關於活動策劃模板集合6篇

關於活動策劃模板集合6篇

活動策劃 篇1

主題：浪漫、聖潔、時尚

主色：紅、白、金

主要裝飾品：白色羽毛、紅色／金色緞帶、蠟燭前言：甜美的笑臉，大紅的嫁妝，是我印象中的新娘子模樣。自己出嫁的時候，希望可以把這個活動辦得開心，喜慶，生動。感恩父母多年養育，感謝給予自己成長過程關愛的親朋鄰居。所以想要親自策劃具有個性特色的結婚活動。

拍攝方法：新娘自我介紹和講敘結婚感受言，介紹新郎給賓客［以幽默輕鬆的口氣］，新娘親任主持人，由新郎陪同主持訪問。整個婚禮活動以輕鬆，歡樂，喜慶的旋律進行。

出嫁環節（請攝影師按以下活動順序拍攝）

1． 20xx年4月30日下午2點，拍攝喜氣洋洋，八仙奏樂喜樂場面，八面來客，衆親友紛紛道賀的情形，，齊賀佳人才子喜結良緣分。

2．下午2：30由新娘本人主持介紹，介紹各位來賓身份，重點介紹直系親屬並同每位親戚談心聊天，談談親朋各自近況，家人情況，拉拉家常。（包括：外祖父母親，姑父媽，姨父媽，舅父母）

照像師：並且與親友合影留念

3．下午4：00，請出爸爸媽媽，新娘問答父母。

a．與父母共回味兒時往事，談起幾件我能記得的幼年小事（三歲爸爸帶我去大姑家，經過一條高河的橋；小時候遲到，不肯上學，被媽媽痛打）

b．問父母對我結婚的感想和祝福？

c．感謝父母這些年的養育之恩，祝福父母身體健康，開心快樂。

4．有請哥哥，嫂子，寶寶出場，並與哥哥嫂子話家常。

5．奶奶，伯父出場：聊家常，請奶奶，伯父講話交祝福

我感謝奶奶教育和呵護之恩，感謝伯父全力支持）

（請哥哥嫂子祝福我未來生活幸福）

照像師：新郎，新娘與家人合影

6．介紹與訪談其他鄰居和來客。

照像師：與賓客合影。

7．請參加婚禮的親朋好友在“結婚留言冊上”留言及簽名。

（需要準備一個精巧筆記本作“結婚留言冊上”）

8．20xx年5月2日上午9：00～10：00拍攝懷化當地特色的嫁女風俗。

（如，新娘由親戚背出閨房，好命婆給新郎穿衣服，並道祝福語）

注意事項：爲不使新娘妝容在不經修飾的新郎身邊顯得不協調（因爲新郎皮膚較黑），新郎也須上一定的妝。爲使新郎妝容自然，應選用自然深膚色粉底液塗抹面部和脖頸，使用深珊瑚色眼影和腮紅輕掃上眼瞼下側及兩腮、前額、下巴，用透明脣彩上脣色，用紙巾將脣彩的光澤淡化。再用散粉輕按面部定妝，消除油膩感。最後用乾淨化裝掃將面部多餘的粉末清除即可。整個妝容力求自然不造作，持久不脫妝。

活動策劃 篇2

一、 活動主題：

“團結互動，增進友誼”

二、 活動目的與意義：

通過本次春遊活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，陶冶我們的情操。既可以爲全體成員營造一種輕鬆自由和諧融洽的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，開拓同學們的視野，增長知識，感受生活，同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在秋意盎然的季節裏放飛心情。 ----我們是一家人，來自一個共同的家。

三、 活動對象：

上海理工大學研究生企業管理班（自願參加）

四、 活動時間：

20xx年10月19日星期六 上午8點-下午4點

五、 活動地點：

中山公園遊覽及體育館前景色樂園 （免費）

龍之夢-巴黎春天 購物天地（上海購物天地）（有人提議北學校操場）

大家可提議，最好考慮實際情況，最後民主決定

六、 地點景色：中山公園 –遊樂廠

七、 經費預算：

1、免門票路費自費大約10元

2、提議班級統一一個隨身禮品-禮帽（5元左右）

3、 中午餐飲可選擇特色燒烤（15元可吃飽）/ 麻辣燙（12元可吃飽，味道不錯）/餐飲快餐（15元左右）/老鴨湯（12元）/正餐等自己選擇

總結:集體費用5元左右,自我花費大學30元 共35元

八、 活動具體安排：

組織策劃：

活動總策劃人：焦玉穩

活動倡議者 ：企業管理同學

路線安排

八號線-四號線

九、活動注意事項：

1、爲保證早上出發前的安全與紀律，班長做好出發前的組織工作。

2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

3、以班級爲單位活動，不獨自行動，不玩危險遊戲。

4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。如果帶了，請注意保管。

5.建議同學穿舒適休閒的衣服和運動鞋。

活動策劃 篇3

活動主題：物理學院學生會分團委與外國語學院學生會分團委聯誼

活動目的及意義：促進兩部門之間的瞭解，建立兩部門之間的情誼，結識到更多的校友，並便於日後的工作。

活動地點：外國語學院教學樓教室（具體教室待定）

　活動時間：xx年10月9日（星期天）上午

　　活動主持人：待定

　參與者：物理學院學生會分團委和外國語學院學生會的所有幹部及幹事

　活動內容：

1、兩個學院分團委的成員做自我介紹，並談談自己來到欽州學院的感受及計劃，同時其他人可以提問相關問題。

2、一起唱歌或是跳舞。

3、做一些互動小遊戲（遊戲及遊戲規則另附）。

4、一起暢談活動的感受和收穫。

5、拍照留念。

活動設備：電腦、音響、話筒等。

活動經費預算：300元

　　具體費用如下：

1、水果：100元

2 、飲料：100元

3、小食品：100元

　　活動注意事項：

1、活動中注意安全。

2、活動過程中要愛護公物。

3、活動過程須保持活動場地的清潔。

4、活動結束後要把活動場地整理好並打掃乾淨。

附：

　　遊戲及遊戲規則：

　　l 、信賴遊戲

由一組人分成兩排面對面站好，兩排人之間剛好是向前伸手互相可以碰到的距離，並都將雙手向前伸好，然後由另一個同學從一定距離遠處向兩排人中間的位置猛衝過來，這兩排人只有等到那個同學到達自己的面前才能將手擡起來讓他過去，而這個同學在整個的跑動過程中不能減速。往往人們會有壓力從而在跑到那兩排同學手的面前的時候會條件反射性地減速或是低頭，所以這個遊戲是考驗大家對自己隊友的信任程度。

　　2、盲俠的遊戲

一名裁判，然後將隊員分成兩組，每組選取一名隊員來當盲俠，將眼睛蒙上，並分別發給他們每人一個道具當劍，站在場地的兩端，聽取自己一方隊友的指令，先刺到對方盲俠的爲勝利的盲俠，則這一方爲勝方。遊戲過程中，盲俠因爲看不見，所有的行爲就完全聽從隊友的指令，指令方不能靠近盲俠，只能在遠處討論併發出指令，指令是由雙方輪流發的，既兩個盲俠輪流行動，指令要明確簡短，如向什麼方向轉多少度，再前進多少步，向什麼方向直刺手中的劍，然後說完畢，指令須一次發完，這個時候盲俠才能行動，所以指令不宜太複雜，並且盲俠在刺劍的時候只能直刺，不能上下或左右擺動，另一個盲俠在感覺自己被刺的時候可以改變姿勢躲避，但是雙腳不能離開原地。在盲俠執行指令的時候，任何人不能發出任何聲音，特別是盲俠自己，如果一出聲的話就暴露了自己的位置，對方的盲俠就較容易取勝。這個遊戲中，盲俠的眼睛被蒙上後方向感會相對差些，轉的度數，走的方向就會相對有偏差，所以盲俠在接到指令的時候就要儘量冷靜，相信自己隊友給的指令，而不要盲目地憑自己的直覺去行動，同時，更重要的是發令團的策略，要考慮到自己隊盲俠的步子大小等很細節的問題，並且要制定一個戰略，因爲你越接近對方如果你一次失誤的話你的危險就會增大很多，這又是一個培養團隊間相互默契合作的遊戲了。

　3、快樂傳真

選擇5人面朝統一方向站立成一排，由主持人告知隊伍某一端的參與者一個有關於動物的成語或者易於用肢體語言表達的短語，然後由該參與者通過自己的肢體語言來向站在自己身後的參與者表達（限時1 5秒），以此類推，直到隊伍的最後一個參與者，他必須通過別人的肢體語言來判斷該成語或者短語。此遊戲可以幾個小組競爭比賽。

活動策劃 篇4

　　目錄

一、主題........................................ 2

二、宗旨........................................ 2

三、背景........................................ 2

四、比賽時間.................................... 3

五、地點........................................ 3

六.比賽流程.................................... 3

七、相關工作人員安排............................ 6

八、評分細則.................................... 8

九、經費預算................................... 10

十.應急預案................................... 11

　　一、主題

XX學院“我的大學，我的夢”青春杯演講比賽

　　二、宗旨

“我的大學，我的夢”青春杯演講比賽是由昆明醫科大學XX學院舉辦,在日常緊張的學習氛圍中,爲了調節大學生活中的生活氣氛,給大家一個展現自我的的平臺。

大賽旨在以豐富的內容與嚴謹的形式，通過各班級有組織、分層次的選拔，爲全XX學院同學創造一個激勵課外學習、展示綜合能力、培養優秀人才的平臺，同時推動高校人才培養,貫徹人才培養方案,提高教學方法，展現教學水平，促進同學們德智體全面發展。

大賽組織嚴謹賽制，評判嚴格，保證公平、公正;比賽形式豐富，多角度展現選手的演講水平與綜合能力;着力拓寬學生視野，引導學生關注熱點，關注社會,關注生活,培養思辨能力與文化溝通能力。

　　三、背景

信息爆炸的時代,大學生獲取知識的渠道越來越廣，閱歷也更加豐富，同時，對於當今的社會萬象，他們都有自己的不同見解。作爲高等學府，在培養學生的文化素養同時，也要積極擴展課外知識，豐富我們的大學生活。

　　四、比賽時間

XX年4月1日至XX年5月9日

第一階段：4月1日—4月30日，由各班級自行組織比賽，進行海選，每班選出兩名，共選出18名。

第二階段：5月4日—5月5日，各班選出的同學進行復賽，18位晉6位。

5月4日：1號至10號

5月5日：11號至18號

第三階段：5月9日，決賽

　　五、地點

東配樓一教室

　　六.比賽流程

1.主持人介紹參會領導及評委，

2.領導致開賽辭

3.主持人介紹比賽規則

4.參賽選手進行演講

5.評委代表進行發言點評

6.比賽結束

具體流程

　　第一階段：海選

組織方式： 由各參賽班級作爲初賽賽點，由各班相關人員負責組織實施

參賽資格： 每個同學均需報名參賽，各班自行組織

比賽時間： XX年4月1日— 4月30日

比賽環節： 可由各班自行擬定，進行選拔，可參考大賽決賽形式

演講題目： 即興演講題目自定

評委組成： 評委人數不少於5人，比賽前應召開評委會，討論並貫徹評分標準，

以保證比賽的規範性、公平性與公正性。可參考決賽評分標準

賽場佈置： 各參賽班級可自行設計，但必須包含大賽名稱和主辦單位名稱

比賽經費： 由各班自行承擔

　　第二階段：複賽

組織方式： 各以各班級爲單位，由學生會及各班負責人進行組織

參賽資格： 由各班評委海選後討論決定進入複賽的名額(每班2名)

比賽時間： XX年5月4、5日18：30—21:30完成複賽，並將入圍決賽的選手名單在比賽結束時公佈

比賽地點： 東配樓一教室

演講題目： 即興演講題目自定。

比賽環節： (四講一評制)

1、抽取出場次序，複賽選手於5月3日統一安排抽籤，選手號和各階段出場次序均由抽籤決定，所抽到的`號碼或次序爲最終結果，不得與任何人交換。1-10號4日進行演講比賽;11-18號5日進行演講比賽;如有特殊情況請及時與組織抽籤人員進行反應。

2、主持人介紹參會領導及評委，介紹比賽規則(10分鐘)

3、領導致開賽辭(5分鐘)

4、評委代表進行發言(1分鐘)

5、主持人宣佈第一位選手上場，第二位選手做好準備

6、參賽選手進行自我介紹、即興演講，每位選手比賽時間爲10-20分鐘，不得低於10分鐘，超過20分鐘將終止演講(20分鐘)

7、主持人請出下一位選手，評委給選手打分統一交給記分員計算選手得分

8、評委點評，每4位選手演講完畢，選派1名評委代表進行點評，點評時間不超過5分鐘(5分鐘)

9、主持人公佈前四位選手得分，並請出下一位選手。

10、5日公佈所有選手名次，並進行決賽抽籤

評委組成： 評委人數不少於10人，比賽前應召開評委會，討論並貫徹評分標準，以保證比賽的規範性、公平性與公正性。

　　評委評分：

1. 去掉一個最高分，去掉一個最低分，其餘評委的平均分爲選手得分

2. 前4位選手的成績在第4位選手結束演講後，由代表評委進行統一點評

賽場佈置：各參賽班級可自行設計，但必須包含大賽名稱和主辦單位名稱

比賽費用：主辦單位提供一定數額的組織經費。

　　複賽特別提示：

1. 複賽賽場相關設計必須包含大賽名稱和主辦單位名稱。

2. 每場比賽結束將公佈所有參賽選手成績，複賽結束後選前六名進入決賽。

　　第三階段：決賽

組織方式： 以各班級爲單位，由學生會及各班負責人進行組織

參賽資格： 複賽後按各評委給出綜合評分，前六名將進入決賽。

比賽時間： XX年5月9日18:30——21:00進行

比賽地點： 東配樓一教室

演講題目： 即興演講題目自定

評委組成： 決賽評委人數不少於10人，比賽前應召開評委會，討論並貫徹評分標準，以保證比賽的規範性、公平性與公正性

　　評委評分：

去掉一個最高分，去掉一個最低分，其餘評委的平均分爲選手得分

比賽環節： (一講一評制)

1、主持人介紹參會領導及評委，並介紹決賽規則，請出第一位參賽選手(5分鐘)

2、參賽人員進行自我介紹3分鐘，即興演講10分鐘，評委提問主題相關問題1—2個，選手進行回答(7分鐘)，每位選手比賽時間爲20分鐘，不得低於10分鐘，超過20分鐘將終止演講

3、每位選手演講結束後由評委代表進行簡要點評(1分鐘)

4、主持人請出下一位選手，評委給選手打分統一交給記分員計算選手得分，下一位選手演講完畢後公佈上一位選手得分

5、三位選手演講完並簡要點評完後，主持人請出總評委進行點評(10分鐘)

6、到場領導進行點評(10分鐘)

7、主持人公佈最後名次，有請領導及評委爲獲獎選手頒獎

　　頒獎：

一等獎：1名，決賽綜合評分最高的選手

二等獎：2名，綜合評分第2、3的選手

三等獎：3名，綜合評分第4、5、6的選手

優秀獎：4名

最佳口才獎：5名

最佳創意獎：3名

8、主持人致閉幕詞宣佈比賽結束

　　七、相關工作人員安排

　　一、比賽總負責人：XX

比賽總策劃：XX

策劃人：XX

　　二、比賽工作:XX

比賽選手選拔：XX學院各班級選送

具體工作職責：

①比賽開始前2個星期各班要開始準備還宣佈，選拔前2名

②經領導確定並審批選手並開始進行復賽準備

③比賽開始前2天準備好主持人的形象設計和臺詞

④比賽開始前3天準備好比賽所需的一切服裝及道具，聯繫演員化妝單位

⑤比賽前第2天要將比賽的選手名單及出場順序報到院審批並打印，後複印若干份

　　三、比賽事務工作

1. 後勤組

負責部門：生活部及各班生活委員

負責人：XX

具體工作職責：

①協定領導嘉賓的人數，製作領導名牌、節目單、邀請函，發放邀請函，比賽當天邀請領導

②比賽開始前準備好會場服務物品，水杯、桌椅、等

③負責比賽所需用品的購置

④負責登記物品並清點物品的數量

⑤負責候場選手的組織

2、宣傳組

負責部門：宣傳部

負責人：XX

具體工作職責：

① 負責海報的製作

② 照相

3、安保組

負責部門：事物部及14、15級各班安全委員

負責人：XX

具體工作職責：

①多媒體設計

②現場秩序維護

③選手ppt的上傳

4、策劃組

負責部門：辦公室及14、15級各班組織委員及心理委員

負責人：XX

具體工作職責：

①複賽、決賽抽籤及選手ppt審覈

②節目審覈完畢後進行規整、修改、排序

③統分、計時

5、主持

負責人：XX

具體工作職責

①選手及評委間的調節與銜接

②規則的介紹

③宣佈分數

6、評委

負責人：XX

負責部門：班長委員會

具體工作職責：

① 評委會，討論並貫徹評分標準

② 評分及點評

7、前期工作安排

負責部門：班長委員會

負責人：XX

具體工作安排

①在開賽前把教室申請好並準備好小蜜蜂及音響設備，二手準備

②通知各班參賽人員按時到場參加抽籤及演講

③安排組織好現場觀衆

　　八、評分細則

　　(一)、形象風度(2分)

1. 衣着得體大方，舉止端莊(1分)

2. 感情豐富，良好的精神風貌(1分)

　　(二)、主題內容(3分)

1. 主題鮮明，語言流暢(1.5分)

2. 結構性強，內容真實(1.5分)

　　(三)、演講技巧(5分)

1. 肢體語言運用，“言行一致”(1分)

2. 演講的吸引力(1分)

3. 精神狀態(1分)

4. 演講時間把握(1分)

5. 演講語言煽動力(1分)

活動策劃 篇5

活動目標：

1、 引導幼兒養成良好的午睡習慣：不矇頭、不趴睡；

2、 使幼兒能區分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起牀；

3、 以遊戲的方式激發幼兒主動、愉快入睡。

活動準備：

1、 用及時貼自制七色花若干；

2、 錄音機，優美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

活動過程：

1、 激發興趣：（出示七色花） 師：小朋友，這是什麼花？（引導幼兒認識七種顏色，說出名稱"七色花" ）知道是從哪來的嗎？（孩子們討論） 小結：告訴小朋友一個祕密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因爲呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

2、 提出午睡要求： （1） 小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室裏；

（2） 躺好後，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙着頭睡。也不能趴着睡；

（3）只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽着音樂一會兒就睡着了。

3、 播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導幼兒入睡。 師：老師發現有的小朋友睜着眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡着了以後，小仙女纔會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

4、 教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

5、 播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續續起牀。

6、 尋找七色花： 師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了） 活動評析： 小班的孩子午睡習慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。 本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設計了"小仙女送花"來引導孩子主動午睡。入睡前後不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區分不同音樂的情緒，培養了初步欣賞音樂的能力。

活動策劃 篇6

隨着社會經濟的高速發展，城鄉生態綠化日益受到重視，而園林美化更是成爲人們追求的目標。植物是環境建設的重要材料，掌握植物的識別是植物運用的基礎。植物知識是我們園林專業的重要基礎，而且從美學的角度去學習植物會有更好的效果。同學們對植物學的學習往往只限於課堂上而缺少實踐，因此我班舉辦此次植物觀賞——楊村之行活動，爲同學們提供一個共同學習、共同進步的平臺。

一、活動時間：

二、活動地點：

楊村花卉基地

三、活動主題：

在快樂中學習，在學習中快樂

四、參與人員：

五、活動方案

1、9：00在月亮女神集合，然後一起去楊村。

2、指導老師或者技術人員將對植物的科屬種，生長習性，適應的氣候土壤條件的進行介紹及分析。

3、探究常見庭院植物種植需要注意的問題，辦公室植物種植需要注意的問題，培栽要點及植物之間的搭配技巧，通過學習，瞭解一定的植物知識基礎後就可以對這些問題進行探究。

4、同學們一起野外聚餐，分享各自的乾糧，同時感受大自然的氣息。

5、參觀花卉培訓基地。

6、結束後，有序組織同學安全返回校區。

六、預期效果

通過此次活動增強了我班學生的植物基礎知識，並且提高了學生的實踐能力，同時增強了大家的團隊意識與創新能力。