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![教學案一體化《紫藤蘿瀑布》(人教版七年級必修教案設計)]()
教學目標：1．有感情的誦讀課文，理解內容，感悟中心。2．揣摩詞語和句子，理解作者感情變化的線索。3．學習並運用觀察、感受、聯想、思考的學習方法。4．體會作者對人生的獨特感受，體味人生，感悟生命。教學重、難點：1、通過有感情的反......
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![聲聲慢(人教版高一必修) 教案教學設計]()
[教學目標]一.知識教育目標1.瞭解李清照的生平與創作2.鑑賞李清照作品的婉約派風格二．能力培養目標1．瞭解作品風格與社會環境個人遭遇的關係2．體味詞作中的意象和由意象營造的意境以及詞句中凝聚的感情三．德育滲透目標在......
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![教學案一體化《在山的那邊》(人教版七年級必修教案設計)]()
教學目標：1、朗讀詩歌，品味語言。2、聯繫生活，感悟人生教學重、難點：重點：在朗讀訓練中品味揣摩語言。難點：對大海和無數座山的理解。教學方法：朗讀法聯想想象法質疑點撥法教時：一課時教學過程：一、知識（情景）鏈接：師：同學們，如果我......
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![《衚衕文化》品味教案設計(人教版高一必修) 教案教學設計]()
備課人：騫春江日期：教學目標：1.瞭解衚衕及其衚衕文化的特點。2.讀懂作者在字裏行間流露出來的那種懷舊與超脫的情感。3.初步訓練概括要點的能力。教學重點、難點：1、培養學生概括要點的能力。2、通過語言的品味，體會作者對......
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![教學案一體化《這就是我》(人教版七年級必修教案設計)]()
教學目標：1、正確認識自我，展現自我風采，樹立信心，在尋求別人理解的過程中理解別人，增進同學之間的相互瞭解，達到正確評價自我的目的，進而學會共處。2、用普通話口齒清楚地介紹自己，發言時態度大方。能根據不同的目的調整說話......
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![《〈吶喊〉自序》(人教版高一必修) 教案教學設計]()
一、導入新課初中階段我們學過魯迅的散文《藤野先生》，這篇散文不僅表達了對藤野先生的深切懷念，而且交待了作者一段重要的心路歷程——棄醫從文，之前之後，作者的人生經歷和思想發展還有哪些重要階段？今天，我們通過學習《〈......
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![《錯誤》教案(人教版高一必修) 教案教學設計]()
教學目的：1、體會詩歌優美深婉的意境。2、掌握用比喻修辭手法刻畫人物形象的寫作特色。3、把握思婦詞和遊子謠等傳統題材。教學重、難點：通過聯想和想象來感悟詩歌意境。教學步驟：一、導語思婦閨怨是中國傳統詩詞中歷詠......
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![老王教學案(人教版八年級必修教學案例)]()
課題老王課型新授課主備人郭琴審覈授課年級班級八年級81班課時2課標解讀理解老王的“苦”與“善”；學習本文把瑣碎的材料組織成一個整體的寫法；理解本文語言風趣含蓄、簡練風趣的特點。教學目標1．能快速閱讀課文，抓住主要......
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![教學案一體化《短文兩篇》(人教版七年級必修教案設計)]()
教學目標：1、朗讀詩歌，品味語言。2、聯繫生活，感悟人生教學重、難點：重點：在朗讀訓練中品味揣摩語言。難點：對大海和無數座山的理解。教學方法：朗讀法聯想想象法質疑點撥法教時：一課時教學過程：一、知識（情景）鏈接：師：同學們，如果我......
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![《雪》學案(人教版八年級必修) 教案教學設計]()
《雪》學案學習目標1.瞭解寫作背景，爲理解文章主旨服務。2.理解託物言志的手法的運用。3.朗讀課文，想象自己就是頌愛江南雪、更喜歡朔方雪的魯迅，入情入境地讀出人物的思想感情和性格特點。4.在朗讀中思索體味排比、反覆......
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![《雷雨》教案 (人教版高一必修四)]()
教學目標：1瞭解戲劇知識，把握戲劇衝突。2品味劇中人物個性化的語言，把握人物思想性格。3理解潛臺詞的內涵，分角色朗讀，扮演劇中人物。重點難點：1通過分析人物語言來把握人物形象。2認識尖銳的戲劇衝突，理解潛臺詞的內涵。課......
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![教學案一體化《走一步，再走一步》(人教版七年級必修教案設計)]()
教學目標：1、要求學生在預習的基礎上，藉助於工具書掌握相關的字詞。2、有感情的朗讀全文，初步感知課文內容，準確複述課文內容。3、理解重點語句，把握本文思想感情，提升自己的思想認識。4、激發學生勇於克服困難、戰勝困難的......
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![《氓》教案教學設計(人教版高一必修二)]()
樅陽黃山初級中學張春梅一、教學目標要求1．掌握詩中的難字難音2．瞭解這首詩的思想內容和寫作特點3．理清詩歌的情節和主題。二、教學重點難點1．掌握《氓》中的難字字音3．識記文中的通假字4．《氓》是一首敘事詩，理清詩歌的敘事......
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![《望海潮》教案(人教版高一必修) 教案教學設計]()
學習目標：1、體會詞的音律美，感受詞的意境美。2、探究學習這首詞的藝術手法。學習方法：以學生爲主，誦讀、討論、分析、感悟。情感態度價值觀：瞭解宋代杭州的繁華富饒，增強民族自豪感，瞭解作者的寫作目的。教學過程：一、導入課......
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![教學案一體化《我的信念》(人教版七年級必修教案設計)]()
教學目標：1、理解課文內容。瞭解居里夫人高貴的品質和人格魅力。2、學習從不同層面梳理、把握主要內容，掌握處理信息的方法。3、學習本文平實、質樸而富於哲理的語言。4、感受居里夫人那顆水晶般的心，並聯系自己的人生深......
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![教學案一體化《童趣》(人教版七年級必修教案設計)]()
教學目標：1．背誦，翻譯全文。2．理解作者的精神體驗一一“物外之趣”。3．領悟作者的奇思妙想，豐富自己的想像力。教學重點：1.反覆朗讀直至背誦，領會課文大意。2.初步瞭解古文與現代文的異同詞，掌握學習古文的規律。教學難點：理解......
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![人教版高一必修《故都的秋》教案]()
《故都的秋》是高一必修的課文，教學時要怎麼設計安排呢？下面是小編整理的人教版高一必修《故都的秋》教案，歡迎瀏覽。教材、學情分析第一單元均爲寫景狀物散文，《故都的秋》憑藉精巧獨特的構思和優美雋永的語言，描繪秋聲、......
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![狼(人教版七年級必修教學案例)]()
教學目的：1.掌握生字生詞。2.學習記敘的順序和結構。3.理解文章的內容和中心意思。教學設想：本文篇幅較短，內容並不難懂，但字詞、句式難點很多，語言障礙較大，故教學時重點應放在字詞句的串講上。但字詞句的解決一點也不能離......
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![教學案一體化《論語》十則(人教版七年級必修教案設計)]()
教學目標：1.熟練背誦並正確翻譯這篇課文。2.理解課文思想內容，對照反省自己3.積累文言詞彙教學重點：背誦、翻譯、理解課文內容。教學方法：朗讀背誦法交流探究發教學時間：2課時教學過程：第一課時一、情景鏈接：中國是一個有着......
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![遊褒禪山記教案(人教版高一必修) 教案教學設計]()
教學目的：1.學習“蓋”“所以”“以”“觀”“名”“其”等文言常見詞語的用法。2.體會文言斷句及句中停頓的方法，掌握文言句式特點。3.學習本文以記遊寫感的寫法，體會作者在文中表現出的觀點。教學重點：常見文言詞語的用......
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![教學案一體化《人生寓言（兩則）》(人教版七年級必修教案設計)]()
教學目標：1、理解、積累“稟告、皎潔、審美、閒適、慧心、落難、心曠神怡、得失之患、險象迭生”等詞語。2、瞭解寓言的特點，準確理解、概括寓意。3、揣摩《白兔和月亮》語言的精美和《落難的王子》構思的奇妙。4、指導......
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![教學案一體化《理想》(人教版七年級必修教案設計)]()
教學目標：1、通過多種朗讀方式，把握節奏，停頓恰當，讀出感情。2、通過朗讀，體會詩歌意象，並聯系生活體驗，領會詩歌主旨及包含的深刻哲理。3、理解詩歌中作者對“理想”的闡釋及對有理想的人的讚美。4、深刻理解後，鼓勵學生樹立......
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![背影教學案(人教版八年級必修教學案例)]()
課題背影課型新授課主備人郭琴審覈授課年級班級八年級81班課時3課標解讀品味本文有情有味有厚度有質感的語言，領悟本文所表現的父子之間真摯的感情。教學目標一）知識與技能：１、積累詞彙，明確“狼籍”、“躊躇”、“賦閒”......
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![《馬》(人教版七年級必修教學案例)]()
教學目標：1、反覆誦讀課文，體會作者對馬的人格化的描寫，在此基礎上積累優美的語句。2、揣摩文中的對比描寫，瞭解對比描寫的作用，並學會運用。3、瞭解作者布封，體會作者的思想感情。教學重點：誦讀課文，體會作者的思想感情，學習......
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![人教版高一必修故都的秋教案]()
誦讀《故都的秋》，品味重點語段，通過意象比較明瞭作者感情特點。以下是爲大家分享的人教版高一必修故都的秋教案，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!【教學目標要求】1、知識能力目標：⑴抓住“清、靜、悲涼”這個牛鼻子，理解情景關係......
