小升初了作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的小升初了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小升初了作文1

我和王飛是好朋友。我倆同年同月同日生，同級又同班。所不同的是：我好靜，細心穩重;他好動，急躁浮漂。

我倆雖然性格不同，但彼此親密無間。我們之間曾發生過不少有趣的事，友情也隨之而不斷加深。

記得四年級上學期的一天，夭下着濛濛細雨。我打着雨傘照顧着讀三年級的弟弟早早地來到了學校。當我走進潔淨寬敞的教室時，發現講桌下有一支鋼筆。我俯身擡起來一看，挺新的!可能得花三元多錢才能買到。我想：是誰丟的呢?對了，自己座位前面的王飛昨夭不是去商店買了支新鋼筆嗎?恰巧下午輪到他做值日，可能是他不慎丟失的吧!我把書包放到自己的座位上後。馬上把自己的想法報告了班主任。班主任誇獎我這種擡金不眯的做法後，到班上一查，果然是王飛的。那支鋼筆也就物歸原主了。下課後，王飛感徽得緊緊地接着我，將我旋轉了好幾個三百六十度。

說來也巧，上午最後一堂課下課時，坐在我前面的王飛的凳子倒地，剛好砸在我心愛的雨傘上，自動傘的支檔被砸脫落，自動傘再也不能自動啓開，自如收攏了，王飛同學見狀，起初不知如何是好，只顧一個勁地搔後腦勺。後來他靈機一動，安慰我說：“都怪我不好，毛手毛腳的，絆倒凳子，砸壞了你的傘，恰好我衣袋裏還有兩元錢算賠給你吧裏”我急忙推辭說：“不用了，又不是你故意理壞的，用不着賠，再說這把傘報壞得不嚴重，我自己修修就行了，我倆不是……”就這樣，本來一件不愉快的事，卻在和諧，友好的氣氛中了結了。

我和王飛同學之間發生的有趣的事兒遠不止這些。我想，我倆的友誼定會與日俱增

小升初了作文2

快小升初了，你準備好了嗎？

同學們當你們聽到這句話時是不是和我一樣毛骨悚然？還是大吃一驚？還是像聽到想雞毛蒜皮的小事一樣無所事事？還是一副事事與自己不相關的樣子？

可能你想自己才五年級，小升初是是六年級的事，爲什麼要關心呢？可明年的這個時候，你就要“亞歷山大”了，一個月可能要面對數不盡的競賽、模擬、考試、卷子……耳邊會不時傳出各種小升初考前輔導補習班的“熱烈歡迎”的話語，可能天天要聽無數像“快小升初了，你還不好好學習？想想別人家的孩子多麼令人省心。”：“你英語不好，多做點英語。還想不想考重點中學了？”這樣那樣的嘮叨。自己卻一點也不厭倦，埋着頭沉浸在題海中去，你體會到了現在的競爭多麼激烈……

在聽完上面這番話後，你若在沒有改變，你就要小心了，你可不知道，在一些學校，一共有十四個班，最好的是一班，稍次點的是二班，再次點的是三班，依次排列，最差的班就是十四班！你是想在前三個班，還是直跌到十四班，做一堆像魯迅先生所說的只會呼吸的肉？ 在學校裏等着下課？等着放學？

我自從聽了朱老師的話後更加努力學習，向朱老師原來教的一個叫李澤的同學看齊。李澤哥哥一天做十四張卷子，那可相當於一套卷子呀。我會努力一些，再努力一些。原來班裏的前五，以後要成爲年級的前五。要向着目標努力，勇敢前進。

在老師心目中是苗子的我，可能在茫茫人海中，被那些“人上人”給埋沒了，強中更有強中手，天外有天，人外有人呢。

所以我必須要努力學習，不怕那些“壓力山大”，努力向重點中學前進吧。

快小升初了，努力吧。

小升初了作文3

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

——題記

自從有了一個新名詞短語：備戰小升初。鄭州的名校一下子成了很多學生心中的夢。

誰不想去個好學校呢？

記得二年級的時候，我就有了一個遠大的目標——文博中學！可是模考後，現實給了我一個沉重的打擊。我頓時摸不到了頭腦：這樣的成績最多考上焦作的中學啊！慌亂之時，我總能聽到媽媽的安慰：任何事情現在開始還不晚，只要你肯努力！

於是，我開始了拼搏。

上午桃李無言，下午視界窗，晚上練作文——這是我一天的學習活動安排，時間長達10個小時。臨近小升初考試那幾天除了吃飯睡覺就是寫作業上課。一天裏，要是有個20分鐘休息我就感激不盡了。

堆積如山的捲紙，對我來說都是難以承受的壓力，放棄的念頭總是出現。可又想，其他同學也是如此，我現在放棄豈不是失足跌落，辜負了家人朋友的衆望？！

有一天晚上，我正做着捲紙，突然感到渾身發熱，頭暈眼花，量了體溫，發高燒。吃了退燒藥，繼續拼命地寫捲紙。媽媽跟我商量了好幾次，讓我請個假休息一天或者不寫作業。我說不行！衝刺班進度快得很啊，如果不寫，上課講評時就跟不上，如果兩分鐘不聽講就跟不上更別說一天了。

到了考場前，媽媽不斷地交代我：“你曾經努力過、拼搏過，無論成功或失敗，只要記住我們流下了汗水，就不會後悔！”

7月8號，成績出來，我踏入了夢想的懷抱。興奮地我流下了淚水，沒有辜負衆望！這一年來，我感覺我長大了，內心變得強大，當然也受益匪淺，懂得了堅持不懈纔有收穫！

流下了無數汗水，經過了努力、拼搏，總能取得勝利！

小升初了作文4

路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落。它的身邊，最近新栽了一棵小樹……對於小樹的到來，大樹是滿懷欣喜的，它慈愛地看着眼前這個新生的生命，像是看到了自己從前的影子，又像是看到了不久的將來小樹那高大挺拔的身姿。一陣風吹過，滿樹的樹葉都嘩嘩作響，大樹在情不自禁地開懷大笑。

可是，小樹卻對這位老年朋友沒有幾分好感。哎，這根深葉茂的傢伙，它那高大的身軀幾乎擋住了所有的陽光，讓自己吸收不到一點養分。它常常沒有禮貌地嚷着:“嗨，老頭，你就不能離我遠點嗎，難道你看不到，就是因爲生活在你的陰影下，我連一點陽光都無法享受，常常在甜美的夢境中被凍醒嗎?”聽到小樹懊惱的抱怨聲，大樹只是微微一笑，一時之間它還真沒想那麼多，也沒想到該怎樣去幫助這個小夥伴。

然而，第二天，當小樹睜開睡眼惺鬆的眼睛時，它卻驚奇地發現，主人正在用斧頭使勁地砍大樹上的樹權。“咔，咔，咔”，斧頭一下一下落在大樹粗壯的枝幹上，它終於不堪疼痛，流下了淚水。

“呀，這下好了!我終於可以見到陽光了。”小樹不禁高興得手舞足蹈。

“你這自私的小傢伙，難道你不知道，是大樹自己主動要求放棄這些繁茂的枝幹的嗎?它不顧疼痛，不顧個人安危，還不是想讓你多吸收點養分，長得更快一些嗎?而你卻在別人的痛苦中歡呼!”聽到了小樹的歡呼聲，的斧頭，皺起眉頭埋怨道。

聽了主人的話，小樹向大樹望去，它正一臉慈祥地看着自己。彷彿在說:“沒什麼，不要緊!”

這時，小樹不好意思地垂下了頭。

主人忍不住停下了手中它現在才知道，原來，自己在大樹面前是那麼渺小。

小升初了作文5

成都的吳鼕鼕同學來信講述了她的煩惱。老師給她們佈置了一篇習作《快樂的時刻》。班上的同學有的寫上麥當勞吃漢堡包，有的寫去公園玩，有的寫過生日吃蛋糕，可老師說這些材料太“老”太“濫”，沒有新意。

如何選擇新穎、鮮活的“快樂”材料呢？

　　讓“快樂”更獨特

上麥當勞吃快餐、到公園玩，這當然令人快樂，但這樣的事很多人都經歷過，顯得平淡無奇。如果能從生活中搜尋一些很新奇、獨特的快樂片段，文章才別具一格，更有吸引力。有位小朋友選了這樣一件事：五一勞動節那天，媽媽決定搞一次“吃苦夏令行”，步行到十幾裏外的鄉下爺爺家。路上，偷懶的爸爸騎着摩托車幾次誘惑我，可在媽媽的鼓勵下，我堅持走到了終點。爺爺一家像歡迎凱旋的將士一樣招呼我們，這一刻，快樂充滿我心中。

　　讓“快樂”更廣闊

不少同學思路比較狹窄，這也往往限制了材料的來源。如果我們能打開思路，擴大視野，把目光投射到社會生活中，你會發現更多的素材。有的同學寫“快樂”是買了一本盜版的圖書，巧妙運用法律的武器，維護了自己的權益；有的同學寫“快樂”是學會了製作電子賀卡，發送給外地的媽媽；有的同學寫“快樂”是看爺爺、奶奶到攝影樓拍婚紗照。這些話題反映了人們的新思想、新風尚，使人耳目一新。

　　讓“快樂”更深刻

常見的材料是不是就沒有新鮮東西呢？不是的，如果我們能換一個觀察、思考的角度，把它看得更真切、深入，也會有新意的。同樣寫爬山，有人能在快樂中感悟到“欲窮千里目，更上一層樓”；有人體會到“有志者事竟成”；有人感受到保護環境的重要性。這樣，常事也能翻出“新”意。

生活是豐富無比的寶藏，每個人的經歷又不一樣，只要我們善於篩選，定會找到屬於自己的“快樂”。

小升初了作文6

“嘎嘣！”一陣香味在我的周圍瀰漫，我不由嚥了一口唾沫。

“嘎嘣！”聲音來源於坐在我前方的朱羽涵。

“嘎嘣！”清脆的咀嚼聲再次悅耳地響起，朱同志正津津有味地吃着零食，渾然不知我已經把頭伸過來了：“給我一個。”

“嘎嘣”，這次是我發出了這誘人的聲音，可卻引來了一羣饞貓。

“喵，給我一個。”一回頭，趙小姐正一臉貪婪地向我勒索。“這不是我的。”“那是誰的？”“是……”各類數據在我的腦海中飛速運轉着，算了，爲了朋友編一個吧！“是，”我支支吾吾地說，“是我撿的”。“撿的？”趙小姐顯得一臉疑惑。我纔不論咧，溜之大吉。

當我回到教室時，朱羽涵的座位被一羣女生包圍。這羣饞貓的本領還真不小。

“朱羽涵給我一個”。“給我一個”……霎時間許多隻手一齊伸向朱羽涵，爲了維護自身的家產，朱同志緊緊地抱住零食，死也不願鬆手。“朱羽涵，你答應的”。秦思語等人耍起了‘奸’招。“我什麼時候答應的？”朱同志眨了眨眼睛，一臉茫然。饞貓們見獵物上當了，會心一笑，編起了故事：“上次你……所以你得給我們。”朱同志真可憐，被狡猾的饞貓說得一愣一愣，最終還是乖乖地將零食奉獻出去了。

課間，饞貓們都四處遊蕩，看見食物就想盡方法去要。這不，班會課一結束，主持人唐蘊手持棒棒糖，被一羣女生追着到處逃。

結果是：每個饞貓都心滿意足地舔了舔舌頭——不用我說，你們也知道了吧！

點評：開頭依樣畫葫蘆，用一個象聲詞巧妙地推動着情節的發展，作者文風獨特而幽默。

小升初了作文7

到了六年級我才知道，小升初是如此重要。但很多同學已經遙遙領先於我，追上他們必須付出雙倍的辛苦。一向膽小的我，不禁打起退堂鼓。媽媽說：“你只要努力，不比他們差。”她爲了我接受好的教育，不惜金錢與精力，找了好多老師爲我補習，週六週日也不能休息。每日在家與學校之間的奔波，大堆的作業，我成了筋疲力盡的鳥兒累倒在鳥籠中。

進入好班後，我就如同機器一樣，只知道埋頭寫題，只知道讀輔導資料，只知道跑去借書。因睡眠不足，我臉色不好還有黑眼圈，直到生了病，頭痛，發燒。可是媽媽爲了我不缺課，好多次讓我帶病上課。一天，我實在忍不住了，回到家把書一扔嚷道：“什麼小升初，我不幹了！”說罷便回到房間。媽媽沒有說什麼，默默撿起書包，放在我身邊。擡頭之時，我看到媽媽佈滿淚痕的臉。媽媽用手抹了一把說：“孩子，靜下心想想吧，希望你能明白母親的良苦用心。”說完下樓爲我買藥去了。我獨自想了一會兒：也是，天下的母親哪個不爲自己的的孩子着想。何況，小升初是場沒有硝煙的戰爭，哪個媽媽不想自己的孩子打贏？！

我又開始拼搏，在市裏的考試中我超過了很多優秀生。這讓我重拾自信，更加努力。在最後的小升初考試時，我儘自己所能去答題，最終考上了名校。我高興得一蹦三尺高：名校，你讓我等了許久。現在，我終於可以投入你的懷抱了！

小升初了作文8

我們就像就是人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會兒又匆匆離別。回首相望，最不能忘懷的就就是你——我的同桌。

同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時，猛然覺得，相聚的時光就是那麼短暫。柔和的春風裏，我們以前攜手在同一片藍天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風中，又要依依不捨地揮手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤溼了我們空空的心底，但你還就是握着我的手，笑一笑說：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來日方長，日後再聚！”

多少個風霜雪月，你的樣貌時常浮此刻我的眼前，翩然於我的夢鄉。物就是人非事事休，欲語淚先流。也許我不該嘆息什麼。不求天長地久，但求以前擁有，——“海內存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無數個明日呀，期盼着明日的重逢，期盼着歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復一日，讓這種完美的期盼豐富我們的人生。就是的，我們的友誼之花，會因思念而盛開得絢麗多彩。

曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬就是塞進我嘴裏，而後“咯咯咯”笑着跑開；曾記否，我因成績的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說：“你想把‘成功’佔爲己有怎樣可能？失敗一次會使你更加清醒！”結果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪着我淚落紛紛，哭過了，你長舒一口氣：“哇，哭過的感覺真好！雲開霧散，陽光燦爛。”又惹得我喜笑顏開。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張“速描”，面目有點兒慘不忍睹，上書“傻丫頭xxx”，結果被老師發現了，你就幫我求情：“老師，都怪我模樣太引人注目，太對不住觀衆。您就原諒她這一次，好嗎？我保證以後。”誘得老師一臉的燦爛，我總算逃過一劫。

還記得我們同唱的《同一首歌》嗎？就讓我們在歌聲中尋一絲慰藉，此時讓離別之情沉澱爲更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。

擁有友情的人生，真好！

小升初了作文9

他12歲，現在在六年級。爲了讓每個人都瞭解他，我會不遺餘力。他是個小胖子。他的面部特徵是一個字圈。雖然他有一個圓頭和一個圓頭，但他的四肢發育良好。他的智商和力量不低於普通人。哦，我忘了告訴你，他是我們的快樂水果——李超。如果你想更好地瞭解他，請見下文。

有一次，這是一個作文課。我想不出要寫什麼。於亮突然說他要把他的作文本借給我。我心想，“我們是幾個學期的老朋友了。他不會玩任何把戲。”但是出於無奈，我借了它，課後還給我的同學。但是我也是一個書迷。放學後，我又借了他一次，並答應明天中午還他。第二天早上，我一到學校，老師就對我說，“把它拿出來。”當時我是個和尚——我不明白。正當我困惑的時候。老師說，“於亮說你偷了他的書”。但我沒有偷它？我想告訴你，因爲書在我的書包裏，我有一百張嘴要應付。老師說，“除非有人發現你沒有偷。”我知道沒有人會證明這一點。因爲這會引起麻煩。當李超站起來喊道，“我能證明東文子的清白”時，我很失望說完後，他又把整個故事講了一遍。於亮只好低下頭。後來我對他說謝謝，他說：“互相幫助是對的。”

此後，我們成了形影不離的兄弟。當別人提到他時，我會想起他，當別人提到他時，我也會想起我。這是李超。你想和他交朋友嗎？

小升初了作文10

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫裏指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

老師我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中老師我想對你說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！老師我想對你說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物老師我想對你說：你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說：黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。

老師我想對你說：你是啓明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者老師我想對你說：你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的嚮往，一片希望的綠葉；老師我想對你說：當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆老師我想對你說。

小升初了作文11

10月的西湖陽光燦爛。我們追逐着明媚的陽光來到了西湖。西湖邊，垂柳成排，垂着長長的綠辮子，微風一吹，翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來。西湖很大，遊船在湖水中盪漾着，劃出層層漣漪。在陽光的照耀下，波光粼粼，好像湖上灑着點點碎金。不覺得讓我吟誦起：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。

乘着遊船，來到最有名的三潭印月，爲什麼稱它爲三潭印月呢？三潭印月是西湖三島之一，三潭印月又稱小瀛洲，在仲秋時節空中月、水中月、塔中月與賞月人心中各有寄託的 明月 上下輝映。明人張寧詩云： 片月生滄海，三潭處處明。夜船歌舞處，人在鏡中行 。每當中秋明月凌空時，在塔中點燭，燭光從小孔內投進深潭，倒映於水中，呈現許多月亮，彷彿衆多的'小月亮與月亮相映爭輝，真月和假月其影確實難分，夜景迷人，故得名 三潭印月 。看來，中秋節夜晚還得來這裏賞月。

沿着長長的堤岸，就來到花港觀魚，那一條條活潑可愛的小魚，真有趣啊！紅的、黃的、黑的，各種各樣，使人目不暇接。我把麪包一小塊，一小塊的扔下去，當我扔下去的時候，小魚們馬上聚集在一起，其中一條小魚佔了便宜，把這塊麪包吃了下去，它們立刻一鬨而散。

玩完花港觀魚，來到了雷峯塔，那是五層樓的建築，十分雄偉，壯觀，塔頂是用渡金鋪成的，金碧輝煌。每層雕刻着《白蛇傳》的傳說，惟妙惟肖，讓我的腦海中浮現出白娘子和許仙在杭州爲百姓治病的情景。我一口氣爬到了最高層，西湖的景色盡收眼底，在薄霧的籠罩下，煙雨迷濛，那條長堤像一條絲帶，一隻只遊船像一葉葉扁舟，一片片荷葉像翡翠一樣鑲嵌在西湖中，我連連稱讚道：真美啊！真是‘欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜啊！’’’

西湖，你的美貌深深地打動了我的心，也許，你要一直入我的夢來！

小升初了作文12

小升初考完了，我也到了一所不錯的學校--北京二中。不過我小升初的過程也是坎坎坷坷，這之中也是發生了許許多多件小事。我也根據今年的這次“小升初”戰役總結出了很多經驗。也請學弟、學妹們認真聽一聽。

首先，我要說的是考前地準備工作。“小升初”也是你人生中面對的第一大考試，所以學校家長和你自己也應該十分地重視。爸爸媽媽給我報課外班晚上回到家又得拿出題來複習，做。我自己也是非常的努力，學校的老師們更是節節備課。想給我們更多的知識，因爲這次“小升初”考試不是筆試，而是面試，而且我還是一個跨區生。所以我就更不能放鬆了，但是，爸爸媽媽總是鼓勵我，而且還讓我千萬不能緊張。這就是我的成功經驗之一--要自信，不要太緊張。

面試的那一天終於到了，我去了北京二中和171中學，那裏的人可真多呀，都是來面試的，而且肯定個個都是高手。這樣我的壓力就更大了，到了裏面先由量化老師量化，然後才進行面試。面試的內容簡單是再簡單不過了，但是，因爲這兩所學校都有三四個班在聽着看着我們面試，所以我便十分地緊張，不時會有些停頓。考完了我的心就落在了一半。我覺得這麼簡單的題，這麼多精英，肯定學校不是看面試，這是走一個形勢。所以我的成功經驗二就是--中學一定看小學的平時成績，所以學北學妹們的平時成績一定要好，不能臨陣磨槍。

這“小升初”的考試我有了很多的經驗，也改正了許多壞毛病，希望我自己能在新的學習環境中，好好學習，結識很多朋友。和他們一起度過中學的美好時光，也希望學北學妹們能在下屆“小升初”考試裏考上自己理想的中學！

小升初了作文13

冰心老人說過：“願你經歷過足夠多的陰翳，才能擁有一片燦爛的晚霞。”情人節的時候，兩朵在溫室裏長大的小花——同學和我，決定嘗一嘗自己掙錢、艱辛勞動的感覺。

我們先在花店以三塊五的價錢進了二十朵玫瑰。一路憧憬着待會兒的“火爆生意”，我們邊笑邊走，來到了公園門口。但是，門口竟然已經擠滿了賣花的姐姐，阿姨，大嬸，奶奶……哎，真是競爭激烈啊。

幸好我們提前有準備，“一朵花是一心一意，兩朵花是心心相印，三朵花是……”我們湊到走在一起進公園的哥哥姐姐跟前，滿臉笑容地向他們推銷着。可是，真是出人意料：情況好點的，那些情侶笑着向我們擺擺手，說“抱歉我們不要”;態度不好的，看見我們跟沒看見似的;更有甚者，看見我們，那姐姐拉着哥哥的手直接跑了……看着他們遠去的背影，我倆站在瑟瑟寒風中，真有種欲哭無淚的感覺。

堅強點!我們相互鼓勵着，進了公園，搜尋目標。我們在路上心灰意冷地走着，突然一個姐姐攔住我們：“小朋友你們是賣花的嗎?”“是!”姐姐挑了我們兩朵花，完了還誇我們：“你們倆真棒!別的小朋友還在家玩呢，你們倆就學着出來鍛鍊了。”我們突然鼻子酸酸的，又不由自主地笑了起來……就這樣，好不容易，花兒賣完了。

回到家，爸媽笑着對我說：“好樣的!”

我的眼淚瞬間奪眶而出。

小升初了作文14

打從四年級開始，我便與日記結下了不解之緣，並深深地愛上了它。

記得那年年初考試，一向金榜題名的我因考試成績名落孫山，終日悶悶不樂，媽媽一臉慈祥地拍拍我的肩膀，對我說：“女兒啊，彆氣餒，就把你心中的不快全寫進日記裏吧!也許你的心情會好一點兒……”說着，媽媽就把手中的一本日記本放入我手中。

那是一本精美的淺紅色日記本!我第一眼就被它吸引住了。那天晚上，我一股腦兒把所有的不快都發泄在日記本里，心裏果然舒服多了。

從那天開始，我在日記裏寫下了許多自己周圍所發生的事，記下我的歡樂與悲傷。心情低落時，我把全部煩惱都發泄在日記本里;心情愉快時，我把所有的歡樂都浦城美麗的樂章，攘在日記本里。

空閒時，我總喜歡攤開日記本，找回往日生活中喜，怒，哀，樂的回憶。偶爾，看到自己往日幼稚的行爲時，我不禁莞爾一笑。所謂“不經一事，不長一智”，往日的一切變成了我成長的寶貴經驗。

我不但從寫日記中得到了不少樂趣，而且也累積了不少生活中的小故事，豐富了我寫作的題材，提高了我的寫作水平。

如今，寫日記已成爲我每天的“功課”之一，也是我吐露心事的唯一知己。我想，寫日記是我最喜歡做的一件事，我一定會繼續寫下去的!

小升初了作文15

4月30日和五月一日，吉林市的小升初拉開序幕。我自然都報了名，結果很好，免了擇校費。

這幾天，什麼與課內知識無關的一定會遭到嚴厲打擊。不過現在不一樣了，考完了試，什麼事都沒有了，我們可以放鬆幾天了，但只是幾天，還有零起點考試，分班考試呢，照樣很緊張。

小升初一般出的題都挺難的，還好我基本上都會。聽說小升初就是一夜出成績，果然名不虛傳，4月30日，吉林七中考試，第二天早上七點，就張榜公佈了，我很幸運的被錄取了，並且是免費生，真是高興。今天，吉林五中、江城中學也通知錄取我了。當然，我會選擇一個適合我的學校，適合我的班級來上學。其實，一個人再好如果沒有志向的話，那他一事無成。人生，有很多十字路口，選擇一個適合你的，就是真正的好路，相信自己！

小升初，一個熟悉的名詞，卻不平凡，我們不會害怕，我把小升初想得太可怕了。

感謝爺爺奶奶，感謝我的老師，感謝所有關心我的人。是爺爺奶奶給了我良好的學習環境，是老師給了我六年的知識，是愛我的人給了我關愛和溫暖。

小升初，過去了，卻給了我莫大的信心，讓我知道了人間的溫暖。

小升初，一個平凡的詞，它並不平凡

我的籽粒拼圖 今天，我們上美術課了老師讓我們用乳白膠和各種豆子完成一個拼圖 ，我畫了一個電視機，是用黃豆、綠豆、紅豆做成的，晚上放學之後我回家爸爸叫我做了一個小鳥，小鳥用的豆子是紅豆、黑豆、和黃豆，小鳥做出來了它很漂亮，好像真的要飛了一樣。 我已經滿足了我很高興，因爲它是我和爸爸一起做出來的，我覺得籽粒拼圖很有趣，膠灑了一地豆子滿桌子都是，我真高興啊！真是有趣的一天。