小升初作文【熱門】

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小升初作文，希望對大家有所幫助。

小升初作文1

記憶深處的那顆淚珠是苦澀的。

小學過渡到中學的這一個階段，在學生們眼中，這只是一個需要一次比較特殊的考試的事情罷了。所以，我並不像重視中考那樣重視它，正因爲這樣的態度，這件事纔會發生在我身上。一次語文考試，我考砸了，並且受到了老師當面嚴厲的批評。當時老師拿起我的試卷翻了翻，然後一把把它扔下地面，生氣地手：“你拿回家去讓你媽媽教你吧!”想不到我如此敬愛的老師竟如此般地對待我，可想而知，這對我的打擊有多大。

當時只感覺到眼前的一片黑暗，彷彿這是在做夢一般。在夢中，眼淚不聽呼喚地往外涌，然後滾落在衣領上。我彷彿失去了思想，失去了方向，獨自一個人在歸家的途中遊蕩。我要找尋什麼?也許是眼淚，我要找到它，然後讓它停止運動。但它卻深藏不露，我無法找到它的源頭。我只能竭盡剩餘的力氣喊，你，爲何是苦澀的，爲何要把我帶進這個飄渺。迷濛的夢境裏?

眼淚，也許不只是悲哀的象徵，她也是友誼的精靈。

朋友對我說“忘掉一切不愉快的事吧”的那一刻，我眼裏的淚水終於如決了堤的洪水般奔了出來。吵架的原因至今仍未明瞭，甚至連她也不知道。女孩子之間吵架的後果幾乎都一樣，最後的下場就是——僵。與她擦肩而過，本想給她一個微笑，卻只看到了她空洞的目光，微笑只能瞬間停留，然後無聲地消逝在空氣中。對於曾經的好朋友，這是哪般的悲痛與無奈?

終於，經過多次無聲的向隅，悲痛讓我們都屈服了。在無聲的世界，在活動的只剩下我們兩個人的眼淚。她是我們內心深處最真實的體現，她是我們的幸福之淚。

眼淚不如流星般稍縱即逝，在她走過的每一個角落，都留下了深深的足跡，給我們留下了無盡的回憶。

小升初作文2

媽媽說：這個世界上沒有一個人值得你爲她哭，唯一值得讓你哭的那個人，永遠都不會讓你哭。

初在網友那見到這些話就讀了兩遍，想想那個媽媽說，不正意在一種母愛，一種無私的愛嗎?一種只爲你着想，一生一世不變的愛，怕也只有母愛了。作爲兒子、女兒的我們，是否應該感恩呢?“滴水之恩，當涌泉相報!”這又何嘗僅僅是滴水之恩呢?感恩，那麼如何去感恩呢?

不是非要高官厚祿，不是非要名揚四海，不是非得天天陪伴，不是非得臥薪嚐膽;不是一張存摺就算感恩，不是一次度假就算感恩，不是一張優秀的成績單就算是感恩，或許她只能成爲微不足道的一部分。衡量感恩的天平永遠是那麼純潔無私。天天的問候，時常的關心，微笑的忍讓，快樂的遊戲，粗心的交談……勝過一切，無論是什麼。

因爲愛，世界從未孤獨。感恩父母不是責任，不是義務。而是對於愛的回報，更直白的說：應該該是人的本性。

感恩不在時間，不是非到父親節才記起父親最愛的茶葉;不是等到母親節才送上一枝鮮花;不是到了感恩節才明白，有些事我需要去感恩。感恩不在形式，一張證書，父母的最愛，依次聊天、飯後的散步、一個電話……哪怕知識一個健康、活潑、孝順的你，都足以讓父母感到快樂!感恩不需要理由。端上一杯茶，幫助洗洗碗;多交流，少拌嘴;一份出色的學業;這些我想我們就可以做到，我就可以這樣，感恩父母……或許有一個理由，那就是我愛爸爸，我愛媽媽。感恩，愛的回報。

小升初作文3

泥濘中有一行腳印，有深有淺。

停在路邊，不再奔跑。大口大口地呼吸，偶然間聽到坪坪的心跳。這才意識到夜色已深，一抹殘月懸掛在天邊，發出微弱的光芒，它也累了吧?

我該去哪裏呢?

我在叛逆期。我的家裏硝煙瀰漫、戰爭四起，形成了三國鼎立之勢。媽媽爲一國，爸爸爲中立方，而我則是叛逆之臣。

儘管每次都兩敗俱傷，但從不停歇。

“洗個碗就把廚房搞得天翻地覆!”媽媽又扯開了她的亮嗓門。而我毫不畏懼地回答:“一會兒拖拖不就成了嗎，至於這麼哆唆嗎!”媽媽兩眼直勾勾地望着我，雙脣似乎在顫抖，我知道她又要發威，所以先下手爲強，扔下抹布，走爲上策，留她一個人在那兒呆立，我似乎聽到了她的啜泣聲，但我管不了那麼多了—走!

一聲呼喚把我從記憶中拉到了現實，循着聲音望去，一位中年婦女在焦急地張望着，她的臉上滿是汗滴，她似乎也看到了我，朝我走來了。

“小姑娘，你看到一個和你差不多大的男孩子嗎?”她上氣不接下氣地問我，眼睛裏滿是期望。

“我們爲一件小事吵起來了，他就跑出來了，這不我怕他出事，就到處找……”

“我不理解，大人爲什麼這麼喜歡訓斥孩子呢?”

她顯得有些迷茫:“孩子，因爲愛之深啊!”

剎那間，我懂了。望着她，我似乎看到了母親的影子。她是不是也在焦急地找我呢?顧不上跟那個阿姨解釋，我飛奔回家，路上，又看到了泥濘中的印記，似乎，它還清晰可見。

月光之下，母親單薄的身影出現在眼前，朦朧的月光披在她的身上有種異常的光輝，我悄悄地向她走去……

小升初作文4

創新，顧名思義，就是拋開舊的，創造新的，或在已有的基礎上進行改造加工。而只有讓創新走進心靈，一個企業、國家纔會經久不哀、歷久彌新。皮爾·卡丹便是一個很好的例子。皮爾·卡丹年輕時一貧如洗，在事業上沒有成就。

有一次，一位貴婦人看到了他問：“年輕人，你的衣服在哪買的？”他說：“是我自己設計的。”貴婦人稱讚道：“這衣服設計獨特，你將會大有作爲。”隨後，皮爾·卡丹敢於創新，大膽嘗試，設計出了許多風格獨特的衣服。他設計的衣服不僅滿足了法國紳士挑剔的眼光，吸引了全世界人的目光，還在巴黎服裝展覽會上得到大家的一致好評。後來，他不僅當上大老闆，還在全國開了連鎖店，使皮爾·卡丹的牌子紅遍世界。創新走進了皮爾·卡丹的心靈，他設計的服裝得以暢銷世界，讓創新走進心靈，這樣你定會成爲一個成功者。但在創新的同時，要符合人們的需要。早在宋朝時期，中國的瓷器便遠近聞名，遠銷海外，尤其是歐洲地區。對於中國那外型精美、造型獨特的茶壺，在歐洲並沒得到很快銷售。一個日本人經調查發現：歐洲人鼻子大、鼻樑高，這種茶壺用起來很不方便。日本人知道後，從中國進口了這種茶壺，進行改造，改成壺口很高的茶壺。

這種茶壺一進入歐洲市場，立即暢銷歐洲。中國人具有創新能力，設計出許多造型獨特的茶壺，但不符合歐人的需要。而日本人卻知道創新要符合人們的需要，所以得到歐洲人的認可。讓創新走進心靈，必能便一個人成功，使一個企業發展，使一個國家興旺發達。讓創新走進心靈，世界會更加進步。

小升初作文5

秋姑娘邁着輕盈的步子走來了，那稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美麗的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。

稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽光下閃耀着光芒。

向日葵成熟了，個個低頭彎腰，彷彿像一個個老爺爺正彎着背行走。

蘋果被秋風吹涼了，個個都穿上了一件紅色的棉襖，彷彿一盞盞紅燈籠掛滿了每個枝頭。了每個枝頭。

葡萄也被秋風吹涼了，個個都披上了一件紫袍，彷彿一顆顆美麗的紫珍珠一樣，一串串的多美啊!

玉米舉着紅纓兒開心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個夏天的煩惱。

高粱紅着臉笑了，似乎被別人表揚過一樣高興的合不攏嘴兒。

秋天野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣美麗。

秋天，有那金黃的稻穗兒，秋天，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是這樣的美麗!

啊!秋天是多麼五彩繽紛!你是多麼光彩啊!你是多麼崇高啊!你不僅是美麗的季節，而且還是一個豐收的季節。我要感謝秋天，因爲秋天給我們帶來了食物，給這個世界充滿了美麗。

啊!秋天，你是多麼的偉大!

小升初作文6

曾經我看過一本作家陳盈穎寫的《今年，我們小升初》頗有感悟。

裏面主要講了，主人公漣漪由原來的學校轉到了上海的學校，但是她不適應那裏的環境，於是學習落下了很多，由原來的優等生變成了中下等生。但她沒有放棄,付出了比別人多倍的努力,奮起直追。她學習同學的優點，並且儘量拓展課外的知識，並且與其他學生一起努力，在殘酷的小升初競爭中，她考進了夢寐以求的中學——第一外語中學。

在這本書中，我領悟到了漣漪那堅強不屈，永不服輸，力爭上游的精神；也看到了漣漪被朋友背叛卻不計前嫌的寬容心胸。我覺得這些是很值得學習的。

通過漣漪的故事我還想起了自己呢。漣漪那時候由於以前的學校與上海進度不同，所以在英語上遇到了難題，但她沒有放棄，問同學、查資料通過各種方法，來解決這個問題，最終終於達到了與同學同步。這跟我很像。記得那時我剛接觸方程的時候遇到了一個難題，我百思不得其解，就跟個無頭蒼蠅似的到處亂撞，但我知道，遇到難題不可以退縮，我問了爸爸，請教了媽媽，在他們的細心講解下我理解了這個難題。

我現在已經五年級了，離小升初不遠了。我要給自己制定目標也像書中的漣漪一樣。認真學習，努力學習，遇到不會不懂得題目可以問問身邊的人，如老師、家長、同學等等，做到徹底理解題目。我相信制定了這樣的學習目標一定功夫不負有心人，無論何時何地，有付出就一定會有收穫！

《今年我們小升初》這本書確實讓我學到了很多，但我覺得在漣漪的基礎上還要做到德、智、體、美、勞全面發展，成爲好學生並不難，只要有明確的目標，並向着那個目標努力，就可以成功。

小升初作文7

1、生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；生活如山，寬容爲徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

2、愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。

3、生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；生活如山，寬容爲徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

4、思念是一首詩，讓你在普通的日子裏讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子裏溼潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰鬱的日子裏明朗起來。

5、有人說，幸福是星級賓館裏山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞廳裏動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室裏數着成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！

6、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的`情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨。

7、愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣：愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。

小升初作文8

臘梅，因你而快樂。

以前，我家小區有一株梅，不知是誰種下的。

人們說，梅的生長是艱難的，是要經歷四季的磨練的。那時，是二月，二月的陽光是明媚的，對於臘梅來說，是邁出開花的第一步。

在經歷了一個春天的洗禮後，梅已發芽了，綠綠的，給那一片土地帶來一絲的生機。

我逐漸喜歡上它了，每天放學，我都回去看看它，澆澆水。在我的呵護下，他漸漸長大了。

然而，在考試的失利下，在父母的督促下，我漸漸失去了玩的時間，也漸漸忘記了那株梅。

等到下次再見到那株梅時，已是十月中旬，小區裏的花都相繼而去，小區裏顯得毫無生機，唯有我那株梅，筆直的幹，細長的枝幹，增添了不少的生機。

我不經意間，有了些自豪感，別人的花花草草都相繼離去，唯有我的梅，傲然屹立在枯悼的植物旁。

我也第一次因它的成長而變得快樂些。

到了冬天，那年的雪也格外得多，格外的大。

隨着一場場的鵝毛大雪的降臨，我也不禁爲它擔憂起來。梅雖然很堅韌，但這個冬天，它能挺過去嗎？

白駒過隙，隨着時間的一點點的推移，梅的花苞也越來越大了但天氣也越來越惡劣。

有一天，我看到了一個故事，是講一個人在戰國時期，他是個將軍，在戰爭中被打敗了，在皇帝的威迫下，堅強不屈，堅定信念，最終在又一次的戰爭中，獲得了勝利。我心中不覺一動，這不正是梅所具備的品質嗎？

第二天，我去看梅，驚奇的發現，臘梅已悄然綻放，暗散幽香，我忽然明白了“梅花香自苦寒來”的含義，不禁佩服它那股韌勁。

我不禁爲它高興，爲它的成長，爲它的堅韌！

臘梅，我不禁爲你而快樂！

小升初作文9

一、擬人妙如神助

擬人要用得形象、準確，妙如神助。

示例：

1.老舍先生在《林海》中這樣描繪興安嶺—

興安嶺多麼會打扮自己呀:青松作衫，白摔爲裙，還穿着繡花鞍。連樹與樹之間的空陳也不缺乏色彩:鬆影下開着各種小花，招來各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上。

興安嶺都人模人樣地披衫掛裙了。小花竟身着豔裝呼朋引伴了，蝴蝶也像模像樣地做客了。你說景物“活”了沒?

2.楊柳同學在《晨霧》中這樣寫霧—

走在上學的路上，霧好像跟我捉迷藏似的把我團團圍住，一會兒閃開，一會兒聚攏。我就好像童話故事中騰雲駕霧的神仙。

在霧的陪伴下，我來到了了學校教學樓前。我們班的教室彷彿也害羞地躲了起。

來……

我去尋找霧的蹤跡，但是霧不見了!我向四周大聲喊:“霧，你到哪兒去了?”

小作者把霧當做了一位調皮的小朋友，還與她嬉戲玩耍呢!這種親切的感受，讓所描寫的景物更加美妙動人。

二、比喻耐人尋味

比喻要用得生動、自然，耐人尋味。

1.這樣的山圍燒着這樣的水，這樣的水例映着這樣的山，再加上空中雲霧迷縈，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連緯不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

早已分不清描寫的是風景還是畫，讓讀者自然想到“風景如畫”一說，便隨着作者盪舟碧波、畫中神遊了。

2.這個亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，彷彿一隻蒼鷹展着其翅浮在天宇中一般。

亭子變成了浮在天宇的鷹，峭拔不峭拔?靈動不靈動?讀者自己想吧。

小升初作文10

打從四年級開始，我便與日記結下了不解之緣，並深深地愛上了它。

記得那年年初考試，一向金榜題名的我因考試成績名落孫山，終日悶悶不樂，媽媽一臉慈祥地拍拍我的肩膀，對我說：“女兒啊，彆氣餒，就把你心中的不快全寫進日記裏吧!也許你的心情會好一點兒……”說着，媽媽就把手中的一本日記本放入我手中。

那是一本精美的淺紅色日記本!我第一眼就被它吸引住了。那天晚上，我一股腦兒把所有的不快都發泄在日記本里，心裏果然舒服多了。

從那天開始，我在日記裏寫下了許多自己周圍所發生的事，記下我的歡樂與悲傷。心情低落時，我把全部煩惱都發泄在日記本里;心情愉快時，我把所有的歡樂都浦城美麗的樂章，攘在日記本里。

空閒時，我總喜歡攤開日記本，找回往日生活中喜，怒，哀，樂的回憶。偶爾，看到自己往日幼稚的行爲時，我不禁莞爾一笑。所謂“不經一事，不長一智”，往日的一切變成了我成長的寶貴經驗。

我不但從寫日記中得到了不少樂趣，而且也累積了不少生活中的小故事，豐富了我寫作的題材，提高了我的寫作水平。

如今，寫日記已成爲我每天的“功課”之一，也是我吐露心事的唯一知己。我想，寫日記是我最喜歡做的一件事，我一定會繼續寫下去的!

小升初作文11

我做了這樣一個夢，在小學時光裏。

夢裏的我們很快樂，女生們爲了引起某些男生的注意每天打扮的很美，男生們爲了贏得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待着下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看着她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？

六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉着手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態，加油的吶喊……，爲的就是第一名。

在科學課上，我們的課堂態度讓老師發瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊！考試的時候，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

最後一個聯歡會，我們精心打扮，爲的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不捨得離開十三小呢？我想你們選擇的是後者。

畢業了，我們要各自離開了，有的女生在廁所裏和好朋友們哭，有的在樹下看着校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但是他們更捨不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。

跨出校園，意味着我們要走向初中，意味着這六年的生活將成爲回憶。我們回頭看着老師，才發現老師的白髮、皺紋和蒼老的背影……。

我的夢化成了一縷炊煙，隨着風飄到了屬於它的年代。

小升初作文12

考完試，現在就等着公佈成績了。當我查出成績後，我並不是太高興，因爲只獲了一等獎，還差0。5分，就是特等獎了；不過，媽媽感到很高興。唉，爲了這個成績，我可是犧牲了很多哦！

每年的五六月份都是畢業班衝刺的時間，大多數同學都在爲自己能否升到好的初中而煩惱。這不，5月13日，本應是可以跟着老師去採風的快樂日子，但是，我卻要去精忠參加小升初考試。

那天，媽媽和弟弟都早早起了牀，只有我還賴在牀上不願起來，可最後還是必須要起來。媽媽臨走的時候叮囑我：“要好好考，千萬不要考砸了。”我沒辦法的點了點頭，隨後，便跟着舅舅一起向精忠出發。

一路上，我心裏忐忑不安，生怕自己考不好。舅舅一直在旁邊說：“別緊張，你要正常發揮，放輕鬆！”雖然，我聽着舅舅的話表面不再那麼緊張，可心裏卻更害怕，更緊張。

好不容易熬到了精忠，我邁着沉重的步伐向考場走去。考場是一個多功能廳，差不多有二百多人，有8個攝像頭，5個老師監考。我按照報名卡上的號碼找到座位，安靜地做好，準備好學習工具，大腦卻一直在迅速回憶着昨晚記的古詩詞。

考試開始了，我先做的數學試卷，後做的語文。數學有一題填空題較難，可最後還是被我破解了。語文並不難，我再瞅一眼，是寫事的，前面的字詞全沒問題。我快速答題，寫完之後又檢查了一遍，感覺沒什麼問題，我剛想歇一會兒，誰知道時間到了，我把試卷送走，就邁着輕鬆的步伐，朝着大門跑去……

接下來的事你都知道了！看着那些人玩耍時的照片，看着他們笑得那麼燦爛，我心裏難免有一些羨慕，妒忌，恨！

小升初作文13

清晨，我躺在軟軟的牀上，慢慢睜開眼。我習慣性地走下牀，來到鏡子面前。“啊—”我一聲驚叫，“我的頭髮呢?

我一頭烏黑柔軟的頭髮上哪兒了?飛了嗎?”媽媽聽到我的驚叫，趕忙推開我的房門。

媽媽見到目瞪口呆地立在鏡子邊頭頂光光的我，不禁捧腹大笑。而我看了看自己這副模樣，傷心得快哭出來了。媽媽對我說:“快吃早飯，上課去!”於是，我哭喪着臉來到學校。

見大家都到齊了，我也快速跑回自己的位子。同桌疑惑地看着我，說:“今天太陽又不大，你戴涼帽出來做啥?”我並沒回答，只是尷尬地笑了笑。如果他知道我成了禿頭，不笑死纔怪!想着想着，我的臉開始發燙。.“何娜，你是不是發燒了，臉怎麼這麼紅?”聽到老師叫我的名字，我“噢”地一下站起來:“沒……沒有，我……很好。”“沒事就好，可是上課不能戴帽子的，那樣會影響後面同學的視線。把帽子摘下來吧!”

還沒等我反應過來，老師順手就摘下我頭上那頂粉紅色的鴨舌帽。大家看了看我，整個班頓時鴉雀無聲。短暫的平靜之後，便是鬨堂大笑。想到自己那光禿禿的頭，我的臉燙極了，真想找個地縫鑽下去。

“起牀了，起牀了!”媽媽的大嗓門把我吵醒了。我快速來到鏡子前，左照右照。“還好，還好!我的頭髮還在。”“你在說什麼呢?一大早就開始說胡話!”我笑了笑，並沒說什麼。

到底是誰動了我的頭髮?其實誰也沒動。一準是夜裏睡着了將頭髮裹到枕頭底下，這才做出那嚇人的夢。

小升初作文14

“十一”期間，我和同學相約去鳳凰山遊玩。鳳凰山海拔1690米，位於黑龍江省五常市，是黑龍江省境內第一高山，也是最美的山。

鳳凰山主要有兩大旅遊景點：一個是“空中花園”，一個是“大峽谷”。

當天下午，我們先遊覽“空中花園”。我們坐旅遊車來到山腳下，開始爬山。天下着小雨，我們看不清遠處的景色，只能順着臺階向上爬。經過兩個小時，來到了山頂，山頂上是一片好大好大的溼地。要是在六月份，溼地上到處是盛開的杜鵑花，我想這就是“空中花園”的由來吧。溼地上還有一片很矮的松樹，遠遠望去，就像鋪着一層綠地毯，非常好看。霧很濃，站在山頂，就好像騰雲駕霧一樣，飄飄悠悠的。再向前走，有一片好大的石海，在石海上走路要非常小心，不過很好玩兒。在山頂上待了很長時間，我們懷着愉快的心情下山了。

第二天一早，我們又來到了大峽谷。在山腳下，就能聽到潺潺的流水聲。我們沿着水流相反的方向上山，途中我們看到了很多瀑布。風吹林木，應和着流水聲，形成自然樂章，猶如天籟之音。

三個多小時後我們爬到了山頂。到了山頂，才體會到鳳凰山的美麗，最漂亮的還是那些高大的樹木，秋天這個大師，爲它們繪上了各種色彩，紅的熱情、黃的奔放、綠的靜默……五彩繽紛，恰似一個美麗的童話世界。

鳳凰山，讓人心牽夢繞的秋山。

小升初作文15

每一個人的生命都是寶貴，是任何東西都買不來，換不來的。我們每一個人也只有一次，是不會有後悔的。

在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長篇小說中描寫前蘇聯十月革命後第一代蘇維青年，在布爾什維克的領導下，爲恢復國民經濟，鞏固新的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強戰鬥都優秀作品。

中心人物保爾·柯察金，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象。人的一生“爲誰活着，怎樣活着，”在這本書上也給予出明確的答案。保爾是那個年代裏傑出革命青年的代表，在他身上集中體現了他們的精神風貌和共同特徵：爲共產主義理想獻身的精神，崇高的道德品質，鋼鐵般的意志和毅力，不畏艱難困苦一往無前的革命氣概。

保爾的形象是那麼真實感人：他勇於獻身，拼命工作;他酷愛學習，如飢似渴;他嫉惡如仇，

愛憎分明;他不畏艱難，挑戰病魔;他永不言敗，頑強生活……這一切都可歌可泣。但保爾

又不是一個十全十美的完人，在她身上也存在不少缺點和毛病。難能可貴的是，他有直知之明，他的深刻的自我反省，嚴於解剖自己的精神給讀者留下難忘的印象。

保爾·柯察金這一青年英雄形象，詮釋了生命的意義。那段不知鼓舞，激勵過多少人的人生格言：“人最寶貴的是生命。生命對於人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不會因虛度年華而悔恨;也不會因碌碌無爲而羞愧。臨終的時候能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業—爲人類的解放而鬥爭。”