九年級上冊語文《唐雎不辱使命》教案大綱

這篇文章記敘了戰國末期的一段故事：公元前230年和公元前225年，秦先後滅亡了韓魏兩國；安陵是魏的附庸小國，秦想用詐騙手段併吞安陵安陵君拒絕秦王的要求，在秦王不悅的情況下派遣唐雎出使秦國，目的就在於保全國土，解除與秦國之間的矛盾。九年級上冊語文《唐雎不辱使命》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的九年級上冊語文《唐雎不辱使命》教案相關資料，歡迎大家閱讀！

教學目的 ;在多種形式的朗讀中感受人物個性特徵，品味古人凜然氣節

　教學內容 ;對話描寫刻畫人物形象

教學課時 1課時

　　教學步驟

一、導入

周恩來與派克鋼筆的故事導入，孟子說的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之爲大丈夫!”的.句子入題——凜然氣節，板書標題。

二、課文內容理解

1.歸納故事情節

2.勾畫出隨着情節發展的推進人物情態發生變化的語句並設計圖表展示

三、分析人物形象

1.分別找出秦王和唐雎說的話(原文複述)

2.小組結合課文內容商討並歸納人物各自特點，老師適時點撥

3.總結人物刻畫的主要描寫手法

語言描寫，並且使用了誇張、排比等修辭手法的運用增強了文章的氣勢和語言力量，體現了本文雄峻奇偉的語言風格，從而更好地突出了人物的個性特色。

四、感受人物個性

1.分角色朗讀，並要很好揣摩人物個性特徵

2.朗讀評價(師生兼評)

五、拓展訓練

假如本文中兩個人物都在我們面前，你想對他們說些什麼呢?

六、小結

面對一心要吞併天下的強秦，唐雎，這位安陵小國的使者，從容鎮定，不畏強暴，拼死一搏，使安陵國避過了一劫。唐雎確實不辱使命。我們要學習他爲真理正義而鬥爭的凜然正氣。

七、作業

當堂背誦精彩對話(第三段)