三年級語文下冊《莫高窟》教案範文

教學目標：

1、 能正確、流利地朗讀課文。

2、 認識本課的10個生字，會寫8個生字。理解由生字組成的詞語。

3、 初步感知課文內容和情感。

教學重點、難點：

學習生字詞。

理解由生字組成的詞語。

教師活動

學生活動

一、激情導入：

同學們，老師今天要考一考大家。請問：我國著名的三大石窟分別是什麼？（敦煌石窟、龍門石窟、雲岡石窟）。三大石窟中最負盛名的是敦煌的莫高窟，它是我國現存石窟藝術寶庫中規模最大、內容最豐富的一座。是我國當代最有魅力的旅遊景點之一。不少外國友人，爲了一睹它的風采，不遠萬里，來到中國。同學們，你們想不想去欣賞，瞭解這座偉大的藝術寶庫呢？那麼就讓我們一起來學習第11課吧。

二、初讀課文，認識生字：

1、請大家輕聲自讀課文，邊讀邊標記自然段序號和自己不認識的生字。

2、老師發現有不少的小朋友遇到了生字攔路虎，你們有什麼好處辦法解決這些困難呢？“問、查、拼……”

3、下面請大家選自己最喜歡的辦法認識這些生字。要求讀準讀通。

4、評議，隨機正音。

5、遊戲檢查識字

三、再讀課文，整體感知：

4、交流。

四、練習寫字：

學寫“創、佛、樓、捕、割、衫、仿”。

1、 自主觀察這6個字，說說你發現了什麼？

2、 再仔細觀察這6個字，你有什麼要提醒大家注意的。

3、 全班交流。

4、 實踐作業：選擇合適的方式蒐集、查找一些有關莫高窟的圖片或資料。

學生輕聲讀文，標畫自然段序號，解決不認識的字。

開火車鞏固識字。

1、自讀課文，要求做到“四不”（不可加一字，不可少一字，不可倒一字，不可誤一字）

2、讀給同桌聽、互評

3、齊讀課文，想一想：課文主要介紹了什麼？你有什麼問題？

指名說一說。

仔細觀察，說一說你要提醒同學們在寫字時該注意的事宜。

練習寫字，寫字比賽。要求寫正確、寫美觀，注意寫鋼筆字的要求。

5、 同桌互評。

6、 小老師範寫。

　　板書設計：

10 莫高窟

問、 查 、猜……

讀通 讀準 讀懂

橫平 豎直 方正