好讀書讀好書暑期讀書活動方案大綱

一、指導思想：

讀書能讓我們視野開闊，讀書能讓我們知識厚實，讀書能讓我們精神豐富，讀書能讓我們大腦智慧。古人說“腹有詩書氣自華”，現代作家肖復興說：“能熱愛讀書並能懂得怎樣讀書，對於一個孩子真是最大的財富。”《語文課程標準》也強調：要培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”爲更好地貫徹新課程理念，全面提高我校學生的文化素養和綜合素質，也爲了豐富學生的暑期生活，使我們的讀書活動繼續更好得開展，讓每一名學生都成爲愛書人，讀書人，使讀書成爲大家的一種習慣，制定方案如下。

二、活動主題：“好讀書，讀好書”

三、活動目的：

讓學生們利用好暑期寬裕的時間，多讀書、讀好書，從讀書中受到薰陶，感受讀書的快樂，逐步養成讀書看報的好習慣。讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實文化底蘊，豐富精神生活，提高學生的`整體素質，爲學生的終身發展奠定堅實基礎。

四、活動時間：20xx年7月1日—20xx年9月10日。

五、參加活動對象：金浪小學全體學生。

六、活動過程：

（一）要求我校的學生根據自己的閱讀能力，在假期和父母共讀一本名著，並做好讀書筆記、或詞句、語段的摘抄。

分年級閱讀書目推薦如下：

一年級、二年級推薦書目

《我的野生動物朋友》、《小豬唏哩呼嚕》（低年級皆爲注音版）

三年級推薦書目：

《安徒生童話集》（葉君建譯本或任溶溶譯本）、《愛的教育》、

四年級推薦書目：

《格林童話》、《一千零一夜》

五年級推薦書目：《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》（清施耐庵）

六年級推薦書目：《紅樓夢》（清曹雪芹）、《鋼鐵是怎樣煉成的》

父母可根據實際情況任選其他書籍，以上推薦書目僅作參考。

（二）活動展示形式。

1、學生暑期讀書徵文活動。徵文形式可以是書評，可以是讀後感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。徵文主題“好書伴我成長”"構建和諧社會從我做起＂。家長有能力的話可稍加指導，開學後經班主任或語文教師篩選、幫助修改後，於9月10日前把學生徵文送至大隊輔導員處。每班不少於8篇。

2、優秀讀書筆記評比展示活動。請各班於9月10日前把學生優秀讀書筆記送至大隊輔導員處。每班不少於8本。

（三）活動成果評比

各年級評出優秀徵文三篇、優秀讀書筆記三本，對獲獎的同學學校將在升旗儀式上頒發“書香少年”獎狀，以資鼓勵。