有關活動策劃模板集合七篇

有關活動策劃模板集合七篇

活動策劃 篇1

一、活動背景

大學生素質拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學聯爲深入推進高校素質教育而聯合實施的一項系統工程。它以培養大學生的綜合素質爲核心，以培養創新和實踐能力爲重點，以普遍提高科學素質和人文素質爲目的，爲大學生的綜合素質培養進行科學規劃、個性化培養和綜合性開發。

二、活動目的

爲了豐富大學生的課餘生活，培養團隊合作意識，提高實踐和創新能力;同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養拼搏奮鬥精神，最終提高大學生的綜合素質。

三、活動主題：

友誼合作拼搏創新團隊

四、活動內容

1.活動時間：12月

2.活動地點：校內以及校外空場地

3.活動對象：商學院10級、11級本科生學生幹部

4.活動形式：室外活動

五、活動流程

(一)前期準備

1.工作人員簡單培訓，分工;2.通過條幅、海報以及展板進行大力宣傳;3.組織並統計報名人員名單;4.購買、準備活動道具。

(二)中期活動

可以根據網上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對性的活動，現舉例如下：

1.友情鏈接：各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背後的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的xx，第二名隊員再對他/她背後的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的xx後邊的xxx，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業的xx後邊的xxx後邊的xxx，依此類推，看哪隊準確複述的最多。

2.福爾摩斯：每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘後，兩人轉過臉去，背對着站立。這時，由別隊成員分別向他們二人提出有關自己搭檔的體貌特徵的五個問題。

3.四人五腳：每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳於腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者爲勝，其他隊依快慢給分。

(三)後期工作

1.對活動開展的情況、達到的效果以及優缺點做好書面總結，整理並上交;

2.根據活動中拍攝得到的照片以及活動記錄製作PPT，以便保存紀念;製作宣傳板，擴大活動效果。

3.做好活動開展的反饋工作，即對參加活動的同學進行調查，並聽取其建議。

六、活動預期效果及影響：

通過此次活動，可以促進大學生對待突發事件應變能力的提高，從而提高自己的抗壓力的能力;通過團隊的協作，可以促進大學生團隊合作精神的提高;可以促進同學們文化素質和身心素質的提高。

七、活動注意事項及其預防措施

1.注意活動中的安全問題，在活動前對同學們認真講解;

2.戶外活動時，爲預防下雨，請同學們帶好雨具;

3.注意各種器材的保管，以免丟失。

活動策劃 篇2

　　一．活動目的

聖誕節即將來臨，本學期也即將到尾，同學們都忙着準備期末的事。所以，我們廣播站決定發動一次“廣播站提前陪你過平安夜”的特別活動節目，豐富同學的校園生活，增添校園氣息。而且可以在本次活動中，團結廣播站內部人員，增強廣播站內部凝聚力，提高廣播站內部人員的組織能力及團隊意識。同時也可以藉此活動擴大院團委廣播站在學院的影響力，讓更多的師生關注廣播站。

　　二．活動內容

通過廣播站這個平臺，在當晚播出由同學們送過來的祝福語或者是對他人的祝福語；另外，在當晚也會通過“失物招領”這個特殊的方式，把同學們交過來的蘋果（蘋果寓意着平安）或者小禮物讓被收者前來認領。

　　三．活動主題

廣播站提前陪你過平安夜

　　四．參加對象：全校師生

1）12月20號、21號10:00—12:30和16:00—18:30接收祝福及禮品；

2）12月22號20:00—22:00播音送祝福並轉送禮品。

　　五．活動前期安排

站委團

負責監督整場活動進度進程，解決突發事件，負責活動過程的管理任務及監督活動現場的總過程。

宣策部

1.做好宣傳工作，可用傳單、宣傳板報、微博等方式來讓大家都知道這個活動，以便讓大家積極參與到這個活動當中去。

2.負責攤位的佈置。

3.設計4個漂亮的箱子。（可用紙箱，然後進行包裝）

祕書部

1.負責登記同學交過來的祝福紙條，留下姓名及聯繫方式。

2.負責登記同學送過來的蘋果或者小禮物，留下送禮物者和被送者的姓名及聯繫方式。

3.把祝福紙條、蘋果及小禮物分類，整齊擺放在箱子裏。

4.活動當晚在操場攤位負責前來認領蘋果或者小禮物的工作，現場登記等。

外聯部

1.負責拉到物品贊助商，包括記事本、塑料袋、便利貼紙、圓珠筆、橡皮筋等物品及一小部分資金。

2.負責聯繫學院的攝像攝影協會，讓他們幫我們錄製視頻及在活動當晚爲我們拍攝照片。

記者團

1.在宣傳期間前去宣傳地點，記錄現場情況。

2.在活動當晚對前來參與活動的同學進行採訪。

編輯部

協助祕書部，將收到的祝福紙條分類，並適當地編輯連接語。

播音部及技術部

負責活動當晚的播音工作和技術工作。

　　六．活動原則

1.各部門要儘量維護好活動現場的秩序。

2.對領走的物品要進行登記。

3.在現場可以進行現場登記，祝福語及小禮物都可以。

　　七．活動後期安排

1.祕書部清點蘋果及小物品，沒在當晚前來認領的稍微整理並且做好記錄。

2.所有同學清掃活動現場，並把桌椅用品放回後才方可離開。

3.站委團對本次活動進行總結，各成員發表感言。

4.活動之後，當晚未前來認領的物品由廣播站全體成員分配之後，親自聯繫“失主”，將其物品送到“失主”的手上。

　　八．注意事項

1.當晚進行活動時，應注意個人安全，並在活動中不斷提高自己對團隊的認識。

2.部員在進行活動時表現要積極、主動、熱情，保持良好的態度。

3.保持活動場地的衛生整潔。

4.播音員要適當地調節氣氛。

　　九．預期效果

1.爲廣大師生提供了一個祝願的很好的平臺。

2.各位成員在活動中明顯提高組織意識，服務意識，從而獲得能力的鍛鍊與提升。

3.增強我們院團委廣播站的內部凝聚力。

4.豐富了同學們的校園生活。

5.通過此次活動號召更多同學留意廣播站，關注廣播站。

　　十．經費預算

宣傳海報：17x8=136

宣傳版材料：100

便利貼紙：10x2=20

其他：50

共：306元

附：

表格一：物品登記表格（蘋果或者小禮物的）

物品

數量及編號

贈送者

聯繫方式

被送者

聯繫方式

表格二：祝福紙條登記

編號

贈送者

聯繫方式

被送者

聯繫方式

播音情況（未播/已播）

活動策劃 篇3

策劃時間 20xx年12月03日

一、活動背景

本次活動由宏光文學社主辦，面向全體師生爲進一步提高大學生的作文能力而辦。高校文學社凝聚着當代當代文學氣息；是大學創作的先鋒隊，折射出當代文學的氣質；是中國當代文學復興的先鋒隊，展現現代文學的風貌；是高校青年文學愛好者精神的象徵與承載者。作文，是一片神奇的空間，是一方肥沃的土壤。這裏海闊魚躍，天高鳥翔；這裏百花盛開，鶯飛草長。心靈之樹結出豐碩的果實，思維的觸角伸向了四面八方。大家共同期盼着，在作文的天地裏能夠收穫那一輪鮮紅的太陽。爲此舉辦此次活動爲愛好文學的人提供一方舞臺。

二、活動目的： 通過本次活動，促進全校文學愛好者之間的交流，提高文學社的`凝聚力，爲我們的校園生活增光添彩，更是爲了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，吹拂在我們的星空之下。

三、活動名稱

日照職業技術學校宏光文學社現場作文大賽

四、主辦方：宏光文學社 五、活動宗旨：增進友誼，促進團結

六、活動對象：全體學生

七、活動地點：

八、活動口號：打造校園文學 放飛青春夢想

九、活動時間：

十、具體實施方法：

1、充分發揮宣傳部的作用，利用海報爲主要宣傳形式，在又新廣場對整個學院展開宣傳工作。

2、比賽只有一場比賽將在地滋樓教室進行（自帶筆和紙）。

3、本次大賽將嚴格遵循公平、公正、公開原則進行評定。

評定方法：由宏光文學社編輯部成員進行初步審稿，然後由專業老師評分，評出獲獎人員。

5、獎項設置：

大賽總冠軍（一等獎） 一名

大賽亞冠軍（二等獎） 二名

大賽季軍（三等獎） 三名

最具潛力文學新人獎 一名

最佳創意獎 一名

優秀作品獎 六名

6、 獎品設置：給每位選手頒發獲獎證書及獎品(另：大賽冠軍頒發獎盃)。

7、 人員安排：

1）、開考時安排人員監考，或請專業老師監考，其他人員協助管理。

2）、請順便帶上貴社的刊物，做交流用哦，呵呵

十一、賽場守則

1、參賽選手與開賽前10分鐘進入考場，我們將事先安排好座位，作爲安排採用隨機安排。到點準時開考，遲到30分鐘者視爲自動棄權，以免影響到其他參賽選手。

2、比賽時間爲兩個小時，中途不得離場，除非已完成作品。離場後不得在附近徘徊或逗留，以免影響到其他選手。

3、比賽是請各位參賽選手及相關人員關掉手機或調成振動。

4、獲獎選手我們將以電話形式告知，並以海報形式張貼出去，並舉行頒獎儀式。

十二、參賽要求

圍繞主題，根據所給的話題或命題進行創作，體裁不限，字數800—20xx字，詩歌15行。

誰不想採擷最美的花朵？誰不想讓個性自由翱翔？誰不想擁有動人的瞬間？誰不想擁抱明天的朝陽？要堅信：你自己獨一無二，你的作文與衆不同。因爲一人一個性、一文一特色！歡迎廣大文學愛好者積極參與！

最後預祝本次大賽圓滿結束！

聯繫人：趙華 邵瑩

活動策劃 篇4

一．活動背景

近年，許多對大學生心理健康進行調查研究表明：我國大學生的心理健康狀況不容樂觀。大學生的心理上存在着一系列不良反應和適應障礙。比如，缺乏自信，自卑感強，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會適應能力差，人際交往有障礙，等等。

大學生是未來社會的領導者和建設者，他們的心理健康與否，不僅影響着他們的學習和健康成才，而且對整個社會都至關重要。同時，大學生的心理健康問題不僅給學校教育帶來了許多困難，給家庭造成了負擔，而且嚴重的敵對、抑鬱等心理問題往往可能誘發違法犯罪、自殺等社會問題。因此，重視和研究大學生的心理狀態，引導大學生排解心理障礙，培養健康的心理素質是高校教育的一個重要任務。

二．活動目的

此次班會的目的是豐富本班同學的心理健康知識同時加強班級同學之間的聯繫，是同學們在重壓的環境中學會自我調節，採取有效的解決途徑。解答一些實際的心理問題，增強班級凝聚力，破除對心理諮詢的誤解，樹立正確的維護心理將鋼的意識。

三．活動時間及地點

xx年12月4日 19：30-21：30 鹹嘉心理諮詢室

四．活動資源需要

（1）人力資源：公管0901班全體同學

（2）物力資源：心理諮詢室、小獎品等

（3）小獎品合計23.5元

五．活動策劃組織者

公管0901班團支部、班委、心育委員

六．活動參與者

公管0901班全體學生

七．活動流程

（1）組織全班同學做熱身小遊戲，製造歡樂和諧的氛圍。

（2）進行心理測試，讓同學們更瞭解自己。

（3）同學們將自己的煩惱寫在小紙條上，大家一起協商解決方案。

（4）大家一起玩團體小遊戲。

“心靈之約”團日活動總結

“心理健康教育”是大學生德育的基矗同時，社會轉型期出現的一些問題，也成爲影響大學生心理健康的重要因素。爲了面向全院學生宣傳普及心理健康知識，引導學生樹立正確的心理健康觀念,我院心育部和組織部倡導“心靈之約”心理主題班會。接到通知，我班班委、團支部積極準備、策劃，12月4日，我們的班會如期舉行。

活動分爲三部分：

（1）由校心協心晴小組成員鄭文華同學帶領大家做“數三抓手”熱身小遊戲。在這個小遊戲中，有幾位同學不幸被罰，周芬芳和朱叢給我們表演了倫巴，廖勝強和祁雙分別打了長拳和太極，寧凱也一展歌喉。他們的表演讓那個同學們歡笑不斷。

（2）由心理委員胡君給大家做心理測試，從個人喜好和小西關推到性格和以後的發展。然後大家討論這樣的心理測試準不準。在測試和討論中，其實是在瞭解自己。

（3）解決大家的煩惱是此次班會的主要目的。我們組織同學們將自己的煩惱寫在小紙條上，然後全部放入小紙盒裏面，每個人抽出一張，念上面寫的字，說出自己遇到同樣的問題會怎樣去做。然後別的人再發表自己的意見。這個環節中，大家說出了“學習工作時間衝突”“不夠自信”“暗戀的煩惱”“想找到知心的朋友”等心裏話，在相互的討論中，我們得到了各種各樣的辦法，大自然各個同學也非常熱心的幫助解答。有的同學主張有壓力是多出去走走，多去親近大自然。煩心的事後找人說說，不要憋在心裏。還有人說“暗戀不是煩惱，煩惱是沒有暗戀”。其實，這些都是大傢伙多或少都有的煩惱，一起解決的過程中我們發現原來大家都是這樣，我們都會有煩惱，但是隻要坦然面對，都可以解決。最後，團支書和心理委員提醒大家可以在無法排解心理問題是預約心理諮詢師，並指出這是正確有效的解決途徑。時而安靜，時而歡笑，大家集思廣益的過程溫馨美好。

（4）大家一起玩遊戲，我們把班上同學分爲四組，先開展了“猜猜誰吃醋”遊戲，就是每組派四名同學和四杯水，其中一杯有醋，其他組的同學根據喝水似的表情，猜測是誰喝到了醋。很遺憾，此環節每一個組得分。然後是“正話反說”，類似詞語接龍，前面的同學說出四字成語，後面的同學反過來說再說出一個新詞給自己後面的同學，一次接龍。最後抽籤選項目，看誰在最短時間完成所選項目，由跳繩，乒乓球，雙人跳繩，繞口令等。

活動早歡笑中結束了，但是也帶給同學們很多思考，經過這次團日活動，大家心理健康有了更深一步的瞭解，也多了增加了班上同學之間的聯繫，全班同學的共同討論也加深了彼此的感情和思想的交流，這次團日活動取得了圓滿成功。

活動策劃 篇5

一.活動背景

一方面爲了充實師生的校園文化生活和精神文化生活，讓更多的師生在活動中發展和提高，另一方面也爲了學校的創建中心更有深度和實效，將學校精神文明建設工作推上一個新臺階。

在我院團委領導下，爲了提高我校精神文明創建中心的影響力.擴大其宣傳力，同時也爲了傳播校園文化，所以我們中心同心協力搞了這個活動，讓我們的課餘生活更加豐富起來。

二.活動目的

充實師生精神文化生活，營造和諧.文明校園

三.活動主體

活動地點：待定

活動時間：待定

活動對象：精神文明創建中心成員以及全院學生

活動負責人：精神文明創建中心成員

策劃、主辦單位：精神文明創建中心

邀請對象：學校及各學院領導

五.活動宣傳

1.由中心人員宣傳

2.利用傳單以及宣傳欄.海報等方式開展宣傳

六.活動開展

1.活動會場佈置：由中心會場佈置組負責

2.活動 的會場服務：中心成員負責維護好會場秩序與紀律

3.活動流程

（1） 選出一箇中心成員主持活動.發言

(2)請院領導講話，並由院領導宣佈活動開始，由事先準備好的成員展出標有'“我和精神文明有個約會”的大紅條幅，然後請到場的每位師生在條幅上簽字，這是主要的活動

（3）接下來的活動是玩遊戲，包括猜謎語.知識問答.背古詩等活動。每位到場者均可參加，參加者可以提出問題讓別人回答，也可回答別人提出的問題，答對問題的人繼續提出問題讓別人回答，直到沒有人能回答爲勝，前三名勝出者有獎等着你來拿噢

（4）由中心人員以倡議書的形式朗誦一段話，其主題是我和精神文明有個約會，主要是爲了引導.鼓舞我院學生關注精神文明建設，爲精神文明建設獻出自己的力量

（5）最後由中心成員向剛在遊戲中勝出者頒獎

（6）活動結束後，中心成員應立即開展清理會場工作，各負責人工作完成之後方纔離開

七.資金預算

1.活動會場佈置：100~200元

2.禮品：50~100元

3.紅條幅：50元

總計：200~250元

活動策劃 篇6

　　【大賽目的】

積極培養我係學生的專業興趣和創新意識，提高學生綜合運用高級語言程序設計、數據結構、算法分析與設計等課程知識的能力，全面促進學生成長成才，進一步優化我係學風。

　　【大賽主題】

科技點亮青春，思維創造奇蹟。

　　【組織機構】

組 長：王義學

副組長：鮑祖尚 賀恩格

成 員：劉紅平、彭高豐、張克新、李小花、宋碧慧、系學生會學習部

　　【參賽對象】

電子信息工程系全體學生

　　【報名時間及方式】

1、報名時間：XX年5月30日—XX年6月3日。

2、報名方式：各班學生到本班學習委員處報名，再由學習委員統計本班參賽同學的名單，於6月3日下午將報名表交至系學生會辦公室（即中棟133）。

　　【比賽時間與地點】

1. 比賽時間：6月14日下午14：00。

2. 比賽地點： 446、340機房

　　【比賽規則】

1、競賽試題：題量爲5題，中文形式；

2、比賽限時3個小時，若比賽期間因爲機器故障等原因導致不能正常答題，組委會將根據具體情況爲受影響選手適當延長比賽時間。超過參賽時間不準答題，留在座位上統一處理好，經評委老師允許方可離開；

3、比賽過程中，不得抄襲、剽竊，不準攜帶任何媒介資料；參賽選手不得和其他選手交談及分享任何資料；

4、比賽期間，所有參賽者必須關閉手機，違者取消比賽資格。

5、比賽直接進行決賽，沒有初賽和複賽。

6、作品提交：競賽任務完成或時間到之時，各選手必須將所寫程序及程序文件放入以自己“姓名+學號”命名的文件夾中，提交到指定處以便評委評分；未提交或提交不全者後果自負。

　　【比賽流程】

　　一、開幕式

1、時間：XX年6月7日

2、地點：第一實驗樓104教室

3、邀請嘉賓：教務處、系領導及專業教師

4、具體安排：

（1）、比賽要求及方案介紹

（2）、相關考試操作演示說明

（3）、參賽代表發言

（4）、專業老師發言

　　二、閉幕式

　1、時間：XX年6月21日下午14：30

　2、地點：五樓學術報告廳

　3、具體安排

（1）、公佈比賽結果

（2）、頒發獎金和榮譽證書

（3）、獲獎學生髮言

（4）、學生會學習部總結

（5）、領導總結

　　【比賽評判標準】

1、邀請計算機相關專業的領導及老師作爲本次大賽的評委。

2、要求選手的程序能根據正確的輸入得出正確的輸出，程序須有優良的結構和良好的程序風格。具體評分細則由評委老師統一決定。

　　【評審及獎項設置】

1、成立由系專業老師組成的評審組，負責出題、監考、評分等各項工作，具體負責成員爲劉紅平老師

2、獎項設置：獎勵前20名，分別獎勵獎金和頒發榮譽證書。

　　【其他注意事項】

1、如果比賽期間出現死機或者軟件故障，應及時跟工作人員說明情況；

2、若比賽期停電，維持秩序，等待電力恢復再繼續進行比賽。

3、比賽相關事項安排如有特殊情況，以通知爲準。

活動策劃 篇7

活動意圖：

又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統節日——重陽節。在這個特殊的日子裏，我們將這個節日和培養幼兒良好的“尊敬老人”的情感結合起來，根據小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節”活動。

活動目標：

1、初步瞭解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，爲爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，願意表達愛爺爺奶奶的情感。

活動準備：彩色紙條

活動過程：

一、說說重陽節

1、瞭解重陽節的來歷。

師：寶寶們，知道農曆的九月初九是誰的節日嗎？

小結：九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。

2、知道重陽節的風俗。

二、發表感言

師提問：九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以爲爺爺奶奶做些什麼事？我爲什麼要幫爺爺奶奶做事？我想對爺爺奶奶說句貼心話。

三、製作項鍊幼兒親自動手製作項鍊，送給爺爺奶奶。

四、學習兒歌《九月九》九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸誇我好寶寶。

五、爺爺奶奶我們愛你爲爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。爲爺爺奶奶捶捶背等。