閱讀心得體會通用15篇

我們得到了一些心得體會以後，馬上將其記錄下來，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的閱讀心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀心得體會1

同樣作爲一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生後就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書裏有好東西。這和我們古人所說得書中自有顏如玉，書中自有黃金屋有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我帶他去的最多的地方不是商場，遊樂場，而是新華書店。在新華書店裏，面對這麼多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀，其次就是家長的參與。現在的孩子有很強的模仿性，尤其是朝夕相處的家長們。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。在家裏，如果家長們當着孩子的面整天看電視，打遊戲，打牌，那在孩子幼小的心裏會留下什麼好印象呢?反之，如果我們在家裏細心的讀報看書，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母爲了孩子三遷，現今我們爲了孩子是否也該身體力行呢?

親子閱讀，再者就是家長們的堅持。衆所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時，細心的家長們就應該給予適當的鼓勵和啓發，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀，最後就是家長要根據孩子的興趣，加以啓發和引導。有的孩子數學不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉彎，智力遊戲，左右腦之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否那麼會適得其反的，現在的書良莠混雜，家長們一定要加以區分。當然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化裝品，多給孩子買幾本好書，買的`書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發現兒子的表達能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢。現在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對於春秋戰國和三國故事格外着迷，歷史朝代表也根本上能背下開了。

希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養成全面開展的對社會有用的人才。最後預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。

閱讀心得體會2

在森林裏，有着許許多多的小動物，它們就跟我們人類一樣，交起了好朋友，建起了房屋。它們雖然是小動物，可感情也是豐富多彩......捧起這一本《柳林風聲》，就彷彿自己也是故事裏的主人公，在田園上自由自在地奔跑，在柳林間無憂無慮地嬉戲......這本書是我讀書以來最深有感觸的。

作者肯尼斯格雷厄姆用心描繪了書中的每一個人物。人物身上的各個品質配上那些美妙的文字，真可謂妙不可言。書中講述了居住在野森林裏和小河附近的一羣好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。狂妄自大的蟾蜍不務正業，任意揮霍家產，追求新鮮玩意兒，結果上當受騙，被關進大牢裏，連家也沒保住。最後在朋友的幫助下才把家奪了回來，他們也因此而成爲了森林裏的名人。

通過《柳林風聲》這本書，我認識了許多的動物朋友：憨厚善良願與朋友分享所有的河鼠;調皮機靈、愛動腦筋、但又經不起誘惑的鼴鼠;愛冒險、會闖禍、又極度揮霍浪費結果把自己弄進監獄，最後又差點丟掉家園的蟾蜍;寬厚、不苟言笑，但是外冷內熱，率領大家幫助蟾蜍奪回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺蝟、周遊世界的航海鼠先生等等。他們雖然並不十全十美，各有各的小缺點，但是我非常喜歡他們。

在這些動物裏面，我最喜歡的是鼴鼠。他爲人善良又熱心，他總能照顧到朋友的情緒，開導對方。當我讀到：鼴鼠經過家門時，說：“我知道，它是個寒酸的、又髒又破的地方，不像你那麼舒適的住處，也不像蟾蜍的宅院那麼漂亮，或者老獾的房子那麼寬敞，可它畢竟是我的小家，我喜歡，我走掉了，把它全忘了，後來在路上，我聞到它的氣味。那會兒叫你，你根本就不聽，河鼠，過去的東西一下都回到我心裏來了。我要回家!”是啊，自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果，別人的家再好，那也是別人的，自己的家纔是永駐心頭的小屋啊!

故事的結局總是美好的。我們也不妨把書中的人物變成社會上的人看一看：

莫爾，是一隻勤勞的鼴鼠，忠實於自己的工作、熱愛於自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工，起早貪黑，爲的就是馬路乾淨;就像那些抗洪救災第一線的武警叔叔們，不怕危險，爲的就是人民安全;就像那些有着不同的工作但熱愛於工作的人，默默奉獻，爲的就是國家興旺。

蘭特，是一隻遇事冷靜、有着聰明頭腦的水鼠。就像我們國家的領導人，智慧、冷靜、沉着地帶領着國家走向輝煌的明天，實現偉大的中國夢;就像醫生，疫情期間他們依然堅守崗位，不怕犧牲，沉着、冷靜地治療病人。

班傑，是一隻熱心腸的灌仔。就像大街上不明身份但總是樂於助人的人;就像扶貧領導小組，去幫助那些貧窮的`人。

書是用來教育人的。書是一面神奇的鏡子，能夠照出人的醜惡善美。當你真正、細細地去品味一本有益的書時，你就會受到知識的教育。《柳林風聲》是一本佳作，給予了我很多深深的體會。我們大多數的人，都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇異，讀了這本書，我彷彿就已經置身於大自然的溫暖的懷抱裏了。聞着花香，划着小舟，美麗的風景浮蕩在水面上。

我讀了《柳林風聲》這本書後，我真心希望，大家能夠改正自身的錯誤，做好自己，將來爲祖國做貢獻，當然，也不要因爲忙碌，而忽略了身邊的美景，感受大自然、親近大自然、嚮往大自然。讓愛與幸福，迴盪在這柳林間!

閱讀心得體會3

《我的大學》的作者是馬克西姆·高爾基，高爾基是前蘇聯著名作家、詩人，評論家，政論家，學者。《我的大學》是高爾基自傳三部曲的第三部。

在《我的大學》中寫了主人公阿廖沙在碦山時期的成長經歷。阿廖沙16歲就抱着上大學的願望來到碦山，但他無法實現他的理想，碦山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學，阿廖沙無處棲身，只能與他人共用一張牀板，後來因接觸大、中學生、祕密團體的成員及西伯利亞回來的`革命者，思想發生變化。阿廖沙閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動，在革命者的引導下，擺脫了自殺的精神危機。

我很喜歡這本書，高爾基筆下的人物描寫十分生動，當我看到他描寫“外祖母”的溫柔慈祥的片段時，彷彿眼前浮現出一張慈祥的老人的面容，在環境和人物心理描寫方面也輕而易舉的將讀者帶入其中，在看到有一回阿廖沙與小夥伴打賭輸了後，他要在墓地看守一夜的這一段時，我也被嚇得膽戰心驚，在動作描寫方面更有大量風趣幽默比喻，有時不禁使我笑的前仰後合。

我向大家推薦這本書，最重要的是我被這本書中的主人公的人生經歷所感動，他使我的精神世界得到昇華！大家一起來讀吧！

閱讀心得體會4

11月，初冬季節，在老師的推薦下，我和孩子一起閱讀了世界經典童話《小鹿斑比》。這是一部充滿愛與溫馨的童話，講述了小鹿斑比從蹣跚學步到經歷許多磨難，一天天強大起來，最終成爲“鹿王”的過程。我們被主人公小鹿斑比的精神深深地打動了。

故事中小鹿斑比很聰明、機智，還很勇敢，喜歡問許許多多奇怪的問題，直到媽媽給出滿意的答案。這種不懂就問的精神在哪個時代都不過時，都值得我們好好學習。無論是家長還是孩子，無論是在工作、學習或是生活中，我們難免會遇到疑難問題，問還是不問，結果截然不同。不懂不問只會將問題越積越多，成爲成長的'絆腳石；而不懂就問，不僅會使問題迎刃而解，還增長了我們的知識，爲成長添足後勁。

小鹿斑比的爸爸媽媽對斑比的教育方法，讓我們家長有着很深的感悟。教育是一個深刻的問題。我們家長要學習他們溫和而不失威嚴的愛，做好孩子成長的引路人，要懂得該放手時就放手，畢竟我們不能陪伴孩子一輩子。愛不光是滿足孩子的物質生活，更重要的是引導孩子養成健康的心態、良好的習慣、優秀的品德。

在成長的過程中，我們總要經歷一些磨難。我們從斑比身上學到了堅強和勇敢，學會了遇到困難想辦法解決。“不經歷風雨怎能見彩虹”，讓我們憑藉自己的信心、耐心和智慧去收穫成長的喜悅吧！加油！

閱讀心得體會5

實習律師培訓是每一位實習律師正式成爲一名執業律師的必經之路，通過實習律師的集中培訓，可以增強對理論知識和實務經驗的理解，可以進一步學習律師從業過程中應當遵守的職業道德及應當防範的.執業風險，進而初步明晰自己的定位及今後的執業方向。

本次培訓的方式模式令人耳目一新，邀請的精英講師均是各省律界大咖，經驗分享及授課內容均乾貨滿滿。結合事先對培訓內容的初步瞭解，以及一段時間的正式學習，本次培訓確實令我感覺到受益匪淺。一是培訓方式拒絕常規化、模式化。二是培訓內容緊密圍繞理論及實踐熱點。三是充實的培訓過程使得學員受益良多。

閱讀心得體會6

在女兒很小的時候，我便會給她買各種書刊來培養她的閱讀興趣，我們也相約每天至少在一起看半個小時左右的書，每晚入睡前與她相擁閱讀的時光總是那麼寧靜美好。

小的時候，女兒識字不多，看書不能獨立完成，總是纏着我給她講書裏的故事。每當我繪聲繪色地給她講故事裏各種精彩情節的時候，她的小眼睛裏閃着各種好奇與激動。有的時候故事剛到懸疑處，而約定的睡覺時間到了，故事只能明天繼續了，她總是有各種不甘心。一天，大約清晨六點左右，我聽到她的房間裏有聲響，輕輕推開門一看，小姑娘一本正經地捧着書正津津有味地看着，桔黃的燈光下小姑娘時而緊皺眉頭，時而嘴裏默默唸叨，專注的表情很是讓人欣慰。慢慢的，小姑娘不再需要我給她念書了，而陪伴她讀書的習慣一直沒有改變，角色也在不知不覺中進行了轉變，以前是我給小姑娘講故事，現在是小姑娘把書中看到各種新特奇津津有味地分享給我聽，我每次都會很認真地聽着她的分享，時不時也提點小問題，很多時候小姑娘會很耐心地給我“解答”；有的時候會碰到“解答”不了問題，她又會重新仔細地再次閱讀，從書中尋找答案，正是我們親子間的這種閱讀互動，讓小姑娘閱讀的興趣越來越濃。

週末我們母女倆常去的地方便是圖書館，陪她去借書、去書店淘書已然成爲她最好的'激勵方式。考試得了好成績，首先想到的便是要我給她買一套《陽光姐姐小書房》；做錯事了，我沒收了她的《假如給我三天光明》，小姑娘三天都沒開笑臉。每次借（買）書回來，小姑娘總是迫不及待地翻看起來，不管外面環境有多喧鬧，她讀書的世界萬籟俱寂。她閱讀的書籍越來越多，閱讀範圍也越來越廣，有時候，小姑會偶然問我一些問題，我發現我是真的答不上來，每每於此，我都會誠實地跟她說：“媽媽真的不懂，你能給我講講嗎？”這時，小姑娘會滔滔不絕地給我講解，我會給她最好的肯定，她也在我的誇讚中愈加自信。有時候，我會像她的朋友一樣問她：“最近媽媽覺得有點無聊，有什麼好看的書你可以給媽媽推薦推薦嗎？”小姑娘會很自然地向我推薦：“媽媽，我最近在看科學家兩極歷險叢書，我覺得挺好看，你要不要和我一塊看？”當我欣然接受她的推薦時，她的成就感由然而生，閱讀的樂趣又添一成。

書是香香的，愛是濃濃的。閱讀可以讓人的心靈更加自由，親子間的互動閱讀讓父母與孩子間的情感交流更加自然濃郁，在生活中默默影響孩子愛書，愛讀書，家長們的言傳身教必不可少。讓我們共同來陪伴孩子一起閱讀，一起快樂，讓愛伴我們共同成長。

閱讀心得體會7

讀林清玄的文章，能使我浮躁的心即刻間安定下來，因爲他的文章有一種獨特的韻味，雖然每篇文章都比較短小，但是卻散發出無窮的魅力，含有深長的意味，使我一拿到這本書就愛不釋手，迫不及待地去體會這個心思細密的人寫出的有血有肉的文章。

其中，我最記憶猶新的一篇文章就是《讓樹轉變的方法》。這篇文章以一個小有事引出了林清玄的一系列的感悟。主要寫了林清玄的孩子做了一實驗——讓一棵樹轉彎曲。這是靠樹的向上、向光性做的，把樹倒吊着，它便會轉個彎長上去，由此，林清玄便奉勸大家、我們人類不能不如一棵樹，不能被外在環境擊倒，失去自己原本的樣子，要學習那棵樹一樣不會墮落。

這棵樹被作者的.孩子倒吊着，就好比是我們人類生活在逆境當中，而這棵樹因爲向上、向光性又頑強地長了上去，可我們人類呢?有些經得住風雨的人可能會和樹一樣也不積極向上的心態在逆境中激發出自己的潛能，不會墮落，成爲勝利者。然而有些人卻不會適應環境，自暴自棄，隨着環境一起墮落，最終，成爲了失敗者，這方面，他們甚至不如一棵樹。

顯而易見，我們要當那些在逆境中也不會墮落，反而活得精彩的人。其實，人們有時都會有失敗的時候，我們也不免因此而灰心喪氣，對生活、對自己不抱希望，但是我們就要有超凡脫俗的精神，經歷了失敗過後，也培養了我們自己的人格、風骨，再來的時候，我們就不容易被外界環境所擊垮了，就像樹一樣，無論繞幾個彎，也要堅強地長上去，向上、有光的地方長，這才時我們所要做的，不與墮落妥協，以堅毅、剛強、樂觀的心一直生活下去。

林清玄的文章就好像一條條鞭子，無時無刻不拍打着我，使我走向正確的道路，並把他所表達的一個個實在且有效的人生哲理銘記在心，讓我受益匪淺。

沒有愛，便沒有教育

李老師深深打動我的一個重要原因，便是他始終如一和學生進行心與心的交流。“愛”是李鎮西老師永恆的教育理念，他可以和孩子一起過年，一起玩雪、拼字照相，真正融入學生生活，在一次次的“師愛”理解中留下了精彩的生命瞬間。在沒有讀李老師的書之前，我曾那麼地自信自己是“愛”學生的。讀完這書我捫心自問，我愛每一位學生嗎?我對學生的“愛”真的是無怨無悔嗎?我暗下決心，一定要改變自己過去的教育方法。當學生犯錯時，要努力控制自己的情緒，心平氣和地瞭解學生犯錯的原因，站在學生的角度思考問題。李老師讓我對熱愛學生的愛有了全新而深刻的理解:

愛，不單單是欣賞優秀的學生，而是“懷着一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。

閱讀心得體會8

《城南舊事》這本書的作者是林海音，它是以年少的心態來敘述自己在北京城南的幸福童年生活。裏面的人物也十分豐富，有惠安館的瘋子——秀貞，有爸爸、媽媽、宋媽、有小英子的好朋友——妞兒、有藏在草堆裏的小偷、有不理小孩子的德先叔、還有斜着嘴笑的蘭姨娘……

這部作品由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個人——英子貫穿始終，以她孩子般純潔的眼睛來看在北京生活的點滴，記錄着英子七歲到十三歲的成長經歷，旁觀着成人世界的悲歡離合，憑着她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發生的生活舊事記錄下來。

英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界裏上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認爲是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館裏鑽；她和“小偷”寫下，甚而認真地聽着“小偷”講自己的故事；她愛着自己的奶媽，望着她離去，傷心難過。通過英子童稚的'雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世複雜的情感。

雖然《城南舊事》看後叫人心酸落淚，可是它的每一個感人肺腑的故事，都洋溢着溫馨的親情和友愛。雖然每個故事的結尾，裏面的主角都是離作者而去，可是作者通過正面的描寫和反面的烘托，把每個人物的樣子寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小夥伴，椿樹衚衕的瘋女人，藏在草堆裏的小偷兒，斜着嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎着小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，構成了作者十分精彩的童年。

這不僅是一本散發着芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領到很多人生道理。

閱讀心得體會9

想必哈利波特大家也不陌生吧最近我也買了幾本《哈利波特》，難道這是班級潮流嗎

哈利波特是一個父母雙亡的孤兒，從小就寄養在姨夫家，受盡了姨夫的訓斥，把不是他做的事情強加到他的身上。表哥看到父母如此厭惡哈利，也歧視他，欺負他。這些都是因爲他的父母是巫師。

直到他十幾歲時，哈利隨着海格去了巫師的魔法學校學習魔法，並認識了兩個最好的朋友。當時的巫師世界，大家都明白是哈利在出生時擊退了伏地魔，所以小有名氣的他靠天分當上了魁地奇比賽的球手。經過一場又一場的比賽，成了一名技藝超羣的球員。

哈利在各種挫折當中不畏艱險、越挫越勇，一次又一次的'挫敗了伏地魔的陰謀。並從中明白了當年雙親被害慘案的真相：他爸爸的朋友小矮星就是伏地魔的幫兇，並找到了自我的教父布萊克。

在一次又一次的劫難中，朋友們不離不棄，不厭其煩的幫忙他，使他的魔法在一次次的磨練中精益求精，而他的心智也逐漸強大，不再那麼脆弱了。他的心中僅有一個念頭：經過不懈的努力，學到更強大的魔法，以報殺父之仇。

當哈利上七年級的時候，伏地魔大舉進攻魔法學校，無奈之下，哈利隨兩個好朋友逃亡在外。在殘酷的環境中，哈利沒有放棄，以平時十倍的勁頭努力修習魔法，日復一日，年復一年，他最終練成了高深的魔法，經過艱苦的鬥爭，最終打敗了伏地魔，報了殺父之仇。

這個故事告訴我們，僅有辛勤的付出纔有豐碩的收穫，成功是百分之一的聰明加百分之九十九的汗水。哈利小時候小有名氣，但他沒有所以而驕傲，而是更加的努力，以十年磨一劍的毅力，最終取得了成功。我們在學習中也應當如此，不能因爲一點點的成功而驕傲自滿，沉醉在虛無的名望中不能自拔，相反，我們應當在取得成績的基礎上，繼續努力，爭取取得更好的成績，才能獲得更大的成功。

閱讀心得體會10

作爲一名中學生來說，要讀的書當然有很多，不僅是教科書，還有課外書。而且，課外書還佔了絕大多數。

如果問我喜歡教科書還是課外書的話，毫無疑問，我當然是選擇課外書了。儘管我在課外書上“浪費”了很多時間，而且遭到父母的反對。但是，我仍然對課外書情有獨鍾。

在我的書桌上，有着各式各樣的課外書：語言生動的世界名著，情韻悠長的中國古典小說，妙趣橫生的動物世界……可謂是應有盡有。

因爲課外書讀得多，所以我在各方面都很有涉獵。當大人們談論着什麼事情的時候，我都能說出一二，使大人們對我刮目相看，誇我知識廣泛。這都是課外書的功勞。

因爲讀的書比較廣泛，所以我與小夥伴也很談的開，有時我們在一起聊天，我們上說天文下說地理，甚至無事不談。這些都是拜課外書所賜。

你知道響尾蛇的尾巴爲什麼響麼？你知道有一種樹叫猴麪包樹麼？你知道螞蟻的'種類麼？……你搖頭了，我可都知道的。

課外書不僅給我們知識，而且帶給我們樂趣。它剛帶我遨遊玩西湖安靜、祥和的景色，又來到亞歷山大征途的廝殺，隨即轉到法國埃菲爾鐵塔頂上欣賞日出的美麗。課外書就像一位風塵僕僕，走南闖北的旅行家，肚子裏裝滿了各地的風土人情和無限的知識。

讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。

閱讀心得體會11

《把事情做到最好》是一本十分優秀的讀物，全書緊緊圍繞“把事情做到最好”這一主題，用一個個樸實的案例，向我們闡述如何立足自己的崗位，做好本職工作。它像鏡子，照出了我們身上的缺點和不足；它又像一位長者，把做人做事的道理講得很透徹。全書深刻細緻地分析了要想把事情做好，需要我們持什麼樣的態度、具有哪些素質。通過對這本書的深入學習，我覺得要把事情做到最好，離不開以下三種精神：

一、要有“捨我其誰”的主人翁心態

要把事情做到最好，首先要有一個積極的心態。一個人對待工作的心態，直接影響工作的好壞。因此，在工作中我們不能說“這事差不多就行”，不行就是不行，可行的事情一定要把它做到最好，說“這事我能做，並且已經做好”。只有實事求是的把每個小事做好並落到實處，把每個細節考慮到位，這樣才能把工作做到最好，才能在自己的工作崗位創造出更多的價值。辦公室工作十分瑣碎，但工作責任卻很大。作爲辦公室的一員，就必須具備一種“捨我其誰”的主人翁心態，始終把工作當成自己的事來做，並且盡力把每一件“瑣事”事情做到最好。要注重每個細節。辦公室接觸人比較多，客人臨行時的一句“慢走”，都會拉近人與人之間的距離，增添每個人臉上的笑意。

二、要有“朝聞夕死”的求知者精神

古人用“朝聞道，夕死可矣”來形容對知識追求的迫切，而這種孜孜不倦的學習者精神，正是要想把事情做到最好所需要的，只有不斷學習，不斷增強能力、提升水平，才能做成事、做好事。如果因循守舊，不及時補充新的知識，就不能及時“接軌”時代，等待我們的結果只能是被淘汰了。學習是無止境的，即使有很高學歷的人，也需要不斷地“充電”。因爲一個人的知識能量就像電池，總是在不斷地釋放和消耗，因而也必須不斷地補充和儲備。 21世紀是知識經濟時代，信息潮涌，令人眼花繚亂。我們應該把不斷學習當作一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界。唯有如此，我們才能從不斷的學習中汲取營養，充實知識，提升自己的工作能力與辦事水平，才能勝任工作。否則，就會落後於時代，就會難以完成肩負的職責任務，更別說要把事情做到最好了。

三、要有“奮勇向前”的開拓者魄力

在工作中，我們不可避免地會遇到很多難題，這個時候，我們應該做“迎難而上、奮勇向前”的開拓者還是“知難而退、畏縮不前”的弱者呢？或許沒有人願意被貼上弱者的標籤，但又有多少人能真正做到迎難而上？溫家寶總理曾說過“黨員幹部要事不避難，敢於擔當，奮勇向前”。作爲黨員幹部，不僅要具備勇於擔當的.精神，做到應該做的事，頂着壓力也要幹，必須負的責，迎着風險也要擔，真正把這份擔當變爲內心深處的價值追求，在本職崗位上盡職盡責、兢兢業業，做好事情也就順理成章了。作爲剛參加工作時間不長的年輕人，我們更要具備這種敢做事的魄力，要有初生牛犢不怕虎的精神，要敢做事，不要害怕犯錯，我們的領導和長輩對於青年人才成長，是有廣博的胸懷和寬闊的度量的。“青年人犯錯誤，上帝都能原諒。肯犯錯了說明你肯做事，任何事情不能百分百成功，青年人才同樣如此。 ”戰勝了畏縮退卻的心理，才能在困難面前放手一搏，纔會有破解難題的希望，才能將難事做到最好。

很多時候，我們在工作中，“把工作做完”的願望勝過“把工作做對”的願望，注重了過程而放鬆了對結果的重視，最後弄的是忙沒忙到點子上，更沒忙出結果，對團隊和對組織都是無法交代的，因此，我們每個人都必須有一種把事情做到最好的心態，盡力盡心地把事情做到做對、做到最好，這個組織纔會有朝氣、有活力，這個集體才能在激烈的競爭中立於不敗之地。 或許我現在在某些方面還存在嚴重不足，做得不夠，但是從現在起，我要對每一件事都秉持着“把事情做到最好”的態度，並且爲之付出汗水和努力，我相信我們都能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績，盡職盡責的做好辦公室工作和領導交辦的各項任務。（作者系縣委宣傳部辦公室科員） □李吉坤

閱讀心得體會12

幾經折騰，最終在網絡上找到了小君教師推薦的心靈雞湯——《遇見未知的自已》。夜深人靜之際，靠在牀上，抱着枕頭，一口氣把它讀完，心靈彷彿經歷了一場別開生面的旅程。然後，驀地眼界開闊，茅塞頓開。

這是一本有關身心靈成長的小說，作者張德芬以其深入淺出的筆觸，揭示出了困擾人們的煩惱痛苦的深層的原因，以通俗易通、平實樸素的言辭解讀了深刻的人生道理它以小說的形式，講述女主人公經過偶遇的一位老人的指點，從煩惱的工作生活中找到歡樂，並取得生活事業雙豐收的故事。它通俗易懂，少了純心理學書籍的深奧枯燥，講解和詮釋一個個耐人尋味又貼近生活的道理。

誠然，生活中，我們會遇到許多煩惱，對某人的厭惡、對工作的煩惱、對待遇的不滿、對伴侶的抱怨，凡人凡事，我們自己都人爲地放大。於是，生活中，愁眉苦臉、呻吟抱怨，結果，碰得滿身傷痕，痛苦不堪。其實，此刻回首細想，人生沒有任何事情能夠造成心理上的痛苦，痛苦是來自你對事情的解釋：痛苦是你創造出來的，因爲那個是你對事情的解釋。

這本書告訴我們：我們人所有受苦的根源就是來自於不清楚自己是誰，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西！我們爲什麼不歡樂？那是因爲我們失落了真實的自己。學會用潛意識的方式去處理情緒。

我們所揹負的一切都是我們自己帶來的，別人是無法強壓給我們的，因爲我們能夠不理解。總是認爲自己的苦惱時因誰或其他什麼而帶來的，其實不然，真正讓自己苦惱的是我們自身，過於看重那些會讓自己苦惱的事。

我們多少人是因爲與別人攀比而疲於奔波，爲財富爲地位，可一旦擁有了所追求的財富地位卻並沒有感到幸福反而有些人更懷念以前清苦的.日子。因爲那不是真正自己內心想要的東西，那是外在的東西。就象作者在書中所談到的歡樂和喜悅的區別，歡樂是取決於外在的東西，一旦那個令你歡樂的情境或事物不存在了，你的歡樂也隨之消失了。而喜悅是由內向外的綻放，從你內心深處油然而生的。所以一旦你擁有了它，外界是奪不走的。所以因與別人攀比去追求財富地位過程會帶來歡樂，但一旦實現了歡樂也就消失了。而如果是自己真正想擁有財富和地位且明確擁有了財富和地位就會造福社會讓更多人幸福那就不一樣了，那就到達了喜悅的境界。

每個人都有自我的最頂端，不要爲虛榮追求那遙遠的不現實，自己會被自己活活壓垮。是你的終究是你的你逃也逃不掉，不是你的得到了也會失去至少失去原有的光澤。那麼你得到的意義又是什麼呢？

外在環境影響着我們的內心世界，我們所處的社會環境和自然環境讓我們容易失落真實的自己；認識真我，從自身做起。因爲外面沒有別人。這本書讀了之後讓人受益頗深，要試着學會放下，當我們真正放開的時候，你就會覺得一切都是另外一種結局，要試着看開看淡一切，學着清心，靜心，修心，做個小小的真我！

人生若都能不忘初心，人生若只願歲月靜好，真實地活着，真誠地活着，不論榮辱得失，不談貧富貴賤，那就是最大的幸福與歡樂！

閱讀心得體會13

《基督山伯爵》是大仲馬的代表作之一。幾天前我讀完了這本書。雖然這本書講述了主人公復仇的故事，但它幾乎可以完美地塑造主人公的形象。

在與敵人面對面復仇時，唐太斯並沒有被仇恨衝昏頭腦，他的良心從未泯滅過，他始終保持着他那顆高貴善良的心。他幫助莫雷爾一家擺脫了困境。他救了船長的女兒。他答應梅爾徹苔絲不殺敵人的兒子。這顆高貴的心閃耀着金色的.光芒。基督山伯爵在財富和仇恨面前並不貪婪，這一點也給我留下了深刻的印象。主人公實現了人生最大的願望後，悄然放棄了原本的財富，獨自離開了家。

經過幾次磨難，這篇文章中的主人公終於達到了他的目的。但是十四年的牢獄生活對他來說是非常痛苦的。人總是不滿足於現狀，不滿足於獲得的幸福，但只有失去了，才發現那份幸福是多麼珍貴……我們總是抱怨學習的辛苦，父母的嘮叨。然而，我們應該更多地瞭解老師給我們的辛勤工作和父母的關心。我們應該知道如何報答他們。

閱讀心得體會14

這個暑假，我懷着激動和興奮的心情，讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》這本書。本書記錄了李先生25年的教學經驗和收穫。從作者的發帖開始，從開始寫作，到有了一定的閱歷，再到閱歷豐富，知識淵博，這本書一步步向讀者介紹自己的成長和成熟。看完之後，我受益匪淺。李鎮西的教育思想和智慧，在教育理念和實踐、學生、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學等方面都有獨到的見解。他的觀點和他對班級的管理打動了我，給我留下了深刻的印象。同時，我這個有一定教學經驗的老師，找到了前進的方向，看到了未來和希望。在這裏，我可以找到最新的教育思想；在這裏我可以學到寶貴的經驗總結。從李老師成長的印記中，看到自己進步的影子；從他成功的教育案例中，我找到了一些適合我們時代的方法。它讓我明確了自己作爲老師的目標，那就是做一個敢於自我批判、善於積累、善於反思、有愛心、敢於挑戰、有目標的老師！

有人說，愛是一盞燈，在黑暗中照亮你；愛是一首詩，溫暖寒冷中渴望的心；愛是夏天的風，冬天的太陽，春天的雨，秋天的果實。是的，著名教育家李鎮西的教育理念“愛是永恆的教育理念”恰恰證明了這一點。他把所有的愛都獻給了他熱愛的教育事業。25年來，他像愛兒子一樣熱愛生活，他用自己“燃燒激情的歲月”譜寫愛情篇章。他把自己融入班級大家庭，走進學生的情感世界，把自己當成學生的朋友，感受學生的喜怒哀樂，贏得學生的信任和敬佩。

對比李鎮西的教育方法，我發現我在教育教學過程中有很多不足之處。比如在對待學生的態度上，由於急於求成，往往忍不住對學生髮火，缺乏教育技巧；有時候對於寫不完作業的.學生，缺乏耐心指導和個別指導，讓學生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。

讀完李鎮西的書《做最好的老師》，我不斷反思自己，深感愧疚。感覺自己和一個好老師差距太遠了。怎樣才能愛我的學生？經過反思，我明白了，教育中的愛，不是爲了達到一個目的的姿態，而是一種理念，一種情感，一種氛圍。運用得當，自然會貫穿教育的某一個環節，悄悄地體現在教育的每一個細節中，潛移默化地滲透到每一個學生的心靈中。所以，我深深體會到，因爲愛，冰雪纔會融化；因爲愛，枯樹會春；因爲愛，我希望綻放，因爲愛能放晴天空，未來永遠值得期待；因爲愛，所有的生活都圓滿了。

作爲一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮西爲榜樣，以“愛”爲己任。在今後的工作中，我會積極進取，顧全大局，識大體，努力按照上級的要求和學校的要求嚴格要求自己，樹立競爭意識。不僅要思想強，品行好，業務水平高，愛崗敬業，態度端正，責任明確，有大作爲，而且要自覺維護學校利益，遵守規章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，先吃苦，後享樂，甘當天梯，愛生如子。

最後，我用著名教育家振西曉宇的話作爲我的座右銘，“教育是靈魂的藝術，愛是教育的靈魂”來鞭策自己，激勵自己。這是我作爲一名人民教師在學習上的方向。

閱讀心得體會15

鮮花重開，沒有人是少年。這句話一點不假，無論如何，時間一去不復返了。一天過去了，你不能指望再重複一遍，只能勇敢的過第二天。

寒假偶爾看了一遍《匆匆》，更有這種感覺。我的生活開始於我永遠不會說話的時候。但是我從一開始就在浪費時間。我早上起牀，上學，吃飯，寫作業，晚上睡覺，就這樣一天天，一年年的過去。我從來沒有覺得時間不多了，我在壓抑自己。我一直覺得時間很長。但是現在我意識到之前的想法是錯誤的！即使全世界的人都在等我，即使他們不撕日曆，即使時鐘的指針停止移動，時間也不會等我，時間也不會停止，因爲時間是世界上最寶貴、最無情、最珍貴、最容易破碎的東西。

讀書的時候，從書裏逃了出來。我很難過。在做作業的時候，它又從我的筆尖滑過，我嘆了口氣。時間總是這麼匆忙。它從不停止，也從不爲誰而停止。它只是繼續前進，從不停止。

我已經從一個站立不穩的孩子成長爲現在健談的.大孩子。想想我報一年級的時候的情況，好像就在昨天。古往今來，人們一直認爲時間很短，時間過得很快，我也是。時間再也不會寶貴了，這是我最大的感受。

時間悄然無息的從我身邊溜走，但我沒有，但在未來，我再也不會讓時間從我手裏溜走，我會緊緊的抓住它，讓它沒有機會逃脫！