好讀書讀好書暑期讀書活動方案
一、指導思想:
讀書能讓我們視野開闊,讀書能讓我們知識厚實,讀書能讓我們精神豐富,讀書能讓我們大腦智慧。古人說“腹有詩書氣自華”,現代作家肖復興說:“能熱愛讀書並能懂得怎樣讀書,對於一個孩子真是最大的財富。”《語文課程標準》也強調:要培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增強閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”爲更好地貫徹新課程理念,全面提高我校學生的文化素養和綜合素質,也爲了豐富學生的暑期生活,使我們的讀書活動繼續更好得開展,讓每一名學生都成爲愛書人,讀書人,使讀書成爲大家的一種習慣,制定方案如下。
二、活動主題:“好讀書,讀好書”
三、活動目的:
讓學生們利用好暑期寬裕的時間,多讀書、讀好書,從讀書中受到薰陶,感受讀書的快樂,逐步養成讀書看報的好習慣。讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,拓寬視野,積累知識,充實文化底蘊,豐富精神生活,提高學生的整體素質,爲學生的終身發展奠定堅實基礎。
四、活動時間:20xx年7月1日—20xx年9月10日。
五、參加活動對象:金浪小學全體學生。
六、活動過程:
(一)要求我校的學生根據自己的閱讀能力,在假期和父母共讀一本名著,並做好讀書筆記、或詞句、語段的摘抄。
分年級閱讀書目推薦如下:
一年級、二年級推薦書目
《我的野生動物朋友》、《小豬唏哩呼嚕》(低年級皆爲注音版)
三年級推薦書目:
《安徒生童話集》(葉君建譯本或任溶溶譯本)、《愛的教育》、
四年級推薦書目:
《格林童話》、《一千零一夜》
五年級推薦書目:《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》(清施耐庵)
六年級推薦書目:《紅樓夢》(清曹雪芹)、《鋼鐵是怎樣煉成的》
父母可根據實際情況任選其他書籍,以上推薦書目僅作參考。
(二)活動展示形式。
1、學生暑期讀書徵文活動。徵文形式可以是書評,可以是讀後感,也可以敘述讀書過程中發生的小故事。徵文主題“好書伴我成長”"構建和諧社會從我做起"。家長有能力的話可稍加指導,開學後經班主任或語文教師篩選、幫助修改後,於9月10日前把學生徵文送至大隊輔導員處。每班不少於8篇。
2、優秀讀書筆記評比展示活動。請各班於9月10日前把學生優秀讀書筆記送至大隊輔導員處。每班不少於8本。
(三)活動成果評比
各年級評出優秀徵文三篇、優秀讀書筆記三本,對獲獎的同學學校將在升旗儀式上頒發“書香少年”獎狀,以資鼓勵。