中考語文作文集錦15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的中考語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考語文作文1

烏雲黑壓壓籠罩住這個世界，只有那冰冷刺骨的海岸旁依稀可見夕陽殘破的倒影。我頂着一頭亂髮從凌亂的牀上爬起。

儘管肚中已空無一物，餓得“咕咕”直叫，也不願推開我房間那扇已鎖了半日的門。臉上掛着風乾的淚痕，父母的責罵及我與他們吵架的場景歷歷在目，想到他們僅因一張失利的考卷就怪罪我，我覺得我定是這世上最爲不幸的人了。

打開一盞檯燈，昏暗的光線立即盈滿了我眼前的方寸之地，隨手從書架上抽出幾本書，百無聊賴地翻閱起來。

入目，是一片猩紅，昔日金碧輝煌的皇宮被鮮血染紅，鮮豔的紅色漫過白玉石階，漫過鵝卵石地，直流到年幼的皇帝腳下，“斬草除根，休教他跑了！”小小的身影在跌跌撞撞中倒下，再無了聲息。——我合上書，再看不下去，心中感慨：孩子何其無辜，可惜生在帝王家，纔有了這般命運。

雜誌在我面前一頁頁翻開，反映的是難民窯的圖片。

泥巴堆砌的牆搖搖欲墜，裏頭幾乎沒有任何擺設。寒冷的冬天，難民們衣不蔽體，有的人甚至被活活凍死。非洲的難民因水資源匱乏竟是捧着沒有過濾的泥巴水喝，長期缺少食物的他們一個個瘦得皮包骨頭，宛若一具具乾屍。——看着這些逃難難民的遭遇，頓覺自已真是錦衣玉食，蜜罐子里長大。

另一篇關於未來的幻想，卻與我預計的那些美好場景大相徑庭。地球資源在常年消耗下面臨滅絕，人類對外太空的探索遲遲沒有發展，只能絕望地等待滅亡……

內心一股慶幸之情油然而生，慶幸自己沒有生於古代被帝王權術轄制受三綱五常束縛，慶幸自己沒有生於戰亂一生顛沛流離，慶幸自己沒有生於資源枯竭的未來希望渺茫……

不知不覺已入夜，看着窗外點點星光，細細想來，我竟是如此幸運！平常的一點一滴在腦海中如幻燈片般放映：每日離家前那一桌溫熱的飯，母親幫我背上書包時那一句溫柔的叮嚀，天氣轉冷時那一條悄然置於桌上的圍巾……我竟是在無意中接受了那麼多的溫暖，今日卻爲逞一時之快深深刺傷了他們的心。

輕輕開了門，貓着腰伏在門上偷看他們的動靜，他們卻也正要推門。目光相撞，兩者都微微一怔，隨後心知肚明的誰都沒提當時的矛盾。“餓了吧！”“嗯。”低頭喝一口湯，眨巴眼睛，悄悄嚥下那股噴涌而出的酸甜。

溫暖的燈光灑在這些五彩斑斕的書本上。沒想到我擁有這麼多！還有，何其有幸，遇見你——書本。在最需要你的時刻邂逅了你，讓我明白了自己的幸運。

中考語文作文2

生活中，有一個詞“爭強好勝”，但它大多數時候用於貶義。可是，我卻不這樣認爲。人既然活在這個世界上，就要轟轟烈烈，不枉自己的一生，勇敢地與命運抗爭。爭，不是搶，是用自己的雙手獲取最美好的東西。

從小，我就是一個喜歡“爭”的孩子。“這次，又丟了一分，下次一定要繼續努力啊！”每當老師在考試結束後對我說出這番話的時候，我都會咬咬牙，暗下決心，下次一定要超越自己。我不與別人“爭”，只與自己“爭”。下課或回家後，會用更多的時間，只爲超越那幾分。或許有人會說：“考過就考過了，不必在意分數，更多的是要反思。”但在我看來，分數是一種象徵，是一種鼓勵，象徵着過去，鼓勵着未來。說到底，還是在爭，與鮮紅的分數爭，更與自己的侷限爭。

記得去年的體育考試，800米可是害慘了我：別人，一次成功；而我，跑了三次才勉強過關了。那跑完後累趴了的一幕，想想都是淚啊！於是，這學期的每一次，我都將它看做是最後的800米檢測，鍛鍊自己的肺活量。也許，我沒有像其他人那樣下定決心拼命去練，拼命用汗水來提升成績，但是，我在和自己爭，爭取那一分一秒的進步。今年，800米檢測我一次成功，比上學期進步了半分鐘。我並沒有那些體育健將的速度，但我一點一點的在爭，在提升。

還有一件事，強化了我“一定要爭”的信念。那是在小學，有一次放學以後，語文老師將班上作文寫得還行的幾個人召集到辦公室。“這裏有一場不錯的作文競賽。你們幾個看看後考慮一下，再到我這裏報名。”老師對我們幾個說。這幾天作業那麼多，而且今天晚上還要和爸爸媽媽出去呢！哪兒有時間寫這個！我在心裏暗暗地想到，“考慮好了嗎？”當老師再次問起時，“老師對不起，我今天晚上還有事兒，恐怕寫不了。”我們之中便有幾個想退出。“那好，我尊重你們的意見。”就這樣，那次比賽我們班只有一個人參加。又過了好幾個月，比賽結果出來了，她獲得了市裏的一等獎，受到老師的表揚。而我，這種根本沒有參加的人，也只有羨慕的份兒了。我至今仍然記得那次語文老師在全班說的話：“機會，只有自己去爭取。如果你失去了，那無論後悔或是怎樣都無法再挽回。”那次，讓我對“爭”有了不一樣的看法。

有一篇課文《與時間賽跑》，在我看來，作者就是在與時間爭，在與生命爭。我希望自己也可以做那樣“爭”的人。夕陽依舊照着大地，晚霞染紅了天邊，在紅白相間的跑道上，我在與時間賽跑，在與自己爭…… 梅忠老師）

中考語文作文3

1.只要你是個正直的孩子，不管你從事什麼行業，你都是我的好孩子。

——柳傳志父親對柳傳志說的話

2.人生的不可測，在任何時候，都要抱着一份希望。

——董卿

3.從某種意義上來看，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨;春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恆;人遇見人，有了生命。

——董卿

4.如果美麗只是簡單的用來做展示，也許它的意義不是那麼大，但如果美麗，能夠轉化成一種能力，去幫助更多的人，甚至去讓自己變得更好，那它就是很有價值很有意義的了。

——董卿

5.願你慢慢長大，願你有好運，如果沒有，希望你在不幸中學會慈悲;願你被很多人愛，如果沒有，希望你在寂寞中學會寬容。

——劉瑜《願你慢慢長大》

6.生命哪，並不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天，都值得回憶。

——許淵衝

7.總有一段文字，影響生命的成長;總有一個人，在生命中留下抹不去的痕跡。

所有的遇見，都是久別後的重逢。

——董卿

8.古往今來，有太多太多的文字，在描寫着各種各樣的遇見。

“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方。”這是撩動心絃的遇見;“這位妹妹，我曾經見過。”這是寶玉和黛玉之間，初次見面時歡喜的遇見;“幸會，今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》裏，安妮公主糊里糊塗的遇見;“遇到你之前，我沒有想過結婚，遇到你之後，我結婚沒有想過和別的人。”這是錢鍾書和楊絳之間，決定一生的遇見。

今天和你們遇見，讓我們彼此之間，感受到更多的美好。

——董卿

9.一個人要仰望多少次，才能看見天空，一個人要有多少隻耳朵，才能聽見人們的悲泣，要犧牲多少條生命，才能知道太多的人已經死去，答案啊我的朋友，它在這風中飄揚。

——無國界醫生朗讀鮑勃·迪倫歌詞《答案在風中飄揚》

10.醒來覺得甚是愛你。

——鮮花山谷夫婦朗讀《朱生豪情書》

11.一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢似的掛起。

——林徽因《別丟掉》

中考語文作文4

青春的座標系上已悄然掠去了十六個身體單位長度的韶華。

白駒過隙，歲月的過山車載着我們駛入下一個輪迴。

甜——愉悅的味道

夏末秋初，來到這裏，睜開眼睛，尋覓下一個驛站的同路人。

我是新奇而不安分的小獸，會嗅，會瞅，會嘰嘰喳喳。我有些乖戾，稍帶着些桀驁不馴，骨子裏是驕傲又自賞。

我的驕傲是成績，自賞亦是成績。

白駒過隙，迎來第一次月考。

我很意外又很輕鬆地取得了第一名。那時，這似乎不是傷腦筋的難事，但這樣好的結果還是大大出乎了自己的預料。不敢相信，又急切想要證實，心裏是雀躍甜蜜的，乃至邪惡地想要將這喜悅與第二名共享。

酸——忌妒的味道

什麼時候，上課時，不經意的小動作，不再是友好的提醒，而換成了刻薄的責怪？

少了鼓勵，多了批評……

越來越多的時候，感覺被奚落了，似落魄貴族一樣的失落。

什麼時候？大抵是心浮氣躁，自視清高，成績下滑嚴重的時候。

難過到了極點，痛到咬牙切齒，恨自己不爭氣，悔自己狂躁，責自己辜負了希望。心裏充滿了一次又一次小小的記恨、不解、疑惑、委屈，眼淚肆意地流淌。

閉上眼，一片猩紅，溫潤的淚水嚐起來，很鹹，也很酸，蒸餾水的味道。“不要幻想了，未來是勤奮換來的，不是小聰明！”我依然記得，也在暗暗努力。

澀——淡定的味道

只是年少時輕狂的我不懂罷了，無知，看似輕舞飛揚。少年不識愁滋味時不善表達、追求完美的任性，鑄下了一系列的傷!

默默地，堅決地糾正着我大大小小的`毛病，扼殺我自滿的情緒，用一句句至理名言勉勵自己。

有可能是轉移了注意力，是全身放鬆了的原因。這個辦法屢試不爽!其實人只要把一切收歸於心，從容淡定，一些煩躁、一些沉悶，又算什麼。

重重的打擊，逼着我重新回到自己的軌道，找到先前的座標，解答時光的函數解析式，我知道，我不只是物理定數。

無論我有過怎樣卑劣、荒唐又幼稚的想法，我都會用自己的方式，找回最初的定位，只求做到更好。

中考語文作文5

這次合肥中考滿分作文的亮點在於抓住了文章的核心，“在我們這個年齡”，表達了15、16歲孩子的心聲。沒有了童年的歡樂，沒有了興趣愛好的發展，沒有了學習的負擔，沒有了升學的壓力，孩子會自我調整，用青春的毅力和自信綻放。真情感動人，讓人反思當代社會的教育制度是否真的適合孩子的發展。在我們這個時代

像清脆的小雨，滋潤着大地，綠了春草，香了春花。十六歲的我們在這個美好的季節裏歡呼雀躍。

“丁00，丁00……”，原來清脆悅耳的警鈴現在變得那麼討厭，那麼難聽。我不得不揉揉朦朧的睡眠，因爲今天是星期天，我必須收拾行李回學校。上了校車，車內靜悄悄的，不再像回家時那麼熱鬧；這時候更多的是悲傷和不情願。沒辦法。在我們這個年齡，兩點一線之間的忙碌已經成爲我們生活的主旋律。有時候覺得這樣的生活就像是色彩暗淡的水墨畫，我的愛好都要拋到九霄雲外了。但我們都知道，在我們這個年齡，我們將面臨人生的第一個十字路口。

在這個繁忙的季節，我們不忘爲自己尋找一些快樂。偶爾坐在教室裏看着窗外，你會發現整個校園都是那麼的美好。偶爾和同桌說幾句閒話，下課一起打打籃球，做點運動；自習結束後，我們一起討論課上遺留的問題。雖然我們有時會臉紅，但我們學到了很多。在我們這個年紀，我們的校園生活似乎就像一幅色彩斑斕的油畫，給人以視覺衝擊，美麗動人！

十五六歲的我們，已經不是和父母撒嬌的年齡，也不是和孩子一起去春秋的年齡；每當我們吹滅生日蛋糕上的紅燭火焰，我們就多了一個念頭，多了一份悲傷，多了一份責任...在進入大社交圈之前，首先要學會理解和分享，懂得感恩和負責。從現在開始，我們要寫自己的人生篇章。

這是一個充滿幻想的時代。我們懷念童年，期待美好的未來。考試成績不理想，我笑着對父母說:“沒事，下次見。”但是一個人偷偷在沒有人的地方流淚，然後更多

加大努力；我們喜歡聽流行音樂，看現代舞，只說“對不起！”"...在我們這個年齡，還有很多事情要經歷，我們會在經歷中成長。

這是一個每個人都向往的花季。在我們這個年紀，花季一定會美麗迷人，五彩繽紛！這是一個令人耳目一新的時代。

這是一個充滿夢想的時代。

這是一個多姿多彩，永不言敗的時代。

我要讓我的青春在我們這個時代飛翔，讓飛翔的青春在這個時代成長！

中考語文作文6

颱風“格美”走了，原以爲可以安心欣賞珠海的美麗，沒想到晚上一到珠海就聽說６號颱風“派比安”將來臨。

長這麼大我還沒親眼看見過颱風，以前只知道颱風就是風大無比，吹倒大樹。房屋，還伴着大暴雨，甚至造成洪水氾濫，來到南海之濱珠海，還真趕上能一睹颱風的威力了。颱風到底長啥樣呢？

第二天，我隨媽媽出去辦事，一出門，狂風就迎面襲來，整個人都快被風吹走啦！不一會兒，風中夾雜着雨水“嘩啦啦”地下着，頭上的雨水如柱，出來不過幾秒鐘渾身上下就被雨水淋透了，雨傘都被風折磨地不成樣子了。這時的雨傘根本不管用，我們寸步難行，只好等車前去辦理一件急事，因爲６號“派比安”的降臨，使大樹東倒西歪，造成堵車，有幾條路還被封了，只能繞道而行，唉！苦矣！

辦完事出來時，完全受雨水的洗禮，全身上下無一處是乾的，完全是個“落湯雞”，心中不免一顫：“還說珠海有多好，不但沒見着它溫柔的一面，反而給我一個“下馬風”這就是待客之道麼？”想着想着雨越下越大了，風也越刮越猛了，似乎不把大家吞噬掉就誓不罷休，我們沒辦法，只好坐計程車回家。

回到家中後，聽廣播說下午４點颱風將正面襲擊珠海，大家最好不要出門，我一驚：“怎麼可能嘛！我們連米都沒買到，還有許多東東沒買，這兩天該怎麼過啊！”無計可施，媽媽又跑出去買了許多東東，讓颱風來吧，正好讓我領略一下臺風的厲害吧！下午，颱風發飆了，人根本無法出去，人一出，就差沒被龍捲風捲走。

幸運的是颱風不在我們香洲區登陸。聽說海面中心最大風力達１２級以上，Ｎ恐怖啊！珠海已是橙色警報，再過一級就是紅色警報了。現在已是狂風大作，外面白茫茫的一片，雨傾斜１８０度“嘩嘩”地下着，樹木更是慘目人睹，許多樹都經不起颱風的折騰連根拔起！

上半夜７：２０分將在珠海某地登入，我們已經損失慘重了，原來“派比安”還沒到啊！真是讓我久等了！

第二天，颱風往江陽那邊去了，我們這邊風勢有所減弱，我和媽媽出去看看受“派比安”的襲擊後珠海的摸樣。

狼籍一片啊！樹木許多都倒下了，超市廣告牌都被撕爛了……

這次“派比安”的到來，恐怖之極，損失之重，第一回來珠海，就領略了颱風猙獰可怕的面孔。印象之深___原來臺風就長這醜陋的模樣啊！

中考語文作文7

在古代，有一個無盡的但充滿陷阱。我存在於這個世界。

我是劍客，無情的劍客。“哇，哇”幾刀結束了一個人的生命，再也沒有爲死者流過一滴眼淚。說實話，其實他們對我並沒有什麼怨恨，只是我不在乎被指示而已。我只知道一個人的腦袋可以換很多硬幣，可以送給父母。我覺得這是舉報他們的好方法。

在一個不窮的家庭裏，一對老夫妻在抽泣。在他們的眼淚中，他們快樂卻又擔憂。

“她儘可能長大，但她是個劍客，每天都在刀光血影下造字，真讓我擔心。”老婦人說。

“是的。我給了她這個名字，希望她能安靜地呆在我們身邊，”老人搖着頭說。沉默之後，又是一聲令人心碎的嗚咽......

(竹林)太美了，心裏感嘆。竹林里長滿了樹葉，綠葉。它們隨風搖擺，起伏不定。我迅速爬上竹枝，鳥瞰廣闊的竹海，但心裏並不覺得很舒服，因爲今天我想在馬來西亞米里這樣的地方過一個人的生活。我的心突然繃緊了。

竹林裏有腳步聲，我趕緊躲在竹葉裏仔細觀察。這確實是他的任務。他周圍沒有人，這是一個殺人的機會！我拔出劍，從竹竿頂端猛撲下來。我的劍尖對準了他的眉毛。我的心肌在興奮的衝擊下，沒有注意到他眼中的異樣。這時，我從竹林深處衝向幾對人。那一刻，我看到了漫天呼嘯的箭。當然，我也受了幾箭，輕輕地倒在地上。......

當我醒來時，我已經在囚車裏了。我只是穿着一件蒼白的囚服，蹲在囚車裏，頭髮散亂。從圍觀羣衆的眼神中，我知道我今天要被當衆斬首。鼻子又酸又澀，心口疼。我看見父母站在人羣中，抹着眼淚，哭着。我明白我殺的人都是清官，都是爲人民服務的。第一次覺得噁心，第一次覺得對不起他們。一隻大手慢慢伸進囚車，手裏拿着一朵白花，手的主人就是他。他告訴我，我還是個孩子，一個純潔的孩子，被別人像那朵白花一樣利用。他還告訴我，他的名字叫華潑淚。

我突然百感交集。從小到大沒有人碰過我，一種情緒被髮泄出來。時間到了，我被送上斷頭臺，手裏緊握着那朵小白花。不知道什麼時候，一滴眼淚從我的眼睛裏蹦出來，落在了花上，隨之而來的是一股眼淚的洪流。這是我人生中第一次也是最後一次。最後，我一刀把它切掉了。......

(幾天後)一個孩子在街上發現了一朵花，問他的媽媽:“這漂亮嗎？”他媽媽點點頭，沒有回答。

當然好看！因爲上面，有我的一顆黃色淚珠......

中考語文作文8

我矗立在大殿內，透過滿目威嚴的硃紅，看向外面的天空。流雲將不安拖遠，又隱入金色的宮牆外。

蒙嘉向秦王上奏時，我隱約聽到了一些。荊軻，我完全沒有聽說過，倒是嬴政滿意的點了點頭，並宣他進來。層層呼喚傳出殿外，我努力挺直身子眺望着，終於看到了他。不過一介書生。我這麼想。他身後還跟了一個畏手畏腳的少年。也是，這大殿肅穆莊重，又豈是一個蠻夷之人可涉足的?不屑之餘，我又轉念一想，這荊軻倒是有幾分膽色，如此從容氣度，怕不是常人可比。不出我所料的，那個少年還未入殿就已經嚇癱在地。荊軻恭敬的請命，秦王欣然應允，而不安卻如附骨之疽，密密麻麻啃食着我的心。

一聲驚叫，將我從這層冷汗中剝離。圖窮，匕現。一切都發生在瞬息之間。秦王雖在情急之中扯斷了袖子脫身，但我仍擔心的想要向前。我愣住了——我究竟是在擔心秦王的安危還是擔心荊軻刺殺的不得手?

秦王已經繞着我逃了好幾圈。大殿之上不得攜帶兵器，而侍衛又在宮牆之外，大臣們也都束手無策。就在這時，我看到荊軻幾近成功，他仍面色不改。唯有細細分辨才能看見他眸子中的滔天怒火。此時的他已不再是一個書生或謀士，我在他身上看到了他所揹負的一切東西。那既不是榮耀也不是華貴，而是天下蒼生窮苦與不甘的命運集合體。僅此一息，我有種明白荊軻的感覺了。

但變故也陡然發生，侍醫夏無且扔出的藥囊將荊軻擊倒在地，而秦王也跑到了我的面前。我的心緊緊揪成一團，我看着他奮力一擲，而刀子擦過風釘在我身上。

我沒有痛意，連秦王怎麼拔出劍也沒看清。我的世界裏只剩下荊軻一人，看他被秦王斬傷跌在我腳旁，看他最後說出張狂的話，蔑視秦王，看他被侍衛刺死，鮮血濺在我的臉上，我不知所措。

嬴政因驚嚇過度回內殿休息了，侍衛們將荊軻的屍體清理出去，大臣們蜂擁出宮，唯恐避之不及。大殿中好像只剩下了我和碎了一地的諾言。

流雲早就消失了，取而代之的是殿外的一抹赤色霞光，紅得像荊軻的血。我隱約聽到了遙遠的東方有悽愴的徵聲，像是爲荊軻送葬的入殯曲。

我有些後悔，沒有早些認識荊軻這個人。他的大無畏與冷靜，他的縝密與從容都令我心動。只可惜，這世上，本就少有他這樣的人，孤注一擲，不負蒼生。

別了，荊軻。

中考語文作文9

“嚓”，聚光燈刺破黑暗，打在身上。身處高臺，我從容地鞠了個躬，款款坐下。

微微仰頭，燈光如月光流水般淌來，心頭思潮隨之陣陣涌起。我緩緩擡手，琴音從指尖溢出……

曲子前奏溫涼如水。一如我初學這首歌時的態度。每日練琴總是有些心不在焉，時間還有很多呢，窗外陽光正好呢，樓下夥伴們的嬉笑很歡呢……每次復課，老師總是皺着眉。我暗自撇着嘴巴，不以爲意。

那一天，老師讓我提前半小時上課。我準點到達，課室門卻依然緊閉。透過窗，師姐正在凝神上課，目光如矩。隨着纖纖細手按挑勾撥，音樂就如一個個小精靈手拉手一串串亮相，有的端莊款步，有的調皮蹦躂，有的止步沉吟……師姐也融入音樂中，彷彿已化身爲曲中的小精靈。我嘆爲天籟，音樂卻嘎然而止。只見師姐微微蹙眉，低頭沉思一會，又擡手重來……我恍然大悟，才知道自己所欠缺的東西。於是，每節課，我都提前到，看着師姐練，聽着師姐彈，回到家，從形到神地模仿;每每想鬆懈時，師姐蹙眉重彈的身影自動浮現，我知道，那是我的方向。

曲子高潮激情四射。一如演出前瘋狂練習的我。曲子的高潮部分我還是練不好，總是欠缺速度和力道，狂野恣肆之氣無法顯露。陽光越來越毒辣，天氣越來越炎熱，離表演日子越來越近。那一天，老師忽然輕輕地拉起我的手，說：“你想象一下你正在大草原上馳騁，心有多大，舞臺就有多寬。大膽放開向前衝!”老師堅定的眼神，如黑夜中那皎潔的明月。

我閉上眼，軟細的雙手莫名地充滿一股勁兒，如一匹健碩的野馬，二十一條琴絃，便是我的廣闊無垠的草原。馬兒肆意地奔跑，摔了跤，不要緊，站起來，繼續跑。馬兒的身影晃得人眼花繚亂，馬蹄與大地的接觸發出驚天動地的迴音……經過半個多月的苦練，我的手指越來越靈活，聲音也越來越渾厚，我找到了，那是我的力量。

聚光燈下，我的手指在琴絃上跳躍着，舞動着，像森林間小鹿，宛若精靈;又似脫繮的野馬，如此不羈。飄逸的衣袖也配合着清脆的琴音，時而飄揚，時而低拂。冷色的指甲映照着絢麗的燈光，閃爍着我的眼睛。不看身後的大投屏，我也能想象到我的豪氣干雲，酣暢淋漓的模樣。

身處高臺，厚積薄發，這是我;臺上三分鐘，臺下十年功，十年間埋頭堅持，三分鐘豔麗綻放，這纔是少年應有的模樣!

中考語文作文10

對面街道的商店玻璃上掛着一幅海報，一輛吉普車停靠在懸崖邊，懸崖下是滔滔的江水，洶涌中帶着殺氣，似乎隨時都跳躍起來把一切襲捲了的姿態。每當看到它時，我總會記起我生命中最令我震憾，也許終生也不會忘記的那次旅行。

“晃當晃當---”一塊形似泥土的大石頭侵入我們的汽車底盤，毫不客氣地撕咬着。也許是沒注意，也許是來不及躲避，爸爸早已顧不上那麼多，他的雙手緊緊握着方向盤，心裏也許默唸着腳踩剎車的力度，眉頭微微皺着。又是一個大陡坡。

這樣充滿泥濘，像是垂老人的皮膚一起起伏的千溝萬壑，對於一路走來的我們，早已見怪不怪了。這是由川藏線進入***的必經之路，又因爲其地形險惡，路況危急而被人稱爲“通麥天險”。

這條匍伏在山旁的狹窄小路，僅由一車通過，又因爲汽車數量之多使前後車距不及半米，是的，毫不誇張，不及半米。這個大陡坡似乎很危險，我們的車底盤又低，那起伏百態的泥土受陽光朗照已經發硬。“往右打一點兒，慢慢的，掛二檔”。媽媽在副駕駛上神色緊張地指揮着爸爸。我也是第一次見媽媽能心平氣和地同爸爸講話，並且兩人如此默契。

有時路況實在太險惡，我與媽媽只好下車步行，似乎昨天才下了雨，道路有積水，走幾步就容易陷進去。步行的時候，河水就在我耳邊咆哮。因爲路實在太窄，車子都寧願緊貼山被刮擦也不願陷入河底粉身碎骨。那時我才曉得什麼叫萬丈深淵----右腳邊是路，左腳邊是天空，如果你只會走直線的話，經過三秒你便會聽見自己與岩石或江水融合的聲音，並且從此浪跡天涯，消失不見。

我不知道自己與爸媽是如何走出那僅十四公里的鬼地方的，我只知道我們與那隨時都會塌陷的山體，那咆哮的江水，那危險的泥濘路，確是遠去了。

後來我們到達夢之城***後歸家的第四天，在新聞上看到我們幾天前纔剛走過的“通麥大橋”坍倒了。

有人很佩服我們一家三口自駕去***的旅行。其實我想說，這不僅是現實意義的旅行，更是一段生命的旅程。在狹窄的小路上，我們彼此信任對方，與對方默契配合，共渡難關，是對我們親情的考驗，亦是對生命價值的提升。

我敢說，世界上沒有任何一個旅程比我所經歷的這個更棒，這個旅程讓我在生與死的考驗面前，與愛站在一起，與信任站在一起，一起獲得重生。

中考語文作文11

德國詩人席勒說：“只有恆心可以使你達到目的。”一個人在確定了奮鬥目標以後，若能堅持不懈，持之以恆，始終如一地爲着心中的目標奮鬥，那麼你的目標就將會達到。那天觀看了一部名爲《生死羅布泊》的，故事中的情節讓我感動，故事中接連不斷地意外更讓我震撼，也讓我更加相信：只有恆心可以使你達到目標。

爲了祖國，爲了全國的億萬人民，八名地質隊員又一次來到了這荒涼的地帶：沒有一絲生命跡象、令人望而生畏的羅布泊。在這神祕的羅布泊中艱難地尋找着可以救活人民，可以救活一個民族的鉀鹽。但在向羅布泊中心行進的途中，幾名隊員壯烈的犧牲了在這樣令人悲痛而又艱難的情況下他們冒着生命危險依然堅持走下去，這是怎樣的勇氣和毅力啊!

恆心，不單單是一個詞，它包含着許多方面，信心、毅力、勇氣。傑克?倫敦，一位外國名人，是他的恆心鑄就了他的輝煌。他一直堅持着把好的字句抄在紙上，有的插在鏡子縫裏，有的別在曬衣繩上有的放在衣袋裏，這樣他就可以隨時記誦。多少個日日夜夜，他始終如一的堅持着。終於，他成功了，他勝利了，他成爲了一位名人。我不禁佩服傑克?倫敦有這一顆持之以恆的心。我不禁反問自己;“我們當代這些學生缺少不正是這樣的恆心嗎?”

1832年，林肯失業了，於是他下決心要當政治家。可是他接二連三的競選都失敗了，這對他來說無疑是痛苦的，但他並沒有氣餒，而是再次鼓起勇氣開辦企業，克不到一年，企業有倒閉了。在以後的17年間，他不得不爲償還企業的債務到處奔波，可林肯沒有放棄。1842年，他又一次參加競選國會議員，又一次失敗了。如此反反覆覆，在1846年時，他終於當選了美國總統。在這期間，倍受打擊的他何曾放棄過?他考着自己的恆心與毅力得到了成功的果實。

在他身上，我看到了一種不可磨滅的精神，這種精神使林肯一步步達到了自己的目的，實現了自己的夢想!寫到這裏，我又想到了方纔我提出的問題。現代社會發展的越來越快了，我們這些90後什麼也不缺了，該得到的都有，但不該失去的卻在一天天的離我們而去。在我們面對失敗的時候，只有抱怨，只有一次次地垂淚懊悔……持之以恆、堅持不懈的努力就像落花一樣失去了它的蹤跡……

有了恆心，我們有什麼目的達不到呢?我們有什麼困難可畏懼呢?有了恆心，便可鑄就成功!

中考語文作文12

趙氏孤兒

有一出古戲叫《趙氏孤兒》，演的是一個真實的歷史故事。其中就有兩個人以生命爲代價信守諾言的情節。春秋時候，趙國有個忠臣趙奢，遭到奸臣屠岸賈的誣陷，被殺了。臨刑前，趙奢對他的兩個門客程嬰和杵臼說：“我死後，你們一定想辦法保住我的兒子，日後讓他爲我報仇，除掉屠岸賈這一幫禍國殃民的壞蛋。”兩人鄭重地答應了。

趙奢被害後，他們兩人就歷盡千辛萬苦去實踐自己的諾言。趙奢的妻子是趙王的女兒，帶着兒子住在王宮裏。他們估計趙奢的妻子不會被害，但趙奢的兒子有可能保不住，就設法把他從宮裏偷出來。當時這孩子只有半歲。程嬰也有個半歲的兒子，就把他放在程嬰家一塊養。但是，很快屠岸賈發現孩子不在宮中，就到處搜查，查了個把月，沒有查到。這傢伙惱羞成怒，一定要斬草除根，命令全國搜查;若查不出來，就把全國三3個月以上、1歲以下的孩子全部殺光。

程嬰、杵臼看到這種情況，於心不忍，就商量出一個既要保住全國的孩子，又要保全趙氏孤兒的辦法，拿程嬰的兒子冒充趙氏孤兒，獻出去。由誰來獻呢?獻孩子的要受到正直之士的譴責，保藏孩子的則肯定活不了。最後杵白說：“讓我去死吧。我年紀大些，今後撫養的任務很重，時間也長，再說你能文能武，留下來也比我有用些。”於是杵臼把程嬰的兒子藏在自己家裏，而程嬰去“告密”，並帶人到杵臼家裏去搜，果然搜出個孩子，當着程嬰的面就摔死了。

大家想想，雖然是瞞哄了屠岸賈，但眼看着自己的親生兒子被摔死，心裏有多難受!而且這種難受還不能有任何表現，要裝出極力討好屠岸賈的樣子來。當時屠岸賈要賞程嬰一筆錢並給他官做。程嬰說：“您多賞點錢，我不做官，我出賣了朋友，人家會罵我，不如多拿點錢遠遠離開京城，找個地方隱居起來。”屠岸賈誤認爲程嬰是跟自己一樣的勢利之徒，沒有多想就同意了，給了一大筆錢。程嬰帶着錢和趙氏孤兒藏在深山裏。一躲19年，不僅把趙氏孤兒培養成人了，而且調教得能文能武。程嬰這才告訴這孤兒19年來的事情經過，趙氏孤兒最後終於在程嬰的幫助下，報了仇，把屠岸賈一夥全殺了，把趙奢的案子也翻了。程嬰和杵臼真可謂“一諾千金”，是古代講信用的典型。

中考語文作文13

【題型揭祕】

其靈活度介於話題作文與命題作文之間，既有所限制又不失開放性，能較爲真實地反映學生的寫作水平。縱觀近年來全國中考，半命題作文作爲一種傳統的命題形式，越來越受到人們的青睞。在四種常見的作文類型中，半命題作文是最不容忽視的，也應是我們備考練習的重點內容。下面是歸納的幾種常見命題形式：

一是前空型。如20xx年的“_____是我致勝的魔杖”(廣東省)、“____的種子在我心中種下”(廣西北海)、“____的歲月”(貴州安順)、“____刷新着我的生活”(湖北鄂州)等。

二是後空型。如20xx年的“因爲有____”(甘肅蘭州)、“錯過____”(廣西柳州)、“追尋那漸遠的____”(貴州貴陽)等。

三是中空型。這類題型要聯繫前後內容，確定寫作的方向。如20xx年“有____ 陪伴的日子”(廣西梧州)、“留一份____給你”(江西撫州)、“藏在____裏的精彩”(湖北孝感)等。

四是“兩空”型。這種命題要運用一定的聯想和想象，把空缺之處補充完整。如20xx年的“因爲____我更_ ___”(湖南永州)、“爲____畫上____”(重慶)等。

【中考兵法】

半命題作文寫作，關鍵在於高明 補題、精心構思。如果思維閉塞、缺乏創新，都是按照同樣的思路去命題，則容易出現“幹人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現象。如何把半命題變爲有利於自己發揮特長的命題，可以說是一種技巧和藝術。因此，要掌握半命題作文的補題技巧，寫作時纔會做到遊刃有餘、收放自如。

第一步：仔細斟酌 補好題目

1、準確理解，辨清題意

寫好半命題作文，最重要的是擬好題目。我們應對題目認真審度，理解每個詞語或句子的意思。如20xx年江西南昌的作文題目“我讀____”，從句子成分來分析，明顯地缺了嗎?不行。還要抓住至關重要的關鍵詞。把握住了關鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。題目中的關鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設置的迷惑和干擾因素。上面例題中的“讀”就是關鍵詞語，重點扣住“讀”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個事物名稱填上就行了。如《我讀四大名著》《我讀松花江的浪花》《我讀媽媽那顆期盼的心》等等。

中考語文作文14

仰望天空，尋找45度的愛情，父母給我的一切都集中在那句“現在最美好”。-銘文

在我懵懂的時候，爸爸媽媽就是我的依靠。我總喜歡習慣性地把老師教的兒歌唱給媽媽聽，纏着媽媽問她:“我很棒，不是嗎？”母親總是努力在疲憊的臉上微笑。最喜歡的是媽媽誇張善良的笑容，弧度45。我知道媽媽的笑容是最美的。

我用小手畫鳥兒飛翔的圖畫，爸爸總是喜歡接我然後叫我飛向天空，成爲一隻自由的鳥。父親把我扔掉的那一刻，我在想，沒有小武強大的翅膀，我會不會倒下，我的心在顫抖。然而，在我摔倒的那一刻，他牢牢抓住了我。他說:“爸爸是你的一雙翅膀。”但當時沒看懂，又畫了一張。父親拋給我的弧度是我心中永恆的數字——45°角。我覺得:父親的行爲一點都不美。

一年又一年，曾經想飛的小鳥開始長大，卻對那份感情越來越冷漠。我不跟我媽講我最好的故事，也不總講我稚氣的笑容。我的爸爸媽媽已經成爲我生活的一小部分，我的家只是我生活的地方。

我花更多的時間和同齡人一起玩。我們逗逗，放風箏，晚上經常不回家。媽媽總是焦急地期待着。回到家就會被罵。我當時也不懂怪，總是生氣的扔下書包，關上門，去房間哭。就這樣，母親的責備漸漸變成了“惡作劇”。她說:“乖，出來吃飯！是我的錯嗎？”這時，我像個勝利者，咧嘴笑了。我記得弧度是45度。我覺得我當時得意的樣子是最美的。

時間慢慢流逝，我告別了純真的童年，爸爸媽媽成了我生命中多餘的產物。我忽略了那份感情。母親的眼裏滿是淚水，卻從不流淚；父親經常在長時間的沉默後悄悄地離開。我覺得父親的沉默是懦弱，母親的寬容是做作。在我眼裏，父母的舉止一點都不漂亮。

我在成長中迷失了方向。我很失落，就把自己鎖在房間裏，靜靜的哭。我想這個世界上沒有人會在乎我。我是一隻迷路的貓。天快亮了，我揉了揉熟睡的眼睛，才發現身上多了一牀被子，桌上還有一份熱騰騰的早餐，附了一張紙條:“喂，以後有什麼傷心的事你可以跟媽媽說，媽媽願意做你一輩子的聽衆。”我拿這張紙條的時候手在抖，對父母所有的怨恨都有一種滿滿的愛，這種愛是45度。突然，媽媽最美的笑容又浮現在我腦海裏。

父母的愛驅散了我心中的陰霾，陽光灑了一地，變成了幸福的碎片。我彎下腰撿起來。它成45度角。這時我想起了那句話:“現在是最美的！”

中考語文作文15

中考評卷怎樣進行？怎樣保證過程的公平和公正？帶着這些問題，在武漢市招考辦的許可下，昨日，記者探訪了中考閱卷現場，武漢中考語文已現滿分作文 文字流暢可拿30分。據悉，在中考閱卷的首日，已出現了滿分作文。

一位老師閱一道題

今年，中考閱卷實行分題組閱卷，一位老師基本上只閱一道題。以語文爲例，閱卷分爲“積累與運用”、“文言文閱讀”、“現代文閱讀一”、“現代文閱讀二”和作文5個小組。每個小組只評判一個大題，而且每個小組均有來自各區的評卷老師。“這樣做的目的，就是爲了堅持同一個評判標準，堅持用一把尺子衡量。”武漢中考語文閱卷組負責人梅晴說。

得分要過“質檢”和“複覈”關

“打分之後的試卷，還不是最後得分，還得經過‘質檢’和‘複覈’關，老師筆記《武漢中考語文已現滿分作文 文字流暢可拿30分》。”昨日，武漢市中考閱卷現場一負責人透露，與去年不同，今年閱卷，“質檢”和“複覈”分別由兩批老師承擔，每個閱卷小組都有“質檢”和“複覈”老師。“你看，這3道小題相加的分數與總分沒有差別。一旦發現有誤，將返給閱卷小組重新核分。”記者在複覈現場看到，一位閱卷老師正在檢查每道題相加的總分是否準確。在質檢現場，一位老師正在檢查閱卷老師的評分標準是否把握到位，有沒有漏評或評分失誤之處。

滿分作文七人批閱

“作文分值大，對考生的影響更大，所以一篇作文至少三人批閱。”武漢中考語文閱卷組負責人梅晴透露，今年中考，語文閱卷老師有320分，其中有128人在作文閱卷組。

記者在現場看到，作文閱卷組分爲A、B兩組。一篇作文先由A組老師閱，把分數記在紅紙條上，並簽名；隨後，同一篇作文再由B組老師閱，分數則記在黃紙條上。最後，第三位老師來作出評判：如果兩者打分相差在6分以內，則取兩者的平均值；如果相差超過6分，則由命題專家、閱卷組長等老師來“把關”。

滿分作文除A、B兩組老師、質檢老師批閱外，還要經過A、B兩組小組長、作文組長和命題老師批閱。據透露，目前已有滿分作文出現。

作文文字流暢可拿30分

“學生作文只要語言流暢，表明學生經過9年母語學習，能達到與人順暢交流的目的，一般就能拿及格分(30分)。”一位閱卷負責人稱，“在語言流暢的基礎上，作文中發現一個亮點，閱卷老師就加分。”但是，有的學生不動筆，或簡單抄材料，就肯定不會給分。(記者郭會橋 通訊員鄒永寧)