中考語文作文(集錦15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的中考語文作文，歡迎閱讀與收藏。
中考語文作文1
世界上的表面和背後，不過是虛擬代詞，作怪的是人類扭曲變態的心理。我不相信心理學因自我保護的講解。有的單純才純淨舒適。
我看見的促成我彌足珍貴的回憶雋永，最好的朋友最熟的街道，放學路上每一條水泥路每個淤井蓋，總想到試弄路上茂盛的梧桐。我還是那個上小學的小孩，攜帶放學歸來的同伴在深秋天節飛馳在盤旋墜落的枯黃的大葉中，帶路兩側的樹伸出如巨人手臂的枝幹，在我頭頂交錯，盛大的密蔭覆蓋了街道。
我改變不了的我的幼稚，直到找到我深入靈魂的熱愛。
首次感受到是從新感念作文中，他是我一個偶像，才華橫溢。我賞析的是他略含傷感的小說散文，敢愛敢恨的架構人物。我開始關注他，後一段時間裏我的作文中常常有自己都不太理解的詞彙出現，但奇蹟般得都能插進文章裏。日漸讓我感受到了他們在奮鬥歷程中所散發出的朝氣與魔力。
這種奇怪的氣息在冥冥之中給予了自己某種力量，深入靈魂，洗禮過靈魂的。
我只不過知曉他的筆名叫時兮，只知曉他的寫作性格，也日漸挨近了他的性格特點，我雖看不見他，但我可以看見一個靈魂學習着一個靈魂並飛快地進步。
我知曉我是應該有熱愛，一個人所熱愛的，往往源於於心靈所需要的一個寄宿。我需要看見與他人不一樣的文字，不然我心裏的軟處就會不停地發癢，是，我承認我就是需要如此優美不朽的文化捕食澆灌。
這只不過單純的熱愛，如此的磚瓦堆積，和感受或清爽或淡雅或清新好看的純淨。
我見到過無數的人恨罵過文靜範，他們不熱愛，用他們我們的話心靈狹窄只看見片面。是的，世界需要不單純，需要背後的碎語，那樣我同意。
我期望和渴求看清複雜，我承認要認真對待看見的所有可行或不情願的虛擬代詞。也期望明理的世界保留最原始的純淨舒適。
中考語文作文2
1、作文一定要注意卷面的整潔
一筆一劃地把字寫好。要養成好習慣，只要拿筆，就要寫出端正的字來。在寫字的時候，最好在格子上方留下點空隙，使每行之間，顯得清晰。
2、必須學會5分鐘內列提綱
要面對卷面的格子，想好哪個段寫什麼，寫到卷面的什麼位置。列提綱的時候，開頭和結尾必須想詳細，最好事先寫出來。
3、開頭結尾，不要很長
開頭幾句話就接近中心思想，三四行結束開頭，不要弄大頭作文。結尾是抒情或者歸納主題，語言優美，三四行結束，不要弄大尾巴結尾。注意，不要出現大肚子作文。
4、寫記敘文，要想好敘事的層次
按時間或者按地點，或者按故事發生的節奏，一個層次一段。注意，假如某一段需要詳細些，文字比較多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超過七八行。如果寫議論文，開頭論點提出後，接下來的每段都是論證過程，一個論據就是一段。結尾可變相重複論點，稍微抒情。
5、時刻注意的、地、得的用法
這是語言的硬功夫，不能懈怠和馬虎。平時形成好習慣，考試時不要出錯。
6、注意句子的完整性
一般來說，一句話有主語謂語賓語等，這句話基本就結束了，這時就要用句號了。假如句子之間是同一類，可適當用分號。不能一逗到底。結尾或者合適的地方，可用感嘆號、省略號等。標點符號要規矩，也要豐富。
7、語言的精彩有奧妙
一是語言的華麗和詞彙的豐富。二是比喻修辭的運用，比喻和排比，是最通用的方法。記住，不要乾巴巴地講述，注意引用點古詩詞、修辭等等。
8、小學和初中作文考試，就按記敘文準備
開頭結尾要準備好幾套方法，什麼類型用什麼開頭，你用什麼方法比較拿手，考試前一兩天，尤其是頭天晚上，默記一下。準備結尾，要背好一兩個結尾的語言類型，可以有排比、比喻或者反問。實在不行，就用做夢式結尾法。
9、寫記敘文，無非是親情、誠信、善良、愛心等等。
記住，實現要準備好各種類型的，發生在自己生活中的，典型的事例，到時候寫進去。考場上臨時想，很難想出動人心的事例來。
10、一般來說，試卷上的空格，比要求的字數要多一些爭取寫滿而不溢出。
最理想的字數是就留下一兩行的空格。
中考語文作文3
冬天裏的一縷陽光
時光不停地流轉，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以爲無關緊要的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽光。
每天，我們匆匆地起牀洗漱。匆匆地吃飯、上學，匆匆地回家，最後再匆匆地休息。周而復始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺得生活是一部冗長的電影，如果抽一些時間從容的觀看，你會發現自己忽略了很多有價值的東西。
當我們清晨醒來的時候，請看看廚房，白髮的母親正在準備早餐，原來我們忽略了一個身影。當我們出門的時候，請止步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心，原來我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無微不至的關懷。
當我們因爲考試成績不理想而悶悶不樂的時候，不在趴在桌上暗自哭泣，請擡起頭，一個笑容正在爲我們綻放。當我們因爲道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。
當我們騎車不小心撞到了路人的時候，請仔細聆聽，他善意的一聲“沒關係，下次注意”，讓我們感激萬分。當我們心太急闖了紅燈的時候，交通協管員一個負責的手勢，總是讓我們避免很多危險。雖然僅僅是一個話語、一個手勢，我們忽略的卻是他人最真切的幫助。
如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解爲是寒冷的冬天的話，請你千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅強、讓我們感動的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風的陽光，給我們光熱和力量的暖陽。匆匆的時光中，多一份留意，多一份從容，我們將會重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續走好今後的人生之路。
中考語文作文4
#窗前，一束好看的陽光灑了進去，在課本上投下一片斑駁。我想它大概是無憂無慮的吧，灑得那樣自然，那樣隨意，就像你一樣，永遠淳樸自然，卻美得觸動人心。
你非常漂亮，大夥都這麼說。水一樣的雙眼流露出勝於水的清澈，長長的睫毛彎彎翹起，你愛笑，一笑起來臉就漲得通紅，露出整齊而潔白的牙齒。
你攜着陽光而來，看到你第一眼時，陽光暖了我的心，我好喜歡你，更爲能成爲與你走得近期的課代表而自豪。想不到，二百五十節課，一萬零八十分鐘說過就過了，那個留着馬尾的你只能時常在我的夢裏浮現。一年了，那間大教室，有你就有陽光，有你就有快樂。
在奧創堂裏，我學到了從沒學過的有趣常識，英語課本，滿滿當當的筆記，豆芽似的字母頭一回變得如此討人喜歡，可是那時的我太不會珍惜，嫌你對其他人多親切，對我太嚴格。你告訴我完成工作要準時，甚至要提早，我真是太不長記性了，三番五次地忘這忘那。於是，你生氣了，我以爲你會毫不猶豫地把我無情地撤職，沒想到的是，強壓火氣，你依舊在給我機會。“科代表工作是老師給你的一個訓練機會，老師期望你不要把它當成思想負擔，你能做怎麼樣？說完，你用手輕輕扶平了我翹起的衣領。頓時，有一束暖暖的陽光打在我身上，我點點頭。從那之後，我開始變得一絲不苟了，這大概是陽光帶給我的吧。
學年考試就要到了，你非常忙，在你熟知的辦公桌前，你蹲下身取試題的一剎那，我猛然發現，你鮮紅的上衣已被浸透，我瞭解了，你付出的是陽光，自身留下的，除去汗水，還有哪些呢？我怨自身，我是個粗心的學生啊！那一刻，淚無情地潤溼了眼眶……
又是秋季，你剪去了馬尾，依然是那樣美，陽光已是是另一間教室。我舍不能你！你首次摟着我，首次誇我，說我是個很好的女生，只須依然努力，以後該在全市裏奪個名次！那時，我心裏一陣酸楚……我毅然辭去英語課代表，我要將回憶定格在有你的日子裏。
陽光，是漂亮的，但它並非無憂無慮的，它只不過想奉獻光與熱，隱藏它流下的汗水和經歷的艱辛。長大後，我也要做一束陽光，去播種太陽。我要永遠記住：在我的生命中，過去有你，你是我的陽光。
中考語文作文5
楊柳美，卻過不得冬；梨花美，卻零落於秋；羌笛美，卻只奏憂傷；冰雪美，卻予人寒冷……而語文的美，卻一如甘露潤心田。我要用我的眼細看語文的神經——欣賞身旁語文動人心魄牽之美。“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”，短小的七言詞，鏗鏘的書法，宣紙裝裱掛於牆。下筆輕柔，筆道有力，氣勢磅礴，使我深深的震撼。閉上眼，耳邊響起戰鬥的號角，喊殺聲不斷，鐵馬冰河。羌笛聲起，飲酒消愁，醉臥沙場，心中豪情蕩蕩。這是可望不可即的氣勢，無法企及的美麗。語文的美，只在一首小詩中，滴水見陽光。
我要用我的筆觸碰語文的神經——欣賞漢字方方正正香豔玉骨的美。橫平豎直的，是漢字。只有語文，美麗的漢字，才方正有力。筆墨紙硯，揮灑下民族氣節；草書楷體，記錄下華夏文化……我想，只有漢字，才足以卷下千年幸酸，百年浩劫，萬年時光；只有書法，才足以代表藝術的造詣。這種美，沒有語文的千年積澱，怎會有大氣磅礴的氣勢？語文的美，只在漢語文字中，寫一卷蘭亭序。我要用我的手撫摸語文的神經——讀懂古詩鏗鏘有力蕩氣迴腸的美。誰能用字母編出平平仄仄？誰能用單詞編出韻律婉轉？想必只有漢語，美麗的詩詞，足以做到。面對古詩，我想化作一片雲，一片“舉頭望明月”的鄉愁的雲，一片“醉裏挑燈看劍”的壯志的雲，一片“千里共嬋娟”的豁達的雲。比花朵更柔美，是田園閒居；比江河更豪美，是沙場壯志；比秋葉更悽美，是秋思鄉愁。語文的美，只在詩詞韻律中，彈一首琵琶曲。我要用我的心靠近語文的神經——探測中華歷史輝煌興盛衰敗的美。
歲月的溪水邊，記下悲歡離合，愛恨情仇。小是醉生夢死，個人抱負；大是王朝更替，興盛衰亡……五千年文明古國的歷史，怕是隻有語文說得清。以史爲鑑知興替，只有在歲月滄桑中積累下的，纔是美麗。心靈的旗幟霎時被語文的風吹起，流露出歷史長河的味道。有苦有澀，波濤澎湃，心起波瀾。漢字，詩歌，詞曲，歷史，耐人尋味又沁人心脾。語文的美，只在歷史長河中，品萬千歲月魂。語文在我身邊，我在語文身邊。欣賞漢字的美，欣賞書法的美，欣賞詩詞歌賦的美，欣賞歷史歲月的美，我的靈魂之鳥在飛翔。
中考語文作文6
伴隨着落花的蹁躚，低吟頗有韻味的古典詩賦，淺吟着只屬於我的歌謠，懷揣着過去，腳踏着現在，憧憬着未來。忘不了自己的曾經過往，擋不住那個懵懂的稚童一步步走向成熟；堅定自己，努力又膽怯地向着夢想出發、前進。
火—樣的我
火，肆意地燃燒，吞吐着灼人的光芒與熾熱，而今歷經九年磨鍊，我浴火釋放。
瘋瘋癲癲，卻又熱情四射。在別人眼中，我是一個幼稚的瘋丫頭，看待一件不足爲奇的小事我都能傻乎乎地找到笑點，揉着肚子樂。初中三年，與小夥伴們在一節又一節的課間十分鐘裏嬉戲，在一程又一程的上學路上傻笑，在一個又一個彼此間的討論中據理力爭。細想起來，初一，在學習生活中不知愁滋味；初二，幾經挫折卻依然不屈服地努力着；初三，隨着一天天減少的倒計時牌，在一天又一天的壓抑氣氛中自尋歡樂。我像火，即使在黑暗中也要散發耀眼的光芒，哪怕在夜的無邊下顯得微弱，也會在寂寥中迸發出不屈的強音！
水一樣的我
滴不完的眼淚拋不完的紅豆。倚窗靜聽細雨聲，坐看秋雨流過屋檐，灑落空階。看溪水慢流，望長亭外水悠悠……
也許我不像林黛玉那般無聲地落淚，也不像她面對落花時的“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，低吟“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知是誰”。顰兒是如水的，我也常常面對落花感懷，愛在雨中肆意奔放，也曾脆弱地淚流滿面。我卻是不能與顰兒相比，只道是像水一般悄然無息地成長，在淚水中堅強，流下那片清澈，恰似只屬於我的細流。
蝸牛—樣的我
揹着重重的軀殼，別有洞天，沿着樹的枝葉緩緩爬行。黃鸝的嘲笑，風雨的削割，冰雹的侵擾，我都不怕，只爲了能爬上樹梢。蒼鷹也許用它的利爪將我拋下，寒風也許會咆哮着將我捲走，也許我會一次次地從零開始，但我只願做着堅守自己的夢，朝着既定目標努力着攀爬着，哪怕再微不足道的一程。我會像衆人一樣莫名其妙地感懷，我在成長，在一步步地走向自己的太空。膽怯、火熱、不屈，雖然我很普通，但仍能默默地在這充滿競爭的世界裏苦苦地追尋自己的夢想。
我已經學會駕舟起航，任憑八面來風，無怨無悔，無所畏懼。
我就是我，獨一無二，在浩淼宙宇中願意做那顆渺小的星辰，真實地存在着，堅守自己，只想成爲最亮的星星。
中考語文作文7
鳳頭：良好的開端，成功的一半。作文的開頭要明快、簡潔。做到了這兩點，就多少有了靈秀氣。作文開頭不能長，超過三行（50字）就難成好文章的頭相。
虎尾：最好是“二節鞭”的尾，倒數第二節就所記之事作主題的昇華，議論色彩宜濃些，而最後一節最好是一句，儘可能注意句式的變化，做到有力、有神，令人回味無窮。
集裝箱的“肚子”：所謂集裝箱就是指中間所記的事、寫的內容，只要與主題有關，圍繞中心線索，都可以寫，這部分對一些寫作較弱者講，是最可發揮的地方。
文章中一定要有描寫，特別是人物描寫。因爲我們的記敘，就是寫人的，事因人生、情隨事出。因此，在敘述事情過程中，不失時機展現兩三處關於人的描寫，特別是人物的眼睛和手，這樣就會使文中人“真”起來，“神”起來。
“家事，國事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有愛就靈。這“三件事”要有層次，多角度。“人往高處走”，寫事也如此，這事中的情，也應有個由表及裏的順序。而這裏的“愛”就是愛學習，愛生活，求上進；愛集體，愛祖國，愛人民，講責任。
在選材時要注意，自己經歷的、熟悉的事是最好、最有個性、利於發揮的素材。生活中有這樣的事，家長讓他去買蘋果，他就想也買別人也曾買到的一斤重一隻的大蘋果，結果滿街去找，空手而回。其實一斤稱二、三個蘋果也是很討人喜歡的，而生活中的最常見、易買的是這樣的蘋果。寫文章選材也是如此，生活中好多事只要你仔細去感受、去品味，就會像席慕榮手中的貝殼一樣閃閃發光。
這“三件事”就是一串糖葫蘆，把它裝進“集裝箱”，這樣可以收到的事半功倍的效果。當然，如果你確實擁有“一隻斤把重的蘋果”的素材，那就要提醒你，不能寫成流水帳。
字要正，大小適中。一是要寫端正，至少告訴別人“我認真”。字的“大小”：佔字格的2/3左右，過大則醜，過小則弱。
試卷不是草稿紙，整潔是起碼要求。
中考語文作文8
都說生活的船不能沒有理想的帆。
都說生活的理想就是爲了理想的生活。
而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
在記憶的旮旯裏，重新把以前的畫面拼湊起。夕陽下你的美麗，落日的晚霞像是給你披上漂亮的嫁衣，習習微風把你的面紗吹起，凝眸深處你的微笑惹人癡迷，無奈生命裏伏伏起起，你的美永遠刻在了我的腦海裏，耳畔你的歌聲響起，試着用手觸摸虛無的你，才發現，可望而不可及。
雨果說：世界上最幸福的事就是你愛的.人正好也深愛着你。但是這種幸福出現的概率比較低。始終有那麼一個人值得懷念，並且偶爾地彼此想念，也是人生的一種幸福。要自愛不自戀，有人爲了愛一個人而變得不愛自己，另外一些人因爲太愛自己而很難愛人。幸福感來自適度的自愛與被愛，先要學愛自己，纔會更愛別人。
每個人都在用自己的方式走自己的人生，有快有慢，有對有錯，有些是彎路，有些會倒退，有時會犯傻，有時會惹人厭！但，只要你知道方向，儘量控制節奏，最終必定會讓你無悔地到達目的地！所以，花時間去推動自己的步履，勝過浪費時間去抱怨別人。
所有的路，無論主動、被動，都是你選擇的。某段時期的人生，只有一種味道，內心再苦，
再羨慕他人，你都只能沉浸在這種味道里，要麼麻木沉淪，要麼振作自救。也許有人會說，我真的沒有選擇，其實路有千萬條，任何時候都不是華山一條道。該扛起時，別推卸責任，別輕易把抱怨養成習慣，把悔恨視爲當然。
因爲懂得，所以慈悲。
知命者不怨天
知己者不尤人，每個人的內心深處都會保留着一份悲觀色彩，只是因爲現實的殘酷，人心的難測，所以纔會用層層面具遮蓋起自己真實的一面，沒有人可以從容的面對一切經歷，也沒有人可以淡定的去處理一切遭遇。
人性最可憐的就是：我們總是夢想着天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
中考語文作文9
你在我心裏在初中緊張的學習之中，你——青春，在悄無聲息中走進了我的心裏，讓我真正感覺到你隨風飄動的身影，讓我體會到了你如朝陽般的活力，讓我在初中生活中學會了珍惜你。你在我心裏，時刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗書聲中，你幫我記憶那無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋中遨遊；在與同學嬉戲時，你幫我描繪了清晰的畫面，讓我永遠記住這美好的時光。
你在我心裏，我用那顆平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細心呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消雲散。感受到了你那如風的腳步，來也匆匆，去也匆匆。
如今坐在考場的我，感觸最深，因爲我發現我已錯過了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦朧卻又多情，假如不去把握你，便會化作清淚，在心中破碎。
你在我心裏，我用心讚歎你即使遇到挫折，也依然會有堅定執著的夢；你就彷彿那一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，你彷彿一座險峻的大山。讓我懂得只有攀登纔會攬勝，奮鬥纔會成功；可你的腳步從來不會因我而停止。
你就是我初中生活中最靚麗的風景線，美麗而又壯觀，記載着我的歡樂與悲傷。抓住你，珍惜你，讓你走進我的心裏；擁有你，讚美你，我彷彿擁有了朝陽的活力。
你在我心裏，讓我欣賞你不因風雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會到奮鬥是你的本質，你的價值因奮鬥而輝煌；汗水是你的營養，你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿；淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強的身軀。
你在我心裏，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心裏，讓我的初中生活變得如此充實，讓我的知識變得如此豐富，謝謝你——青春，我回一直把你留在我心裏。 【點評】考場作文，首先要做到扣題，本文緊扣中心，選材新穎，抒寫了自己對青春的感悟。
格調昂揚，讀後有清新之感，頗有陽光之美，這在初中學生習作中應屬難能可貴。
中考語文作文10
華夏兒女的歷史上，有一段血與淚的歲月，也是一段抹之不去的屈辱歷程。縱然有再多的屈辱，流再多的血和淚，我們也堅強地面對。因爲，那依舊是我們中華兒女歷史上最爲驕傲的篇章。對於現在處於和平時期的我們，對於正在紀念抗戰勝利的我們，千萬不要忘記70年前的那段恥辱!
70年前，一名中國記者登陸剛剛投降的日本進行採訪，把他在日本的見聞和感受都記錄了下來，告誡中國人：所謂的投降在日本人看來只不過是臨時休戰而已。警鐘長鳴，70年後的今天重讀舊文，相信讀者心有戚焉……
1937年7月7日，盧溝橋事變徹底將中日戰爭拉開了帷幕。日本侵略者全力進攻中國，踏着中國將士的血泊，在盧溝橋上無數座雄獅的怒視下，邁開步子，衝向北京城。華北人民奮力抗擊，我們沒有戰敗，因爲我們沒有畏懼。日軍對中國的發動了第一次侵略後，人們發出了“爲保衛國土流血!”“保衛黃河，保衛華北，保衛全中國!”的怒吼。侵略者的肆虐，徹底點燃了華夏兒女的憤怒。但戰爭總是殘酷的，多少母親每日都在期盼兒子的迴歸，多少妻子晝夜在想着丈夫的到來。卻始終無法盼到他們的歸來……沒有人知道，有多少的家庭在戰爭中分散，有多少文明在戰爭中悄無聲息的消逝。
從1937年到1945年，爲了中華民族的獨立和富強，中國革命先烈拋頭顱、灑熱血，終於取得抗日戰爭的勝利。今年是抗日戰爭 70週年，銘記烈士的鮮血，反思國家民族的未來。通過紀念，增強愛國之情和民族凝聚力，使中華民族不再受外敵欺辱，我們做得到!
爲了保衛家園不受侵害;保衛我們賴以生存的國土，人們不惜代價，誓死抵抗侵略者。終於，經過了一年又一年的浴血奮戰，1945年8月15日，日本終於宣佈無條件投降。中華兒女站了起來，將無情的侵略者趕出國土，結束了殘酷血腥的戰爭。八年的戰爭中，無數的革命先烈獻出了寶貴的生命，換來了我們今天的榮耀與輝煌。
今天，我們緬懷歷史，聽抗戰老兵講述抗戰的故事，做到前事不忘，後事之師;痛定思痛，奮勇前進。爲中華民族的偉大復興而努力奮鬥……因此，我們更因該珍惜今天幸福的生活，珍惜先烈爲我們創造的條件，做好一個學生的本分，學習先烈們大無畏的品質，克服一切困難，邁向成功。
中考語文作文11
一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
——安德魯·馬修斯
自古以來，狹隘向來是小人們的專有名詞，它一直爲人們所不恥。；龐涓是狹隘的，他不願孫臏勝於他，施加毒手，最後兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝於他，百般暗算，最後被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對方一家，死後爲人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信於他人，也成就了自己。
有一次楚莊王邀衆大臣共飲，請嬪妃助興，風把燭火吹滅時，一武將醉酒失態拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激在下一次戰役中奮勇殺敵。
這便是寬容的價值；劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時發現大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽衆臣勸阻，全部付之一炬，他說：“如果追查，必會引起人們的慌亂，甚至成爲我們的死敵。
如果寬容他們，則能化敵爲友，壯大自己的隊伍。”是劉秀的寬容才使他終成帝業，統一全國。
從古至今，沒有一個心胸狹隘者能成就大事。寬容是每個人應遵循的守則。
林肯對政敵素以寬容著稱，這引起了一位議員的不滿。他說：“你不該試圖和那些人交朋友，應該消滅他們。”
林肯笑着回答：“當我們把他們變成自己朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎？”這正是對寬容的最好詮釋。；如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規律，何來它的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時更替，何來它的神祕之美；如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一時虛擲，何來它的延續之美……是寬容成就了它們。
泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們。
只有告別狹隘之心，方能進入一個神清氣爽的境界。；讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學做那多留人清香的紫羅蘭。
中考語文作文12
當第一縷陽光照射進那透明的窗時，當毒辣的太陽怒吼着炫耀自己的力量時，當檯燈明亮的地籠罩着恬靜的大地時，您，總是坐在辦公室裏孜孜不倦地在工作。哦，陳老師，我的語文老師。
李商隱在《無題》中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您不僅像一個園丁，用那辛勤的汗水澆灌着我們這些祖國的花朵，我認爲，您更像一個黑暗中的引路人，從那茫茫的黑暗慢慢引領到那光明。
當我們犯了錯誤是，您的“鷹眼”彷彿貫穿了我每一個人的靈魂;您的怒吼與懲罰使我們羞愧與委屈。事後，雖有餘怒，但是仍然在與我們講道理，以理服人。
當我們遇到困難時，又會幫助我們一一解決，您帶給我們，是悠悠的清風;是甘甜的露水;更是希望的火把。您就像是一把鑰匙，打開了我們心靈深處緊鎖的大門，讓那和煦的陽光和清涼的雨露進入心田，使希望和堅韌的種子在心中慢慢發芽，茁壯成長。
您就像一尊古佛，嚴厲與關懷共存。
您付出那麼多，現在我也想爲您做些事。
我能爲您做什麼?送禮物可以嗎?或許那些世俗物品把清高的您變得庸俗。考好一次考試?不過，您更認爲要德、智、體全面發展，並且要次次有進步。我應該爲您做什麼呢?做什麼事才能表達一個默默無聞的學子對老師的尊重?我認爲我可否爲您泡一杯綠茶，杯中再放一點蓮子呢?
您曾教導我們感悟先苦後甜的道理。讓我們知道只有一份耕耘纔有回報。當您第一口品嚐，苦澀的芳香在嘴裏悠盪，但細細回味，卻是一種清甜。淡香的綠茶加入了蓮子心後，味道變得更苦了嗎?不，它發出的不是更苦，而是更香!它發出的清香是天地之精華。只有蓮子心般的苦，纔會獲得那幽幽的清甜。
老師，我把這杯綠茶，放在您那整潔的書桌上，只爲了告訴您，我領會了您對我們這些學子的苦心——苦盡甘來。
老師，我想爲您泡一杯綠茶，感謝您爲我們的付出，在嚴冬和酷暑面前不怕艱難，依舊兢兢業業的教書。
老師，我想爲您泡一杯綠茶，慰問您日日夜夜爲自己的學生批改作業與對學生們的嘔心瀝血。
老師，我想爲您泡一杯綠茶，看看那嫋嫋的煙霧和那微綠的茶水，應徵了您那清高和自傲的人生。
中考語文作文13
菁菁校園
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裏記錄着我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑着向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室裏一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音爲我們加油。望着老師那疲憊而又不捨的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再爲我們而擔憂，爲了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會!因爲我們的活力和愛會創造奇蹟!
有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，爲自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裏有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚着的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這裏有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
點評：小對於“活力”的詮釋不是簡單的笑和鬧，而是有沉思、有眼淚、也有成長的感悟。雖然筆下所描述的不是初中生活的全部，但才華橫溢的宋詞填寫、師生之間誠摯的情感以及面對低年級同學的人生思索，無不是的獨特體驗，正是這點點滴滴的校園情節表現出了中學生充滿青春活力，不斷成長的豐富經歷。小的語言也可圈可點，充溢着“青春放歌的朝氣”。
中考語文作文14
公元1999年，農曆己丑年，一頭調皮而又頑化的小牛犢，於其母腹中“蹦躂”出來。
此小犢誕生之時並未繼承家族“默默無聞，腳踏實際”之脾性。據載，方見天日時，一臉燦爛，醫生連擊其臀數幾掌也，仍無哭泣之聲，其母見狀，甚感不妙，“啪啪啪”連揍三下，竟哭天愴地。連續數日啼鬧不止，擾得綿延數張牀徹夜難寢。
此小犢自來到人世，萬分得寵，含嘴怕化，捧在手心怕跌。養尊處優，庸懶散奢，不愛學習，也不自律。
長至四歲，其母連綁帶架附恐嚇，將其狠心送至幼稚園。一路哭鬧不已，忽入園，見“同黨”甚爲友好，老師也和藹有佳，止啼，停鬧。既而，笑逐顏開，樂哉快哉。
此小犢對園中一切事物甚是“好奇”，也不秉承牛之家族溫順性情。居數日，臵園規於不顧，欺負弱小，損壞公物，不聽教誨。其母聞訊，奔至而來，扭其歸家，痛鞭數十下，其父於心不忍，趕緊作護犢狀，雖逃過一劫，然未過幾日，好了瘡疤忘了疼，“外甥打燈籠——照舊”。
此小犢雖福裏生、蜜里長，但尤爲聰慧，幼時就鋒芒畢露。自兩三個月始，其母讓其看彩圖，爲其讀辭賦。會坐後，常讓其己拿書翻來覆去。一歲時，對門上對聯甚有興致，識得第一個字“福”。兩歲時，能通覽《閱讀點燃智慧》一書，識字300個，背唐詩30首，《三字經》幾十句，認0到10數字，唱兒歌二三十首，英語單詞十幾個矣。喜從網上看巧虎和迪斯尼神奇英語，從中得到許多教益。
受其父母薰陶，後居然秉承腳踏實地、勤勤懇懇之美德。幫弱小，整桌椅，拖園地，樣樣搶先，絕不偷懶。
此小犢知家族乃與人心靈溝通之動物，見過人間冷暖，感受過人類真情。自知全心全意的忠誠不變，不好逸惡勞，不阿諛奉承，任勞任怨，默默無聞。走過的是踏實，留下的是奉獻。不懼挫，不畏折，笑對人生。任憑風雲雷電閃，敢當下里巴人。
中考語文作文15
成長就是同齡人一起進行的馬拉松長跑賽，這一條路上，我們少了把自己與同齡人進行比較。猶如賽場上有賽手看他們時一會驚歎甲快步如風、一會讚揚乙步步履矯健、一會羨慕丙動作協調一樣，很多青少年總會看到誰又取得了什麼成績，誰又獲得了什麼嘉獎，誰又有了很大進步，聯想到自己的不足，人們常常在羨慕他人、自嘆不如的同時，年輕的心常常會困惑不已：我的路，該往哪裏走呢？
在社會的呼喚指引下，在父母的鞭策嘮叨下，一些人懷着渴望成功的心，我們沿着他人風風光光地走着的路往前走去。
因爲前面有人成功走過，所以出走別人的路時，他們躊躇滿志，期待着自己能獲得與前人一樣的榮耀、甚至是更大的榮耀。但是走着走着，很多人會發現，這一切遠非願望中的那樣——人家幹起來興趣黯然的事，在我看來興味索然；人家能輕鬆跨越障礙，在我看來如高山難攀；人家樂此不彼，在我看來一天都難以堅持下去，更遑論取得成功和出人頭地。
是你生不如人嗎？是你此生平庸嗎？是你自身努力不夠嗎？
答曰：否。你錯就錯在做的事別人的路——這個世界上有路千萬條，每個人都有屬於他自己的路，不同的路適合不同的人走：適合張三的路，往往不大適合李四走；適合李四的路，往往不大適合王五走；適合王五走的路，又不適合趙六。假如，讓魏徵去雲遊四方，就未必能成就一代詩仙；假如，讓李白長期在君王身邊伴駕，恐怕早就屍骨難收，怎能指望它成就一代名臣呢？歷史沒有假如，我們可以從史實中感受的魏徵、李白在屬於自己的路上豎起了成功的豐碑。
走自己的路，當然比走現成的路更艱難。可是，只有在自己的路上才能最大限度地發揮自己的能動性，才能讓自己的人生價值最大化；走自己的路，當然會遇到很多困難，可是，哪條路上無坎坷、成功豈能無拼搏呢？走自己的路，並非是“車到山前必有路”，一定要你正確認識到自己，用心去尋找她。
年輕的朋友，讓我們帶着一顆堅強的心，懷揣一種必勝的信念，扛起一種拼搏的精神去尋找一條路吧——那就是屬於你自己的路！
