幼兒園小班教案集合(4篇)
作爲一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班教案4篇,歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標:
1、在看看、猜猜、講講的活動中瞭解車子是由不同數量的輪子組成的
2、通過遊戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的
活動準備:PPT、幼兒帶來的各種車子
活動過程:
一、介紹各種不同數量輪子的車今天我給你們帶來一個神奇的`寶貝,你們知道是誰嗎?
(一)出示兩隻輪子,引起興趣
1、你們看這是什麼?有幾隻?
2、你見過的兩隻輪子的車嗎?是什麼車?
小結:兩隻輪子的車有自行車、電動車、摩托車還想接着往下看嗎?
(二)出示三隻輪子
1、你們看這裏有幾隻輪子?
2、三隻輪子是什麼車?
小結:三隻輪子的是三輪車
(三)出示玩具車
1、這是一輛什麼車?這輛車有幾隻輪子?
2、出示四隻輪子,四隻輪子有些什麼車?
小結:四隻輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等
二、講講玩玩:知道車有了輪子會滾動
1、討論:爲什麼這些車都要有輪子呢?
2、你們想不想開開自己帶來的車?(幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個輪子)
3、幼兒開開自己的車,開完後將車按輪子數量放進不同的停車場
總結:原來我們剛纔看見的車和你們玩的車都是有不同數量的輪子組成的,有了這些輪子車纔可以在馬路上開。
幼兒園小班教案 篇2
主題分析:
糕點是幼兒在日常生活中經常吃的食品之一,無論是在家裏還是幼兒園,香香的糕點深受幼兒的喜愛。糕點上的各色圖案刺激幼兒的嗅覺與味覺,能夠引起幼兒的興趣。所以,在數學活動按數取物認識數字3的活動中利用PPT和實物引入糕點,讓幼兒在糕點中感受3的實際意義,按照3以內的數量選取糕點,非常適合小班幼兒的年齡特點的。數的概念是非常抽象的,需要通過實際的實物引導幼兒去理解。
活動重難點:
認識數字3,能按數取3以及3以內的的物品,理解3的實際意義。
活動準備:
PPT課件、糕點玩具若干。
活動過程:
一、複習1和2
這是數字幾?你認識嗎?
我們一起來讀一讀吧!
教室裏有哪些東西是1個的?哪些東西是2個的.呢?
二、認識數字3
今天我們要來認識一個新的數字,看看,它是幾?
我們一起來用手寫一寫數字3吧!
數字3看起來像什麼?
三、認識數字三的實際意義。
1、看看老師帶來了哪些東西?他們有幾個?(教師出示糕點圖片)
2、一共有三個東西,我需要2個,怎麼拿?
3、一共有三個東西,需要3個,怎麼拿?
4、下面哪些東西是有三個的?
(出示圖片:1汽車2娃娃3氣球)
四、按數取物
教師出示3以及3以內的數字,個別幼兒按數取物。
教師出示3以及3以內的數字,幼兒分組按數取物。
教學反思:
他們對任何事物都是充滿了好奇,注意力不能夠集中,課堂的過程又是一個比較枯燥無味的過程,所以我根據學生的需求和接受能力的培養來設計教案,讓整個課堂活躍起來。這纔是一節較成功的課。經過教學之後我作出以下反思:學前班的孩子注意力持續時間短,好動是他們的天性,他們最喜歡的是遊戲、活動。
幼兒園小班教案 篇3
一、活動目標:
1、認識小動物並且能說出小動物喜歡吃的食物
2、能與小夥伴體驗放風箏的快樂
二、活動準備:
1、圖片:小黃狗、(肉骨頭)、小貓、(小魚)、小猴(桃子)、小蜜蜂、小黃狗放肉骨頭風箏、小貓放小魚風箏、小猴放桃子風箏
2、塑料袋、毛線若干
三、活動過程:
(一)出示動物圖片,引題
1、提問:
①寶寶們看,(出示圖片)誰來了?(小貓)
②小貓怎麼叫的?(喵~喵~喵~)
③小貓最愛吃什麼?(出示小魚圖片)
④學說:小貓最愛吃小魚
2、聽,(教師模仿小狗叫)汪汪汪
提問:
①誰在叫?(小狗)
②小狗最愛吃什麼?(出示肉骨頭圖片)
③學說:小狗最愛吃肉骨頭
3、出示(小猴圖片)
提問:
①看,這是誰?(小猴子)
②小猴最愛吃什麼?(出示挑子圖片)
③學說:小猴最愛吃挑子
(二)根據教師的講述引導幼兒的想象
1、今天呀,小貓、小狗、小猴一起來到我們幼兒園玩,它們還帶上了自己喜歡的風箏,你們猜:
2、提問①小貓帶來了什麼風箏(幼兒隨意說)
好,那我們來看看小貓到底帶的是什麼風箏。”(出示圖片)原來是小魚風箏呀。”
②學說:小貓放的是小魚風箏
3、提問①小狗帶來了什麼風箏(幼兒隨意說)
好,那我們來看看小狗到底帶的是什麼風箏。”(出示圖片)原來是肉骨頭風箏呀。”
②學說:小狗放的是肉骨頭風箏
4、提問①小猴帶來了什麼風箏(幼兒隨意說)
好,那我們來看看小猴到底帶的是什麼風箏。”(出示圖片)原來是桃子風箏呀。”
②學說:小猴放的是桃子風箏
5、小蜜蜂看到小動物們玩得那麼開心,它也來了。
6、提問①小蜜蜂怎麼來的?(飛來的)
那我們一起來學一下它的本領吧(師幼一起模仿)
(三)討論
1、小動物們都放着自己喜歡的風箏,那你們想不想去放風箏呢?
2、你們想放什麼風箏?
那好吧!今天老師也給小寶寶們準備了風箏,那我們一起去放風箏吧,出發嘍!
(四)放風箏
幼兒每人手中各一份教師製作的塑料袋風箏,讓他們體驗放風箏的快樂。
幼兒園託班語言教案:水果歌
活動目標
1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色,初步嘗試根據圖譜學念兒歌。
2、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
活動準備
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒塗色,反面塗有顏色)。
2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。
活動過程
一、出示小老鼠導入
“今天呀,小老鼠還帶了幾位水果寶寶來做客。你們猜猜都有誰呢?好,現在就請它們出來和大家見見面。”
1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒塗顏色的一面),並引導幼兒說出是什麼水果。
2、“仔細看看,它們有顏色嗎?”(沒有)
3、請幼兒說說蘋果是什麼顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。
4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
5、教師小結:邊告訴幼兒紅紅的蘋果,黃黃的梨子,綠綠的西瓜,紫紫的葡萄都是水果邊出示水果文字。
二、學念兒歌《水果歌》
接下來,小老鼠還帶來了幾道小難題想請大家幫幫忙,我們一起先來看看小老鼠的第一道小難題。
1、學念蘋果。
引導幼兒看圖譜引導幼兒說:什麼水果紅紅的`?(請幼兒回答,互動)啓發幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。
2、學念梨子。
3、(幼兒看圖譜教師引導幼兒說:什麼水果黃黃的?(啓發幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”
3、學念葡萄。
請一能力強的幼兒編第一句:什麼水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。
4、請幼兒把剛纔編的兒歌連起來念一遍。
什麼水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什麼水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什麼水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”
6、請幼兒模仿前面的句式編出:什麼水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
7、請幼兒試着把編的兒歌連起來念一遍。
三、遊戲:水果歌。
分角色,聽到相應的角色的幼兒起身應答。
四、鼓勵幼兒回家後把其它水果編進兒歌,並念給爸爸媽媽聽。
附兒歌:水果歌
什麼水果紅紅的?
蘋果蘋果紅紅的。
什麼水果黃黃的?
梨子梨子黃黃的。
什麼水果紫紫的?
葡萄葡萄紫紫的。
什麼水果綠綠的?
西瓜西瓜綠綠的。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1、通過操作發現溶解現象。
2、通過操作觀察物品沉浮的現象。
活動準備:
食鹽、杯子、小湯匙、雞蛋、攪拌棒
活動過程:
一、教師出示雞蛋,引起幼兒興趣
1、提問:雞蛋放到水中,會不會沉下去?
2、幼兒發表自己的.意見
二、幼兒實驗,討論
提供:每位幼兒一個雞蛋,一個杯子
要求:將雞蛋放入水中,觀察是否會沉下去
討論:以小組爲單位,有沒有辦法讓雞蛋自己浮起來?
三、遷移溶解現象,教師指導溶解食鹽過程
1、出示小湯匙、食鹽
2、講解如何利用小湯匙將食鹽一點一點加入水中,攪拌均勻。注意:不要一次加太多食鹽。
四、幼兒第二次實驗,雞蛋的沉浮
要求:1、仔細觀察雞蛋的狀態
2、鹽加到一定量時,雞蛋便會浮起來
幼兒實驗,老師指導,幫助能力弱的幼兒
五、實驗結束,請幼兒敘述雞蛋浮起來的過程。