幼兒園小班語言優秀公開課教案《繪本我會做家務》含反思

作爲一名教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班語言優秀公開課教案《繪本我會做家務》含反思，希望對大家有所幫助。

【活動目標】

1.學習觀察畫面，初步瞭解故事內容。

2.嘗試用完整的語言來學說簡單的對話，能大膽表達。

3.感受做家務能帶來自信、自豪和快樂。

4.根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

5.理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

【活動準備】

物質準備：PPT《我會做家務》、幼兒人手一份操作卡、大的房間操作板。

經驗準備：幼兒有過幫助爸爸媽媽做家務的體驗活動。

【活動過程】

一、找朋友遊戲，引發興趣。

師：我們都有自己的好朋友，聽着音樂一起來找朋友吧！

二、觀察畫面，理解故事。

1.自由講述畫面。

播放PPT1，師：瞧！皮皮狗新買了一個皮球，它去找朋友一起玩了。

播放PPT2，師：皮皮狗遇到了誰？他們在幹什麼？（幼兒自由講述）

2.學習故事對話。

播放PPT3，師：皮皮狗是怎麼問小熊的？（幼兒猜測、討論）

（播放錄音）聽聽故事裏皮皮狗是怎麼問的？（幼兒一起問：小熊小熊，我們去玩皮球吧！）

師：小熊又會怎樣回答呢？（幼兒討論）

（播放錄音）聽聽小熊是怎麼回答的？（不行不行，我要掃地呢！）幼兒加上動作一起學一學。

播放PPT4、PPT5，教師分別採取分角色問答、集體問答的方式引導幼兒學說對話。

教師小結：皮皮狗找了幾個小動物去玩皮球？分別有誰？可是三個小動物都在忙着做家務。

看看三個小動物的表情怎麼樣？聽聽它們一起說了什麼？（播放錄音）提問：小動物們說了什麼？（幼兒學一學）

三、動手操作，整理房間。

1.師：皮皮狗也聽到了，它突然想到了自己的家，就咚咚咚地跑回了家裏，來到了自己的房間。（出示大的房間操作板）皮皮狗看到房間裏怎麼了？皮皮狗會怎麼做？

小結：看到房間裏亂七八糟的，皮皮狗像小動物那樣也開始做家務、整理房間啦！

2.幼兒操作，幫助皮皮狗整理房間。

3.播放PPT6，師：誰來說說你是怎樣幫皮皮狗整理房間的？（個別幼兒講述：如紅衣服送到紅色的衣櫃裏、黃蠟筆送到黃色的盒子裏、綠皮球送到綠色的抽屜裏等等）教師根據幼兒的講述進行操作。

師：我們一起來看看皮皮狗的房間，現在變得怎麼樣？

四、聯繫生活，提升經驗。

師：我們小朋友除了會整理房間，你還會做什麼家務呢？（幼兒大膽講述）現在我們陪皮皮狗一起去外面玩遊戲吧！

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。