通往廣場的路不止一條教案設計
【教學目標】
知識與能力：
1.認識4個生字，理解文中成語的意思，積累好詞佳句。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦父親教導“我”的話。
過程與方法：
通過多種形式的讀，品悟題意，聯繫生活加深體驗。
情感態度與價值觀:
領悟“通往廣場的路不止一條”的深刻含義，以作者爲榜樣，樹立積極向上的人生態度。
【教學重難點】
引導學生理解“通往廣場的路不止一條”這句話在生活中的含義。
【教學過程】
一、引入 朗讀《生活的路》
有一本書?書上沒有作者的姓名?但每個人都是書的作者?這本無字的書叫做生活?生活中，有無數的路?當你遇到困難和挫折時?千萬不要灰心喪氣?因爲，路的旁邊也是路?條條道路都能引領我們走向成功
師：是啊，路的旁邊也是路，通往廣場的路不止一條，讓我們一起走進《通往廣場的路不止一條》這篇課文，去感受一下作者是怎樣走向成功的。
二、初讀感知
1.自由讀課文，把課文讀通順。
2.檢查字詞。
3.默讀課文，邊讀邊思考：作者遇到了什麼困難?是怎樣克服的?
第一次??從毛衣入手設計時裝時, 維黛安太太一個人兩個星期內不能完成織四十件毛衣的定單，“我”想到請其他婦女一起來完成。結果成功了。
第二次??舉辦時裝展覽時，縫紉姑娘跑光了，時裝展不能如期舉行。我改舉辦不是成衣的時裝，結果也成功了。
4.小結：作者之所以能成功的克服這兩次的困難，這都得益於??父親的教導，趕快找到父親的話，讓我們一起來讀讀。
出示：通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試!
5.父親是在哪裏對我說這句話的?
(1)找出有關句子，藉助幻燈片理解“星羅棋佈、環抱、如珠網般”等詞。
(2)父親帶我爬上塔頂，只爲了讓我看如珠網般的路嗎?再讀父親說的話。
三、品讀，理解題意
1過渡：也許父親對作者的教導影響着你，也許作者戰勝困難的勇氣已輕輕地打動你的心，請再自讀4-13自然段，劃出你印象最深刻的詞語或句子，讀一讀，並寫一寫你的感受。
2.和小組同學交流。
3.全班交流。(根據學生的交流相機出示句子並指導朗讀、體會。)
(下面環節是預設)
A：我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。(指導朗讀體會激動、驚喜、興奮的心情)
師：就是維黛安太太，你就是作者，快快把你的好消息告訴我吧!
師：“兩個星期要四十件?這根本不可能!你要知道，織這麼一件毛衣，我幾乎要花上整整一個星期時間啊!”(範讀)
師：(引讀)當作者踩着一朵幸福的雲來到維黛安太太身邊，告訴她這個天大的喜訊時，維黛安太太卻告訴她：“兩個星期要四十件?這根本不可能!你要知道，織這麼一件毛衣，我幾乎要花上整整一個星期時間啊!”
師：那朵幸福的雲還在你的心中飄蕩嗎?
B：那朵幸福的雲突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。
男女對比朗讀A、B。
師：看來叫維黛安太太一個人在兩個星期內織四十件毛衣這條路是走不通的。此時作者可能在想什麼?
C：我同維黛安太太想盡辦法，終於找到了二十位心靈手巧的婦女。
師：(指導朗讀)要做到這一點不容易，當時作者同維黛安太太好像偵探一樣，調查了住在法國巴黎的每位美國人。通過朋友的輾轉介紹，才找到20位懂得編織這種毛衣的婦女，從此走向成功。
D：一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店裏流了出來。
(指導朗讀，讀出作者的自信、快樂、成功的喜悅!)
師：還有哪個句子給你留下深刻的印象?
E：“這回該從哪兒找到一條出路呢?看來，我的時裝展不得不推遲了??不然，就只有展出未縫成的衣服了。對呀!我爲什麼不可以搞一個不是成衣的時裝展呢?”
師：當時，展出非成衣是前所未有的，這時，你看到了一個怎樣的作者?自信、勇於挑戰困難……
我從課外資料瞭解到作者不僅實現了自己的時裝設計夢，而且她還是一位成功的作家，一位成功的演說家。《通往廣場的路不止一條》是作者的一篇演講稿。在她遇到困難時，她想起父親說的話;在她成功時，她又想起父親說的話。你能背誦這段話嗎?
4.領悟寫法：
(1)前後照應
父親的話的確讓我受益終生，找出文中相照應的句子。
(2)作者一生獲得成功的事很多，但她只選了兩件事來寫，我們寫作時也應該選擇恰當的材料，作者詳寫了第一件事，略寫第二件事，這就叫做有詳有略。另外，這篇文章多處描寫了人物的對話，也值得我們模仿。
四、拓展延伸，迴歸生活
1.這篇課文值得我們學習的不僅僅是寫法，它還能幫我們解困難。你在學習生活中曾經遇到過什麼困難，你想過什麼辦法來解決?
2.今後你遇到困難時，你會怎麼做?
3.小練筆：
學了這篇課文後，你一定有很多話想說，你想對誰說什麼，請寫下來。
我想對 說：
五、總結
父親教導我：通往廣場的路不止一條;作者用自己的成功證明：通往廣場的路不止一條;我們以自己的感想證明：通往廣場的路不止一條;生活中，當我們遇到困難時，我們也一定會想起這麼一句話：通往廣場的路不止一條。路的旁邊也是路?通往廣場的路不止一條?條條大路都是全新的路?只要我們敢於走另一條路，就能走向成功!
六、作業
1.摘抄文中你喜愛的句子，背誦父親說的話。
2.推薦《路的旁邊也是路》。
七、板書設計
14*通往廣場的路不止一條
走另一條路試試+( )+成功
