《師恩難忘》課後習題推薦

《師恩難忘》是著名作家劉紹棠寫的一篇深情而樸實的緬懷老師的記敘文。下面是《師恩難忘》課後習題，希望對你有幫助。

　　教學目標：

1、認識並正確、規範地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。

2、學習作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。遷移練習：在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關他(她)的一件事寫下來。

教學過程：

一、複習檢查

辨字組詞：

尾(　　)炊(　　)歇(　　)誨(　　)

娓(　　)吹(　　)息(　　)海(　　)

二、總結全文。

1、朗讀課文。

2、總結全文。

本文通過回憶，記敘了自己在小學時的一位愛講故事的田老師，抒發了對這位老師的尊敬和感激之情。

3、這篇文章有什麼特色?

本文語言樸實，感情真摯，用平實的語言表達了對老師的一片深情。

三、學習生字

1、出示生字“娓、姥、炊、歇、叨、誨”。

2、指讀。

3、觀察字形，想一想：這些字在字形上有一個共同特點是什麼?

4、描紅臨寫。

5、評價：

①學生互評

看看臨寫的字和範字像不像，像的就用紅筆把它圈起來，不像的字請你告訴他(她)哪兒不像，指導他(她)再寫一遍。

②師總結，表揚紅圈較多的同學。

四、佈置作業

1、遷移練習：在教過你的老師中，誰給你的.印象最深，選擇有關他(她)的一件事寫下來。

2、實踐活動：自制賀卡，在教師節前夕送給你現在和以前的老師，寫上你由衷的祝福，表達對老師的敬意。

3、課後練習4提示：

娓娓動聽--每天中午一打開電視機，總能看到說書人娓娓動聽地講着《水滸傳》。

身臨其境--在立體聲電影院看電影，真有一種身臨其境的感覺，彷彿自己就在電影中一般。