蘇教版五年級語文下冊期末考試題

導語：下面是小編整理的蘇教版五年級語文下冊期末考試題，敬請同學們過來做一做，希望對大家有所幫助!

一、字跡美觀、工整。10分

二、看拼音寫字。5分

zào 幹( ) 　 急( ) róng 雪( )化 ( )巖 ( )顏

mò ( )水 　 ( )寫 mù 墳( ) 　( )布　　羨( )

二、背誦課文的填空。10分

1.先回來的鳥在 不停地鳴叫，好像互相傾訴着一天的見聞和收穫， 在呼喚未歸的同伴和兒女。 鳥與 的鳥互相應和，邊飛邊鳴， ，與熟悉的夥伴匯合。

2.起初，琴聲 ，有如山泉從幽谷中 ， 。這似乎是阿炳 惠山二泉的優美景色， 對他恩重如山的師父， 自己走過的人生道路。

三、課文理解的填空。10分

1.“洶涌的激流中，戰士們的衝鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂的房屋，飛向搖搖晃晃的電杆”，“飛向”一詞可以看出人民子弟兵 ，

2.黃河留給家鄉的故道不長五穀，卻長歌謠。”第一個“長”的意思是 ，第二個“長”的意思是 。

3.《遊園不值》的作者是 。“不值”的意思是 。“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。”“憐”的意思是，“小”的意思是，“扣”的意思是，詩的最後兩句是 ， 。這兩句的言外之意是

- 像這樣有“言外之意”的詩句還有 ， 。

四、課文寫法的填空。6分

1.“要等他吃完了再告訴他我進了醫院”和“要等他吃完了再告訴他，我進了醫院”，這兩句話，只差一個逗號，區別卻很大：

2.《夢圓飛天》裏，“飛行正常”獨立爲一節的目的是 。

3.《談禮貌》是一篇議論文，它將一個觀點，“切”出了三個小觀點。請你以“談‘當日作業，當日完成”爲題，按順序“切”出三個小觀點：(1) (2)

(3)

4.《水》寫了缺水的條件下的兩件快樂的事，這是採用的是“ ”的手法。

五、下面的句子裏的“作文”病，請你改正。5分

五年級，我們認識了“關聯”病、“我想”病、“我”病、“開始”病、“然後”病等。下面這兩段話，都有“病”，請你改過來。

1.下面這段話，語言不乾淨，請你根據修改。

我們來到操場上練習。一開始,我先把速度控制在中等，然後慢慢轉彎，接着，我轉彎的角度越來越小，速度也越來越慢，最後，我終於成功地在三條跑道里成功掉頭。

2.課文也會有“關聯”病，請將修改。

這些墳墓底座是四方形，愈往上愈小，最後成爲尖頂。因爲它的輪廓有點兒像漢字的“金”字，所以稱爲金字塔。

六、改正裏面的錯別字，共五個。5分

班上，有一些同學經長紀錄黑板上的內容，老師知道了，很高興，鼓厲他們說：“計筆記是個好習慣，你們要艱持。”

七、課外閱讀。14分。

傳說玄奘剛剃髮的時候，在法門寺修行。法門寺是個香火鼎盛的名寺，每天晨鐘暮鼓，香客如流。玄奘想靜思養神，潛心修身，但法門寺法事應酬太繁，又感到自己雖青燈黃卷苦苦習經多年，談經論道卻遠不如寺裏的許多僧人。

有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下的許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻小寺中閱經讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來。”

玄奘想了許久，覺得這話很對，便決意辭別師父，離開這喧喧嚷嚷高僧濟濟的法門寺，尋一個偏僻冷落的深山小寺去。於是，玄奘打點了經卷、包裹，去向方丈辭行。

方丈明白玄奘的意圖後，問玄奘：“燭火和太陽哪個更亮些?”玄奘說當然是太陽了。方丈說：“你願做燭火還是願做太陽呢?”

玄奘認真思忖了好久，鄭重地回答說：“我願做太陽!”於是方丈微微一笑，說：“我們到寺後的林子去走走吧。”

法門寺後是一片鬱鬱蔥蔥的松林。方丈先將玄奘帶到不遠處的一個山頭上。這座山上樹木稀疏，只有一些灌木和三兩棵松樹。方丈指着其中最高大的一棵，說：“這棵樹是這裏最大最高的，可它能做什麼呢?”玄奘圍着樹看了看，這棵樹亂枝縱橫，樹幹又短又扭曲，就說：“它只能做煮菜的薪柴。”

方丈又帶玄奘到那片鬱鬱蔥蔥的林子中去。林子遮天蔽日，棵棵松樹秀頎、挺拔。方丈問玄奘：“爲什麼這裏的松樹每一棵都這麼修長、挺直呢?”

玄奘說：“是因爲爭着承接天上的陽光吧。”方丈鄭重地說：“這些樹就像芸芸衆生啊。它們長在一起，就是一個羣體，爲了一縷陽光，爲了一滴雨露，它們都奮力向上生長，於是它們棵棵可能成爲棟樑。而那遠離羣體零零星星的三兩棵松樹，在灌木中鶴立雞羣，不愁沒有陽光，沒有樹和它們競爭，所以，它們就成了薪柴啊。”

玄奘聽了，慚愧地說：“法門寺就是這一片莽莽蒼蒼的大林子，而山野小寺就是那棵遠離樹林的樹了。方丈，我是不會離開法門寺的!”

在法門寺這片森林裏，玄奘潛心苦修，終於成爲一代名僧。

是的，一個想要成才的人是不能遠離社會這個羣體的，就像一棵大樹，不能遠離森林。

閱讀後完成以下習題：

1.請劃出本文的中心句。2分

2.這個“中心”，作者是通過一個故事來闡述的，請你用簡潔的文字，概括這個故事

3分

3.文中，有人對玄奘說，法門寺“水深龍多”，“水深”指的是 ;“龍多”指的是 。4分

4.請你再讀一讀全文，你覺得這篇文章在寫作上，對你有什麼啓發，至少寫出兩點。5分

八、作文。35分

你愛吃零食嗎?你偷吃過零食嗎?你爲零食生過起氣嗎?你藏過零食嗎?你纏着爸爸媽媽買過零食嗎?你和零食有什麼故事呢?請你寫一寫你和零食的故事吧。