小學二年級語文教案——《蠶姑娘》第二課時教學設計之一
今天我們繼續學習第2課《蠶姑娘》。（畫面顯示：2蠶姑娘）我們一起來了解一下寶寶的生長過程。
二、學習課文
第一節
1．（畫面顯示：蠶卵圖）大家看，這是什麼？
2．（畫面顯示：蠶姑娘從蠶卵裏鑽出來的圖）蠶姑娘就是從蠶卵裏鑽出來的。那麼什麼時候蠶姑娘從蠶卵裏鑽出來呢？打開書，指讀第一節，討論。
師插：蠶卵裏孵化出蠶寶寶，需要一定的溫度。
3．齊讀。
第二節
1．剛鑽出來的蠶姑娘是什麼樣子的呢？大家想不想看一下？（畫面顯示：又黑又小的蠶圖）說說你所看到的蠶姑娘的樣子。（黑、小）
課文第二節用了一個詞語，是什麼？（畫面顯示第二節，根據討論，點擊“又黑又小”變紅）一下這個詞語。
2．又黑又小的蠶姑娘是怎樣逐漸生長的呢？請大家在第二節中找出寫蠶姑娘動作的詞，把它圈出來。
討論，板書：吃、睡、脫
師：這裏講蠶姑娘吃了幾天桑葉，就睡在蠶牀上，不吃也不動，脫下黑衣裳，科學上叫作“蠶眠”（板書，讀一下這個詞）。蠶眠一次就蛻一次皮，就長大一些。（黃色點擊：吃、睡、脫）
練讀句1。
蠶眠後有什麼變化？（根據討論，黃色點擊“變”，紅色點擊“黃”）
練讀句2。（喜愛、喜悅）
3．指讀第二節、評價、再指讀、齊讀。
4．練背[顯示填空：（）的蠶姑娘，吃了（），就睡在（），（），脫下（）。醒了，醒了，變成（）。]
自背、指背、齊背。
第三~五節
1．過渡：第一次蠶眠，黑姑娘變成了黃姑娘。（畫面顯示：又黃又瘦的蠶圖）黃姑娘又是怎樣生長變化的呢？蠶的一生到底要眠幾次呢？輕讀三~五節。這三節在句式結構上與第二節基本相同，但有個別的詞、句改變了，請把改變的地方劃出來，多讀讀。
2．交流：
（1）蠶姑娘一生要眠幾次？（四次）[板書]
（2）它的外行、顏色有什麼變化呢？我們來看：剛從蠶卵裏鑽出來的蠶姑娘是又黑又小的？第一次蠶眠後，變得又黃又瘦？第二次眠後，變得又白又嫩？第三次眠後，變得又白又胖？第四次蠶眠後呢？書上並沒有“又白又亮”這個詞，你是怎麼知道的？（邊問邊顯示圖與詞）
3．下面我們來細看每一小節。
（畫面顯示：第三節）（“又黃又瘦”、“又”、“黃”、“白”變色）練讀。
第二次蠶眠後，黃姑娘變成了白姑娘。（畫面顯示：又白又嫩的蠶圖）
（畫面顯示：第四節）（與第二節不同之處變色）練讀。
我們來看一下發胖的蠶姑娘。（畫面顯示：又白又胖的蠶圖）
（畫面顯示：第五節）（與第二節不同之處變色）練讀。
看一下發亮的蠶圖。（畫面顯示：又白又亮的蠶圖）
4．練背第三~五節。
5．小節：（畫面顯示：四次蠶眠的變化過程圖）蠶的一聲要經過四眠，吃吃睡睡，逐長大。由最初的又黑又小→又黃又瘦→又白又嫩→又白又胖→又白又亮，發生着許多有趣的變化。
第六~七節
1．蠶姑娘四眠以後，又是怎樣生長變化的呢？自讀第六~七節。有什麼不懂的地方打上“？”，如果你讀懂了，想考考大傢什麼問題，也可作個記號。
2．交流
（1）（畫面顯示：第六節）有什麼不懂的地方嗎？
兩個要點：“蠶山”。師：有的把稻草截成一段段，用格子絞在一起，做成一條柴龍。有的用紙板做成格子狀。（顯示相關圖）
“要蓋新的房”。師：“要蓋新的房”指什麼？（板書：結繭）
（2）蠶姑娘怎樣結繭的？（板書：吐絲）（畫面顯示：繭圖）你們看，漂亮嗎？蠶寶寶用一根細細的絲要做成這麼大的繭子，對它來說是一項很巨大的工程，需要它付出艱辛的勞動，是很不容易的。練讀第六節的句2→練讀第六節。
（3）（畫面顯示：第七節）有什麼不懂的地方嗎？
（點擊“一聲也不響”）它在幹什麼呢？（顯示：蛹圖）它變成了蛹。練讀句1。
（4）過了好幾天，繭子開了窗。變了，變了，變成蛾姑娘。（畫面顯示：蛾圖）這是多神奇啊！練讀句2、3。
（5）蠶吐絲結繭後，變成了蛹，又變成了蛾（板書：吐絲結繭、蛾）。練讀第七節。
三. 總結：
１．師小結：到這裏爲止，我們瞭解了蠶的整個生長過程。（畫面顯示：整個生長過程圖）指生上臺看着圖介紹。
２．學了課文，不知道大家現在有什麼感受？
3．師：大千世界，有着許多可愛的昆蟲，它們各自有着神奇有趣的生長過程。
只要我們多注意觀察、研究它們，我們就能揭開它們生長的祕密，得到很多的知識，也得到無窮的樂趣。
