【薦】“書香暑假”讀書節活動方案

【薦】“書香暑假”讀書節活動方案

爲了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編爲大家收集的“書香暑假”讀書節活動方案，希望能夠幫助到大家。

“書香暑假”讀書節活動方案1

爲深入貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，進一步加強我縣中小學生思想道德建設，全面提高學生的綜合素質，深入開展20xx年讀書節系列活動，倡導師生過一個陽光快樂、書香馥郁的假期，現制定如下“書香寒暑假”讀書活動的方案：

一、活動主題

讀書引領人生創作點亮夢想

二、活動時間

20xx年3月至20xx年2月

三、活動內容

(一)中小學師生文學創作大賽

1.活動主題

我的戀書情結

2.參加對象

全縣中小學師生

3.創作要求

(1)暑假師生徵文圍繞我與讀書相關的話題爲主題進行創作，結合自身實際，表達真情實感，體裁不限;寒假師生徵文圍繞國學經典閱讀，做“四品八德”好少年等素材進行創作，也可以是結合欣賞優秀電影后撰寫的電影評論，體裁不限。內容必須是健康向上的原創作品，嚴禁抄襲。如遇抄襲，按學術規範有關紀律嚴肅查處。(2)小學組作品一般不超800字(詩歌30行)，初中組和高中組作品一般不超1200字(詩歌50行)，教師組作品一般不超20xx字(詩歌80行)。(3)參評作品要求提交電子稿一份，紙質一式二份。一律用A4紙標準打印，正文爲5號宋體字，頁距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品標題右邊註明作品體裁(加小括號)。除封面外，其他頁面均不準署名。(4)推薦數量爲每所學校學生參賽稿件總數按本校班級數推薦，每位指導師限推薦5篇(首)。每位作者參賽作品限1篇(首)。本次活動以學校爲單位，不接受個人直接投稿。(5)上交時間爲9月18日前(寒假徵文上交時間另行通知)，請將參賽作品紙質文稿連同填寫好的《20xx年蒼南縣中小學師生文學創作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學生科林乃聰老師，鄉鎮中小學請學區彙總後統一送評，直屬學校直接送評，並將選送文章及《20xx年蒼南縣中小學師生文學創作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包送評，電子郵件的名稱註明“某某單位創作徵文”字樣，作品要以教師組、小學組、初中組、高中組分開登記，分開裝夾。

(二)、優秀手抄報評比

1.活動主題

閱讀之窗

2.參加對象

小學4～6年級學生

3.活動要求

(1)讀書手抄報內容要與讀書有關，用筆摘錄中國近、當代在文學、數學、科學等不同領域取得的輝煌成就，可以是讀後感、片段摘抄、名言警句、精彩運用等，要求內容豐富充實，並配上精美的插圖。(2)推薦數量爲靈溪、龍港學區各80份，錢庫、宜山、金鄉、橋墩、礬山、馬站學區各50份;縣實驗一小、三小各20份，其餘直屬學校每校各10份。每位學生限交1份，同一個班級同一位指導師不超過5份。(3)上交時間爲9月18日，由學區(直屬學校)彙總後統一送評。

“書香暑假”讀書節活動方案2

在本學期，我嚴格遵守學校各種規章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養，嚴格約束自己，教書育人，爲人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，在許多書籍或報刊雜誌上看到有助於班主任工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和經驗作爲指導自己的.教育教學工作，並且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗。現就我的工作總結如下：

一、教學工作

在教學工作中，我積極鑽研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課後有關工作，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。

在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，並不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學爲主，堅持以學生爲主體，教師爲主導、教學實效爲主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。有意識地以學生爲主體，教師爲主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”爲“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

二、班主任工作

充分利用班會，做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上先由學生自己總結，然後是我講近期發現的問題並以多種形式進行教育。然後有針對性做思想工作。

2、要他們努力學習，注意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛鍊自己，而活動就是一個絕好的鍛鍊機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。

3、做好個別同學的思想工作；在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是儘量不對學生髮脾氣，但適當的批評是需要的，常採取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來並已想好怎麼談話後再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。

三、師生關係

作爲教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因爲我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，爲此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家裏發生的事，還是學校發生的事，家長都願意和我說一說。正因爲如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。

通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好後進生轉化工作，用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素爲積極因素，幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。

總之要怎麼管理好一個班級，怎麼樣讓學生和老師關係和諧，怎麼讓學生成績提高，學習有成功感。怎麼讓班級民主氣氛，形成了良好的班風。怎麼經過鍛鍊，讓學生正確表達能力越來越強。這些都是我們的教育教學內容，使我們的學生在初中階段學習到應具備的高素質的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標。