有關活動策劃模板錦集七篇

有關活動策劃模板錦集七篇

活動策劃 篇1

一、 活動目標：

1、 複習以某一物體爲中心，認識上下、前後、裏外的空間方位。

2、 通過環境的創設，激發幼兒活動興趣。

3、 學習句式：我在╳╳上（下…）發現（抓到了）一隻老鼠。

二、 活動準備：

1、 黑貓警長頭飾，白貓警士頭飾若干（與參加的幼兒人數相等）老鼠玩具若干（是幼兒人數的2-3倍）其中一大老鼠作爲“鼠大王”，《黑貓警長》的音樂帶。

2、 創設環境：老鼠偷糧打劫場面：內設糧倉（紙盒）制，糧袋數個，椅子五、六把、方桌一張，這些物體的上下左右佈滿老鼠，“鼠大王”在中間指揮。

三、 活動過程 ：

1、 談話導入 遊戲，分配遊戲角色，老師扮黑貓警長，幼兒全部扮演白貓警士。

2、 “接電話”進入情境，黑貓警長：“剛纔接到╳地方打來的電話，說有老鼠偷吃糧食，我們派白貓警士們先偵察 一下敵情，記住，偵察敵情時不驚動老鼠。”

3、 白貓警士進入創設的場景中，偵察後需向警長報告敵情，教師着重指導彙報時的正確表達。

“我在╳╳上面（下……）發現（抓到了）一隻老鼠

4、 黑貓警長：“情況火急，白貓警士們快去抓老鼠吧！” 白貓 警士聽到命令後立即到佈置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一隻老鼠後方回到警長面前報告，在音樂背景下活動。

5、 黑貓警長“緊急集合，白貓警士們你們 真能幹在不同的位置找到了老鼠，黑貓警長對你們的表現很滿意。”

活動策劃 篇2

第一部分 項目目的： 活動目的 〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

〈2〉豐富同學們的課餘生活。

〈3〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈4〉通過舉辦活動，爲廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

〈5〉打造我協會特色活動，滿足學院交流互動的需要，通過創造一個自由活躍，有思想的外語交流平臺。

項目內容：演講比賽的初賽，複賽暨頒獎晚會

項目所需：院團委、本協會的團體協作。比賽賽程安排，比賽場所佈置，橫幅，獎品。

原則：比賽原則：公平公正，擴闊視野

活動原則：團體合作，換位思考。

第二部分：

行動綱領

前期活動：獲得學院的審批，籌備經費，拉贊助，賽程的內容安排，做前期的宣傳。

時間及有關場地安排（初定）：

報名地點：

報名時間:

初賽： 月 日

決賽： 月 日

比賽地點：

初賽：

決賽：

參賽選手要求：南北校區全體學生

活動流程：初賽：自由演講（3-5分鐘）

決賽：比賽由二部分組成：

一，先進行自由演講（限時3-5分鐘）

二，即興演講（選手抽籤得到題目，準備 1分鐘，回答限時2分鐘）

評分規則：（滿分100）

●演講內容：（50分）

1）主題鮮明，符合主題內容。（25分）

2）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）

3）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）

●語言藝術：（50分）

4）發音標準，流利。（25分）

5）節奏處理得當，技巧運用自如。（15分）

6）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

評分規則：評委明確給出每部分評分（評分爲整數），由工作人員進行最後加總，去掉最高分與最低分，取平均分爲選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳颱風獎和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）

第三部分：

分工表

具體分工：

001活動：書面文件類型。（祕書處負責）

1） 宣傳資料的擬寫等

2） 活動記錄,文件的整理存檔

3) 後勤處理

002活動：活動準備工作。（外聯部及文藝部負責）

1) 評委老師的確定，團委老師及領導和各社團的邀請

2) 參賽場地的安排，佈置

3) 主持人的選拔

4) 選手的安排

5) 頒獎活動

003活動：宣傳活動的分配（宣傳部負責）

1) 宣傳海報的書寫

2) 橫幅的定製

3) 活動的整體宣傳工作

007活動：贊助的任務（外聯部負責 ）

1) 贊助方的確定

2) 與贊助方的溝通協商

3) 聯繫其他高校的同類社團

[備註：本活動分工的內容安排應該根據實際活動進行調整，補充。活動任務要分配到具體的每個人員，實行責任負責制度，以確保活動的順利進行。]

第四部分

預算

活動的經費來源：

1) 向團委申請 （期望值： ）

2) 拉贊助（期待值： ）

3) 本協會的會費：

活動經費用途：

1) 宣傳海報，橫幅

2) 獎品的設置

3) 比賽開支，參賽場地的佈置

4) 通訊費用，交通費，相片沖印

具體的預算：

1. 宣傳海報，橫幅

1) 海報筆紙（ 張海報）約 元

2) 橫幅約 元

2．獎品的設置

1) 比賽選手的獲獎證書（ 8本）約 元（希望團委支持頒發）

2) 獎品：一等1名，二等2名，三等3名。同時在此比賽中設立最佳颱風獎，最受歡迎獎各一名。（此獎項與上述獎項不衝突)

3) 活動小獎品：小禮物，小玩意（約 元）

3．比賽開支：比如礦泉水約 元

4．照片：約 元

總計： 元[含獎品]

[備註：本策劃的具體實施應該按照實際活動所需進行調整。對於本策劃內容有任何疑問請諮詢本協會]

湖南城建追夢英協（新湖 校區）

xx年11月26日

活動策劃 篇3

一、活動主題: 心靈相碰，歡樂你我

二、活動目的： 爲了促進經協祕書處成員之間的友誼，爲了拉近你我之間的距離，爲了以後工作的順利開進展，爲了更好的發揮祕書處的作用，更好的服務海大人。

三、活動時間：xx年11月10日（週三）

四、活動地點：

五、活動對象：經濟協會祕書處成員

六、集合地點：

七、活動項目

1、母雞捉小雞

遊戲規則 ：1）工作人員快速選出強壯的六個雞媽媽，這些雞媽媽面對面圍成一個圈；

2）餘下同學隨機並平均站到六個雞媽媽身後，排成列，最後一個人手中拿一條紅繩；

3）遊戲開始後，母雞去搶任何一隊最後一人手中的紅繩並要在這個過程中保護自己隊員手中的紅繩不被搶走；若紅繩被搶走，則取消被搶走紅繩的人的遊戲資格，紅繩要交給被搶走紅繩的人所在隊伍中的最後一個人，遊戲繼續；

4）遊戲進行中要保持後一個人抱住前一個人的腰，不可分開。若分開，則取消從斷3）開處的人到最後一個人的遊戲資格，紅繩交給餘下隊伍中的最後一個人，遊戲繼續；

5）遊戲進行十五分鐘，最後留下人數最多的組獲勝。

2、“團團圓圓”

遊戲規則：1）將所有人排成兩個同心圓，隨着歌聲同心圓轉動。

2）歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。

3、心靈感應：

遊戲規則：1）大家自由組合排成一排，每組8人。

2）排頭的同學看到主持手上的卡片寫什麼，就趕緊傳給下一位組員（只能用肢體語言傳達），依次傳達下去，直至最後一位組員大聲說出是什麼。

3）猜對的有獎，遊戲結束。

4、野炊

1、我們將買好的材料平均分成8份。

2、通過抓鬮的形式，將每兩個院組成一隊（外加校學生會祕書處）一共8隊。

3、分兩組進行做菜，每組四隊，每隊出兩道菜（菜式自己定）。

4、一起做完菜後，大家品嚐，並評出最佳掌廚。

5、流動迷宮：

遊戲規則： 1）排成六排，每排六人，同排的人手碰手（做爲牆，但不拉手）。

2）一人做指揮，發出“向左（右）轉”等指令給各排人員。

3）另選兩人作爲被抓者與抓者，在“流動着的迷宮”中抓人，直到抓到爲止。

注意： 手相當於牆，聽指揮的命令向左向右轉。當遊戲開始時，抓人與被抓的不能碰到大家的手，也不能蹲下在大家的手下穿過，只能在沒有手阻攔的道上跑動。指揮的同學可以隨時改變命令和速度。

6、管上過環

遊戲規則： 1）參賽者每人拿一根吸管，每組拿一個小鐵環。

2）每組的成員一個接一個地用吸管把鐵環傳遞下去直到最後一位。（中途鐵環掉了可撿起來，並在掉的地方重傳。）

3）中途不得用手觸碰鐵環，只能咬着吸管來傳遞鐵環。

4）最後用時最少的一組勝。獲勝組的組員獲得一次抽獎機會。

後備項目：

1、多人多足

遊戲規則：1）參賽者並排站在起跑線後，用繩子將每人的內側腿捆好。

2）比賽開始，集體向前走（跑），以整體隊伍先到達終點者爲勝。如出現繩散，應在原地繫好再行進。

3）最後用時最少的一組爲勝。獲勝組的組員每人獲得一次抽獎機會。

2、官兵捉賊

遊戲規則：用具：分別寫着"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙

這個遊戲最好是四個人來玩。將四張紙摺疊起來，參加遊戲的四個人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是"賊"字，猜錯的要罰，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執行。

。。。。。。。。。。待定。。。。。。。。

注：每組的組員不是固定的，每項遊戲或競賽前都會更換組員。

七、其他工作安排：

1）***院和兩名校學生會祕書處試用委員負責購買聯誼所需的食物和其他用品，並將其分成8份。

2）**院負責活動前後的考勤工作。

3）**院負責組織搬運活動全部用品。

4）**院和一名校學生會祕書處試用委員負責租自行車的租賃和歸還工作。

5）校學生會祕書處試用委員負責買獎品。

6）工院負責鍋、碗、盆、菜刀、砧板、火機等野炊用具。

八、經費預算:

1、經費來源: 校學生會祕書處成員及各院(系)祕書處成員每人交25元,約爲***元。（由於人數還不確定，所以預算總費用爲待定。）

2、購買聯誼活動物品價目表（待定）

注：1）若經費有剩餘，則按各院（系）參與人數的比例返回到各院（系）成員手中。實行“多除少補”的原則。

2）獎品的種類和開銷暫不公開（爲了保持神祕感，增加大家玩遊戲的積極性），活動過後會做一份完整的支出表發給各院審查。

九、活動注意事項:

1、任意節目在進行過程中發生失誤或無法順利進行時, 由節目的負責人迅速組織人員,視具體情況作出相應改善或取消方案.

2、本次聯誼舉辦各環節需負責人嚴密組織,分工協作.精心實施,參與者要積極參與,遵守遊戲規則,言行舉止文明,思想內容健康,達到主題要求.

3、本次活動要求組織者與參與者相互配合,相互支持,保證聯誼各環節順利進行.

4、遇到突發問題各負責人及參與者應本着相互理解的原則,友好協商解決.

5、聯誼當天各項環節責任分清.

6、如遇到天氣問題不適宜在戶外運動,則活動推遲.

二零xx年十月二十六日

活動策劃 篇4

目的：

1、通過製作安全標誌，粘貼安全標誌，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。

2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。

準備：安全標誌一個、蠟筆、紙。

過程：

（一）講講：

1、出示安全標誌

A、小朋友，這是什麼？

B、這是安全標誌，有了這個標誌，可以提醒大家這個地方要小心。

C、這是警告標誌，有了這個標誌，代表這裏有電，要小心！不要碰。

D、上個月，孫豔小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所裏貼了這個安全標誌，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。

E、現在我們把這個標誌貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請一幼兒去貼）

F、我們教室裏還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標誌。

（二）做做：

1、幼兒設計製作，老師巡迴指導，重點提醒園點在下方。

2、鼓勵幼兒製作與老師不同的安全標誌。

3、幫助個別完成作品。

（三） 貼貼：

1、貼到你認爲不安全的地方。

2、請幼兒說說自己設計製作的標記，爲什麼貼在這裏？

3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以後，我們在多做幾個安全標誌去提醒其他小朋友，好嗎？

幼兒園中班健康教案：幼兒家庭陽臺安全教育

活動目標：

1、引導幼兒瞭解陽臺的主要功能。

2、幫助幼兒瞭解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

3、使幼兒初步建立自我保護意識。

活動準備：1、錄像機，錄像帶，電話機。2、幼兒操作卡片。

活動過程：

1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。"小朋友家裏是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什麼？"小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行爲是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看書、摺紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛鍊身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎麼辦？

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行爲哪裏對，哪裏錯，爲什麼？應該怎樣做？

討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋裏的大人求救，請他們幫忙。

3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？

4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行爲對與錯，並說出原因。

活動建議：

1、此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際，繪製成圖片或編排成情境表演。

2、建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行爲，增強安全意識。

活動區活動：認知區裏向兒童提供各類安全行爲的圖片。如：陽臺上的安全、遊戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，並說說原因。

幼兒園中班健康教案：社會特殊緊急電話用途安全教育

活動目標：

1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2、瞭解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。

3、具備初步的自救意識。

重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用

難點：具體使用這些特殊的電話號碼

活動準備：

1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

2．畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。幼兒用書：《緊急電話》。

活動過程：

1．教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。

教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請幼兒現場打電話給家裏熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

2．教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關係。

教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。

教師：小朋友，你們看這是什麼號碼，它與我們家的電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什麼樣的幫助呢？打了這個電話什麼車子會出現？誰會出現？他們會做什麼？

依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導幼兒瞭解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關係。

請幼兒看幼兒用書進一步瞭解幾種特殊的電話號碼。

3．遊戲“怎麼辦，做什麼”。

教師：現在我們來玩個遊戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什麼？（遊戲可進行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

活動策劃 篇5

一、活動主題：

促進班集體凝聚力建設

二、活動背景：

面對流感來襲，需要同學們以積極樂觀的態度抵抗，需要同學們團結起來共同面對。與此同時縱觀當今大學校園及時代發展，大學生的集體榮譽感及班級凝聚力建設的現狀不容樂觀：

1、班集體同學之間缺少能夠架起相知、相容、相助、相親、相愛的橋樑，彼此之間的互相理解、互相關懷程度相對較低。

2、充分尊重個性化發展的大學教育模式，在某一方面致使班集體同學的合作意識、參與意識、主人公意識不斷弱化，出現了少數盲目追求證明和展現自己能力和才華，而不顧班級的榮辱好壞等個人主義傾向。

3、部分同學對集體榮譽、團結意識及其班級的認同感仍然存在很大不足。

4、班集體缺少足夠明確統一的、能夠迅速將班級同學凝聚起來的，步調一致的奮鬥追求目標。

5、班級團支委在一定程度上，也缺少足夠的鍛鍊能力和提高自身綜合素質的機會，爲班級的團結建設盡一份力量。

本次系列活動利用其廣泛的覆蓋率和遠大的影響力，真實而有效地，以更加鮮活的方式將集體榮譽意識和團結意識灌輸到急需“滋補”的同學頭裏。它作爲大學校園促進班級凝聚力建設的一種屢見不鮮的形式，起着極爲突出而又重要的作用。

三、活動目的及其意義:

1、爲促進班級凝聚力建設，加強同學們的集體榮譽意識、團結意識，增強對班級的認同感；

2、豐富大學生的課外生活，展示大學生獨特的創意與廣博的知識，飛揚智慧，彰顯當代大學生的風采；

3、鍛鍊班級團支委的工作能力、提高其在同學們中的威信度從而促進班級工作順利有效進行，展現班級良好的精神面貌；

4、爲增強大學生的身體素質，同時培養同學們的競爭意識和奮鬥精神。

四、活動對象：慧園小區大一、大二各個班級團支委

五、活動時間：十一月上旬至十二月

六、參加形式：各班以班級團支委爲單位參加比賽。

七、活動地點：慧園小區

八、策劃主辦單位：第二團總支學生會

承辦單位：第一、二、三團總支學生會

協辦單位：慧園團委各個部門

九、預期效果：

一個班集體確定了統一明確的奮鬥目標，有了強大的凝聚力，有了正確的輿論嚮導，有了堅強的領導核心，有了嚴格規範的管理，有了牢固的發展基礎，有了同學們的聰明才智，集體力量形成，班級團支委的發展不斷前進，走向成功。

十、活動宣傳方案：

（一）活動前期宣傳

1、11月11日將召開全社區大一、大二各班的班級團支委大會，做好整個系列活動的動員工作

2、海報：在每個活動開展之前，將活動的主題、形式、創意、報名方式告知各個團總支宣傳部，宣傳部將於活動開展之前前將活動的第一期海報製作出來，並將海報粘貼在社區宣傳欄；

3、展板：活動開展之前，各個團總支宣傳部製作出一塊展板，並將其放在小區指定地點；

4、校園網絡：我們將委託新聞工作室爲此次活動在網絡上進行宣傳，加大宣傳力度。

（二）活動中期宣傳

1、實時報道活動進程及其開展情況，並以照片文字相結合的形式製作成海報、展板，及時告知同學們的初賽結果和下個活動地點、時間的安排；

2、向各個班級及時傳達有關活動所有信息及其活動要求，確保活動的順利圓滿開展。

（三）活動後期宣傳

1、把活動圖片以展出的形式附貼在展板上，以此宣傳本系列活動擴大活動對同學們的廣泛影響；

2、將活動的相關資料分發至每個班級，一方面擴大活動的影響力，另一方面爲各個班集體提供經驗，爲其以後的班集體建設奠定基矗

十一、前期準備：

1、賽前準備：

（1）做好每個活動的宣傳工作，確保活動內容、形式、目的、要求及其時間安排通知到各個班級。

（2）確定每個活動每個環節的負責人安排。

（3）充分做好每個活動的前期準備工作，預先策劃好針對活動過程中可能出現的突發事情

2、人員準備：

（1）會場佈置：第一、二、三團總支組織部、生活部

（2）秩序維護：第一、二、三團總支辦公室、素拓部

（3）後勤安排：第二團總支義工部

（4）機動人員：第一、二、三團總支學習部、體育部

（5）宣傳小組：第一、二、三團總支宣傳部

3、內容準備：

（1）確保每項活動有完整的評分材料及其獎勵辦法；

（2）制定詳細的活動規則制度，確保活動有序順利進行；

（3）充分準備好每項活動所需的比賽資料，安排好各個項活動出席的評委及其嘉賓名單。

十二、活動概述：

1.班級文化建設：

（1）“稍息，立正，齊步走”系列活動之“徽灑青春，百花旗放”

（2）“稍息，立正，齊步走”系列活動之“班歌嘹亮”

（3）“稍息，立正，齊步走”系列活動之“史無前例”

2.班級思想建設：

（1）“稍息，立正，齊步走”系列活動之“我的班級我的家”

3.班級內部建設：

“稍息，立正，齊步走”系列活動之“藍皮書”

4.班級體育建設：

（1）“稍息，立正，齊步走”系列活動之“拔河比賽”

（2）“稍息，立正，齊步走”系列活動之“籃球對抗賽”

（3）“稍息，立正，齊步走”系列活動之“羽毛球友誼賽”

活動項目

時間

承辦單位

地點

內容

徽灑青春，百花旗放

11月19日-12月4日

團總支宣傳部

慧園

班旗班徽設計

班歌嘹亮

三月下旬

團總支素拓部

慧園

班歌比賽

我的班級我的家

三月份

團總支組織部

主題班會

藍皮書創意大賽

11月中旬

團總支辦公室

慧園

班規、訓

拔河比賽

待定

團總支文體部

慧園

拔河

史無前例

待定

待定

慧園

小說寫作

十三、“立正，稍息，齊步走”系列活動頂級班級評選

1、每個班級是否積極參加每項活動，參賽和觀賽人員是否到齊；

2、將每個班級參加的每項活動所得的成績累加起來，按此最終選出所得分數最高的6個班級；

3、獎項設置及獎勵：

一等獎（1個）：“金牌團隊”獎狀+100元

二等獎（2個）：“銀牌團隊”獎狀+80元/個

三等獎（3個）：“銅牌團隊”獎狀+50元/個

十四、活動具體安排

第一章：班歌嘹亮

(一)活動目的：

1、培養同學們的集體榮譽感，以“小家“促“大家”，加強班級凝聚力建設；

2、展現大學生青春、熱情、活力的風采；

3、爲各班班級同學之間的交流和了解創造條件，促進班集體的和諧健康發展。

(二)活動時間：待定

(三)活動內容：班歌比賽

(四)承辦單位：第一、二、三團總支文體部

(五)比賽形式及賽程安排：

1、初賽：×月×日由各團總支自行組織選拔，各團總支在初賽基礎上選出5-7個參賽班級進入複賽（至少5支隊伍），並填寫複賽統計表。

2、複賽：×月×日由第二團總支文體部組織比賽，最終選出10個參賽班級進入決賽，並填寫決賽統計表。

3、決賽：×月×日。地點待定，將進行現場進行評比、表彰。

(六)比賽要求

1、比賽以班級爲單位進行，參賽班級人數不少於10人，多者不限（班級全員出席參加加1分）。

2、班歌內容積極向上，以團結、奮進、青春爲主題。

3、班歌必須爲自創或改編歌曲，能夠表現出班級、專業特點，具有代表性。

4、參賽班級服裝在視覺上要相對整齊統一，每個班級要有指揮員。

(七)活動氛圍營造：

做好背景設計和排版，力求將本次活動的主題淋漓盡致的表現出來，營造良好的視覺效果；然後做好背景音樂的選擇和播放，以求能夠與本次活動的主題及背景交相輝映，創造較佳的聽覺效果，共同形成完美的活動氛圍。

(八)評分標準：

1、隊形（20分）

2、創意（20分）

3、演唱（50分）：能否準確把握音準及旋律變化；能否準確表達出歌曲的感情。

4、指揮（10分）；能否調動唱隊的情感，把握樂曲的節奏。

（注：班級全體成員參加加一分）

(九)獎項設置及獎勵辦法：

1、一等獎（1名）：獎金+證書

2、二等獎（2名）：獎金+證書

3、三等獎（3名）：獎金+證書”

第二章：百花旗放，徽灑青春

（一）活動目的

1、爲了提高同學們的創造思維能力，增強自主參與意識和動手實踐能力，培養和激發同學們的愛班、愛校情感；

2、爲了展現各班良好的班風、班貌，提升社區文化，培養學生創新意識和審美興趣，增強學生的團隊精神和集體觀念，促進學生綜合素質的提高，促進班級整體文化氛圍的形成。

3、通過塑造優良的班級形象，展現才華、展現風采、展現精神，進而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、塑造班級魅力、活躍班級氣氛，增強集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素質。

（二）活動內容

充分發揮同學們的想象力，設計能代表班級精神，體現班級風貌的班徽、班旗。

（三）活動時間：11月18日-12月10日

（四）承辦單位：第一、二、三團總支宣傳部

（五）活動要求

1、各班在統一規劃的設計範圍內，要有作者自己的思想和創意（不能抄襲網上作品），可以突出班級特色，設計應力求與衆不同，使設計能體現班級特色。色彩、圖案鮮明，有活力。

2、班旗設計要求圖文結合：有設計的圖畫，還要附在後面500左右的解釋說明文字，說明設計作品中所包含的寓意等。

3、各個班級只需一份作品參加比賽“班旗”、“班徽”（尺寸統一爲：

4、作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識和良好的藝術修養；

5、作品版面要求簡潔大方，具有美感。

6、每幅作品必須有班級代表介紹作品且時間至少在兩分鐘以上。

（六）比賽形式及其賽程安排

1、初賽：12月3日由各個團總支自行選拔出5幅優秀作品，並填寫決賽統計表

2、決賽：12月10日由老師及藝術專業生評比，並進行表彰。

3、最後會根據獲獎班級的設計底稿統一製作成其班班旗、班徽，並且會在比賽結束後進行展出。

（七）指導老師：甘溦老師

（八）評分標準：

1、創意：主題明確，內容健康向上，創意新穎獨到，班徽、班旗要體現大學生奮進求真的精神，並有本班級特色。（40分）

2、美感：色彩搭配合理，畫面佈局得當，美感獨具。（30分）

3、內容：有內涵，徽標、班旗設計有象徵意義，並與文字說明內容相符合。（30分）

（注：發現抄襲的取消本項活動比賽資格）

（九）獎項設置及獎勵辦法：

一等獎（1個）：證書+獎品

二等獎（2個）：證書+獎品

三等獎（3個）：證書+獎品

單項最佳創意獎（2個）：證書+獎品/個

第三章：我的班級我的家

（一）活動目的：

1、提高學生的綜合素質，培養學生的各種能力；

2、培養學生興趣，發展學生特長，養成健康向上的優良品質，成爲新一代朝氣蓬勃，能經受風雨的、面對挫折有信心的、遇到困難勇於開拓進取的新型的社會主義建設事業的接班人。

3、逐步構建刻苦學習、努力鍛鍊、互相關心、求實向上的班集體，從而形成強大的班級凝聚力。

（二）活動內容

以建設班級、促進班級團結爲主題的“我的班級我的家”主題班會

（三）活動時間：11月23日-12月16日

（四）承辦單位：第一、二、三團總支組織部

（五）比賽形式及賽程安排：

1、初賽：12月3日-12月4日由各個團總支組織初賽，自行選拔出個隊伍，並填寫決賽統計表。

2、複賽：12月14日-12月16日由老師、慧園團委、各個團總支主席團共同評分，12月16日公佈結果並進行表彰。

3、比賽形式要多樣化，可以採用論理式、交流式、文體式、競賽式等，既要符合班會主題，也要達到開展此班會的目的。

（六）比賽要求：

1、主題鮮明突出，針對性強，有吸引力；

2、內容豐富，形式生動活潑，爲學生所喜聞樂見；

3、班會必須全體同學出席，參加表演節目的人員要積極廣泛；

4、具有教育性，對學生的思想有極其重要的意義，能夠爲同學之間的交流創造更多的機會；

5、充分發揮學生的興趣愛好和特長，增進學生的智慧和才幹。

（七）評分標準：

1、主題：主題鮮明，時代感強，重點突出，整個班會自始至終均能圍繞主題展開。（15分）

2、內容：班會內容具體，能用學生易於接受的事例說明問題，言之有物，貼近生活，貼近實際。（15分）

3、特色：能針對本班學生的認知水平，充分挖掘本地、本班學生的特長，富有創造性地組織活動。（35分）

4、形式：形式新穎生動且豐富多彩，突出學生的主體地位，互動性強，參與面廣。（15分）

5、效果：充分展示學生精神風貌和健康向上的班級文化，同學之間進行真實的思想與情願交流。（20分）

（八）獎項安排：

一等獎（1個）：證書+獎品

二等獎（2個）：證書+獎品

三等獎（3個）：證書+獎品

最佳組織獎（1個）：證書+獎品

第四章：齊心協力

—拔河比賽

（一）活動目的：

1、爲近一步豐富同學們課餘文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的氣氛；

2、通過開展拔河比賽，增強各班級之間的相互聯繫，陶冶學生的高尚情操，展示各自體育才華，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇於拼搏的奮鬥精神，激發廣大學生熱愛校園和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質，推動班集體精神文明建設。

（二）活動時間:待定

（三）承辦單位：第一、二、三團總支文體部

（三）活動宗旨：積極、向上、團結、奮進、運動、健康

（四）活動需要資源:

小旗、口哨、粗繩、細繩、白灰

（五）活動規則：

1、初賽：各個團總支自行選拔出5個參賽隊伍，並填寫決賽統計表。

2、決賽：由第二團總支組織部和文體部共同負責

（1）報到：比賽開始前，各班體育委員必須提前5分鐘到賽場登記臺簽到。檢查學生證件，沒有本人學生證取消此人蔘賽資格。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。開場後10分鐘不到的隊伍取消參賽資格。

（2）隊員人數的規定：每一拔河隊上場比賽隊員15人，每隊爲男9人、女6人。參加比賽的隊員必須是其班級學生，其餘人員不得參加。

（3）每班派2個比賽監督員，對照名單清點對方人員、人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格。

4、比賽地爲水泥地上畫3條直線，間隔爲150cm。居中的線爲中線，兩邊的線爲河界，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直於中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令後，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨後開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界爲準。勝負決定以裁判員鳴哨、將旗指向勝利一方爲準。

5、各班組織委員要認真組織，其他拉拉隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內，否則以作弊處理。

6、比賽方法：

（1）比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。

（2）比賽分組及比賽首場的站位選擇由各班體育委抽籤決定。

（3）淘汰賽：每隊抽籤分成組。每組比賽採用三局兩勝制，每局後雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。共15支參賽隊伍進行三輪淘汰賽，最終勝利的8只隊伍進入半決賽。

（4）復活賽：淘汰賽中未晉級半決賽的7支隊伍，由體育委員進行抽籤分組進行循環賽，每隊按三局兩勝制進行拔河比賽，以獲勝次數的多少決出五、六名，獲勝次數最多的一支隊伍進入半決賽。

（5）半決賽：9支隊伍由體育委員進行抽籤分組，每組按三局兩勝制進行拔河比賽，獲勝的兩支隊伍進入決賽。剩餘兩支隊伍爭奪三、四名。

（6）決賽：採用三局兩勝制，勝者爲總冠軍。

（六）比賽要求：

1、賽前5分鐘點名檢錄，覈對學生證，三次點名不到的代表隊視爲自動棄權。

2、參賽人員不得穿釘鞋，不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。

3、比賽前由各班體育委員抽籤決定對陣。

4、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。

5、在比賽過程中，參賽選手不得藉助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊和爲，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理。

6、獲勝隊伍完成一輪比賽後不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。

（七）獎勵辦法：

1、一等獎（1名）

2、二等獎（1名）

3、三等獎（1名）

4、精神文明獎（3名）

第五章：籃球對抗賽（見具體策劃書）

在甲流來襲之際，通過此活動提高同學們的`身體素質、增強班集體的凝聚力，共同對抗甲流。此項活動由各個團總支文體部自己組織進行初賽，各選拔出6支獲勝隊伍。下學期，由第二團總支統一組織進行決賽。

注：比賽進行時，參加比賽班級的同學必須全體出席參賽觀賽，並且要保持一定現場秩序、體現大學生的文明精神。

*第六章：史無前例

旨在提高同學們的寫作水平，增強同學之間的聯繫，促進班級文化建設。

主要以班級每個同學爲主人公，以某一事件爲背景，由班級同學共同創意編寫出一部有關自己的班級歷史小說。

（注：作品力求以事實爲基礎，以大膽獨到的創意，以班級每個同學的思想爲依據，以追求原創爲目標，充分發揮才智，創作出非凡的“班史”。）

*第七章：羽毛球友誼賽

十三、活動經費預算方案（1480元）：

（一）獎項設置：（1000元）

金牌團隊：500元

銀牌團隊：300元

銅牌團隊：200元

（二）活動其他開支預算：（480元）

純淨水：50元 白紙：80元

簽字筆：40元 橫幅：100元

通訊費：50元 機動費：100元

獎品：60元

十四、注意事項及緊急預案：

注意事項：

1、某班集體成員可能會因個別原因與工作人員發生衝突。

2、某班集體可能成員因事沒能某項活動，但卻未告知所在團總支組織部，而是另外找其他班集體的人代替。

3、參賽人員由於人數、某些突發原因或者是積極性過高，而導致會場紀律混亂。

緊急預案：

1、安排好觀衆的退場工作，保證秩序井然，安靜快速。

2、要設置專門人員負責突發狀況的處理，做好應急措施和維序工作。

3、每個活動如有時間和活動節目有更改，再做另行通知。

4、合理調節，緩解矛盾。

5、制定相關約束規則，避免此類情況發生。

6、隨時安排機動人員，巡視檢查，防止上述情況發生。

十五、後期準備：

1、報道：學生會新聞部對本次活動進行後續報道

2、海報：製作活動的後期宣傳海報，其內容包括：最後獲獎名單，比賽過程的照片，

3、活動總結：每個活動結束後，各組人員即着手整理資料，對本次活動做一個全面的，客觀的總結，經審覈後和有關資料一同備案存檔。

4、網絡：關於每次活動的詳細介紹和圖片我們將委託新聞工作室同時間在校園網絡上發佈。

5.安排專人負責活動的恢復工作，清理觀衆離場後遺留下的垃圾和物品，並檢查活動設備是否良好。

6.對每次活動中表現突出的工作人員給予一定的鼓勵和表揚。

7.此次系列活動結束之後，召開一次全體成員大會，進行全面的總結和學習，優點繼承和發揚，缺點去之且改之，爲以後活動的舉辦積累寶貴經驗。

活動策劃 篇6

在平安夜這一天，達到每個成員開心、快樂的度過這一天。

一、活動主題

濃情“蘋”安夜，溫暖你我心

二、活動背景

20xx年已經將近尾聲,新同事們的加入我們這個大家庭也有幾個月的時間了。在這短短几個月的時間裏，我們有過歡聲笑語，有過相互鼓勵，我們不僅是工作上的同事，更是生活上的朋友。爲此，在聖誕節即將到來之前，就讓我們在平安夜這一天，送出真心的祝福，溫暖寒冷的冬天。

三、活動目的、意義

通過這次活動的開展，來進一步加公司內部所有在職幹

事之間的認識和了解，也讓大家感受到，社聯是一個溫暖

的大家庭，是一個讓我們可以寄託，願意爲之付出的地方。

四、活動前期安排和準備

宣傳部負責本次活動的宣傳。另外負責整個活動過程中的拍照任務。

聯絡部負責聯繫所有社聯在職同事準時到活動現場。

辦公室主要負責購買活動所需要的用品，包括：一定量的彩紙、十件小禮物、一次性塑料手套或白色小方便袋、沙拉醬和酸奶(最後吃水果沙拉用)。果盤辦公室已有可以不用在買。

監察部負責活動中評比時候的秩序。保證不能出現因評比結果而鬧矛盾的現象。同時確保評比的公正性。

運營部主要負責活動前會場的佈置及活動後辦公室的清潔問題。

活動以部門爲小組，每個小組在活動前一定要商量買好自己組需要的各種水果，按自己小組的需要購買。並帶好自己需要的刀具。

五、活動流程

1.12月24日晚七點前到辦公室。七點的時候準時開始，首先是老總講話，主要是對公司所有同事表示祝福，然後是副總及各個部門的主管、副主管表示對所有成員的祝福，有新同事想要說的也可以到前面表達自己的祝福。最後老總宣佈活動開始。

2.各小組準備好自備的水果、刀具。在辦公室分好地方，分發果盤，就可以開始進行水果拼盤了。各小組可根據自行準備的水果決定拼出的形狀，例如：各種花型、動物型、字型等。整個過程限定爲40分鐘。

3.各小組將做好的水果拼盤擺放到一起進行評比。評比方式爲：第一輪所有人舉手表決，選出票數最多的三個。第二輪由主席、副主席、辦公室主任及監察部部長討論評選出第一名。最後爲第一名的送出愛心小禮物。當然評選結果要公正，得到禮物的人要表演小節目，然後爲所有人送上祝福。

4.進行手工藝比賽，可用事先準備好的彩紙進行摺紙，按自己的喜歡可折出不同的形狀。不會的也可以跟着一起學習。摺紙過程限定爲20分鐘。

5.同樣按照上述水果拼盤的評比方法進行評比。評出前三名，也會有愛心小禮物相送。最後評出的第一名要教會大家如何折的。

6.自願表演節目，秀出自己的風采，送出真心的祝福。表演最好的人同樣有愛心小禮物相送。這個就由所以一起評出。

7.大家與拼出的水果拼盤和摺紙的成果合照留影，自由拍照。照完後可以拿出沙拉醬將水果拼盤做成水果沙拉。大家共同品嚐。(強調：這個品嚐的前提是在做拼盤的時候大家一定要帶好準備好的一次性手套，保證乾淨。)

六、活動時間、地點

時間：20xx年12月24日晚七點(平安夜)

地點：公司辦公室

七、活動對象

公司所有在職同事

八、注意事項

1.老總、副總及各位主管，副主管事先準備好祝福詞。

2.各主管在通知部門同事的時候強調一下，在沒什麼特殊情況一定要前來參加本次活動。

3.活動前主管最好和小組商量下到時候想拼的圖形，以免到時候弄不完，同時也通知小組成員事前學學手工摺紙的技巧。

4.活動時注意安全，切記刀具不能亂放。不會用的一定要讓會的人切水果，以免出現切傷。

5.提醒大家：平安夜的那天蘋果一定特貴，所以我建議蘋果最好提前兩天買好，應該不會壞的。別的水果應該就可以當天買哈。

活動策劃 篇7

活動名稱：“夢裏花落知多少”

活動目的：引導同學熱愛文學，提倡文學與生活、自然相融合

活動時間：四月底至六月中旬

活動策劃主辦方：文學協會

活動流程：

1前期宣傳：

(1)根據校方對活動時間的安排確定開始宣傳的時間。

(2)宣傳形式爲張貼海報、懸掛橫幅及問卷調查。

2活動準備：

(1)成立專門小組進行關於花詩詞句段的收集整理，然後設計好足量的問題，且這些問題在活動開展之前是絕對保密的。

(2)根據報名選手的人數，將其分成若干小組，這些小組又分成兩個大組。

3初賽：

(1)根據活動時間的安排確定活動的地點(教室)，並通知所有參賽選手。

(2)初賽分成兩大組同時進行，初賽的題目分爲必答題(每組十二題，每答對每題得10，答錯不扣分)，選做題(每組十題，答對每題15分，答錯每題扣5分)，搶答題(共八題，答對每題得20分，答錯每題扣10分)，第一二輪答題結束後將分別淘汰得分最低的組。，第三輪結束後將勝出得分最高的兩組進入決賽，如出現分數相同的組，將進行附加賽。

(3)兩大組共勝出四組參賽選手進入決賽，同時在決賽開始之前將從所有參賽選手中隨機抽取一組，同預賽中勝出者共同進入決賽。

4 決賽：

(1)決賽分爲“步步爲營”、“針鋒相對”、“激情搶答”三個環節，開始前將所有參賽組編號。

(2)步步爲營環節中比賽安排類似預賽中必答題與先答題的安排。必答題每組六題，答對每題10分，錯不扣分。選答題每組三題，分數最高的組有優先選擇權。若出現分數相同的情況，則按順時針方向且按分數高低依次選題。第二輪答題規則同第一輪，每三輪答題按順時針方向且按分數由低至低依次選題。

(3)針鋒相對環中，根據編號。第一組中派代表說出一句關於花的古詩詞，由第二組對上下一句，然後第二組說第三組答……最後由第五組說第一組答，照此循環兩週。其間，能答上前組所說詩詞得20分，答不上扣10分。(各組所說古詩詞不能超出唐詩宋詞範圍，且須有相關典籍作支撐，否則無效)本輪結束後將淘汰兩組分數最低的選手。其餘的順利進入下一輪。

(4)最後一輪激情搶答中，規則同預賽中搶答題規則。共十題，答對每題加20分，答錯每題扣10分。本輪將勝出一組，成爲冠軍組。

(5)冠軍組爲一等獎，第三輪淘汰的兩組爲二等獎，第二輪淘汰的選手爲三等獎。

獎項設置：一等獎：2名，每人4g優盤一個，並頒發證書。

二等獎：4名，每人有機會索要一本自己要得到的書(價格低於40元)並頒發證書。

三等獎：4名，每人筆記本一個並頒發證書。

經費預算：海報，100元，橫幅330元。

優盤一個，共120元，書籍4本，共160元，筆記本4本，共40元。

證書製作：100元。

共850元。