暑假閱讀心得體會

我們從一些事情上得到感悟後，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的暑假閱讀心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假閱讀心得體會1

鋼鐵是信念、意志、毅力的象徵。鋼是在烈火裏燃燒、高度冷卻中煉成的。它經過了千錘萬擊，一次又一次的磨難中成形的。所以，它是那麼堅不可摧！我們的人生是困難打磨出來的，僅有經歷挫折，纔會煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅硬正是因爲它承受了不計其數的敲打，纔會有一具“刀槍不入”的身心！

掩卷而思，標題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾柯察金一生經歷了無數風風雨雨，他的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——爲解放人類而鬥爭！他的身上有着不計其數的傷痕：眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話令我感慨萬千——“人，最寶貴的是生命。生命對於每個人僅有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢每當回首往事的時候，能夠不爲虛度年華而悔恨，也不爲碌碌無爲而羞愧。”

我作爲一名小學生不也應當珍惜時間，多爲祖國做出自我的貢獻嗎？就像保爾柯察金那樣，在回首往事的時候，能做到問心無愧！我並不善於抓緊時間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。有一次，我碰到了一隻“攔路虎”，我看着題目，卻始終找不到思緒，百思不得其解。正準備輕言放棄的時候，我發現保爾在桌上似乎對我微笑，他高舉着劍，在戰場上英勇奮戰，應對呼嘯而來的子彈，他依然臨危不懼，生與死，都是變幻莫測的，他一次次與死神擦肩而過。我眼前的小挫折又算得了什麼呢？我“熱血沸騰”地拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算着。我的心中總有一個聲音在呼喚：不要放棄！我靈光一現，在圖上添了一條輔助線，一道難題迎刃而解。我應對來之不易的答案，激動萬分。這不僅僅是一個數字，更包含了我堅持不懈的努力。

莫等閒，白了少年頭，空悲切。不要爲了時光流逝而哭泣，因爲僅有你付出了努力，纔不會覺得失落。不要爲了一事無成而悔恨，因爲僅有經歷了挫折，纔不會空虛。

“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”高爾基這麼說過。其實不僅僅是爲了革命事業，在生活中，僅有經歷了風雨的洗禮，纔會更加堅強！如果你不想成爲一個一事無成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成爲一個像保爾一樣百折不撓的“英雄”。

暑假閱讀心得體會2

《森林報》是一本科普類書籍，也是前蘇聯著名作家維塔利·瓦連季諾維奇·比安基的代表作。

作者用輕快的筆調，以報刊的形式描寫了森林裏的動物、植物和人之間發生的事件。在書中，可以“看”到經驗豐富的老獵人;可以“聽到”麋鹿們打鬥時發出的巨響;可以“聞”到叢中爭奇鬥豔的鮮花芬芳的清香。

森林中，有愉快的節目，也有令人悲傷的災難。作者筆下的每一個故事，都生動有趣、引人入勝。而且每個故事之中都蘊含着一個關於動植物的知識，如：爲何嬌豔的鮮花會在開放時發出香氣;松鼠是如何在冬季前收集到食物來過冬的;如何分辨鳥類的腳印等等。

《森林報》與其他科普類讀物不同，作者並沒有像另外科普作家一樣死板的在書中每一章的標題上“提問題”，並在正文中用事例“解答”。而是在每一篇中以童話故事的形式，在故事中寫出一個個知識。幽默而又不失嚴謹，既是一本優秀的文學作品，也是一部傑出的科學著作，是一本不可多得的好書。

《森林報》使我更加熱愛大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以後，我也要去探索這神祕的大自然!

暑假閱讀心得體會3

《森林報》一開始聽這個名字時，我以爲它是一份報紙，直到有四本精緻的書捧在我手裏時，我才知道這是一套書的名字。原來這是蘇聯作家維·比安基的代表作，以春、夏、秋、冬十二月爲序，它描述了森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活。我先閱讀了《森林報》春，它向我講述了發生在春天的森林裏一點一滴。

在森林裏，兔子一生下就會跑，吃飽媽媽的奶後就跑得無影無蹤，兔媽媽也跑得不知去向，兔媽媽們還有一種規矩，他們認爲所有的兔孩子都是大家的孩子，不論兔媽媽在哪遇到一窩小兔，都會給他們餵奶……這本書還介紹了各種動物的巢、吃的食物和各種生活習性。你們知道不知道，這本書還有專門的通訊員呢，我們的通訊員時常和各地的獵人一起去打獵或者是發來電報說動物的動靜，比如：禿鼻烏鴉飛回來啦，就代表春天到來啦……作者把春季分爲了一月、二月和三月，把一月稱爲冬眠甦醒月，二月則稱爲候鳥會鄉月，三月是春季的盛期——歌唱舞蹈月。本書主要講了：在森林裏，春天來了，動物們都醒了，麋鹿打羣架，候鳥大搬家，秧雞大徒步走過整個非洲……在報紙上看不到的東西這本書上全有。

暑假閱讀心得體會4

暑假期間，在潤潤媽媽的推薦下，我認真的讀了《如何說孩子纔會聽，如何聽孩子才肯說》這本家教書，這本書幫助我們學會一種讓孩子聽話的神奇語言，這種愛的語言使孩子很容易接受你的要求和忠告，本書的兩位作者，不僅是作家，國際的親子溝通專家，也是三個孩子的'母親，他們在長期的教育實踐中摸索出的這套語言是行之有效，的的確確能緩解所有年齡段的孩子與父母的緊張關係，結束父母與孩子的衝突對抗，帶來父母和孩子的親密合作。我們作爲老師，天天和孩子打交道，文中的溝通技巧對我也很有啓發,書中用了大量的圖片來說明做老師的在平常不知自覺中的一些不好的習慣，也教了我們很多好的處理方式，讓孩子能接受的好方式。翻着書中的漫畫部分，一邊看一邊禁不住地感嘆：怎麼會這樣呀？我也這麼做過，我也這麼說過。書中的很多案例，每一個細節，都是我們生活中所看到的，完全就是好像在生活中指導我們，一步一步跟孩子怎麼樣交往，中間配有一些漫畫，漫畫特別生動，漫畫中的一個頁面告訴我們常用的一些錯誤方法；還有一面就是她建議的一些好的方法。

其實書中告訴我們的技巧更關鍵的是我們的態度。如果我們沒有真正和孩子產生共情，無論我們說什麼，在孩子眼裏都是虛僞的，都是想對他們進行操控。只有真正與孩子有情，纔會打動孩子的內心。書中講到幫助孩子面對他們感受的四個技巧，那麼，在我們的教學中，如果我們能好好傾聽孩子，與他產生共情，就能有助於孩子自己解決問題。無論發生什麼事情，都把孩子當作成人一樣來尊重，換位感受，體驗孩子的心情，孩子更容易和一個接納他們感受的成人溝通，而不是逼着他們作出解釋，老師厭惡的眼神、輕蔑的語調能很深地傷害到孩子，語言也是具有殺傷力的，也有時間延續性，所以我們作爲老師應該很注意自己對孩子的一言一行，這些技巧，都是在教我們如何對別人表示尊重。

通過閱讀這本書，能幫助我們以各種策略來應對在培養孩子過程中產生的挫折感；讓我們用充滿愛心的語言來管教孩子，和孩子一同成長。我們不可能要求自己每次都能對他人的感受做出準確的判斷，我們能做的就是儘量去理解孩子的感受。雖然不一定每次都成功，但孩子能體會到我們的努力。

與孩子溝通，處理孩子的感受是一門藝術，作爲老師除了跟孩子溝通之外還要善於總結。應該去了解哪些是對孩子有幫助的，哪些不是，哪些能激怒孩子，哪些能讓孩子得到安慰……沒有什麼更能代替自已的親身體會。我們總想給孩子一片藍天，心中卻總會騰起陰雲，閱讀《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔會說》這本書，會慢慢稀釋我們的情緒，洗滌我們的心靈，這本書適合慢慢地去看，慢慢地去體會，在閱讀中我會用心品味，細細琢磨，在工作中我也將慢慢地學習，在學習中運用。

暑假閱讀心得體會5

四年級暑期，我看了一本叫《森林報》的書。《森林報》一共有四本，分別寫的是春、夏、秋、冬四個季節的故事，每個季節寫一本書。我看的是《森林報》裏面的春季報，它讓我瞭解了很多不知道的知識，讓我更進一步走進大自然的奇妙世界，使我成長，使我快樂!

這本書寫的是春天。整本書寫的都是春天裏動物們的變化、大自然綠色植物的變化和各個地方發生的奇妙變化。比如：冬天野獸們找不到小動物吃就只好在窩裏睡覺，如熊。因爲有大雪的保護，小動物們可以在森林裏自由的走動，有的小動物們會把毛“變”成雪一樣的顏色，野獸們就找不到它們了。而一到春天，陽光燦爛，大雪融化，小動物們的毛就“變”成冬天前的顏色了。這時，野獸們就從窩裏走出來，它們已經睡了一個冬天了，個個飢腸轆轆，食慾大增，有的小動物們逃不出野獸們的“手掌心”，只能乖乖受死。大自然真是奇妙無窮呀!

每次看完一個小故事，我就覺得我成長了，我收穫了，獲得了更多的知識。每個小故事都讓我有很深很深的感觸，讓我久久地思考。一直到我看完這本書，我都深深的被大自然的神奇吸引着。我想，等我長大了，一定要進一步會探究大自然的美妙。

謝謝你!《森林報》，是你讓我走進了大自然，讓我收穫，讓我成長。謝謝你!《森林報》，爲我打開大自然神奇的課本!

暑假閱讀心得體會6

《平凡的世界》是一本平凡的書，給我們講述了一個平凡的故事，可讀完這本書後我卻久久不能釋懷，我的腦海不斷浮現其中的片段。作者在書中將人物的特點刻畫得栩栩如生，淋淋盡致。令我影響最深刻的當然還是書的主人公——少平。他從一個羞澀的男孩逐步成爲一個堅毅、有夢想有追求的男子漢。

他的故鄉是面朝天背朝土的雙水村，他們世世代代都爲農名民，少平也不例外，但他卻有着比農民更好一層的思想境界，他不甘僅僅成爲一個農民，他有自我的最求。在生活的壓迫下，他沒能上大學，家中艱苦的條件是不會允許的。都說窮人的孩子早當家，少平十分懂事，他要挑起家中的這份擔子。在生活中遇到困難是難免的，有的人可能會抱怨命運的不公，有的人可能在荊棘中掙扎了會兒，到最終還是選擇了放棄。而少平是屬於另一種人，無論遭受多大的打擊，困難，仍然選擇在這條平凡之路上繼續前行。

他離開故鄉，踏上一個陌生、無依無靠的地方–黃土高原，剛來到那裏時，他是一個不起眼的攬工人，到最終成爲一個正式的煤礦工人，其中付出了多少艱辛。少平的工作也許是低層的，他任一絲不苟、賣力地幹活。對於職業，無高低貴賤之分，如今，許多人會覺得某某工作很低賤，例如掃大街，自我不應當做那種事，其實並不是那樣，任何工作地位都是平等的，從事任何工作都要盡心盡力。少平嚐到了感情的甜果他與曉霞的感情雖然完美，可是好景不長，他深愛的曉霞在一次釆訪中犧牲了。曉霞在他心中佔據了重要的位置。對他來說，是一種巨大的打擊失去自我深愛的人。生活與精神的種種打擊也沒能將他打跨。而我們又有多少人能勇敢的戰勝生活中的暴風雨我們要好好地去思考思考。我也很佩服曉霞，她是一名出色的記者，不顧世俗的眼光與少平相愛。爲了救一個孩子，她奉獻出自我寶貴的生命，她與少平的約定還未實現就走了。

我們大多數人選擇了平凡的人生，這本書後，我對與於平凡有了新一層的思考。平凡的世界，平凡的少平，平凡的曉霞，願我們能活出“平凡”的自我。

暑假閱讀心得體會7

我信仰叔本華的實際：喜好欣賞一目明瞭的書的人是勤奮的人，只要欣賞那些需要本身反覆思索本領明白的書的人，纔是真正念書的人。我以爲一個民族也是云云。一個沒有相比深邃著作的民族是不創造八的民族。真正的深邃，不是由於它闊別我們的一樣平常生活，而是由於它直面天下本身的繁蕪。我的欣賞也是云云。我喜好欣賞深邃的著作。在欣賞中我誇大想象和遐想。再籠統的實際表述，在舉行思辨明白的同時，我把它復原成一樣平常生活的圖景。有些只需要現成的遐想，有些需要想象的佈局。我不停以爲，無法進入籠統觀點的人是短少想象的人；短少想象的人要是自以爲明白籠統觀點，這個觀點在他那邊也曾經是一個去世的工具了，既沒有團結才氣，也沒有天生才氣。

我”在石板上刻骨銘心地“觀”着。鏡子呢？鏡子照舊鏡子。我從君子書末尾“唸書”生存。村裏的鉅細孩，從初中學校借回君子書。有些鉅細孩還爬到教師家或供銷社裏去偷君子書。借返來的第二天就要還，於是一本君子書在村裏輪番讀到天明，輪不着的幹怒視。讀小學的我放學回家，緊張任務是放牛，讀君子書的機會比其別人多。其時用得最多的一個短語，大概便是“改革的東風”。在這“東風”中，我感觸到了父輩們終身的“悲涼”。這種“悲涼”感越來越猛烈，末了成了未成年的我存眷屯子一草一木專一的“眼”。讀高中時，我冒死地思索農人的運氣。讀的書越多，越創造七，越感觸到天下的嚴懲、知識的無涯、思索的無窮，而人在此中的運氣也越貼近，越飄渺。我不知不覺走上籠統之路。當年的“屯子之思”遠了，“人的運氣”這個維度卻刻骨銘心了。