們做了很多好吃的，放在一個大圓桌上，做好後叫我去吃飯，十幾個人圍着兩張桌子，看到桌子上的肉我就按捺不住了，剛想夾就被媽媽用筷子打了一下手，嚇了我一大跳，我就知道不讓吃，讓等會兒，到了自己家媽媽，把我拉到一邊開始教育我，爺爺在哪裏他還沒有動筷子你就不要動……這些被忽略的文明使老人不開心，又不符合，中華民族傳統美德。
文明是人與人之間的一種規範，是人們日常交往的道德準則。被忽略的文明不利於和諧社會的構建，但我們要重視這些現象，讓自己成爲一個文明的人。
爭做文明中學生徵文22
悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長河中，閃耀着璀璨的中華文明，中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴的文化遺產。
中國古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典範，讓我們來聽一聽《孔子尊師》的故事。孔子是我國古代偉大的教育家。有一天，孔子的學生宮敬叔要前住洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學識的好機會，於是就與宮敬叔同行。到達洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接。孔子見大門裏出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙上前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳後，孔子再拜後才坐下來。老子問孔子爲何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地講述了自己的見解。孔子如此尊敬老師，講究禮儀，不愧是我們學習的典範。從這個故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優良傳統。
作爲炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優良傳統，把文明禮儀這一傳統美德發揚光大。但遺憾的是，在不少中國人身上，還存在着一些不文明的行爲。讓我們來聽一聽其中一個事例吧，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽菸”、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多是中國大陸的遊客。”
以上事例表明，文明是由細節行爲構成的，通過這些細節，我們看到文明離我們中國人還有一定的距離。這些不文明的行爲，直接影響到了我們國家的聲譽和形象。因此，我們每個學生都應該養成文明的好習慣，做講文明、懂禮貌的好學生，我們現在要努力建設好文明校園，將來才能建設好文明富強的祖國。
爭做文明中學生徵文23
播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格。現代社會中，“文明”二字已被人們放在心裏的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有着良好學習環境的校園。
我們常常在做一個學生中有文明的時候，也有不文明的時候，如果我們一個個同學都是這樣的話，那，不是亂套了嗎？所以，我們都要做一個文明學生，我們要怎麼樣來做好文明學生呢？
我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學校的一草一木，也就是要愛護公共財物，學校花壇裏的花兒開了很美麗，有的女同學去摘放在頭上好看，也是不對的。我們應該保護好花草樹木，因爲它們能淨化空氣，讓我們能在一個美好的環境下學習。
不能出口成髒，講話不要講髒話，不要隨便罵人，就拿今天來講，我們班有一個男同學，今天中午吃飯時不知誰在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上，他一進教室從在課桌上就罵起來：“這是哪個畜牲把飯撒在我的桌上，快點來掃去。”正好，有一個端飯的同學走了進來說：“這飯不是別人撒的，是你自己在分飯的時候不小心丟在上面的，怎麼現在怪起別人來了。”同學們，這就是不文明的行爲。
不能隨地吐痰，有人會說難道不吐痰了嗎？不是的，痰有很多細菌，會把細菌帶到別人身上，我有一個好辦法，不過這個辦法是我們左老師告訴我的，我們每天都帶點衛生紙來，把痰吐在衛生紙上，然後扔到垃圾筒裏去。
