人教大綱版五年級上冊語文教案：金色的魚鉤範例

【教學目標】

1、認識本課4個生字。

2、有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情，學習老班長忠於革命、捨己爲人的崇高品質。

3、練習快速閱讀，簡要地複述故事。

【教學重難點】理解課文內容，體會人物的思想感情，有感情地朗讀課文。

【教學過程】

一、談話導入新課

1、以前，我們學過一些記敘紅軍長征故事的文章，大家還記得嗎?二萬五千里長徵是我國革命史中的一次輝煌的壯舉。長征途中的故事非常多，今天我們要學習的這篇課文也記敘了一個感人至深的故事。文章中的老班長，也是千千萬萬革命先烈中的一個，讓我們記住這些前輩的英雄事蹟，學習他們崇高的品質，成爲合格的革命事業的接班人。

板書課題，齊讀課題。

2、這是一個什麼樣的魚鉤?爲什麼一個長滿紅鏽的普通的魚鉤在作者心中卻是那樣珍貴。

3、簡介時代背景：這是發生在1935年秋天紅軍長征過草地時一個感人的故事。由於王明的錯誤路線，使革命遭受巨大的損失，紅軍被迫實行轉移，進行了長征。1934年10月，中央紅軍從江西瑞金出發，經過十一個省，越過了終年積雪的高山，走過了人跡罕至的草地，歷盡艱辛，擊潰了敵軍的`圍追堵截，連續行軍二萬五千裏，終於在1935年勝利到達陝北革命根據地。本文記敘的就是紅軍過草地時一個真實的故事。

二、用較快的速度讀課文

1、自讀

⑴ 默讀課文：

① 瞭解課文主要講了一件什麼事。

② 理清課文的敘述順序，各部分主要講了什麼內容。

⑵ 再讀課文，什麼地方最能打動你，從中你感受到了什麼?有感情地讀一讀。

⑶ 說說你對在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍着燦爛的金色的光芒這句話的理解。

2、全班交流。

三、簡要複述課文

1、感情朗讀課文。

2、假如你是革命烈士紀念館的解說員，你怎樣向前來參觀的人介紹金色的魚鉤的故事?

⑴ 複述應該注意的問題：

① 條理要清楚，講清魚鉤的來歷以及圍繞魚鉤所發生的故事。

② 注意把課文感人的場面說出來，體現出人物的思想感情。

③ 注意用口語講述。

⑵ 可以怎樣開頭?

3、小組內練習複述。

4、組內推薦的同學在全班複述，大家進行評價。

5、觀看情景劇，看看專業演員是如何講故事的，學習別人的長處。

四、佈置作業

給家人或朋友講述《金色的魚鉤》的故事

【板書設計】

【教案點評】

通過有感情的一段談話導入新課並介紹時代背景。然後引導學生用比較快的速度讀課文，要求學生以事情發展爲線索，瞭解故事的內容梗概。特別要求學生在獨立閱讀時加快默讀的速度，瞭解課文主要講了一件什麼事。學生默讀時，要理清課文的敘述順序，各部分主要講了什麼內容，爲複述故事做準備。練習複述時，先要進行一定的輔導;然後在小組內練習;推薦比較優秀的學生在全班彙報，此時注意讓學生進行自我評價，在評價中提高自己;最後觀看情景劇，看看專家是怎樣講故事的，學習人家的優點，在完成家庭作業時進一步提高複述故事的水平。