-
![莫高窟的遊記作文]()
導語：在這個世界上，如果有一些地方你沒有去註定會遺憾終生的話，莫高窟應該是其中一個。如果你的靈魂感到虛無，生命感到蒼白，生活寫盡單調的話，請你到莫高窟去。學完五年級上冊的課文《莫高窟》後，我便對莫高窟充滿了興趣，想親......
-
![三年級語文下冊《莫高窟》教案（通用14篇）]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的三年級語文下冊《莫高窟》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。三年級語文下冊《莫高窟》教案1教學......
-
![五年級語文莫高窟ppt課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-10-3116:11:55文件大小：1.01MB課件格式：ppt敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她座落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周佈滿沙丘，492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。莫高窟保存着......
-
![敦煌莫高窟觀後感]()
莫高窟，位於敦煌市東南25公里的河畔，始建於366年，經歷了十六國北涼，北魏，西魏，北周，隋，唐，五代，宋，西夏，元等十個朝代。下面是小編爲您整理的敦煌莫高窟觀後感，歡迎閱讀。敦煌莫高窟觀後感一8月2日早上，我們一行人坐車來到莫高窟，遊......
-
![敦煌莫高窟作文（通用21篇）]()
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的敦煌莫高窟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。敦煌莫高窟作文篇1今天，我就來帶領大家遊......
-
![小學五年級語文課文莫高窟教案]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦課文第2～4自然段。2、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能用課文中的句子概括自然段意思。4、理解課文內容，憑藉課文具體的語言材料，體會......
-
![莫高窟二年級作文]()
莫高窟二年級作文（一）我們今天來到著名的景點——莫高窟參觀。莫高窟表面看上去沒什麼特別，只不過是山上有很多大大小小的窟窿，等到進去了才知道，裏面可真是別有洞天。我們首先來到16——17窟，裏面有三座佛像，中間最大的就是......
-
![《莫高窟》教學心得範文]()
我本次參加包河區青年教師語文學科課堂教學比賽的課文是五年級上冊的《莫高窟》。這篇課文介紹了我國西北邊陲敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和曾經藏有大量文物的藏金洞，讚揚了我國古代勞動人民的智慧。本文結構清晰，敘述具體......
-
![遊敦煌莫高窟四年級作文示例]()
聽說在祖國的西部有一處世界遺產，它就是莫高窟，我很想一睹它的真容。今年暑假，爸爸帶我圓了這個夢想。暑假的一天，爸爸對我說：“女兒，你不是一直都想去敦煌莫高窟嗎？今年暑假爸爸帶你去，好不好！”我一聽要去莫高窟，心裏萬分激動......
-
![莫高窟作文]()
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的莫高窟作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。莫高窟作文篇1敦......
-
![段瑋《莫高窟》教學心得範文]()
我本次參加包河區青年教師語文學科課堂教學比賽的課文是五年級上冊的《莫高窟》。這篇課文介紹了我國西北邊陲敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和曾經藏有大量文物的藏金洞，讚揚了我國古代勞動人民的智慧。本文結構清晰，敘述具體......
-
![蘇教版五年級語文上冊《莫高窟》教學設計]()
教學目標：1、瞭解敦煌莫高窟藝術的特點，學習圍繞中心句寫具體的寫作方法。2、感受敦煌藝術的博大精深，體會敦煌藝術在世界文化史上的地位。教學過程：一、總導遊談話引入。1、同學們，在我國的西北部有一顆璀璨的明珠，那就是......
-
![課文《莫高窟》的教學反思]()
《莫高窟》這篇課文介紹的是我國西北敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和曾經藏有大量文物的藏經洞，讚揚了我國古代勞動人民的智慧。接下來小編整理了課文《莫高窟》的教學反思，歡迎大家閱讀。課文《莫高窟》的教學反思1本文是一......
-
![莫高窟二年級作文示例]()
莫高窟二年級作文（一）我們今天來到著名的景點——莫高窟參觀。莫高窟表面看上去沒什麼特別，只不過是山上有很多大大小小的窟窿，等到進去了才知道，裏面可真是別有洞天。我們首先來到16——17窟，裏面有三座佛像，中間最大的就是......
-
![蘇教版五上第18課《莫高窟》一課教學反思]()
《莫高窟》教學反思一、抓規律性語文，入意入言閱讀教學中，我們要自覺地引導學生在具體的文本情境中，在言意兼得的閱讀過程中，適時且適度地把一些有規律的語言點到、點破、點透。有時候要點到爲止，有時候要點破明瞭，有時甚至......
-
![讀《莫高窟》有感大綱]()
人類對於自身的起源總在不斷地探求，不斷地尋覓，這種熱情和執著一代又一代從未熄滅。那裏有某種神祕的呼喚，某種與血脈相連的情愫。於是《莫高窟》寫進了教材。那是歷史在某一個瞬間遺留在絲綢之路上的一顆華夏文明的璀璨......
-
![莫高窟遊記小學五年級400字作文]()
學完五年級上冊的課文《莫高窟》後，我便對莫高窟充滿了興趣，想親眼看一看莫高窟，是不是和課文上寫的一樣，雄偉壯觀、惟妙惟肖呢？終於在今年暑假，媽媽帶我去了敦煌莫高窟，去看那些神奇的壁畫。我們來到莫高窟，剛進入景區，就不禁......
-
![西師大版三年級語文《莫高窟》優秀教學設計]()
第一課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3、能用課文中的句子概括自然段意思。4、初步理解課文內容，教學重點、難點：字詞的理解教學過程：一、談話激趣，揭示課題1同學們，......
-
![蘇教版五上《莫高窟》教學反思（分課時）]()
《莫高窟》第一課時教學反思和“莫高窟”是中國西北一個文明遺產所在地不一樣，“《莫高窟》”是一個文本，設計教學前，我對這個文本略加分析：這是一種介紹、說明性的文本，即它的類，是比較寬泛的說明文;與之同類相似的，是《兵......
-
![《莫高窟》讀後感600字大綱]()
夜讀《莫高窟》，如置身其境，鳴沙千里，危山不語，留枯樹黃葉，無邊風聲，皎月當空，怒灑白露，千年繁華，萬里敦煌，剩一窟影····繁華總是好的.，應有三秋桂子，十里荷花；應有春風馬蹄，長安看花；應有閒庭信步，花弄雲影；應有揚州十里，水溫人柔；......
-
![五年級語文課文莫高窟教案（精選7篇）]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的五年級語文課文莫高窟教案，希望能夠幫助到大家。......
-
![《莫高窟》課堂實錄「觀摩示範課」]()
老師：同學們，昨天我們對莫高窟有了一個整體的認識。回憶一下，課文主要介紹了莫高窟的哪幾處文物景點?學生：課文主要介紹了莫高窟的彩塑、壁畫、藏經洞。(根據學生的回答板書)老師：這節課就讓我們一起走進莫高窟，去領略一下......
-
![《莫高窟》說課稿範文]()
作爲一名教學工作者，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編整理的《莫高窟》說課稿範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。《莫高窟》說課稿範文1餘秋雨老師曾經這......
-
![誰知道莫高窟這一篇課文？]()
敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她座落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周佈滿沙丘，492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。莫高窟保存着兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態各異。有慈眉善目的菩薩，有威風凜凜的天......
-
![餘秋雨《莫高窟》閱讀練習及答案]()
導語：每學完一顆，應通過練習來溫習、鞏固所學知識，提高語文學習水平。下面是餘秋雨《莫高窟》閱讀練習及答案，歡迎同學們前來練習。閱讀下面的文章，完成14～18題。(20分)莫高窟餘秋雨莫高窟可以傲視異邦古蹟的地方，就在於它是......
