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八年級上冊第二課《蘆花蕩》導學案

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  《蘆花蕩》導學案

八年級上冊第二課《蘆花蕩》導學案

【學習目標】

1、複述故事情節,感知老頭子的英雄性格。

2、領悟文中景物描寫的妙處,提高描寫的能力。

3、感受老頭子的愛國主義精神及文章對抗日軍民的謳歌,培養學生的愛國主義情感。

 【教學重點】

把握故事情節,感知老英雄的性格,感悟其性格中的真善美。

  【教學難點】

理解老頭子“過於自信和自尊”性格中“過於”二字。探究景物描寫起了什麼作用。

 【知識鏈接】

題目解讀:

本文是孫犁的代表作品之一,小說用明快、優美的筆墨敘述了蘆花蕩裏一位老人護送兩位女孩及智殺日本鬼子的經過,塑造了一個性格鮮明的英雄形象。

走近作者:

孫犁,1913年4月6日,河北人。現代小說家、散文家,“荷花澱”派代表作家。主要作品《荷花澱》《蘆花蕩》《白洋澱記事》等。《白洋澱紀事》是他最負盛名和最能代表他創作風格的一部小說和散文合集,它主要反映抗日戰爭、解放戰爭和建國初期,冀中平原和冀西山區一帶人民在中共領導下進行戰爭、土地改革、勞動生產、互助合作以及移風易俗的生活景。其中《荷花澱》等作品,已成爲廣泛流傳的名篇。

  【自主學習】

1、給加點字注音。

瘧( )子 寒噤( ) 仄歪( ) 陰慘( ) 泅( )着 颯颯( ) 悠閒( )

2 《蘆花蕩》的作者是 現代作家 。《蘆花蕩》的姊妹篇是 (《風雲初記》 《荷花澱》)。

3.指出下列描寫句是屬於哪一類描寫。

A他沒法解釋:大江大海過了多少,爲什麼這一次的任務,偏偏沒有完成?自己沒兒沒女,這兩個孩子多麼叫人喜愛!自己平日誇下口,這一次帶着掛花的人進去,怎麼張嘴說話?(    )

B可是那曬得幹黑的臉,短短的花白鬍子卻特別精神,那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋澱上。(      )

4.“你什麼也靠給我,我什麼也靠給水上的能耐,一切保險。”怎樣理解這句話,用自己的話概括,表現人物怎樣的性格?

  【合作探究】

5、本文體裁?這種體裁的三要素是什麼?

6、本文的主人公是誰?作者是用什麼方法刻畫人物的?找出來分析

7、請用不同的標記分別從文中畫出外貌,語言,心理,動作的句子。

8、這些描寫表現了老頭子的.什麼性格特點?

9、小說中着意突出的是其中哪一性格特徵?“過於自信與自尊”的“過於”應當怎樣理解?這一性格在全文中起什麼作用?

  【精講精練】

閱讀《蘆花蕩》“第二天,中午的時候,非常悶熱”至結尾。

10、給選文擬一個恰當的標題

11、文段中寫老人引誘鬼子上當,他用什麼作誘餌?(用文中的語言作答)

12、以上內容塑造了一個什麼樣的人物形象?

13、從當時的大背景來看,這一英雄事蹟更深層的說明了什麼?

14、文章結尾處的景物描寫有什麼作用?

15、第二天二菱看到了老英雄的行爲後,會怎樣重新認識老頭子?

  【主題閱讀】

我的父親曾經爲我苦了一生,把我養大,送我進學校,爲了造屋子,買了幾畝田地。60歲那一年,還到漢口去做生意,怕人家嫌他年老,只說五十幾歲。大家都勸他不要再出門,他偏揹着包裹走了。

“讓我再幫兒子幾年!”他只是這樣說。

後來屋子被火燒掉了,他還想再做生意,把屋子重造起來。我安慰他說,三年以後我自己就可積錢造屋了,還是等一等吧。他答應了。他給我留下了許多造屋的材料,告訴我這樣可以做什麼,那樣可以做什麼。他死以前不久,還對我說:“早一點造起來吧,我可以給你監工。”

但是他終於沒有看見屋子重造起來就死了。他彌留的時候對我說,一切都滿足了。但我知道他倘能再活幾年,我把屋子造起來,是他所最樂意的。我聽到他彌留時的呻吟和嘆息,我相信那不是病的痛苦的呻吟和嘆息。我知道他還想再活幾年,幫我造起屋來。

本文圍繞哪件事描寫父親對兒子的深情?

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文中畫橫線句子應怎樣理解?

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父親爲兒子做的事很多,你能寫出兩件事嗎?從中你有什麼體會?

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  【能力提升】

19、 提供原句和仿句的開頭或結尾,要求仿寫出與原句大致相同的句子。

勇敢是把利刃,可以斬落對手,自大也是一把利刃,卻只能割傷自己"

____________是一把利刃,可以____________,也是一把利刃,可以________ ____。

20、 下面語句有語病,找出並修改。

在這場沒有硝煙卻驚心動魄的抗擊非典型性肺炎的戰鬥中,無數英雄無畏的醫務工作者經受了生與死的考驗,血與淚的代價。

21、研讀下面的材料,寫出你的發現。

據日本農林水產省公佈的《食品浪費統計調查》報告顯示,日本的食品平均浪費率爲5.1%,其中一般餐館的食品浪費率爲3%,飯店的食品浪費率爲15.7%,結婚宴會的浪費率竟達到23.9%。嚴重的食品浪費現象讓人瞠目結舌。面對這種社會現象,日本製定了《食品再生法》。

日本各種資源都比較匱乏,自去年4月1日,日本開始實行《家電循環法》,節約資源已深入人心。 以《家電循環法》的成功經驗爲基礎,日本政府又順理成章節地提出了《汽車循環法案》。作爲一個汽車大國,日本生產的名牌汽車銷往世界各地,國內市場也很大。全國擁有七千多萬輛汽車,每年淘汰上百萬輛,如果驅車前往東京郊區,經常可以碰到廢汽車堆積而成的小山。《汽車循環法案》的目的就是要變廢爲寶。