班主任經驗交流材料（五）

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班主任經驗交流材料（五）
　　
　　班主任是做人的工作的，所以，班主任的品質直接影響到他做教育的姿態。接下來我要談一下自己在擔任班主任的工作中的一些感受。
　　
　　一、做學生喜歡的老師
　　
　　現在的中學生在很大程度上，不是給自己學，而是給老師學，對學科的興趣來源於老師，一個學生對老師的印象好了，興趣就來了；對班主任也一樣，加強自身的業務修養，職業修養，讓自己成爲真理的化身，才華橫溢，風趣幽默，性格陽光是很重要的。前一段時間，我看到一個問卷調查，學生喜歡的老師有以下幾個方面：1.有責任心2.公正3.有愛心4.穿着得體5.幹練。學生不喜歡那些老師：1.呆板2.教條3.過於嚴肅4.上課無趣5.話裏有話6.聲音不好聽等。因此，我們在工作當中，首先要讓學生喜歡上你。
　　
　　二、做一個嚴格，又勤快的老師
　　
　　對學生的日常活動，要嚴格要求，不能聽之任之，但對於一些小的方面，提醒爲主，不能事無鉅細，有些事情可以裝個小糊塗。勤快是很必須的，（班主任 ）比如，吃過飯進班看看，課間，自習堂也要經常進班，經常督促，監督學生，促使他們養成好習慣。
　　
　　三、培養習慣，教育就是幫助學生養成好習慣
　　
　　九四班自開學以來，培養習慣主要從以下一些方面着手：
　　
　　1.道德習慣a.每週不少於兩篇日記
　　
　　b.每天一條格言，展示在黑板的一邊、
　　
　　c.預備後的宣誓，課前兩首歌曲
　　
　　d.班級事務承包，增強學生的責任心
　　
　　2.生活習慣a.講衛生，不亂扔垃圾，自覺撿垃圾
　　
　　b.男生留短髮
　　
　　c.穿校服
　　
　　d.餐廳就餐排隊，自覺收拾碗筷
　　
　　e.進教學樓不大聲喧譁，進教室要學習
　　
　　f.遵守寢室紀律，確保睡眠時間
　　
　　3.學習習慣a.每天做好學案，做好預習
　　
　　b.課堂上勤于思考，積極發言
　　
　　c.課後作業，要提高學習效率和質量，最近，我一直在要求學生採用定時，定量，定內容的方法去完成各科的練習題。
　　
　　四、評價手冊的使用
　　
　　我平時主要採用兩種方式來學習評價手冊，第一種方式就是利用班會時間學習並定時進行評定；第二種方式就是利用預備時間讀或背誦。
　　
　　五、利用好班會
　　
　　班會時間主要進行一下幾個方面：
　　
　　1.學生幹部總結上週情況，反饋給所有的同學
　　
　　2.班主任針對一些現象，給予指導，並制定出下一階段班級的共同目標
　　
　　3.召開本週的主題班會
　　
　　4.傳達學校本周的工作安排
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