《找春天》幼兒園中班活動教案

　設計意圖：春天是萬物復甦、生機勃發的季節，帶領幼兒走進大自然，探尋春天生機變化的祕密，以促進幼兒獲取關於春天的新認知，激發幼兒對大自然和生活的熱愛之情。

活動目標：

1、通過親身體驗、觀察，加深幼兒對春天的認識。

2、利用多種感官感受春天的美好，利用課件感知春天的特徵。

活動準備：

1、《春天在哪裏》音樂磁帶。

2、多媒體課件。

活動過程：

1、教師播放歌曲《春天在哪裏》。

提問：歌曲裏唱的是什麼季節？春天有什麼變化？

（1）幼兒交流自己的看法。

（2）教室再次播放歌曲《春天在哪裏》，讓幼兒驗證自己的想法。

2、組織幼兒觀看多媒體課件，感受春天的特徵。

提問：現在是什麼季節？春天有什麼變化？

小結：春天來了，小草發芽了，柳樹變綠了，花兒都開了，小燕子也飛來了······

3、帶領幼兒到戶外去尋找春天，感受春天變化。引導幼兒說出：我看到的春天；我聞到的春天；我聽到的春天等。

4、組織幼兒即興繪畫：《我發現的春天》。

5、將繪畫作品佈置成展覽，供幼兒互相欣賞並交流。

活動延伸：

在閱讀區，引導幼兒創編兒歌《春天在哪裏》，激發幼兒的學習興趣。

工作單位：花溝鎮中心幼兒園 宋玲玲 竇延令