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蘇教版五年級下冊語文期試題和答案末

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  一、仔細看拼音,整潔規範地寫出漢字來。(12分)

蘇教版五年級下冊語文期試題和答案末

wēi yí páng bó zhì huì

1.長城在羣山( )中盤旋,氣勢( ),充分體現了古代人民的( )

dán qiè mǐn jié dòu jiāng

2.( )的小猴動作( ),捧着( )喝着,看到它精彩的表演,讓人愉悅。

 二、選擇題,以下每道題答案只有一項正確,請將正確答案填寫在()裏。(24分)

1.下列四組詞語中,沒有錯別字的一組是:( )

①驚心動魄 應接不瑕 弄巧成拙

②奼紫嫣紅 前俯後仰 千鈞一髮

③振耳欲聾 掩耳盜鈴 畫蛇添足

④氣勢兇兇 堅貞不屈 目光炯炯

2.下列四個句子中,沒有錯誤的一句是: ( )

①走進圓明園,我們就看到滿園的斷垣殘壁。

②《秦兵馬俑》是我國珍貴的歷史文物。

③我們閱讀課外書籍,可以增長知識和寫作水平。

④六月的重慶,是一個炎熱的季節。

3.“答應了別人的事就要守信用。”下面句子中與這句話意思不一樣的是( )

①答應別人的事能不守信用嗎? ②答應別人的事非守信用不可!

③答應別人的事非守信用不可嗎? ④答應別人的事不能不守信用。

4.請選擇最恰當的關聯詞語填在下面這句話上。 ( )

“圓明園( )建築宏偉,( )還收藏着珍貴的文物。”

①因爲……所以…… ②即使……也……③雖然……但是…… ④不但……而且……

5.標點符號用得正確的一組是( )

①王老師正想說什麼?這時上課鈴響了。

②我看着許多親友揮着帽子,揮着手,說着:“再見,再見!”

③王平是一個關心集體;樂於助人的好學生。

④菜園裏種着白菜、茄子、冬瓜--等十幾種蔬菜。

6.孫悟空這一形象出自( )

①《三國演義》 ②《紅樓夢》 ③《水滸傳》 ④《西遊記》

7.“橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同。”這句詩出自( )

①《題西林壁》 ②《送孟浩然之廣陵》 ③《芙蓉樓送辛漸》 ④《望廬山瀑布》

8.下面哪個故事不是三國故事( )

①齊天大聖 ②赤壁大戰 ③大鬧天宮 ④孫悟空三打白骨精

  三、根據積累填空。(23分)

1.竹外桃花三兩枝, 。

2.借問酒家何處有,__________________________________。

3.在《芙蓉樓送辛漸》一詩中,體現朋友之間感情深厚的詩句是“ , 。”

4.《望廬山瀑布》中體現詩人豐富的想象的詩句是: ,

5.蛇固無足, ?遂飲其酒。

6.《掩耳盜鐘》中“欲負而走。”的意思是

7.“五一”期間,旅遊勝地張飛廟人來人往,熱鬧擁擠。請你寫出體現人多、熱鬧情景的成語: 、 、 。

8.《長征》一詩中表現紅軍長征勝利後喜悅性心情的詩句是

9.下面廣告中的成語不應該故意寫錯,請改正,將正確的字寫在( )裏。

蚊香廣告--默默無蚊( ) 燒雞店廣告--雞不可失( )

白酒廣告--酒負盛名( ) 治咳嗽廣告--咳不容緩( )

10.根據下面的情境,請填上合適的詞語、句子等。

清晨,我漫步在校園裏,看到花園裏的景色真美啊!我不禁想起了用

、 等詞語來描寫這美麗的花園。這時,我發現一棵小樹苗被風吹倒了,一向頑皮的我忙蹲下身來,把手伸向小樹苗。這時值日老師批評我把小樹苗弄倒了,不愛護校園的花草樹木,我忙向他解釋:

值日老師聽了我的解釋,他不但向我表示歉意,還給我一個“獎勵”,讓我幫助學校設計一條愛護花草樹木的提示語。我是這樣設計的: 。

李時珍爲了寫好醫藥書,向當地的老農、漁民、獵人詢問,這正好印證了《論語》中

的名句。

課堂上小明有時候總是不懂裝懂,老師就用《論語》中: 的語句來教育他。他也沒有好朋友,想用送人家玩具來找到朋友,這時你可以用 名言 來勸告他。

四、按要求作答。(7分)

1.按要求把下面排列錯亂的句子,整理成一段通順的話。要求:(l)按空間順序調整;(2)調整後的一段話首尾呼應;(3)把其中與文意矛盾的一句刪去。(共5分)

(1)蓮花村真是一幅美麗的畫。(2)初夏,我跟爸爸去了景色迷人的蓮花村。(3)村前有個大塘。(4)滿塘水面蓮葉相擁,荷花爭豔。(5)水清見底,水面倒映着藍天、白雲。(6)村後的翠竹林隨山連綿起伏。(7)山雀在山林中歡唱。

應刪去的一句是( ),調整後的順序是( )。(填序號)

 五、閱讀。(24分)

(一)請仔細讀讀《感冒沖劑說明書》,然後回答問題。(5分)

感冒沖劑說明書

[主要成分]葡萄糖酸鋅、布洛芬、撲爾敏

[作用與用途]治感冒藥。用於治療普通感冒及流行性感冒。

[用法與用量]味甜,溫開水沖服,一日三次。1至5週歲,每次半包;6至9週歲每次一包,成人每次兩包,或遵醫囑。

[有效期]三年

[生產日期]2014年5月20日

1.根據說明書,判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。

(1)感冒沖劑的.主要作用是治療感冒。( )

(2)按規定,小學生每日可以吃3包。( )

(3)科學的吃法是,先把感冒沖劑放進嘴裏,然後喝一口溫開水,慢慢地衝下去。( )

2.填空。

(1)“遵醫囑”的意思是______________ 。

(2)這盒感冒沖劑在______年___ 月 _____日之前使用都是有效的。

(二)請讀讀《圓明園的毀滅》一文的最後兩自然段,然後回答問題。(7分)

圓明園不但建築宏偉,還收藏着最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶,所以,它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

1860年10月6日,英法聯軍侵入北京,闖進圓明園。他們把園裏凡是能拿走的東西,統統掠走;拿不動的,就用大車或牲口搬運;實在運不走的,就任意破壞、毀掉。爲了銷燬罪證,10 月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園裏放火。大火連燒三天,煙雲籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華,就這樣化成了一片灰燼。

1.用橫線在原文中畫出寫侵略者毀滅圓明園的句子。(1分)

2.“圓明園不但建築宏偉,還收藏着最珍貴的歷史文物。”這句話在全文結構中起 作用。(2分)

3.“我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華,就這樣化成了一片灰燼。

”這句話表達了作者這怎樣的情感?(4分)

(三)請閱讀《茶杯與茶壺》,然後完成文後練習。(12分)

茶杯與茶壺

一位深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺,對住持釋圓和尚說:“我一心一意要學習丹青,但至今沒有找到一個能令我滿意的老師,許多人都是徒有虛名,有的畫技還不如我。”

釋圓聽了,淡淡一笑說:“老僧雖然不懂丹青,但也頗愛懼一些名家精品。既然施主畫技不比那些名家遜色,就煩請施主爲老僧留下一幅墨寶吧!”年輕人精神一振,問:“畫什麼呢?”釋圓說:“老僧最大的嗜好就是愛品茗,尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。施主可否爲我畫一個茶杯和一個茶壺?”年輕人聽了,信心十足地說:“這還不容易?”於是鋪開宣紙,寥寥數筆,信手畫出一個傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來,注入那茶杯中。

年輕人沾沾自喜,問:“這幅畫你滿意嗎?”釋圓微微一笑,搖了搖頭,說:“你畫得不錯,但還是有失偏頗,將茶壺和茶杯的位置放錯了,應該是茶杯在上,茶壺在下呀。”年輕人聽了,說:“大師爲何如此糊塗,哪有茶杯往茶壺裏注水的?”

釋圓聽了,說:“原來你懂得這個道理啊!你渴望自己的杯子裏注入那些丹青高手的香茗,但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高,香茗怎麼能注入你的杯子呢?只有把自己放低,才能得到一股流水。”此時,年輕人 。

1.“頗”用音序查字法查音序,用部首查字法查 部首。“頗”在字典裏的解釋有:①不正;②很。第二自然段中“頗愛收集”的“頗”應選第 種解釋,第三自然段中“有失偏頗”的“頗”應選第 種解釋。(3分)

2.請你在文章最後的橫線上填上一個詞語或句子。(2分)

3.將第三自然段中加橫線的句子換個說法,句子原意不變。(2分)

4.結合實際,談談你對“只有把自己放低,才能得到一股流水。”這話的理解。(2分)

5.釋圓和尚的做法巧妙嗎?請具體談談你的看法:(3分)

  六、習作。(30分)

在與親人的相處中,我們有快樂也有憂傷,我們漸漸學會生活,慢慢長大,把你和親人之間的故事寫下來,表達自己的真情實感,題目自擬。

  參考答案

一、逶迤 磅礴 智慧 膽怯 敏捷 豆漿

二、② ① ③ ④ ②④ ① ②

三、春江水暖鴨先知。 牧童遙指杏花村。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。子安能爲之足 想要揹着鍾跑。略更喜岷山千里雪,三軍過後盡開顏。聞機久刻 略 略 三人行必有我師。知之爲知之,是知也。不要靠饋贈來獲得朋友。

四、水清見底,水面倒映着藍天、白雲。(2)(3)(5)(6)(7)

五、(一)對 對 錯 按照醫生的吩咐, 2010年5月20(二)他們把園裏凡是能拿走的東西,統統掠走;拿不動的,就用大車或牲口搬運;實在運不走的,就任意破壞、毀掉。爲了銷燬罪證,10 月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園裏放火。大火連燒三天,煙雲籠罩了整個北京城。過渡,呈上啓下。對圓明園的毀滅感到惋惜和對侵略者的痛恨。

(三)1.頁 ② ① 2.恍然大悟或明白了要學到知識,就得虛心。3. 大師爲何如此糊塗,沒有茶杯往茶壺裏注水的。4略5略