有關活動策劃模板集錦7篇

活動策劃 篇1

一、活動名稱

“GAME-BOY預體驗活動”策劃書

二、活動背景、目的與意義

在聯合國教科文組織教席的指導下，積極推行CDIO工程教育模式，並加入教育部CDIO工程教育模式研究與實踐課題組，實施項目制教學改革，使學生的綜合運用能力與可持續發展能力有了明顯提高。學校決定讓學生自己設計一個工作室-game-boy。爲了讓學生了解和知道game-boy的設計理念及設計意義，然後對現在的工作室提出意見，讓工作室能更加的服務和融入學生，這樣學生能更快的融入CDIO的工程教育模式，讓game-boy打造成一個示範性的讓學生自己在玩中學習的一個學習空間。

三、活動時間與地點

活動時間：20xx-3-3晚上6點-8點

活動地點：蘇州工業園區職業技術學院A4水上閱覽室

四、活動開展形式

1、影視欣賞

2、知識宣傳

3、展覽

4、演講

5、調查

五、活動內容

影視欣賞方面主要以TED的視頻爲主展示內容，主要展示現代的高科技視頻：有關於電子產品的、物理實驗的、軟件開發的。

知識宣傳方面將主要宣傳新的科技成果，也會以演示的方式展現部分科技帶來視覺體驗。

展覽方面將主要以學校的優秀作品、優秀項目和各種模型。讓學生有種物質上的享受，激發學生的學習動力。

演講是宣傳和介紹我們的工作室，讓學生知道和了解CDIO的理念，更好的融入新的教學理念中去。

調查主要以對我們工作室的意見和看法，用什麼方法來完善和改進我們的工作室，讓以後的工作室能更好的爲學生服務。

六、活動開展

（一）活動準備階段

1、活動宣傳：問卷調查（韋正婭、高麗、施婷婷）

媒體廣播（趙芯瑤）

粘貼橫幅（趙芯瑤）

聯繫老師（陳維康）

2、後勤準備：設備準備（鄭海濤）

衛生打掃（王升、朱宇昊、吳嚴歡）

拍照攝影（施婷婷、劉昊）

文字記錄（朱宇昊、王升）

（二)活動舉辦階段

活動現場：導遊帶領參觀（趙芯瑤、譚林、韋正婭、高麗、吳慧）

TED視頻觀看（馬婷）

TED精彩片演講段互動（馬婷）

KINECT演示（金彬聖）

KINECT人員親身體驗

自由體驗、並進行調查、採訪（朱宇昊、劉昊）

秩序維護（陳維康、韋正婭）

資料收集（柏亞洲、劉偉）

（三）活動後續階段

1、衛生打掃（朱宇昊、王升、吳嚴歡）

2、經費結算(李楨)

3、各組總結匯報：趙芯瑤（宣傳組）

金彬聖（現場活動組）

王升（後勤組）

4、活動後反響調查：問卷調查(韋正婭，高麗，施婷婷)

問卷分析(馬婷，趙芯瑤，譚林)

5、資料整理：視頻剪輯（金彬聖，吳慧，熊藹霞）

照片篩選（王升，朱宇昊）

資料上傳（王升，朱宇昊）

6、工作組活動總結（鄭海濤）

七、活動經費預算

Gameboy預體驗活動經費預算

項目

數量

單價

總價

橫幅

4個

8元/米

150元

茶水

50元

裝飾

200元

糖果

200元

海報

100元

其他

300元

合計

1000元

八、活動負責人及主要參與者

總負責：鄭海濤

策劃書：吳嚴歡、金彬聖、李楨、王升

宣傳負責：趙芯瑤

現場活動負責：金彬聖

後勤負責：王升

活動策劃 篇2

活動方案如下:

一、活動目的

豐富老人們的生活，傳遞志願者的正能量

二、活動主題 愛在端午節 三、活動人員安排

1、活動負責人:(青青(綠野)小草)陳冬蘭 先軍

2、採購物資:(青青(綠野)小草)陳冬蘭

3、後勤安全保障:楊潤秋 朱先軍

4、活動宣傳和協調:（飛飛）陳慧飛 朱先軍

四、前期工作準備

1、宣傳橫幅、志願服和羣旗準備

2、提前和杜橋敬老院溝通，瞭解老人詳細信息，人數和杜橋敬老院當天活動負責人姓名，聯繫方式

3、志願者人員招募和理髮師的安排

4、當天使用物資材料提前準備，當天能夠直接可以拿(食餅桶的材料，糉子，水果等）

五、活動注意事項

1、參加活動的志願者必須聽從活動負責人工作安排和指揮，不得私自行動。

2、活動現場維護秩序後勤安全保障人員必須堅守崗位，必須保障現場老人安全，對行動不便的老人進行幫扶。

3、活動以後留下的垃圾要清理乾淨，保持活動場地的衛生清潔，活動的裝備衣服，宣傳材料要保管好。

4、活動以後要大家一起合影留念，活動中由專門人員進行拍照留念。

台州愛心結緣羣管委會

20xx年5月24日

活動志願者招募崗位安排

理髮師2名

炒菜2名(做食餅筒)

做棕子和幫廚10名

打掃衛生5名

後勤保障機動人員6名

以上人員報名請聯繫:(青青(綠野)小草)陳冬蘭

朱先軍

人員報滿就結束報名:

活動策劃 篇3

一、活動緣起

快到期末了，寒假生活的安排卻成了孩子的問題、家長的難題、老師的考題。因爲寒假正值春節，孩子沉浸在吃喝玩樂中，不願做作業;家長忙着走親訪友、接待客人，沒空管孩子做作業;開學收作業，看着孩子潦草、馬虎的應付，老師只能大呼“難哉！”

怎樣才能讓孩子們過一個有意義的寒假生活呢？孩子們到底喜歡什麼樣的寒假作業？家長們願意與孩子一起合作完成寒假作業嗎？看到李家成教授帶領的團隊的“你好，寒假”活動的精彩分享，我決定讓我的學生們也參加“你好，寒假”的活動，體驗不一樣的寒假生活。

二、活動時間

2月8日——28日

三、活動目的

1、充分利用鄉土資源，讓孩子的寒假生活自由化、個性化，在活動中讓孩子獲得全方位發展。

2、豐富鄉村初中學生的寒假生活，讓孩子們過一個有意義的寒假生活。

3、通過“你好，寒假”項目的系列活動的開展，培養學生的財經素養、自我領導力、親社會行爲、溝通能力、組織能力、自制力等。

4、通過親子閱讀活動、親子合作等共同完成寒假作業，增進親子之間的情感交流。

四、活動設想

通過學生的個人自主活動、小組活動和親子合作，開展系列“你好，寒假”活動。

五、活動準備

1、設計問卷調查，分別蒐集家長、學生對寒假的看法，充分了解學生的寒假安排(附問卷調查表)。

寒假生活調查問卷(學生篇)

親愛的同學們：

一年一度的寒假即將來臨，爲了解同學們往年的寒假生活以及心裏最想怎樣過寒假生活，特意設計這份寒假生活調查問卷。以不記名的方式填寫，請同學們寫出內心真實的想法。感謝同學們的積極參與！

一、往年的寒假你是怎樣度過的？

二、你喜歡往年的寒假生活嗎？爲什麼？

三、你想體驗不一樣的寒假生活嗎？爲什麼？

四、你心目中的寒假生活應該是怎樣的？

五、列出你最想在寒假做的幾件事（至少五件）

寒假生活調查問卷(家長篇)

親愛的家長朋友們：

一年一度的寒假即將來臨，爲了解家長們希望孩子們怎樣過寒假生活以及心裏最想怎樣陪伴孩子一起過寒假生活，特意設計這份寒假生活調查問卷。以不記名的方式填寫，請家長們寫出內心真實的想法。感謝家長們的積極參與！

一、往年的寒假，孩子是怎樣度過的？

二、您喜歡孩子這樣過寒假生活嗎？爲什麼？

三、您想讓孩子體驗不一樣的寒假生活嗎？爲什麼？

四、您希望怎樣陪伴孩子過寒假生活？

五、列出您最想陪孩子在寒假做的幾件事（至少五件

2、開展“我的寒假我做主”的主題班會，分析問卷，共同設計“你好，寒假”系列活動。

在班級開展“我的寒假我做主”的主題班會，分析問卷，由孩子們自己決定怎樣過寒假生活，做什麼樣的寒假作業。

3、召開“你好，寒假”學生、家長動員會。

4、印製“你好，寒假”活動單。

六、活動內容

經過主題班會的討論，被孩子們一致通過的寒假活動是:

1、我陪家長辦年貨(培養孩子生活能力);

2、嚐嚐我的拿手菜(跟父母學做一道菜，體會家長的不易);

3、今天我是小主人(培養社交禮儀，接待家中訪客);

4、敬老院裏獻溫暖(培養親社會行爲);

5、親子共讀一小時(培養閱讀習慣);

6、每天主動作業兩小時(培養自己領導力與執行力);

7、家務事情我分擔(體貼父母獻溫馨);

8、我給父母洗洗腳(孝親敬長我知道);

9、小小老師我來當(組織本村莊小同學開展閱讀實踐或輔導弟弟妹妹學習);

10、我是小小攝影師(爲家庭留住每一個溫暖的瞬間);

11、我是小小銀行家(合理規劃壓歲錢，培養孩子財經素養);

12、個人創意寒假生活秀(體現個性化)

13、精彩我分享(假期中利用網絡隨時分享在班羣中，下學期初彙總分享自己精彩的寒假生活)(必選)。

在以上作業中任選八項或全選完成，可以自己獨立完成，也可小組合作完成，還可與家長合作完成。

七、活動評價

1、寒假期間藉助網絡，用美篇在班羣分享自己的寒假生活，並和家長合作，做好文字記錄。

2、開學初舉行寒假生活彙報會，圖文並茂地展示自己的寒假生活。

3、評選出“我是寒假星”寒假活動最佳完成者若干，“最佳親子搭檔獎”若干，“最佳創意獎”若干，“最佳組織獎”若干。

八、資料的收集、整理

收集、整理活動資料，反思、重建不足之處，進一步完善活動方案，爲“你好，暑假！”活動積累豐富的經驗與資源！

活動策劃 篇4

一.活動目的：

爲增強新一屆學生會和分團委學生幹部之間的交流和了解，同時也爲日後各部門之間更好的協調工作，豐富課外生活，提高我們院各部的綜合素質及團隊合作精神。特舉辦此次活動。

二.主辦單位：

職業示範（技術）學院分團委文體部，學生會主席團

三.活動時間：

20xx年11月13日下午2：00

四.活動地點：

北區籃球場

五.活動對象：

20xx屆學生會和分團委各部門幹部及幹事

六.活動開展：

活動前期工作：

1.提前兩天開會通知各部門，並交流意見。

2.佈置場地。

3．活動前一天確定每個部參加的實際人數。

七.遊戲內容：

（1）快樂接力：當天所有部長（包括副部）抽籤分爲四個小隊進行遊戲。遊戲規則：各小隊站成一排，嘴上咬着吸管，將所給的指環從第一個人迅速傳遞到最後一個人，如果中間指環掉落，則需重新從第一個人再次開始，以淘汰制兩輪角逐出最後冠軍隊。

（2）投籃高手：以小隊的形式參賽。遊戲規則：每個隊有3分鐘時間。在限定的時間內各隊員輪流進行投籃，進球最多的小隊獲勝。（3） .坐地起身：

1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；以部門爲單位。

2、絕對不能用手撐地站起來；當支持人說起來就同時起來，相反，說坐下就同時坐下，速度慢得就淘汰。如果幾個組一樣的話，就增加人數。

在此過程中，各部長要引導同學堅持，堅持，再堅持，因爲成功往往就是再堅持一下。

（ 4）.同足並進： 以部門爲單位，每次兩個部門進行，部門的人排成一排，相鄰的兩人把腳綁在一起，一起跑到終點，用時最少的勝出。

（5）. 蹲‘水果’：把學生會分團委成員分爲五個組，第一組是辦公室和演辯部及分團委辦公室和組織部 “蘋果”；第二組是學習部和生活部加分團委職業規劃部和就業服務部“梨子”；第三組是女生部和體育部加分團委社團管理部和學習部 “香蕉”；第四組是文藝部和紀保部加分團委文藝隊和支教隊 “葡萄”；第五組是信督部和外聯部加分團委實踐部和宣傳部 “桃子”。規則：每一組圍成一個圈，第一組喊口號例如“蘋果蹲蘋果頓蘋果蹲完梨子蹲”依次繼續下去，反應的慢直接淘汰，直到最後剩兩個隊，評出一二名。

最後根據各小隊得分，選出一，二，三名，頒發相應獎品。

活動結束:安排人員收拾場地，清掃垃圾，歸還器材。

八．活動資源：北區籃球場場地，吸管，指環，報紙，獎品，綵帶，氣球。

九．活動經費：

吸管10元，獎品200元，預計總費用210元。

注意事項：爲確保此次活動順利完成，請各部門積極參與。

如遇天氣情況，則活動推遲。

職師院分團委文體部

20xx年11月2日

活動策劃 篇5

一、策劃書名稱：儘可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作爲副標題寫在下面。

二、 活動背景 ： 這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動

機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，

將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、 活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列爲已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：作爲策劃的正文部分，表現方式要簡潔明瞭，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案覈查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的

應變程序也應該在這部分加以考慮。 這裏可以提供一些參考方面：會場佈置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣着、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算： 活動的'各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定 性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

活動策劃 篇6

一、活動主題：研究生會素質拓展訓練

二、活動目的：

爲了進一步加深校研究會、院各研究生分會之間的瞭解，增進研究生會成員之間的友誼，促進研究生會工作更好的開展，同時爲了加強研會幹部之間的溝通與交流，培養學生幹部的組織與交流能力，併爲以後工作更好的開展打好基礎。特舉行本次將娛樂、學習相結合的素質拓展訓練活動。

三、參會人員：

校研究生會全體成員、各研究生分會代表

四、主辦單位：

南通大學研究生會

五、活動時間：

3月30日（週六）上午8:30

五、活動地點：

濱江公園

六、活動準備

①統計校會各部門以及各學院代表參會人員人數（胡曉晴 負責）

②聯繫濱江公園管理處申請場地及談素質拓展訓練活動價格（謝磊 負責）

③設計小遊戲，知曉遊戲流程，並且演練一遍。（宋素娟、劉天楊 負責）

④活動橫幅製作一條（陳驍宇 負責）

⑤通訊報道、拍照及微博宣傳（蘇靜、束晨晨 負責）

⑥活動中所需要的小禮品、水果、水。（陳驍宇、儲亞娟 負責）

⑦抽獎環節所需要的紙盒以及抽的字條 （許然 負責）

七、活動流程

1、簽到：工作人員早上8：00到場，辦公室（嶽媛媛 負責）負責人員簽到，引領參會人員至場地，統計參加人數 。（謝磊 負責）根據人數安排素質拓展活動所需器材等相關工作。

2、主持人（文體部***）負責主持，宣佈開始。

3、自我介紹環節。主持人引領同學們逐個自我介紹，可以品味現在寄語未來。

4、抽獎表演或懲罰環節。（附件1）（陳欣 負責）

5、大家爲研會工作獻言獻策環節（主持人 負責）

6、合影 （宣傳部 *** 負責）

7、分組遊戲環節（附件2）（宋素娟、劉天楊 負責）

遊戲一：同心協力渡大河

遊戲二：心有靈犀一點通

8、真人cs環節。（陳林飛）

9、主持人宣佈結束（xxx）。

10、收拾場地（全體參會人員）。

八、後續工作

宣傳部、研報編輯部負責整理活動資料，發佈照片寫通訊稿，微博、網站宣傳此次聯誼活動（蘇靜、束晨晨 負責）。

十、注意事項

1活動期間有事情需要早退的幹事必須跟部長或者負責人說明：

2請注意交通安全、妥善保管好自己的貴重物品；

3活動結束後及時打掃整理現場；

預算：

①交通費、午餐費自付

②橫幅一條（南通大學研究生會素質拓展訓練） 50元

③礦泉水、零食水果等 200元

④園博園門票（真人Cs）25元人 25*100=2500 元

⑤小禮品 200元

⑥遊戲道具 50元

共：3000元

遊戲互動環節

（有更好的可以再換）

1宋素娟和劉天楊爲遊戲環節的負責人，負責遊戲的準備和活動現場的指導。準備數字字條用來分組。

2遊戲互動

遊戲一：同心協力渡大河

讓同學們分組後（6-8人一組）踩在鋪好的報紙上，若有同學踩在地面的分組就退出遊戲，依此進行逐漸減少報紙，直到最後還有一組爲獲勝者，獎勵禮品。

遊戲二：心有靈犀一點通

讓同學們抽籤分組（男女配對，2人一組）進行遊戲。選擇兩個地點，一個作爲起點一個作爲終點。中間設置一個障礙，如一張報紙，不能踩的。男生閉上眼睛背女生，女生告訴他行進方向，用最短的時間到達終點組爲獲勝組，獎勵禮品。

抽獎環節

抽獎箱子裏字條包括：表演節目、懲罰內容、禮品三種，表演節目字條十五張，懲罰內容十五張，小禮品十張。負責人讓大家舉手抽獎，並兌現抽獎內容。

懲罰紙條內容：（做成紙條）

1在現場選一位異性，牽起他/她的手，深情對望着他/她，大聲唱出《愛情買賣》

2深情親吻一面牆或玻璃15秒

3走一定距離的臺步，轉身擺一個性感嫵媚的造型，然後說：“我是一隻豬”

4模仿古代特殊職業女子拉客

5嚴肅的走上臺，接過主持人話筒，對大家說：請大家安靜一下，我通知一件事情。待大家安靜下來之後，說：通知一件事情，我是豬！

6擡起兩杯水送一杯給現場的其中一位異性，禮貌問其姓名並與其喝交杯酒

7現場選取一位異性對其拋三個飛吻，並大聲說：親！愛你哦！

8現場選取一位異性，走過去禮貌問其姓名，而後，突然將其抱住，說，你是當年大明湖畔的幸福嗎，說好的夏雨荷呢！！！

9現場找一位異性對其大跳誘惑之舞（不會跳舞也能隨意扭動）15秒

10對着全場邊跳邊唱《兩隻老虎》

11尋找一位同性，擡起對方下巴，深情款款的說：好基友，好麗友，大家好，纔是真的好。12對處於左邊的那個人說：我愛你（呈陶醉狀），對右邊的那個人說：不要臉（呈生氣狀） 13走到一箇中間地方，閉上眼睛左轉3圈右轉3圈然後再走回原位置

14喝下一杯水，假裝惡吐，作醉酒狀

15跑到江邊面對着大家，大喊三聲：我愛你

16邀請一位異性到舞臺上共同唱一首歌

活動策劃 篇7

一、活動引言：

爲響應大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的風采，豐富大學文化生活，文學院學生會學習部與晨鐘文學社合作，特面向全院學生舉辦徵文比賽。藉此爲我院學生提供一個展示自我的舞臺，希望全院文學愛好者能在文學的殿堂裏海闊魚躍、天高鳥翔。

二、活動時間：

xx年10月29日至xx年12月10日

三、活動對象：

文學院全體學生

四、活動形式和內容

（一） 主題徵文：

“尋”是一個微妙的詞彙，無數人爲其癡爲其狂。有人尋繹哲理，有人尋訪知音，有人尋求聖賢，有人尋找自我，有人逐於名利……也許你在書中尋幽，也許你於生活訪勝。人間固有百態，總有一樣東西，令你百轉千徊不停追尋。你曾爲何而尋？你正因何而尋？尋覓尋覓，人生路上，漫漫求索，相信你一定有諸多感慨吧，也許你的所感所悟，便是我們所期待的！

（二）微小說及讀書感悟徵集:

在全院範圍內徵集關於青春的故事或讀書感悟

五、參賽要求：

1.主題鮮明，內容積極健康，可讀性強。

2.主題徵文體裁不限，書評則評說古今中外之書皆可，只要求作者思想新穎獨特，見解深刻。

3.主題徵文字數在5000字以內；微小說字數在200字以內，謝絕連載。

4.來稿皆須原創，若有抄襲，將取消該作品參賽資格。

5.所有來稿請註明作者的相關信息（院系專業，姓名，聯繫方式等）來稿不退，請自留底稿。

六、參賽方式：

班級推薦（不少於3篇）或自由報名

七、投稿方式：

1.電子投稿：發至2.紙質稿可交由以下活動負責人：

八、截稿日期：

xx年12月10日

九、獎項設置

分別對主題徵文、微小說及書評予以獎項評比。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。共計18名。

部分獲獎作品將由院學生會組織集結，在《晨鐘》、《新聞實踐》等報刊媒介上刊發，作者獲得相應稿酬。

十、活動主辦：

本活動由晨鐘文學社和文學院學生會學習部聯合策劃主辦

晨鐘文學社

文學院學生會學習部

xx年10月21日