幼兒園大班語言優秀教案《我想你》含反思

作爲一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言優秀教案《我想你》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

1、通過故事瞭解人們表達自己思念的不同方式;

2、大膽表達自己對親友的想念並通過不同方式表現出來。

3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　活動準備：

故事圖書，視頻展示儀，電視機，錄音機，紙，水彩筆，剪刀，彩色紙，玩具手機、電話，信封、信紙，音箱、MP3、錄音等。

　　活動過程：

一、聽故事《我想你》

1、聽音樂進場，教師提問：“小朋友你們在什麼時候會想念一個人呢?”，“當你想一個人的時候你會怎麼辦呢?”

2、聽事先錄好的幼兒錄音，引出故事內容。

3、通過在視頻展示儀教師講故事。

二、瞭解故事中的人表達自己想念時的`不同方式

1、提問：“故事裏的人他們在想一個人的時候都是怎麼做的啊?”

2、提問：“其他民族的人在想念別人的時候有什麼不一樣啊?”

3、提問：“你們知道古代人每當他們想念親友時候有什麼辦法嗎?”

4、提問：“現在我們和古代人不一樣了，有了各種先進的工具和技術可以怎麼樣互通情意呢?”

5、出示故事圖書內容幫助幼兒歸納和擴展

6、請幼兒相互交流“如果你在想一個人的時候你會怎麼辦呢?”

三、幼兒通過各種形式來表達自己對親友的想念

1、教師示範自己對小朋友的想念：“你們還有一個月就要畢業了，就要離開自己的幼兒園，離開老師和小夥伴了，大家在一起相處了很多年了，以後等你們上了小學就不能再回到幼兒園了，老師很想念你們。那我在想你們的時候會怎麼辦呢?我會看看和大家一起拍過的照片，還有畢業照，還會回憶有的小朋友調皮時候的樣子。等你們帶上紅領巾的時候我會打電話祝賀你們的。那麼你們在想念老師和好朋友的時候你會怎麼辦呢?”

2、教師介紹操作工具並提出要求，選擇自己喜歡的方式把對別人的想念表現出來。

3、幼兒操作，教師巡迴指導。

展示幾個比較好的幼兒作品，並請說出自己如何表達對他人的想念。

　　活動反思：

幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應爲幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極迴應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。