狗十三觀後感5篇

在觀看完一部作品以後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家收集的狗十三觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

狗十三觀後感1

這部電影我看了很有感觸，影中的主角被大人要求順從他們的感受，不要發出自己的感受。

譬如爸爸替她報了不想要的學習班，然後買狗作爲補償。狗丟了之後，她着急去找，爺爺奶奶擔心，爸爸教訓了她一頓，因爲她讓爺爺奶奶擔心了。

整個過程中，我看到的是，她的感受沒有被看見，大人們只想卸去自己的焦慮感，覺得她不懂事，還要讓大人焦慮，根本沒有去考慮她的感受，一路做的都是減少自己的焦慮感。

這個場景我很熟悉，我初中時住在阿姨家，阿姨對我非常嚴厲，把壓力都釋放在我頭上，我不能坐任何事除了坐在書桌前。

高一住回爸媽身邊，我和爸媽說這事，爸媽都拒絕溝通，不希望我影響他們之間的關係，並希望我和阿姨和睦相處。我帶着委屈，附和。

十幾年過去了，發現自己一直耿耿於懷，我心裏的委屈沒有釋放，它一直在。像主人公李玩這麼懂事，不再說自己的訴求，就是把委屈就在心底，然而它不會消失，它只是沉下來，時刻會想冒出來。

一個人的委屈沒有出來，它就會找機會，在平時做選擇時出來，用自己的生活作爲代價，付很多學費。

譬如交易時，不完全理性，用情感做事，把心裏的委屈表達出來，用自己的生活做代價。事到如今，我不想再以自己的生活做代價，那麼“懂事”，其實，這都是把自己作爲代價去生活。人生只有情感通暢，才能生活的順利，我想目前成人的我，來照顧心裏那個少年的我，讓他把情緒釋放出來。當想釋放時，腦中會出現聲音，釋放出來對誰會不好，對父母不好，阿姨不好，那是父母曾留在我腦中的聲音。我想照顧自己，不聽這些聲音了。

就像現在30幾歲的我，已經有能力活在這世上，可以聽見少年的我的聲音，支持他，把情緒說出來，做出來，讓它流動起來，不再自己耽擱自己，一個人承受，浪費這輩子。不然，這輩子這樣下去，不是爲自己活，是爲父母阿姨而活。因爲全委屈了自己。

沒有活開來。我察覺到，理性生活的時候，我其實內心一直有一股聲音，我有委屈，我不想規規矩矩，我想把委屈釋放，我想能肆意一點，矯情一些，因爲這些都沒做過，好希望能這樣。

這是內心底最想要的了。父母不可變，只有我自己容許自己，當年照顧父母感受，是希望他們可以這樣對我吧，可惜做不到，別再委屈自己了。

30幾歲的我照顧十幾歲的我這樣做吧。

狗十三觀後感2

狗十三這部電影，不會像可樂那樣刺激你的感官，他更像是一口烈酒，看似如白水一般無味，實則讓你內心洶涌。

影片的主題是一個小女孩“成長”的故事，13歲的李玩正值青春叛逆期，父母離異，爸爸再婚，爸爸和新媽媽生了個兒子，但不敢告訴李玩，而是彌補性的給住在爺爺奶奶家的李玩送了一條狗，李玩給它取名“愛因斯坦”，影片通過她對這條狗態度的轉變來反映她在成長過程中的改變，是周圍人一次次的“教導”使的她更加“懂事”，最終成爲一個傳統中國式的聽話的孩子，順利的長大，也不再開口說話。

“這是爲了你好”“你也該長大了”“你怎麼還不懂事啊”這些語句熟悉吧？好像再是別人家的小孩也曾或多或少的聽過類似的話吧，這一句句的“爲了你好”曾多少次讓我們把委屈吞嚥下肚，這是大多數中國家庭教育的病：他們從來不會真正瞭解我們的想法，只是一味的把我們推向他們希望我們走的路。

在影片中李玩逐漸接受了“愛因斯坦”這個家人，卻在某個平淡的一天。愛因斯坦陪爺爺出去買菜走丟了，李玩發瘋般的找狗，爸爸完全不能理解李玩因爲一條狗鬧的家裏雞犬不寧，所以他採取了暴力這個最原始的方法來鎮壓李玩的“無理取鬧”，而家裏人也爲了平息這場鬧劇送了另一條“愛因斯坦”來敷衍她。李玩選擇妥協，她開始接納這個世界對她的打磨。

“總會有下一次的”，第一個愛因斯坦丟了，第二個愛因斯坦死了，最後一個愛因斯坦“長大成人”了。影片的最後李玩面無表情吃下第一口狗肉和在街上偶遇愛因斯坦沒有相認卻站在街角泣不成聲，她嚼碎自我，嚥下尊嚴，吞掉過往，這就是父母眼中的長大吧，她吃下狗肉的時候妥協的如此徹底，彷彿在那個深夜她聲嘶力竭的喊着“愛因斯坦”以及滿大街密密麻麻的尋狗啓事都只是一個夢，成長過程中總有很多是我們不明白但又必須學會的事情，這種被迫懂事和妥協讓人心疼。

也許對於有些人來說，生活如同影片中所說的：我們一生都在等父母說一句“對不起”，而父母一生都在等我們說“謝謝”。最終，誰也沒有等到自己想要的。

狗十三觀後感3

夜裏回到家，弟弟發來信息說，看看《狗十三》吧，何止是孩子的問題，教育的問題，他說在電影裏也看到了自己的孤獨。

於是我就在今夜看了這部電影。靠在牀頭看了這部電影，整個人沉浸在電影裏。

很多人會把《狗十三》歸結爲教育的問題。青春期的女孩李玩，父母離異，爸爸再婚後又有了一個兒子。李玩叛逆，爲了一隻狗讓家裏雞犬不寧。整個故事情節一點不狗血，很真實，一直到最後李玩爸爸開着車淚流滿面的時候我纔開始流淚。

生活裏誰容易?生活裏誰不孤獨?其實每個人都是一座孤島，都有別人進不去的地方。生而爲人，總要有責任要肩負，總要忙着應酬，總要心裏流着淚臉上掛着笑的去面對這個世界。

無法評判李玩和爸爸，還有戲份並不多的後媽。誰心裏沒有委屈?

我喜歡李玩，我知道這是一個有分寸的女孩子。看過很多叛逆的女孩，離家出走喝酒，跳舞，傷害自己，和男人接吻，甚至更出格。李玩自始至終很有分寸，在最後一次離家，喜歡李玩的男生陪着她，李玩痛哭的時候，喜歡她的男生想要吻她，李玩果斷拒絕並說:“我不需要這樣的安慰。”那一刻，我特別想爲李玩點贊，想爲編劇點贊。我覺得這種信息的傳遞最好。少男少女的愛情(感情)就應該是簡單的，純潔的，乾淨的。電影就應該

傳遞給孩子們這樣的信息，喜歡也好，愛也罷，守護比肢體接觸更重要!無論如何孤獨，李玩清楚自己想要什麼------長大!

我同情李玩的爸爸。沒有人想要離婚，走進婚姻之初的時候所有人奔的是白頭偕老。生活裏會有什麼改變，會再遇到誰無法預料。第一次婚姻的失敗，女兒的叛逆，老來的子的喜悅，酸甜苦辣也就只能自己品嚐了。

有人說李玩並不夠叛逆，其實她也在一直向成人的世界妥協。有吧，整部電影裏有多處我們不想面對的成人世界的虛僞與無聊，可是它太真實了，我們不是如此嗎?酒桌上推杯換盞的陽奉陰違，有錢人在自己家人面前的衆星拱月……誰都能看到自己的影子吧?

《狗十三》，一部看過之後越發孤獨的電影。

狗十三觀後感4

《狗十三》這部電影相信很多人都看過了，並且被這部電影感動了，很多人都會感同身受，被女主角的命運所感動，你看過這部電影有什麼感動下面給大家帶來的是狗十三觀後感700字範文欣賞，有興趣的小夥伴可以進來看看。

看了《狗十三》，昨天看了一遍感覺特別的壓抑，同情李玩。感覺沒有人關心她，大家合夥欺騙，有一個有心機的後媽，一個特別惹人厭的弟弟，以及面對一羣死氣沉沉的生意人組成的飯局。

站在李玩的角度，感覺這個家庭真是糟透了。

可是仔細想來，這些人中其實沒有真正的壞人。爺爺奶奶愛李玩，爸爸也愛她，堂堂是個好姑娘，後媽也沒對她做惡。

何帆老師說，讀小說要懸置道德判斷。看電影也是。我們很容易說誰對誰錯，可是帶入到各個角色當中，我們也許並不能比他們做的更好。

爸爸有爸爸的無奈，在李玩和新家庭之間要權衡，要面對焦頭爛額的工作。對李玩最大的希望就是“懂事”。能有個好成績就是“驕傲”了。打過女兒扔過狗，也逼過喝酒。可是哪個父親沒有打過罵過或是傷害過孩子呢？爲了不傷害李玩，昭昭出生好久之後纔在滑冰場讓他們見面。

姐姐應該就是李玩的成長版，男朋友喜歡李玩她沒有鬧，大家換了一隻假的愛因斯坦，她選擇息事寧人。大家對昭昭一擁而上，姐姐過來安慰。

奶奶幾年沒有出過門，爲了李玩出了家門。是奶奶一拖再拖，沒有把昭昭出生的消息說出去。

後媽的位置本身挺尷尬的。一面是自己的`家庭，一面是李玩。我想她自然不喜歡李玩，李玩也不喜歡她，李玩是孩子不喜歡就不喜歡，她是大人，就要給李玩送禮，給姐姐送禮。她是有怨氣的，狗咬了昭昭之後，她讓爸爸把狗送狗肉館，雖然惡毒，卻也情有可原，父母總是舐犢情深的，就像爸爸一手把高放拍在牆壁上一樣。

爺爺給孫子取名“昭昭”，說賢者以其昭昭使人昭昭，意思是賢者先使自己明白然後纔去讓別人明白。這句話還有後半句：今者以其昏昏使人昭昭，是說今天的人自己都沒有明白卻想讓別人明白。也許大家的不和諧，都來自於做自己認爲對的事，而沒有考慮到他人的想法。

影片是站在李玩的視角去拍的，喚起了我很多童年不好的回憶。可是一個人成長過程就是從昭昭、李玩、姐姐、爸爸媽媽再到爺爺奶奶的過程。更多的理解和包容，才能活的坦然吧。

狗十三觀後感5

以爲是像忠犬八公那樣的催淚感情電影，卻不想看完電影后內心竟如此壓抑。

看之前以爲狗十三是電影裏狗狗的名字，其實不是，狗13的13是女主角的年齡，也近似於英文的B，狗是引題，十三是成長，狗十三是僞善的成人世界。原來標題就是一種諷刺了。

《狗十三》並不是彈幕裏說的青春片，青春是一個幌子，我覺得其實整部片子想要表達的是我們躲不開的一整個的操蛋人生。

其實片中有許多地方就已經很諷刺了。父親愛女兒，卻逼着擅長物理的女兒報英語興趣班；爺爺奶奶撫養李玩，卻十幾年都不知道她喝不了牛奶。這是生活中許多家庭的模樣吧。

每個人都說愛，最後卻把愛變成了傷人的匕首。其家人用所謂的畸形的懂事式教育扼殺了青春少女李玩。哦，對，李玩這個名字是其父親隨便給她取的名字，後來弟弟的名字，是爺爺取的，昭昭，俗人昭昭，我獨昏昏，呵，諷刺的點太多了。

而後的一連串blabla，家人對弟弟的教育方式，我覺得都很真實，這正是當代中國的教育方式。而中國式的家庭教育，爲何如此傷人？

全片父親致力於把女兒訓誡成一個懂事的孩子，所有大事小情都以懂事爲最高標準。要女兒收起傷心，開心迎接新狗；要女兒放下約定，讓女兒陪伴其去飯局，並且敬酒，所以後來女兒喝酒被父親看見，父親質問其時，女兒說的你不也是叫我喝酒嗎？的時候，赤裸裸的諷刺又體現的淋漓盡致。

而在女主開始學會所謂的懂事之後，我認爲也就是她死了的時候。她死在了在街上跟牽着愛因斯坦的女人說抱歉的時候，死在了得知新狗絕食死掉後冷靜說謝謝的時候，死在了爸爸飯局上低頭一口一口嚥下狗肉的時候。

電影快要結束的時候，父女倆在車上哭了，父親知道自己愧對女兒，我也流淚了。

她身邊所謂的親人只是以一種粗暴的方式要求她，迫切的將她打造成一個合適在這個社會生存的形狀。不可否認，那是愛，只不過愛得太迫切，太急於求成，毫無顧忌的將少女珍貴的自尊和細密的心思踐踏和辜負。

到底是大人教育方式引發了孩子的叛逆，還是孩子的叛逆讓大人不得不動用粗魯的教育方式。其實我覺得理解很重要。