暑假閱讀心得體會15篇

當我們對人生或者事物有了新的思考時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編爲大家整理的暑假閱讀心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假閱讀心得體會1

《森林報》一開始聽這個名字時，我以爲它是一份報紙，直到有四本精緻的書捧在我手裏時，我才知道這是一套書的名字。原來這是蘇聯作家維·比安基的代表作，以春、夏、秋、冬十二月爲序，它描述了森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活。我先閱讀了《森林報》春，它向我講述了發生在春天的森林裏一點一滴。

在森林裏，兔子一生下就會跑，吃飽媽媽的奶後就跑得無影無蹤，兔媽媽也跑得不知去向，兔媽媽們還有一種規矩，他們認爲所有的兔孩子都是大家的孩子，不論兔媽媽在哪遇到一窩小兔，都會給他們餵奶……這本書還介紹了各種動物的巢、吃的食物和各種生活習性。你們知道不知道，這本書還有專門的通訊員呢，我們的通訊員時常和各地的獵人一起去打獵或者是發來電報說動物的動靜，比如：禿鼻烏鴉飛回來啦，就代表春天到來啦……作者把春季分爲了一月、二月和三月，把一月稱爲冬眠甦醒月，二月則稱爲候鳥會鄉月，三月是春季的盛期——歌唱舞蹈月。本書主要講了：在森林裏，春天來了，動物們都醒了，麋鹿打羣架，候鳥大搬家，秧雞大徒步走過整個非洲……在報紙上看不到的東西這本書上全有。

暑假閱讀心得體會2

正所謂“讀一書破萬卷，下筆如有神！”說到讀書，我是從初三開始我的讀書之旅的。

每週，老師都讓我們去借書。每次借完書，我都會興致勃勃地把書拿出來，慢慢品味裏面的營養。書中有金山銀山，有無數寶藏。每天讀書是個好習慣，但是坐直纔是主要任務。如果你不坐直，你的眼睛會受損。老師說:“讀書的時候，要把書立起來，稍微斜着放。遇到生詞或不認識或不知道意思的詞，要查參考書，不要跳讀。”聽了老師的話，我覺得讀書也是一種探索，探索文字的意義。

書中有很多知識和成語，是我們需要的，也是我們學習的。對於書來說，只有好讀書才能如蠶。吃的是桑葉，吐的是蠶絲。

書是燈，讀書照亮人生路，書是帆，讀書提升人生。書籍是橋樑，它將我們與知識聯繫在一起。讀書是一門藝術，有了書，生活才精彩！

這一天，我學了一篇課文，叫《東不拉》，講的是哈薩克樂器東不拉的由來。

很久以前，哈薩克人住在一個大森林裏，那裏有一隻兇猛的盲熊，經常傷害人和牲畜。國王派了一個獵人去打死瞎熊，但是沒有用。當他的兒子董看到他，他問國王爲什麼國王告訴他整個故事。董想除掉瞎熊，但王不同意，於是董悄悄走了出去。當不動·拉和盲熊搏鬥時，她和盲熊一起死了。最後，我們發現了董和盲熊的屍體，我們不知道如何告訴國王這個壞消息。最後，一個叫阿肯的老牧民自告奮勇去見國王，用一種樂器演奏音樂，告訴國王這個壞消息。後來，爲了紀念太子董，人們把這種樂器稱爲肯奏“董”。

從第二段，當董問他的父親爲什麼難過時，他可以看到王子對國王父親的孝心，否則，他可以完全忽略它。在董這段自然的話中，自告奮勇要除掉瞎熊，足見他的勇敢。

暑假閱讀心得體會3

《小婦人》是美國奧爾科特寫的一部自傳體家庭小說。這本書主要講述了馬奇家族四個性格迥異的女孩，通過她們的善良和努力，幫助她們找到了幸福快樂的故事。小說雖然沒有跌宕起伏，也沒有引人入勝的懸念，但作者用樸實的語言描述了馬奇一家無與倫比的愛情。在這個故事中，四姐妹的善良，對愛情的忠誠，對家庭的渴望深深打動了我。作者只描寫了生活中平凡的細節，卻能從處處微小的細節中透露出對愛情和美好生活的嚮往。

馬奇家的姑娘雖然窮，但對一切都抱着積極樂觀的態度。小說強調了她們的個性和尊嚴，但並沒有表現出她們自我表達的束縛，獨立自強是這四個女孩的共同特點。他們總是不斷地發現自己的不足，並努力改正。這也是值得大家學習的。

我喜歡梅格。我喜歡她爲了愛情甘於貧窮，不被金錢誘惑的性格。我喜歡她淑女的舉止。我喜歡喬，喜歡她的自由，喜歡她爲夢想努力的堅定不移的決心。我喜歡貝絲，她很安靜，做任何事都毫無怨言，而且總是爲別人着想。我也喜歡艾米的信念，她堅強，以扶貧爲己任。他們的理想和命運不同，但都找到了自己最好的歸宿。

在他們看來，家是他們成長的地方和神聖的避難所。我們會認真聆聽母親的教誨，用靈巧的雙手和聰明的大腦發明一個又一個能美化我們心靈的創意遊戲。四姐妹的成長，似乎是首富一首有趣的教育詩。作者用一種既不華麗也不乏味的語言向我們展示了人類偉大的親情、友情和愛情。在我看來，似乎在四姐妹眼裏，和自己愛的人，和永遠愛他們的人生活在一起，是世界上最幸福的事。

從他們身上，我學會了堅強，學會了滿足但不滿足，學會了對未來永遠充滿希望，追求夢想的樂觀精神。我也學會了珍惜我所擁有的，不要等到我死了，失去了才知道它有多珍貴。我們應該仔細發現每個人的優點，而不是隻看到別人有色眼睛的缺點。

梅格、喬、貝絲和艾米，她們四個堅強樂觀的精神將永遠儲存在我心中。我一定會向他們學習，要堅強，要有一顆純潔的心。

之前，我沒讀過現代詩，也沒感受過詩歌的韻腳。這個國慶節，我有幸看了一本書《星春水》。看完之後，有一種前所未有的感覺在我腦海中晃動。

《星春水》這本書是冰心寫的。關於愛的哲學。主要講的是對母愛和純真的讚美，對自然的崇拜和讚美，對生命的感悟和思考。

當我讀到:成功之花，人們只驚歎於她現在的輝煌！然而，一開始，她的花蕾就浸透了奮鬥的淚水和犧牲的血雨。我深深地感受到:一朵美麗的花，背後一定付出了很多努力，才能開得如此燦爛。就像一個人，一個成功的人，他的背後一定付出了很多汗水和努力，所以他才能如此優秀。但是，有些人遇到困難就輕易放棄。書裏寫的這朵花，綻放的很美，因爲它在努力生長，努力奮鬥。這是他們努力的結果。這讓我想起，日常生活中遇到小問題，我就退縮，自己不去面對。結果我什麼都做不了，自我管理能力不強。在學習中，只要遇到不會做的題，自己也不會思考，就輕易放棄。結果就是成績不提高。所以，我現在要學習華的艱苦奮鬥精神。

是夢中的真實，真實中的夢境，微笑時含淚的微笑。由此，我可以知道童年是我們夢想的現實，也是我們現代生活的夢想。這句話表達了作者對純真的嚮往，希望我們能保持一顆純真的童心。這是對母愛、純真、自然的致敬。告訴我們要生活在一個純淨的世界裏，要尊重真善美，要有強大的自信心和奮鬥精神。從小到現在，我還是那麼天真無邪。但是，單純幼稚是不夠的。要有真善美，要有頑強的意志力和鬥志。

當我讀到我母親的時候！天上的風暴要來了，鳥兒躲在巢裏，心裏的風暴要來了。我只躲在你的懷裏。我深受感動。在母親和孩子的心目中，它是避風的港灣，我們不怕任何風雨，因爲我們有一個家。每一次，我都不想告訴任何人我遇到了什麼困難或者發生了什麼，我只想告訴我媽。這是爲什麼呢？不知道，大概是母愛的力量吧。其實母親也有支柱力量。如果全世界都反對你，只有你媽媽在背後默默支持你，鼓勵你。這是母親，偉大的母親。

看完這本書《星春水》，合上書嚥了口唾沫。一種從未有過的感覺總是在腦海中盪漾。這是什麼？是冰心讓我懂得了童心，懂得了生命，懂得了母愛，讓我感到激動，說不盡的感動。

暑假閱讀心得體會4

暑假期間，我看了《做一個不抱怨的老師》這本書，感觸頗深。一直以來，教師這個職業都被認爲是世界上最光榮的職業。但是隨着時代的發展，獨生子女越來越多，家長對老師的要求也越來越高，這就不可避免的給我們老師帶來了壓力。所以我們老師要調整好自己的心態，對生活有信心，對工作有良好的滿意度，建立良好的人際關係。只有這樣，生活才能簡單而充實。

抱怨不能產生任何喜悅，也不會給我們的生活和工作增添光彩。反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，產生更多的不快樂。教育是一種智慧，教師要有教育人的智慧。在我們的教育工作中，如果摒棄讓所有學生都“出彩”的想法，順應自然，孩子的笑臉會更多嗎？就像有些老師，學生96分還是不夠。好像只有100分才能算優秀。我們的老師總是對孩子的成績不滿意。就像有的學生上課不認真，一旦被老師抓到，馬上會被批評；課後和同學有點小摩擦，算打架。其實靜下心來仔細想想。一節課40分鐘。誰能保證不搞什麼小動作？只要同學們改正。“很多時候，同學之間的小摩擦並沒有那麼重要。”就像所有自然事物的成長一樣，在摩擦的過程中，我學會了與人相處的藝術。所以，我們老師讓學生在摩擦中學會生存和成長，這是一個自然選擇的過程，而在這個過程中，我們老師並不一定要爲他們去做。

我們老師經常抱怨:爲什麼現在的孩子這麼不聽話？你爲什麼坐不住？爲什麼這麼難教？那麼你爲什麼不喜歡學習呢？爲什麼父母不管？.......其實冷靜想想，可能是我們老師小題大做，上課心不在焉。我們只需要提醒他們；和同學鬧，告訴他們好好相處，不要太沖動。其實他們一轉身，就把所有的矛盾都忘了。有的同學作業沒有全部做完，可能是家裏有事耽誤了，只是偶爾沒做完。有的同學考的不好，因爲他只能做到那個程度，就是那個水平，他盡力了。當面對學生的問題時，我們的老師應該試着信任他們的學生並控制他們的情緒。這樣不僅可以解決問題，老師和學生都學到了很多道理。

是的，我想我們應該和孩子們談談。畢竟沒有不犯錯的孩子。關鍵是他不放棄學業，繼續努力。我們不必紀律嚴明，用另一種眼光看待學生。我們不能帶着有色眼鏡看學生。我們應該多鼓勵學生，少批評他們，多鼓勵他們。

每個孩子在成長階段的需求是不一樣的。在他懵懂的時候，要懂得灌輸引導。長大了就放手；當他完全獨立的時候，就會有鼓勵。愛不僅僅是一種將愛進行到底的單一方式，愛是有層次的。只要我們善於引導，靈活運用教育方法，對症下藥，天才就有可能出現在我們手中。我們應該更用心地教學生，感受他們。去感受生活帶給我們的另一種財富。如果你用心的話，可以教給學生很多東西，不僅僅是學科知識！學生當不了醫生也沒關係，讓他們成爲有用的人，對社會有貢獻的人才更有意義！如果我們給學生希望，他們就會成爲我們的希望。面對希望，你是微笑還是哭泣？微笑面對希望，希望會越來越多，你會發現越來越多的幸福！生活是一面鏡子，當你微笑時，它也會微笑。你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，時刻關注，保持快樂的心情，做一個陽光老師。

用寬容的心對待每一個孩子！

暑假閱讀心得體會5

前陣子買了幾本有趣的書，想着過幾天肯定能看完。但每次坐下來，打開書看不了幾頁，就會把書做書籤，輕輕合上，扔到一邊。慢慢的，書就變成了家裏的道具或者玩具。那天，我在微信朋友圈無奈地寫道:書不能看，除非借。現在只能把書都送人，然後再借回來看...晚上，安靜的時候，我看着書架上沒有看完的書，心裏想，是什麼讓我現在看不下去？

我國自古以來就有人提倡讀書，早就有“萬般皆下品，讀書爲高”的說法。認真讀完一本書需要很長時間，但現在的人不是沒有時間，而是每個人的大部分時間都浪費在了很多瑣碎無聊的事情上。電影和八卦新聞，下班後，被太多的刺激吸引。漸漸的，人們都不願意讀書了，認爲讀書太孤獨，太無聊。人們不願意靜下心來思考，卻習慣了在微博微信朋友圈快餐式的閱讀，然後轉發或者點贊。人與人之間的交流早已被微信上的短信、簡單的文字、表情符號所取代，越來越被忽視，難以表達。大家手機微信聊天也是這麼簡單直白，通常不外乎“知道了，謝謝，發個紅包，呵呵”這幾個字。在這樣一個網絡信息飛速發展，充滿誘惑和功利的時代，我們其實需要留出一些時間來認真閱讀。讀書可以讓人更瞭解這個世界，感受人生的酸甜苦辣，讓人的心更清晰。

“胸中滿藏，腹中滿詩書”讓我們從忙碌浮躁的生活中靜下心來認真讀一本書。享受閱讀的樂趣，領略作者的智慧，喚起對美好生活的嚮往。讓讀書成爲我們健康生活的態度，那就從認真讀書開始吧。

暑假閱讀心得體會6

海倫·凱勒的《如果我有三天光明》是按照事情的先後順序寫的。她是19世紀一位又盲又聾的美國女作家、教育家、慈善家和社會活動家。這本書讓我第一次珍惜和體會到現在的優越條件。我們很健康，沒有任何缺陷。然而，海倫·凱勒是一個又聾又啞又瞎的女人，這一切都是因爲一場持續了一年多的殘酷高燒，使她喪失了聽覺、視覺和語言能力。然而，她仍然沒有放棄受教育的機會。經過導師安妮·莎莉文的開導和耐心教育，她精神煥發，開始寫作。她的作品很多：《如果給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。

許多人說海倫·凱勒是一個奇蹟，是的。海倫·凱勒創造了這個奇蹟，因爲她有一顆不屈不撓的心。她接受了生活的挑戰，用愛擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，終於在黑暗中找到了生活的光明面，最終向全世界伸出了愛的雙手。19世紀，海倫·凱勒從哈佛大學畢業，建立了一個慈善機構來幫助殘疾人。

《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒的自傳，她只有19個月的光明。文中寫明，如果給她三天光明，她想在第一天看到讓她生命有價值的人，第二天看到光的變幻莫測和日出，第三天看到探索和研究。作爲一個盲人，想象一下如果你有三天的時間去看看這個世界，你會做些什麼，包括看看幫助過你的人，感受大自然，品味世界。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的'散文代表作。她從一個身體破碎意志堅強的弱女子的角度，告誡健康的人要珍惜生命，珍惜上帝賜予他們的一切。

暑假閱讀心得體會7

作者一開始就以外貌描寫杜宇華，在吃晚飯的顧客的關注下，開門見山，爲讀者樹立了一個帥氣、聰明、不討人厭的紳士形象。同時，他利用杜宇華的困境來吸引人們，引起同情和懷疑。然後，經過幾年的研究和學習，這個狡猾、陰險、聰明但又執着的小人終於小有成就。杜洛瓦充分利用了自己的優勢，那就是不凡的外表。“他看起來不錯，而且保留了他作爲下級軍官的尊嚴。此刻，他直起身子，以一個士兵通常的動作捻着他的小鬍子。英俊男子的目光迅速掃過晚餐遲到的顧客，就像一隻老鷹。幾個女人都擡頭看着他……”

而作者所描述的法國上流社會，所謂的貴族階級，只是一個虛假的幌子——

“時間是一個年輕人，很年輕，一副忙忙碌碌的樣子，一陣風似的跑來，手裏拿着一張紙直飄動；是個排字工，白襯衫領子露在沾滿黑色污漬的粗布工裝褲裏，毛料褲子和上流社會的人穿的差不多。他們小心翼翼地走着，手裏拿着一疊疊打印好的紙，那只是用未乾的墨水打印出來的校樣。有時候，一個小紳士進來，他漂亮的衣服太顯眼了。他的衣服扎得緊緊的，褲子像個模子一樣裹在大腿上，腳上綁着鋒利的皮鞋。他是一名夜間報道社會新聞的記者。

“還有其他一些人，他們看起來很嚴肅，很有風度，戴着平檐高帽，好像沒有那麼大的不同。”

“弗雷格擺出老闆的架子，接待他就像接待下屬一樣。”

弗雷格走了進來，與杜洛瓦握了握手，在法蘭西共和國的辦公室裏，他從來沒有感受過他手的溫暖

“他(厄爾·德·沃德雷克)那種刻板嚴肅的態度已經不見了，取而代之的是一種與衆不同的和藹可親的態度。”

寫的是莫泊桑所謂上流社會人士的陰險善變，以及女士們面對杜洛瓦的熱烈追求時的矛盾和困惑，都是對貴族階級虛僞的不屑和輕蔑，無非是虛假的驕傲。

“那些人個個趾高氣揚，嘴角帶着不屑的神情，眼神肆無忌憚。他們中的一些人有鬍鬚和鬍鬚，而另一些人只有鬍鬚。

”杜宇華笑着反覆說，“多幹淨啊！一幫惡棍，一幫強盜！"

的確，這些人真的像一幫強盜。Fregy只靠老婆，老婆沒啥真才實學，整天趾高氣揚。當他被杜洛瓦抓住時，他惱羞成怒。而沃爾特總統和拉羅哲·馬蒂厄議員正在用小陰謀詭計竊取更多的利益。

杜如花確實出軌了。在到處都是機關和危險的巴黎，他從一個鐵路局的小職員轉行，成爲上流社會受人尊敬的一員，擁有大量財產。不得不說，這大部分還是靠他自己。他不是出軌，只是善於看到別人出軌，利用別人出軌。他還善於充分利用自己的優勢，正如沃爾特先生所說。我們可以找到一個地位比他高得多的人，但說到智力和前途，那就不一樣了。這個人可以有前途，將來一定會成爲議員，部長。"

暑假閱讀心得體會8

我很喜歡《愛的教育》這本書。它通過一個個平凡的小事，講述了(徐)的師生情，父子之情，朋友之誼(易)。這些故事彷彿就發生在我們身邊，那麼真實，那麼感人！

看完“考試”這一章，感覺自己剛剛考完試，場景是那麼的生動。父母的叮嚀，考試時的緊張，遇到難題時的煩躁(棗)，考完試的興奮，回家後父母略帶緊張的詢問——這一切都是那麼的歷歷在目。

佛羅倫薩的小文案讓人感動落淚。小文案爲全家着想，從來不爲自己着想，受委屈也不說真實原因。而我，就像天上的太陽，讓全家人捧在手中。我只考慮我自己，從不考慮我的家庭。我覺得有點不開心，但也很尷尬。想想真的很不合適！

《愛的教育》給了我愛的教育！

暑假閱讀心得體會9

在國慶假期，我看了一本書，叫——愛的教育。這本書的形式是一個小學生的寫作日子。彙集了他父親、母親、老師、同學的愛，形成了他愛的生活的感人畫面，帶給我們愛與美的享受。這本書沒有虛假的說教，沒有欺騙性的宗教宣傳，沒有豪言壯語，沒有口號。正是通過現實中愛情的故事，讓人覺得應該相親相愛，在遇到困難的時候幫助別人，在緊急情況下寧願犧牲自己也要救別人。

有一個我討厭又喜歡的故事，就是掃煙囪的。它是關於一所女子學校的。放學後，女孩們高興地走在路上。突然，他們看到一個掃煙囪的人對着牆哭。原來他掃煙囪賺的錢都從褲子口袋的一個洞裏掉了出來。如果他不能還錢，他的主人會狠狠地打他。每個人都同情他，給了他一些錢。

在所有的人當中，我最喜歡卡隆，因爲他個子很高，很善良，可以隨時把自己的東西借給別人，並且愛幫助別人。看了這本書，我明白了，愛等於空氣，無處不在。只有擁有愛的人才能擁有幸福。所以，我們都是幸福的人。如果你沒有愛，你的幸福就會失去。這本書真好看！就像空氣一樣，它每天都在我們身邊，但因爲看不見，所以往往容易被我們忽略。但我們離不開它，它的意義已經融入了我們的生活。面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。劉光興翻譯《愛的教育》時是這樣說的:“沒有情感和愛的教育，就像一個沒有水的池塘。沒有水，就沒有池塘；沒有愛，就沒有教育。”愛情是一場無止境的旅行。一路上邊走邊看會很輕鬆。每天都會因爲感受和學習新的東西而充實。於是，我想繼續走下去，甚至變得熱情起來，不在乎能堅持多久。此時，這種感覺已經昇華爲一種愛，一種對生活的愛。讀完《愛的教育》，我走進了作者阿姆裏克的生活，見證了他是如何學習、生活、戀愛的。感動之餘發現，愛情其實包含着人們對美好生活的追求。

暑假閱讀心得體會10

《水滸傳》是中國四大古典小說之一，作者是元末明初傑出的文學家施耐庵。他主要講述了以宋江爲首的108位好漢齊聚梁山的故事。

施耐庵筆下的人物個性鮮明，足智多謀，能力超羣。比如:沃克·宋武，豪爽正直；睿智，足智多謀；李悝jy，黑旋風，膽大包天，勇敢無畏...其中，我最喜歡豹子頭林沖，因爲他機智勇敢，能力高強，也很謙虛。原來他是八十萬皇軍的主帥，因爲得罪了高俅，被迫上了梁山。在與洪的較量中，他一次又一次地滑稽，最終以高強度戰勝了對方。

我們在學習和生活中也應該這樣做。即使德、智、體、藝各方面都很優秀，也要像林沖一樣謙虛。俗話說“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”在日常生活中，要重情重義，樂於助人。

去讀讀《水滸傳》，那感人肺腑的文字，栩栩如生的人物，氣勢磅礴的場面，會讓你回味無窮。

暑假閱讀心得體會11

週末在家無事可做，不知道做什麼。於是我只在網絡裏度過了時光，卻在四處遊蕩的時候不知道該如何選擇。最後，我在欣賞完舞曲後選擇了看書。讀書，那該如何選擇？真的有點難。選擇你感興趣的書。太長了，讀不完。沒有目標真的很讓人擔心。最後，我選了一本好書，100本中國名著，一生必讀。看它的大致序列，我也有一些體會。

我對讀書的理解是，可以給人注入新鮮血液，也可以靈活變通，增長各方面的知識。但是我從來沒有在閱讀的層面上思考過。看到這本書我才知道，讀書分以下幾個方面:一是被一本書讀了，也就是不知道爲什麼要讀；第二，讀書只限於書本，爲讀書而讀書；第三，讀書不侷限於書本，而是清理思想和新思想誕生的前奏。在與書籍相伴的閱讀與思考中，捕捉到稍縱即逝的思緒，體會到“生命有限但你知其不可限量”的意義，將生命的流逝與知識的積累連接起來，是如此的享受。

暑假閱讀體驗[第四部分]暑假期間，我讀了《小女孩金貝貝》這本書。我真的喜歡金貝貝。有時候我甚至覺得自己已經變成了金貝貝。她是我，我是她。

金貝貝是一個可愛的女孩。她天真，浪漫，善良，充滿幻想。她是我們女生的代表。所有的小女孩都在她身上有所體現。我們經歷過她的經歷，或者即將經歷...

比如第一章《讀缺牙吧》，看完這一段，感覺好像給自己打了預防針。對缺牙吧有了初步的瞭解，甚至充滿了幻想和期待。因爲我換牙晚，其他同學都已經換了牙，我的小牙還是那麼整齊結實。之前對換牙一無所知，以前還嘲笑那些心裏缺牙的同學。但是看完這本書，我決定再也不嘲笑同學了，因爲換牙是我們每個人長大後必須經歷的過程。我終於在暑假期間換了牙，但是我發現我不能像那樣把“風”讀成“砰”。不知道是不是因爲換了下牙而不是門牙？像金貝貝一樣，我把我掉的牙扔到了天上，哈哈，但是我沒有打中一個男孩的額頭！

這本書給我帶來了很多快樂，對兒童生活充滿了真實活潑的興趣，反映了金貝貝無憂無慮、陽光、善良、調皮、奔放的性格，以及他那天真正做的事，深深打動了我。

暑假閱讀心得體會12

當我讀完《做一個不抱怨的老師》這本書時，我的心在顫抖。懈怠爲我之前對工作的不滿；對學生的不滿感到憤怒；對別人的不滿憤憤不平。我覺得很後悔，很沮喪，很難過。但是這一天看完這本書，心裏好像釋然了很多。這本書就像一劑撫慰心靈的良藥。我會在以後的教育中用它的理論去實踐我的人生目標，實現我的人生價值。

不要抱怨你的工作，從中獲得樂趣。

俗話說“好工作不如好身材，好身材不如好心情。”的確，快樂的心情在工作和生活中起着極其重要的作用。如果人整天總是悲傷壓抑。你的工作條件再好，職位再高，工資再多，都沒用。因爲他們沒有好心情享受工作，自然會抱怨工作中的各種問題。老師也是如此。如果我們沒有一個好的心情，怎麼向學生傳遞喜悅，讓他們快樂地學習呢？

高爾基以前說過:“如果工作是歡樂的，那麼生活就是天堂；如果工作是強制性的，那麼生活就是地獄。”一個人之所以總是抱怨自己的工作，往往不是因爲自己的工作真的很差，而是因爲自己沒有用一個好的心情和一個細心的態度對待工作。

以前抱怨工作太累，一個星期的工作量都是滿滿的，然後帶班主任。我經常感到困惑，總是抱怨。雖然我盡力了，但還是做不到力所能及。總覺得學校對青年教師的培養策略不對，工作一變就變了。這個年級的學生剛打好基礎，就被轉到了另一個年級，辛辛苦苦培養出來的工作熱情一下子就熄滅了。抱怨不給自己機會，把這種負面情緒帶到了課堂上，讓我的工作變得不堪重負。此刻回想起來，覺得後怕。我怎麼會有這種想法？醒來的那一刻，心情簡單，工作踏實，不覺得累。我原來的熱情和快樂又回到了我的身邊。

不要抱怨學生，要找到他們的閃光點。

經常聽到身邊的同事抱怨“某某同學太笨了，這麼簡單的問題都不懂。”“父母也說孩子聰明到可以犯傻。”“這班學生太笨了，教起來沒有成就感”等等。這是老師們經常抱怨的聲音。當然也表達了他們對學生的期望。但世界上沒有人是完美的，也沒有人會對自己完全滿意。俗話說“己所不欲，勿施於人”。老師不僅要教給學生知識，還要教給他們做人的道理。也許一個學生不會夢想自己的學習成績，但總有他閃光的一面。我們要善於發現和挖掘。比如學生熱愛勞動，就讓他擔任勞動委員，充分調動他的意圖，培養他的組織勞動潛力。某某擅長音體美，可以給他展現的機會。我相信任何一個學生都會在愛的教育下有所收穫，健康成長。

不要抱怨壓力，獲得前進的動力。

"水能載舟，亦能覆舟。"壓力是一把雙刃劍，要麼讓你全軍覆沒，要麼讓你一飛沖天。作爲一名現代教師，關鍵在於不要抱怨壓力，而是要發現壓力，利用壓力，以更平靜的心態應對自己的生活，進而在生活中追求更高層次的發展。

也許我們會在工作中感受到很多壓力，不舒服，不滿足，不愉快的事情。客觀條件使我們頹廢悲觀。但是，我想說，人不是萬能的。世俗的慾望在影響着我們，所以老師不應該哀嘆。我覺得應該更用心的教學生，去感受他們。去感受生活帶給我們的另一種財富。如果你用心的話，可以教給學生很多東西，不僅僅是知識！更多的是一種生活態度。你會發現越來越多的快樂！不以物喜，不以己悲，時刻關注持續喜悅的心情，做一個陽光的老師，一個不抱怨的老師。如果你買得起，放得下，你的生活就會簡單而充實。

與其抱怨，不如努力。作爲人類靈魂的工程師，我們要時刻記住自己身上的沉重負擔，把抱怨的時間和心思花在提高自身素質上。讓我們從書中的例子中學習。以書中不抱怨的態度爲行爲準則；以書中改變抱怨的方法爲理念，做一個不抱怨的實踐者。

看完這本書，我會繼續之前的做人態度。我會不悲不喜，不卑不亢，多做事，少抱怨。累了，舒展一下；困了，看着遠處的風景；累了，想想人生多完美，活着真好；累了，向家人傾訴內心的苦悶，讓倦怠隨風而去...

我們要正確應對各種壓力，用陽光的心情去緩解，用認認真真的人生態度去挑戰，讓我們的工作充滿挑戰，在這個三尺講臺上，從自己開始創造精彩的人生。

如果你還有時間抱怨你的工作，那麼你就有時間把它做好。想要有所作爲，就要拋棄一切抱怨，學會享受工作中的樂趣，努力做好自己的本職工作，讓正能量時刻圍繞着你。

從現在開始，努力做一個不抱怨，不抱怨孩子的錯誤，不抱怨家長，不抱怨自我選擇的老師！懷着一顆寬容的心，靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長！

暑假閱讀心得體會13

今年寒假，媽媽給我買了一本書，叫《我是一個正能量的孩子》。正能量——我是一個需要正能量的孩子。這本書的標題立刻吸引了我。這本書讓我愛不釋手，也是我看得最認真的一本。

書中講述了霹靂正能量星球的鐘點工給一個叫劉永哲的小男孩傳遞正能量的故事。他是一個膽小、害羞、不愛說話的小男孩，沒有朋友，對自己沒有信心。這些“負能量”讓他感到很苦惱，但他又無法擺脫這些缺點。在女僕的鼓勵和幫助下，永哲變得自信起來。他終於認識到，只要有理想，有信心，有毅力，有敢於挑戰的精神，這些正能量就會戰勝負能量。後來，正能量帶給他成功的喜悅和活潑開朗的性格，他成了一個充滿正能量的小男孩。

在書中，我被永哲的堅持所感動。我反思自己，雖然我是一個開朗的男生，喜歡錶達自己，喜歡交朋友。但是，我在學習中有很多“負能量”。我無法集中注意力，而且非常容易溜走。做作業也是我最煩的事情。他們都需要我用“正能量”打敗他們。我會在以後的學習生活中努力改正，讓自己成爲一個充滿正能量的小男孩。

讀完《愛迪生》這本書，我終於知道了愛迪生如何從一個低能兒變成發明家的感人故事。

愛迪生從小就充滿了好奇心，好奇到自己孵小雞，但這種好奇心在學校裏並不受老師們的青睞，甚至被老師們稱爲低能兒和白癡，最後被趕出了學校。但是他很幸運有一個明智的母親。在她的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了自學和實驗的生活。他博覽羣書，刻苦學習，一有空就跑到自己的地下室做實驗。他在實驗的過程中一次又一次的失敗，但他堅持下來了，甚至到了忘我的境界。憑着這種超人的毅力，他克服了一個又一個科學難題，終於研製出了電燈、電話、留聲機、電報機和電唱機。他一生度過了84年，發明了20xx多項工程，爲人類的進步做出了巨大貢獻，是一位當之無愧的發明家。

看完這本書，我深受感動，非常佩服愛迪生。他的故事教會了我，一個人只要胸懷大志，持之以恆，不怕失敗，向着目標努力，珍惜每一分鐘，就一定會有成功的一天。我一定要學習愛迪生的精神，相信自己，將來做一個對社會有用的人。

暑假閱讀心得體會14

傍晚，在柔和的燈光下，我拿起書架上的一本《論語註疏》，隨着書頁的翻動，思緒像墨水滴落在生宣紙上，一點一點地打開......

孔子，一個光輝的人物，影響了中國幾千年的思想。他的思想照亮了我們的歷史，用智慧指引了一代又一代的後人。

《論語》還是讀的，每讀一遍都會有新的人生感悟。

懂儒家的人一定會記得“中庸”這個詞。但是，不知道從什麼時候開始，這兩個字會讓我們聯想到“懦弱”甚至“迂腐”。或者說，與封建統治者“罷黜百家，獨尊儒術”，用儒術維護統治有關。中國古代的法律制度也帶有非常明顯的儒家色彩。比如唐律中的“謀反”、“謀反”等“十惡不赦”，就包含了儒家的倫理原則。再加上中國尊聖尊經的文化傳統，逐漸讓我們產生了錯誤的認識。

記得在中國傳統文化的課上，老師簡單地用“中庸、適度、中性、適時”四個字概括了“中庸”。雖然只有八個字，但卻是孔子思想中非常重要的一部分。如果放生，可以填補天地之間的空間，可以覆蓋中華民族幾千年的爲人之道；如果把它們聚集在一起，就可以藏在我們的心裏，時時指導我們的言行。

簡單理解“中庸”，就是“走中央之路，做平凡之事”。“中央大道”可以進一步引申爲美好的道德。孔子告誡我們，要甘於做平凡的事，不要低估它們。在做事情的過程中，要有良好的分寸，不偏不倚，“沒有做錯什麼，就什麼都可以做”。隨着時間的推移，我們將能夠輕鬆做到這一點。最值得我們思考的是“處中”，這就要求我們時刻關注局勢，找到問題的關鍵，根據局勢進行有效的調整，有的放矢。

儒家思想的另一個閃光點是“仁”。“仁者愛人，仁也。”一個善良的人首先要學會愛自己的同類，也就是關心身邊的人。那麼，我們如何去愛呢？孔子給了我們一個影響深遠的答案——“忠恕之道”。“忠”就是“你要挺起胸膛面對別人，你要成就別人”，而“恕”就是“己所不欲，勿施於人。”想要在社會上站穩腳跟，請先幫助身邊的人站穩腳跟；想要自己開悟，首先要幫助身邊的人開悟。如果你不想接受，就不要用同樣的方式強加給別人。一方面，我們應該盡力而爲；另一方面，也要推己及人。

如果用生活的語言來說，就是：真誠地對待你的親人、朋友和你身邊的其他人，盡你所能讓別人感受到你的真誠和善意，讓他們覺得你是一個值得信賴、善於交際的人。我們用愛換取別人的愛，我們用善良換取別人的善良。爲什麼要用自己的仇恨和對別人的仇恨給自己製造障礙？“己所不欲，勿施於人。”學會站在別人的角度思考問題。“隔岸觀火”和“身臨其境”會是兩種完全不同的感受，讓我們更容易理解很多事情，更容易原諒別人。“水清則無魚，人觀則無徒。”不要太在意某件事。如果你在這裏丟了，你可以在那裏得到它。不要總是在意自己的收穫和目標。當你幫助那些人實現目標的時候，你已經在爲自己努力了，這本身就是一個雙贏的過程。一個寬廣的、充滿信任和友誼的人，會讓人生的路越走越寬。

一個人的心是光明的，他的世界就會有陽光；當一個人的內心黑暗時，他會在黑暗中退縮。請讓這些溫暖而簡單的話語活在你的心裏，在你睏倦的時候，給自己找一條救贖之路。“山立，景止。”做人要高尚，走光明大道，生活要充實，周圍的人才會尊重你。當然，我們更能期盼的是做人的成功，讓優秀的傳統文化在我們的言行中閃耀，來證明一個時代的輝煌！

暑假閱讀心得體會15

這是一部關於親情、回憶、思念的敘事，有一個通俗的主題——我們三個人。

這本書講述了錢鍾書溫暖的家的故事。這個家庭三個人互相守護的感人故事。它就像一陣微風，那麼清新，吹散了喧囂和炎熱，陪伴着我的暑假。

簡單的三個字，卻包含了一家人的互愛，不多不少。似乎我們三個人在他們的每句話前加上的話已經成爲了彼此之間的默契。

故事是從一個夢裏引入的，“在一個我不知道是什麼的地方，太陽已經落山，黃昏時分，江洋迷失了。她很匆忙。她在喊錢鍾書的名字，聲音在空空的曠野裏。”當她把這個夢告訴錢鍾書時，錢鍾書只是簡單地說她老了。

是的，轉眼間，他們老了，他們一起走過了大半輩子。無論一個眼神一個微笑，他們已經很瞭解對方了。

在這樣一個學者家庭中，女兒袁媛異常活躍，給這個家庭帶來了許多歡笑。她是他們的女兒，但有時又像兩個老人的跨年齡朋友。他們都有自己的工作，但總是相處的很愉快，家裏也總是充滿了溫暖。

好景不長，世間一切美好都輕易分離，表達了“世間美好不堅，彩雲易散，玻璃脆”的千古遺憾。江洋開始思考生命的價值和意義。作者以其淵博的學識和豐富的人生閱歷，探討了生命的規律，即生、老、死，並給出了自己的思考和答案。

最後只剩下我們三個人了。無論它有多輝煌，都不可能和以前一樣了。但她說:“我懷念我們三個人獨處的日子。”家人走了，但那點點過往的親情卻記在心裏，記在我們三個人身上。

蓋一本書，一種感覺油然而生。家是每個人的避風處。無論你在外面多累多辛苦，回到家，你都會徹底放鬆。所以，家需要我們家的每一個人用心經營，讓它被愛包圍，充滿溫暖和溫情。更重要的是，我們應該愛我們的家人，珍惜在一起的每一分鐘。

江洋在命運面前是渺小的。她無法決定命運的齒輪會怎麼轉，無法預測下一秒命運會怎麼轉。她能做的只有聽天由命，讓命運的各種不公隨風而去。她只是笑笑，把這當成磨練性格的經歷。她畢竟不能像貝多芬那樣把握命運，也沒有海倫那樣的好老師。她在命運中只能依靠自己，無條件的承受，所以內心是強大的，只能沉澱在我們三個人的回憶裏來緩衝她的傷害。

江洋生活在幸福的變遷中。她一直在尋找她以前的家。她不敢祈求太多。她只是希望自己能和家人在亂世裏幸福的生活。

最遠的是家鄉，最難的是家鄉，家在夢裏。