【精選】活動策劃模板8篇

【精選】活動策劃模板8篇

活動策劃 篇1

一、活動主題：知識大富翁，快樂大家行

二、活動簡介：

爲豐富學第三屆“社團文化節”系列活動的內容，爲配合長江大學讀書會“圖書漂流活動”的舉行，進一步豐富大學生活，促進我校“學在長大，朝氣蓬勃”的優良學風形成，鼓勵廣大青年學生培養閱讀的習慣，擴大知識面，關注社會，關注人生，長大讀書會立足本協會“博學、修身、礪志、交友、篤行”的宗旨，攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動。

三、活動目的：娛樂身心，豐富大學生活，讓大學生在活動中學到知識，擴大知識面，提升大學生的人文素養，同時爲全校學生提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會

四、活動主辦方：共青團長江大學委員會 長江大學圖書館

五、活動承辦方：長江大學讀書會

六、活動贊助方：172校園活動網等

七、活動時間：20xx年10月18日——20xx年12月12日（第八週——第十五週）

八、活動對象：全日制在校本（專）科學生、研究生、留學生

九、活動總負責人：鄭呂

　十、活動流程：

（一）、宣傳階段及報名階段

1、宣傳負責人（東：陸楊洋 西：黎倩芸）

2、宣傳時間：20xx、10、18~20xx、11、05

3、宣傳方式：a、團委 直接向各院系發通知

b、圖書館館訊、網站、社團聯網站

c、讀書會博客、qq羣

d、宣傳板、海報及橫幅

e、各校區流動報名點

4、宣傳內容：a、對此活動的內容介紹

b、報名方式

c、入圍決賽名單

d、表彰人員名單

5、橫幅宣傳方式和力度：

a、在校醒目位置懸掛四條橫幅宣傳此次活動，同時用橫幅幫助贊助商做廣告宣傳

b、在初賽試卷和決賽所用幻燈片的頁眉頁腳處標記贊助商的品牌名稱，在幻燈片末用字幕動畫顯示贊助商名稱

c、在決賽現場顯眼位置懸掛橫幅宣傳贊助商

d、以上橫幅均由贊助商提供，橫幅以宣傳讀書會活動爲主

6、報名時間：20xx年10月18日——20xx年11月05日

7、報名方式：

a、電話短信報名：在海報、宣傳板上會留下長大讀書會各校區負責人的電話，看到海報和宣傳板的同學可以通過電話和短信的方式報名參加。報名者需將“姓名、性別、年級、所在院系、聯繫電話”發給相關校區的負責人，各負責人負責記錄報名者的信息（屆時會下發報名者的報名登記表）

b、現場報名：東校區在13、14教設報名點，西校區在網球場設報名點，分別由陸楊洋（東）、黎倩芸（西）負責安排人員值班，登記報名人數。在宣傳板、海報旁邊附加分發大賽宣傳單，有意向者可現場報名，同樣如實填寫相關信息

8、報名截止後，由何明源進行彙總分類，將東西校區的報名人數理清，最後整理出一份報名人數總表（電子檔和紙質檔）

（二）、初賽階段：（根據報名人數決定是否舉行初賽）

1、初賽分兩個校區：東校區選手在東校區參加比賽，西校區選手在西校區參加比賽。所有報名的人均要參加此次比賽。

2、在初賽之前，由各校區讀書會宣傳部人員短信或電話通知到每個報名參加的同學初賽的時間和地點

3、初賽時間：20xx年11月06日（第十週週六）上午

4、初賽地點：東、西校區到時分別通知。

5、初賽題目：初賽題目涉及面廣泛，包括天文地理，文學歷史，人文風情，政治經濟等多方面的內容。初賽題目由長大讀書會學術部統一出題，並由指導老師審覈，所有參與出題的人員不參賽。題目在活動宣傳前準備完成，並由總負責人密封保存。

6、初賽評委：主要爲讀書會核心成員，爲了兼顧公平，會邀請指導老師或學生會成員，其他協會負責人共同參加初賽審評。

7、東西校區初賽同時進行。

8、初賽監考人員爲長江大學讀書會會員及社團聯相關工作人員。

9、初賽評分及錄取：初賽按照分數從高到低的排列順序錄取，錄取人數視情況而定。（預定前二十名）

10、初賽結束三天內張貼海報並且短信通知入圍人員。

（三）、決賽階段：

1、決賽統一在西校區或者東校區進行（視校區入圍者而定）

2、根據之前宣佈或者公示過晉級決賽的選手名單，工作人員電話或者短信通知晉級決賽的選手決賽時間和地點。（東西校區讀書會宣傳部人員負責）

3、聯繫評委：長江大學讀書會指導老師，圖書館參考諮詢部黃老師，專業知識老師，學生幹部，贊助商代表（如果有的話），總數爲5-6（6-7）名爲宜，提前一週聯繫預約評委

4、聯繫其他協會或藝術團組織一個小部分過場節目（儘量選取容易編排的節目，歌曲以外的形式最好）

5、提前佈置會場

a、會場上懸掛知識競賽橫幅，旁邊用氣球、綵帶裝飾

b、表演臺上用膠帶粘出最後10個方格，剩餘的20個方格在臺下粘

6、大賽決賽地點初定：東校區12教大教室或西校區一工部報告廳

7、大賽決賽時間：20xx年11月13日（第十一週週六）上午

8、決賽主要流程：

a、選手到場，選手需提前至少1小時到場（抽籤決定編號，介紹比賽環節等事宜）

b、比賽正式開始，評委老師及領導入席，給評委發小評分表

c、主持人開場，介紹本次活動及到場領導和評委

9、比賽環節：

a、第一環節：選擇題（此組題目均爲二選一）共有20名選手進入決賽，根據比賽開始前的編號作爲順序號，由1號開始，依次回答主持人的問題，答錯者淘汰。本環節比賽進行兩到三輪，淘汰至剩下12名選手，該環節結束。第一環節的比賽題目以簡單題爲主。

（注：當選手數目與預期中的12位不符時，採取復活制度，有現場觀衆從裝有選手編號的紙箱中抽出若干名選手，與場上決出的選手一共湊成12人）

b、第二環節：必答題

共10題，每題十分，共100分。所有選手一起用答題板作答。根據答題所得分數選前六名選手晉級。（注：若出現分數相等的情況，則附加題目進行兩兩pk）

c、第三環節：選答題

共六組，分別爲人文風情、天文地理、歷史政治、趣聞軼事、經濟軍事、自然科學六大類別，共36題。選手按上一環節分數的高低優先選擇題目組別，題目分值分別爲10分、20分、30分，各分值兩題。每位選手均需回答4道不同類別的題目，每位選手有一次求助機會，一次放棄答題機會。答對一題得到該題相應分值，答錯一題，從總分中扣掉於該題相應分值等量的分值，放棄答題的選手，不加分也不扣分。本環節選前四名晉級。

（注：同分值者，按第二環節方法處理）

d、第四環節：前四名晉級選手自我介紹，才藝展示，每人兩分鐘。本環節採取遊戲“大富翁”形式，4名選手將在棋盤上進行比賽。題目分值分爲10分、20分、30分三種分值等級。從起點至終點共30個方格。選手答對10分題就前進一格，20分題前進兩格，30分題前進三格，答錯題，則退相應格數。棋盤每五格設一祕密寶箱。裏面設有問題、表演、隨機應變等各種問題。凡是走到此處的選手都必須隨機抽取一題，現場作答或表演。

（注：此環節若出現同時到達終點的情況，則評委根據選手在寶盒題中的表現評定名次）

e、第五環節：評委點評並評定名次。四個獎項分別爲：博士、狀元、榜眼、探花。爲獲獎選手頒發獎品和證書（注：證書會在第十五週統一頒發）

10、決賽結束：11月14日將結果公示（校園公示和網站公示）

（四）、注意事項：

1、求助方式分爲向在場觀衆、已淘汰參賽者以及場外電話等方式。在求助環節，觀衆答對獎勵小獎品一份。並且，當選手放棄答題以後，題目出給現場觀衆，答對同樣有獎。

2、當其中一位選手到終點，贏得博士時，比賽結束。其他選手按離終點的遠近評出相應名次

3、由評委針對本場比賽進行點評，指出參賽選手的優缺點

4、比賽結束，評委及參賽選手、觀衆退場，外聯部人員負責清理賽後場地。

5、獎品：博士：證書及現金一百元 狀元：證書及檯燈一個 榜眼：證書及高級保溫杯一個 探花：證書及精品筆記本一個 。前四名選手有享受修改圖書館圖書借閱權限的資格，及參加“萬人創百星”的評選。 （另外設有優秀獎及幸運觀衆獎）

6、所需物品：卡紙若干張、獎品、桌子、椅子若干，6米長橫幅4條，麥克風2支，抽獎箱一個，膠帶若干，小紙箱6個，答題板15個,綵帶若干，氣球等

十一、活動經費預算：

（一）、宣傳板、橫幅、海報、水彩、畫筆、白紙、漿糊等550元

（二）、活動所用桌椅、相機、教室、麥克風等借用

（三）、獎品400元，老師紀念品100元

（四）、茶水等100元

（五）、後期總結整理打印、裝訂文件、製作相冊等150元

（六）、其他（包括卡紙、膠帶、答題板、綵帶和氣球等裝飾品）300元

共1600元

十二、活動的效果分析：

長大校園裏不乏愛學習的人，在學校裏，學習知識永遠是我們學生的主題。書本知識對我們來說可能相對乏味，學習時間久了後難免會產生厭煩情緒。但如果我們在課外的生活中學習的話，不僅不會感到厭煩，更多的是體會到學習中的樂趣。並且相對於學習書本知識來說這種方式能讓我們學得更牢靠，記得更深刻。相信在讀書會全體成員的共同努力下，定會爲大家創建一個這樣的學習交流平臺，讓大家在活動中學到豐富而廣博的知識，交到志同道合的朋友，從而提升大家的人文素養，陶冶大家的生活情趣。

此次活動耗時長（長達七週），有助於加深公衆對贊助商的記憶。活動通過橫幅等形式來對贊助商宣傳，這在極大程度上增加了贊助商在學校的競爭力。同時，我們的活動在贊助商的贊助下也將獲得圓滿成功，收到雙贏的效果。

我們已有了舉辦大型活動的經驗，加上團委和圖書館的大力支持，指導老師的細心指導，以及我們協會全體成員的共同努力，還有廣大同學的積極參與，相信這次活動將是一次精彩而意義深刻的活動！

十三、人員安排

活動策劃 篇2

一、活動背景

當你走進課室，你會驚訝的發現，原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學生把桌面當作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的塗鴉—— “課桌文化”正大肆氾濫。 “課桌文化”不但充斥我們的課室，醜化我們的環境，影響我們的學習，更是污染我們的思想，敗壞我們大學生的形象。所以，清除、 杜絕“課桌文化”刻不容緩！正值我校將要搬入海河教育園區。其中， “課桌文化” 也急需清除並且杜絕。因此院青年志願者協會策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風”的活動。這次活動形式新穎、內容豐富，得到了學院老師和身邊同學的支持。這次活動必將達到優化學校環境、提高學生保護公物、愛護校園環境的意識、全面提高學生素質、增強全院學子凝聚力的目的。

二、活動目的和意義：

美化校園環境，提高學子愛護桌椅、愛護校園環境的意識，加強全校學生的凝聚力，全面提高全校學生的素質

三、活動口號：

愛我輕工，杜絕課桌文化

四、主辦組織

天津輕工職業技術學院院青年志願者協會

五、協辦組織

天津輕工職業技術學院院團委會

六、活動時間：

xx年12月26號9：00—10：30

七、活動地點：

學院一、 二號教學樓各教室

八、活動內容及流程

一、活動前期：

a、活動前通過廣播形式廣播有號召力的倡議書

b活動前三天，在校園公告欄張貼宣傳海報

c、活動前一天，購買活動中所需物品（各小組自帶臉盆、抹布、刷子）其它東西由本協會責帶上（洗潔精等）。

d、在活動前一星期，利用團課活動時間全學員開會，並將活動成員進行分組，規定每個小組的任務（活動內容及人員安排見附件一）

二、活動中期：

a、 參加活動的人員活動當天上午8：40在籃球場國旗臺前集合並分配活動任務

b、發放活動中所需物品，各小組長帶領成員去各自的活動區域，開始活動

c、活動結束，各小組在教學樓門前集合，制定人員收回剩餘物品

d、協會驗收成果，並對此次活動評分總結

三、活動後期：

a、以展板的形式展出整個活動過程的情形和效果，以及以後長期的宣傳。前者包括：文字說明的工作回顧、志願者活動過程的照片展覽等等；達到美化桌面和長期宣傳的目的

九、活動對象：

天津輕工職業技術學院產主義青年團校第七期學習班全體學員

十、考覈細則

（評選優秀小組前5組，在個人志願者活動時償給予註冊）

標準：評分人的測評結果其中包括

團隊信息反饋，合作能力（20分）

分工合作，工作態度，工作效率（20分）

活動紀律，清理質量（40分）

活動相關材料的整理與上交。（20分）

十一、活動預算：

洗衣粉10袋30元、環保袋20個20元

總計：50元

十二、預期效果：

全校學生都有所感觸，；愛護公物、珍惜學習環境的意識得到很大 提到，個人修養也得到提高；學生素質水平得到提高，學子凝聚力也得到增強；從此，同學們在舒適的學習環境中認真學習，爲輕工做出更大的貢獻。

十三、注意事項

1、活動期間服從管理

2、活動期間注意安全，禁止在教室內追逐打鬧等

3、活動期間不得損壞課桌椅。

4、活動期間注意保持志願者良好形象

5、黑板用抹布過兩次水，做到黑板無白色痕跡，板槽沒有粉筆墨。黑板如果有粘貼膠，用小刀或者其他利器颳去，在不劃傷黑板的情況下。

6、地面做到沒有垃圾，沒有衛生死角，用墩布把地擦乾淨。

8、課桌內無垃圾，課桌、椅子表面無灰塵，有字跡的儘量清理乾淨。

9、牆面打掃乾淨牆壁潔淨，無亂貼亂畫和明顯污漬

活動策劃 篇3

一、活動背景

面對當前國際經濟快速發展以及各種思想相互激盪的國際形式,大學生應有自己的正確態度，要樹立愛校愛國的思想，要認識到學校和國家對自己重要性，認識到學校和國家培養自己的不易。此次活動通過參加圖書館和實訓基地，來培養同學們的愛校愛國情感，在實踐中樹立正確的人生態度。

二、活動目的

1、通過參觀校圖書館，使同學們瞭解學校的發展歷程，感受學校的歷史氣息。在參觀過程中，通過對圖書館的介紹，讓同學們認識到知識的重要性。

2、通過參觀實訓站讓同學們瞭解到與自己專業方向的知識，使同學們對自己的專業有更深的瞭解，增強對自己專業的重視。

三、活動對象：動力工程學院全體大一學生

四、活動時間：20xx年12月1日

五、活動地點：校圖書館、實訓站

六、活動準備

1、圖書館管理員及站管理員聯繫，做好相應的準備工作。

2、與校報、新聞社、攝影社聯繫，組織好拍攝記錄。

3、通知各班班委做好動員工作，保證人員全部到位。

七、活動流程

1、當日上午九點在圖書館門口集合。

2、組織部成員組織簽到點名。

3、人員到齊後，有秩序的進入圖書館。

4、進入有圖書館後在講解員的帶領下進行參觀， 參觀過程中保持紀律。

5、講解員講解完後，自由參觀。

6、自由參觀結束後，有秩序出館，在圖書館外站隊，然後進入實訓站。

7、實訓站參觀流程同圖書館流程。

8、實訓站參觀結束後，回到圖書館門口集合，進行活動總結，然後全體解散。

八、注意事項

1、在活動過程中注意對人員的清點。

2、在參觀圖書館的過程中保持安靜，參觀實訓站時注意安全。

動力工程學院團總支

20xx年11月20日

活動策劃 篇4

一、活動主題：“班光棍節狂歡之夜”

二、活動目的： 在這個特殊的日子裏大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學裏究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關係?在活動結束後，希望大家都能有一番收穫，對於交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。

三、活動背景：

十一月十一日，是年輕人的一個另類節日，因爲這一天的日期裏面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定爲“光棍節”。

“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃於上世紀九十年代初誕生於南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨着一批批學子告別校園，近兩年 “光棍節”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成爲這天的熱門歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜裏獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

在每年的這一天，一直習慣過着單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂鬱的眼神表露出了你對美好生活的嚮往!然而你卻無能爲力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到“ 汽檢09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的.生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱着怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

四、活動口號：交友萬歲，單身無罪。

五、活動的意義和目標：11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源於800多年前，也就是11XX年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成爲彌散於社會的一種文化形態。在這裏，希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節的狂歡之夜”，成爲我們刻苦銘心的記憶。

六、活動開展：

(二)、活動地點：北區教學樓201(或401)教室

( 三)、活動對象：汽檢09--2班全體同學和(待定)

( 四)、特邀嘉賓：待定

七、活動內容：

1、主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節”的由來。

2、所有人合唱《單身情歌》開場。

3、集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。

4、踩氣球。一組出2-3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

5、連續完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球 ，最後還要閉眼旋轉15圈。

速度最快者有獎

6、讓同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好哦。

比如：大話西遊裏的那個曾經有一段。

7、可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然後喂對方食物(以柑橘爲主),剩下能看的那人指揮、

8、(1)十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的籤，讓男生來抽，男生分別爲楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

(2)十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節，看彼此之間的默契。

(3)十對之間進行悲傷情歌對唱大pk。把心中的不快釋放於悲傷情歌之中。讓臺下的觀衆也參與其中並贈送小禮品。

(4)評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ，並頒發獎品。

9、寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。)

10、同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。

11、指導老師爲大家講述自己的一些獨特見解。

12、總結，晚會圓滿結束。

八、準備工作：

(1)教室申請及佈置。(農棟棟 吳靜雄 何兵)

(2)嘉賓邀請。(何俊鴻 陳款)

(3)活動主持(廖明劍)

(4)活動現場氣氛調動(李慧誠 王鴻博)

(5)活動中節目表演(農棟棟)

(6)活動前、中、後期宣傳(劉德智)

(7)總策劃，細節商議(張鵬 廖明劍 林國輝)

(8)活動整體把握(廖明劍 張鵬)

(9)現場紀律和衛生(羅文賢 黃新澤)

九、經費預算(吳靜雄)：

1、參與者獎品費以及小禮品費。

2、水果、酒、飲料、小吃等。

3、流動資金。

十、注意事項：

1、當晚一切活動以組織人員安排爲準。

2、禁止一切粗俗、下流的言行與動作出現，違犯者當場清理出局。

3、請男士們保持紳士風度。

活動策劃 篇5

第一部分：活動策劃。

（一）主辦班級：

xx。

（二）活動時間：

20xx年xx月xx日。

（三）活動地點：

教學樓xx教室。

（四）活動目的：

爲了響應團工委xx讀書活動號召，以“讀好書、跟黨走”爲主題開展班會，在活動中讓同學們交流讀書方法和讀書心得，使同學們進一步認識讀書的重要性，激發同學讀書熱情，營造班級讀書學習氛圍。也爲大家的交流提供一個平臺，增進同學間的友情。

（五）活動流程：

1、主持人宣佈班會開始。

2、個人演講（全班同學準備講述個人平時學習讀書生活經歷，準備5分鐘後隨機抽取5名同學發言）。

3、書名接龍遊戲。

4、團隊展示（以宿舍爲單位，每宿舍派一名代表上臺講述宿舍成員內的共同學習、生 活、玩樂……在講述時盡情的秀出宿舍的生活，展現宿舍平時學習生活的風采）。

5、好書大家看（抽取同學推薦適合大學生的讀物並闡明理由）。

6、團支書或學習委員發表讀書討論最後總結並宣佈班會結束。

（六）活動其他說明：

1、書名接龍遊戲可以是首字諧音、不能在規定時間答上來的同學要接受懲罰。

2、以上項目爲預定項目，可以根據情況臨時調整活動內容。

第二部分：活動總結。

爲了響應團工委xx讀書活動號召，我xx班團支部以“讀好書、跟黨走”爲主題於20xx年xx月xx日下午xx點在教學樓xx教室開展了主題班會。活動中同學們積極參與，紛紛發言講述了自己的讀書生活經歷，交流各自的讀書感想。不少同學還以讀後感的形式互相交流，互相學習。介紹推薦了自己認爲適合大學生的優秀讀物，以宿舍爲單位交流平時生活中的閱讀經歷、閱讀方法。交流中，大家都能用切身經歷來抒發對閱讀的真情實感。活動中還穿插了“書名接龍”的遊戲，既活躍了現場氣氛，又使同學們知道了更多的優秀讀物，豐富了知識面。最後，在團支書的簡介點評中，本次讀書交流活動圓滿落幕。

本次活動的舉辦豐富了同學們的知識面，使同學們進一步認識到了讀書的重要性，激發了同學們的讀書熱情，營造班級讀書學習氛圍。也爲大家的交流提供了平臺，增進了同學間的互相瞭解，是班級關係更加融洽，和諧。

這次活動的籌備舉辦總體來說是圓滿的，但還是有些許的不足之處。比如說，籌備緊張，組織不夠充分。有了這次的經驗，相信下次活動會組織的更加圓滿，有效。

活動策劃 篇6

　　一、活動目的

3.12是每年植樹節活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委、學生以植樹節契機，開展“創綠、愛綠、護綠”創意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人蔘與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，爲創建省綠色學校添風采。

　　二、活動口號

建綠色校園，樹綠色理想

　　三、活動時間

20xx年X月X日-20xx年X月X日

　　四、活動內容與時間安排

1、“植樹節”募捐倡議書

結合週一主題晨會，由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學，發出倡議，然後以團委學生代表發表“植樹節”募捐倡議書。

2、 綠色環保主題班會

各班在週二下午主題班會上，開展有關“建綠色校園，樹綠色理想”爲主題的班會活動，並以班級爲單位進行“植樹節”募捐，募捐方式要強調自願原則。

3、 “植樹節”募捐活動

3月12日，廣播操期間，由團委、學生會組織完成“植樹節”募捐儀式;募集的全部資金用於下面的班級綠化大賽;不足部分將由政教處向學校申請補足。

4、 室內綠色評比創意設計大賽

以班級爲單位，班級同學爲各自班綠色佈置做好設計，設計稿必須圖文並茂，說明設計意圖，書面或電子稿均可。我們將各班綠色創意設計作品發佈到校園網網絡，供教師、學生、網絡遊客進行網絡投票，請專業老師評價，評出最佳創意獎、優秀設計獎若干名，給與獎勵。

5、 室內綠色實踐活動

各班根據室內綠色設計，對班級進行綠色佈置，通過購買花、草或者其它美化班級，但是班級佈置不可花哨，要得體、美觀大方、經濟實惠。

6、 室內綠色實踐養護

請大家通過網絡搜索養護綠色生命的知識，也可以通過諮詢行家、有經驗的長輩，增長呵護綠色的知識;保護好教室的環境;確保設計方案全面得到保護。

7、 室內綠化檢查、驗收評比

　　五、獎項設置

1、本活動分初一段、初二段、初三段分別評獎;

2、各段均設一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名;鼓勵獎6名。

特此通知

xx中學

活動策劃 篇7

一、活動目的：

進一步豐富廣大學生的校園生活，增進社團之間的感情,構築和諧的校園生活，促進社團間的友好與團結。

二、活動名稱：

社團一家親

三、活動主題：

社團一家親，大家心連心

四、活動地點：

北院綜合樓3_04

五、活動時間：

11月20號下午5：00整

六、活動內容：

主持人致開幕詞，活動開始。

1、擊鼓傳花

道具：小木棒，手絹

主持人拿一個木棒，背向大家敲桌子。當主持人開始敲的時候就開始傳，由第一個傳向另一個，必須將所傳物品放在另一個人手裏，否則算輸.。當主持人停止敲桌子的時候，所傳物品在誰的手裏誰就要表演一個節目。

2、心心相印，我來比你來猜

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的成語

人數：兩人一組,可多組參加

遊戲規則：遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人爲表演動策劃,一人爲猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右爲難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自願報名

3、歌曲接龍

人數：喜歡唱歌的同學，然後同學編號。

遊戲規則：一號先起頭唱一段或者一句歌，2號就必須在30秒之內接上1號同學所唱的歌的最後一個字(2號同學唱的歌必須有1號同學歌詞的最後一個字，依次往後。如果在規定的時間內沒接上，就要表演一個小節目(學小貓，小狗叫，或做10個俯臥撐等等)

活動準備：必須用品糖果餅乾數斤

1、主持人解說詞(主持人自行準備)

2、道具

七、活動安排：

活動負責人：王××

活動策劃人：鄭××

活動宣傳人：宣傳部全體成員

活動經費負責人：周××

後勤負責人：組織部成員

八、活動經費預算：

糖：54,瓜子：44

合計：98

活動策劃 篇8

1.活動目的

我們在大學校園裏走過了20xx的下半年和20xx的上半年，如今一年一度的高三畢業季有將到來了，回首在洪湖二中度過的的三年不禁感慨萬分。我們在這裏相聚，相識，相知。這裏有我們最美好的回憶，最寶貴的經歷，最貼心的朋友，最負責的老師，最溫馨的校園。在這個特殊的時刻讓我們大家聯起手來，一起說出心中想對母校，對老師們，對同學們，想說的話，爲他們獻上祝福，說出我們的愛。

2.活動主題

“我想對你說”（暫定）

3.活動安排

在12屆的畢業生中各班各找1至2名活動負責人，負責人負責聯繫本班同學並向他們講明本次活動的目的和意義，然後告訴同學們活動的要求和方案並敦促同學們按時交上視頻或圖片。之後再將材料整理完成發給主要負責人（潘正宇，鄭澤廣，王繼蓉）。進行統一整理和製作。

4.想說的話

1.給母校加油：

2.XXX（同學或老師等），我想對你說：

3.母校給你最大的印象（記憶最深刻的地方）是：

4.四年最大的收穫是什麼：

（爲了統一製作視頻，最好統一話題

每個不同話題之間相隔5秒，以方便視頻剪輯）

5.時間推進

5月30 日： 主要負責人開始聯繫各班負責人。首先向他們講明活動的各個事項。

由潘正宇完成本次活動策劃書的初稿。

5月31 日： 各位班級負責人開始聯繫同學，說明活動目的和要求。要求他們開始

錄視頻或拍照片！說明視頻，相片的要求。（洪二中的資料照片會請陳行敬老師和王榮老師幫忙拍攝。）

（視頻照片裏面最好要有所在學校或當地的標誌性建築，照片要以將自己想說的話寫在大紙板上的形式以方便觀看，當然如果有同學會p圖片可以直接把自己要說的話p上去。最後是拍視頻這樣更方便，由於軟件原因，對視頻和相片清晰度要求非常高，如果製作不了二要求大家重新拍或者是未將大家放進視頻，請大家見諒。如果再有什麼要求會即時通知大家。）

6月1日：各位同學借週末的機會完成照片或視頻的拍攝，如果有洪湖二中的校友在同一所大學可以一起製作，這樣效果更好！

6月3日： 各班負責人收集本班同學的材料並進行初審。

6月5日： 各班負責人將整理好的材料交到主要負責人處。

6月7日： 再次之前可以將某些重交或補交的材料陸陸續續交到主要負責人處。至本日日再收集任何材料。

6月8日： 開始視頻的剪輯和製作，主要由潘正宇負責。

6月11日：視頻製作初步完成。發送給各個班級負責人進行觀看，提出意見後再次進行修改。

6月15日： 將做好的視頻傳到“優酷”和“洪湖二中貼吧”，並給所有活動者觀看。

批註：

1.活動中要求同學們互相配合，相互體諒盡力避免矛盾發生！

2.活動肯定會有很多客觀因素影響，如果不能按時完成各項任務，可以適當的延後，但是整個活動必須在端午節假期結束前全部完成！

3.活動完全本着自願的原則對於不願意參加的同學不做要求！

4.由於宣傳的原因，可能材料收集的時間比較靠後了，大家不用着急！