五年級下冊的作文（通用89篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級下冊的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級下冊的作文 篇1
周瑜叫諸葛亮三天造十萬只箭，諸葛亮答應了，並立下軍令狀，如造不好，甘受懲罰。周瑜很高興，故意吩咐軍匠不準備好造箭用的材料，又叫魯肅去探聽，回來報告他。
魯肅見了諸葛亮，諸葛亮叫他準備二十條船，不過不能讓都督知道。魯肅答應了。去報告時只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。
魯肅準備好了船，等諸葛亮調度。直到第三天四更，諸葛亮纔出現，他把魯肅請到船裏，讓軍士們把船連接起來，開往曹軍水寨。
靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字擺開，又叫軍士擂鼓吶喊，魯肅十分吃驚，諸葛亮說他們只管飲酒取樂，天亮就回去。曹操以爲敵人來攻，下令讓弓箭手朝他們放箭，諸葛亮又下令把船掉過頭來，讓另一面受箭。
天亮了，草靶子上扎滿了箭，軍士們大喊謝謝曹丞相的箭，就使回南岸。這個時候曹操才知道上了當。
魯肅把借箭的經歷告訴了周瑜，周瑜自愧不如。
五年級下冊的作文 篇2
大家眼裏的文盲是什麼樣子的呢？今天我就看到了一幅關於“文盲”的漫畫。
在一個寒風刺骨的冬天，公交車站旁立了一個格外顯眼的牌子，上面寫着：母子上車處。然而在牌子下方的通道，卻站着四個身強體壯的大男人，還有被男人們擠到旁邊的一對弱不禁風的母子。
站在上車處的四個男人中第一個人，他穿着大衣、眯着眼睛，看起來像是當地的官員，但卻對自己只有一拳之隔的標誌牌視而不見；第二個男人應該是做生意的商人，他也和第一個人一樣熟視無睹；第三個人戴着一副眼鏡，或許他是一位知識淵博的教師；第四個人戴着口罩，懶散地注視着前方，好像在說：“我就是應該站在這個位置。”被擠到旁邊的母子用詫異的眼神看着他們，母子倆穿得都很單薄，和男人們行程鮮明的對比。
這四個厚顏無恥的男人什麼時候才能懂得尊老愛幼的道理呢？中國是一個禮儀之邦，一箇中國人應該在任何地方都爲他人着想，而不是爲了自己的利益着想。希望每個人都遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。
五年級下冊的作文 篇3
在我的腦海中，有許許多多讓我感動的事，有一件讓我記憶猶新。
一天，我在互聯網上看到了這樣一個故事。
在一個小村莊的偏僻小屋裏，住着一對母女。
母親深怕遭竊，總是一到晚上就在門把上鎖三道鎖；女兒則厭倦了像風景畫一般枯燥而一成不變的鄉村生活，嚮往都市。
一天，女兒終於忍不住，“媽，你就當沒我這個女兒吧！”她只留下了這樣一張紙條。可惜，那個花花世界沒有她想的那麼美好。
十年後，女兒拖着疲憊的身軀，回到了家。“媽——”女兒輕輕的叫着。她敲了敲門，沒有回答。她輕輕一推，門卻開了。“好奇怪，母親以前從不忘關門的。”進了門，她看到母親捲曲在牀腳，睡着了。“媽……媽……”聽到了女兒的哭聲，母親睜開了眼，把女兒攬入懷中。哭泣了好一會兒，女兒好奇地問：“媽，今天你怎麼沒鎖門呢？”
“不止今天啊，我怕你哪天突然回家進不了門，十年來，門就沒鎖過。”
愛，深深的震撼了我的心靈。
五年級下冊的作文 篇4
寒假的一件件趣事像海邊的貝殼數也數不清，看也看不完，唯獨有一個“貝殼”深深的刻在了我的腦海中，那就是我和小夥伴的一場激烈的足球賽。
一大早，幾個小夥伴就一起跑到我家門口大喊：“申鵬，成天呆在家裏多沒意思啊！你也和我們一起玩吧！”我聽了連忙飛跑下樓拿了一個足球對小夥伴說：“我們來踢足球吧！”“好啊！”小夥伴們齊聲喊道。
遊戲開始了，我和王浩俊是“勝利隊”主攻，樑思心是守門的。金文佳和黃琦是“強壯隊”主攻，何文靜是守門的。彭霞宇當裁判。
這時，只聽彭霞宇大喊一聲：“預備——開始！”我們立刻跑了過去。王浩俊先搶到球，他正得意洋洋地揚起大腿，誰知金文佳趁機不備，腳一勾，把球奪了回去。金文佳使盡全身力氣一踢，球像箭一般“衝”向我們隊。“哎呀，不好！”我大喊一聲。可說時遲，那時快，樑思心跳起來，一把抓住球，傳給了我。我輕輕一踢，球就慢吞吞得滾向了對方的球門。何文靜動作真慢，連我的滾球都接不住。“我們贏了！我們贏了！”我們隊大聲歡呼起來。
這真是一場激烈、有趣的足球賽呀！我現在想起來還忍不住偷偷樂呢！
五年級下冊的作文 篇5
說起中國傳統文化那可是數不勝數，而讓我記憶最深刻的就是那春節。
春節是中國人最傳統的節日，是象徵團結、興旺，對未來寄託新的希望的佳節，如何慶祝這個節日，在千百年的歷史發展中，形成一些較爲固定的風俗習慣，有許多還相傳至今，其有個風俗習慣就是吃餃子。我爲能吃上這美味的餃子，我就自己做起來。
想吃餃子當然就要包餃子，這餃子可不是那麼容易做的。包餃子之前首先要和麪，我倒一些麪粉放在盤裏，接着又拿碗倒一些水放進去，剛開始水倒少，揉出來的面拿起來，向下掉面渣，我又加點水之後，面全部都粘在我手上。哎，水總是加不合適，光和麪就這麼難，等到吃上餃子要等到什麼時候啊！我又加一點乾麪粉，面總算弄好，我拿起餃子皮在媽媽旁邊學着包餃子，包出來一個又一個餃子，之後我突然覺得包餃子也不是那麼困難，終於包好。開始煮，我在鍋旁盼着餃子煮熟，看着餃子在過的翻騰如同一條條白色的魚兒在歡快的玩耍。餃子煮熟！嘴裏吃着香噴噴的餃子，心裏說不出的開心。我覺得離中國傳統文化走進一步。
我愛這中國傳統文化。
五年級下冊的作文 篇6
漫話總是能給我們帶來歡笑，有的漫畫卻反映出許多社會問題和做人的道理。
一天，在一個公交車站，一位步履蹣跚的母親抱着一個正在哇哇大哭的孩子艱難地走向車站裏的母子上車處，他們排在了第一位。突然，幾位身着貂毛大衣，一看就很闊綽的先生、太太手挽手也過來乘車，他們趾高氣揚地一把推開站在他們前邊的那對母子，理直氣壯地排在母子上車處的通道處。那位母親抱着孩子去向那些先生、太太們討個公道，沒想到他們正眼都不瞧一下，耳朵像聾了一般，絲毫不聽那位柔弱母親無力的辯解。
這時，車來了，越來越多的人擁了上來。卻沒有人注意到那對母子，他們被人流推倒了，呆呆的坐在地上。車上站滿了人開走了，轉眼間，車站已經空空如也，只剩一對孤零零的母子。母親懷中的孩子依舊在大聲地哭泣，母親的表情漠然而空洞，也許這是最後一班車吧，她好不容易站起身來，瘦小的背影漸行漸遠。
看了這幅漫畫，我看到了那個時代富人們的厚顏無恥，他們沒有同情心、公德心，愛佔小便宜。這種行爲非常惡劣，在現在的社會已經得到了改善，我相信在將來無人再會做出如此卑劣的行爲。
五年級下冊的作文 篇7
親愛的蒙古小朋友：
你好!
我叫劉思賢，我有一張很會說話的小嘴和一雙水汪汪的大眼，一笑起來，就露出兩排整齊的牙齒，十分的好看。我性格友善，相信我們能很快成爲朋友。
我的家鄉在湖南長沙，雖然離你那裏很遠，但現在科技發達，社會進步很快，我相信我們一定能夠見面。不知道你的生活好不好，聽說你們那兒在高原地帶，空氣含氧量很低，我真爲你們擔心。在我家，有許許多多的書籍，有幾本是我最愛看的，真想把它們都寄給你，讓你和我一起分享書中的快樂。
我們長沙人都很愛吃臭豆腐，臭豆腐的味道也的確不錯，要是你也能來長沙吃一吃臭豆腐，相信你一定會久久不肯離去的。如果你真的來了，也一定要去我們這有名的橘子洲頭玩一玩，那裏優美的景色一定會讓你大開眼界的，我也一定會是你最理想最合格的導遊。
我們在經過這次認識後，一定要多多聯繫，使我們能更深地瞭解對方，瞭解對方的家鄉。讓我們共同進步，健康成長!
五年級下冊的作文 篇8
五年秋天，小河的水逐漸的漲了起來，也逐漸的涼了起來，再也不能下去打水仗了；我們這時候就經常覺得寂寞和無趣，於是每每就去到小河邊，看河水結凍了沒有。
冬天盼到了，我們每一個人都央大人給做了一個小冰滑子，每天到小河上去滑冰。滑冰是我們在冬天裏最感到得意的事兒，雙釺一用勁，小冰滑子便飛出去老遠。在那時真覺得是最快的東西了。現在我好像還感到坐那玩意兒比坐汽車要好得多呢。
童年啊，真像夢幻一般，雖然已過去了十幾年，可那情那景還像昨天一樣清晰，那天真無邪的生活的確是我一生中最令人回味和難忘的。
唉，金色的童年，我怎能忘記你呢！級下冊第二單元作文：難忘的童年
五年級下冊的作文 篇9
那一天，雨很大，似乎要把整個城市淹沒。我們從學校出來時，我沒有帶傘。於是，我跑回了家。媽媽急忙叫我換衣服。可是晚上，我還是感冒了。
風在窗戶上颳得呼呼響，風鈴“叮鐺”“叮鐺”響個不停，連小狗似乎也害怕了，躺進了它的窩裏。“來，先喝一口湯。”傳來一聲熟悉而又溫暖的聲音。哦，是媽媽。夜很冷了，可我的心卻是熱乎乎的。那溫暖的湯在肚子裏歡快地唱歌。“冷嗎？”“不，我不冷。”媽媽餵我把藥吃了，自己卻咳嗽起來。我忙問道：“媽媽，怎麼了？”“沒事，好好睡。”媽媽越說沒事，我越擔心，因爲我知道，媽媽是從來不會把自己的病告訴我的。於是，我非常擔心媽媽是感冒了。心裏不由地想：我該怎樣報答媽媽呢？是在媽媽口渴時倒一杯水，還是在她肩酸時給她揉揉肩，還是??那麼多可以報答媽媽的方式，我該選取哪一個呢？對了，我就好好學習，長大了孝敬媽媽！
夜已經很深了，只有媽媽還沒睡。看着媽媽忙碌的身影，我不禁感嘆：“當媽媽真難。”
五年級下冊的作文 篇10
在生活中有很多讓我們感動的事，如：買東西忘帶錢商店阿姨讓你回家取錢，發燒了爸爸、媽媽送你去醫院打針……但最令我難忘也最令我感動的事是：那年冬天我發燒的事。
那是一個下雪後的早晨，我高高興興地揹着書包去上學，以前的學校每天上完第二節課都要做間操或晨跑，就在晨跑的時候我突然發燒了，那時我還不知道自己已經發燒了，只是覺得渾身無力。中午放學回家躺在牀上我就睡着了，一覺醒來發現媽媽坐在牀邊，媽媽說：“你發燒了，要打針！”我說什麼也不願意，因爲我小時候最害怕的就是打針了，媽媽說：“吃飯了，吃完飯我去給你買藥。”我吃完飯，媽媽便去給我買藥，回來時還借來鄰居家的體溫計，媽媽給我量體溫爲了更清楚我發了多少度的燒，量完出於好奇我便看了下38.8℃快到39℃了，媽媽給我請完假便去上班了。媽媽告訴我不要忘了蓋被子，於是我便睡了整整一下午。媽媽回來了又給我量了一下體溫37℃多，“好多了！”第三天我就好了。
這件事雖然過去了很多年，但仍就深深地印在我的腦海裏面，雖然這是一件普通的事，但裏面卻包涵着媽媽對我的愛，媽媽不顧疲憊去爲我買藥令我感動。
五年級下冊的作文 篇11
我們是一個愛讀書的三口之家。在我眼裏，我爸爸是一個高大帥氣的大男孩。因爲工作時間早，小時候沒有讀太多的書，現在特別愛讀書。媽媽是讀理科的，聽外婆外公講在媽媽像我這麼大的時候，因爲家裏條件不太好，沒有太多的書可讀，自己只有十本書左右。後來工作了讀書的時間也變少了。
但是自從我上學以後，媽媽就經常陪着我一起讀書，有時爸爸也會陪我，有時間時我們三個人也會一起讀書，爸爸媽媽還會爲了一個小問題爭論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸爸媽媽一起把書中的人物分別扮演了去讀。
但因爲爸爸媽媽又要上班又要照顧我，一直以來覺得陪我讀書的時間太少。正好這次班級組織書香家庭比賽，爸爸媽媽和我商量一致決定，我們每天都會堅持多讀一點書，也要一起討論書的內容。我們還要和同學及同學的爸爸媽媽們多吸取讀書的經驗，如何更好地多讀書，讀好書！也請求邵老師多指教我們如何更好地去讀書，讀好書！
我愛讀書，爸爸媽媽愛讀書，我和爸爸媽媽一起讀書成長！
五年級下冊的作文 篇12
在這幅漫畫裏，有一個人坐在一顆剛種下的小樹下邊，這棵樹的葉子很稀少。另一邊是一位叔叔手裏拿着澆水的水壺，準備給樹澆水，他向這位坐在地下，什麼也不幹的人問到：“你幹什麼？”那一位什麼也不幹的人回答：“等着乘涼。”
這一幅漫畫諷刺了那一位等着乘涼的人，他一直坐在一棵還要很久才能長成茂盛的樹的下邊，等着乘涼，豈不是要等到猴年馬月，他甚至沒有勞動，單坐在那裏等着不勞而獲。
在學習上也是同樣的道理，如果既你不努力聽課，又不賣力複習，單想着成績很好，那你就跟漫畫裏的那個等着乘涼的人一樣，不會有收穫，。相反，如果你努力學習，結果一定會讓你開心。
一分耕耘，一分收穫。如果你努力了，就總會有成功的那一天，就總會有“乘涼”的那一天。
五年級下冊的作文 篇13
敬愛的老師、親愛的夥伴：
大家好！
我叫包可欣，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多班級同學嚮往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續給我這個機會呢？讓我童年的日記裏留下爲全班班級同學服務的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結班級同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子裏，我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。
工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應該認爲自己有資格提任這個或那個職務”。
班級同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！
五年級下冊的作文 篇14
星期六，全家人圍在一起，慶祝我十歲生日，爸爸送了一盒我期待已久的精美的礦石，媽媽送給我一個考古玩具，外婆則給了我一套樂高，家中一片歡聲笑語。
就在我正打算切蛋糕時，弟弟卻盯着我的禮物東看看，西看看。突然對我大聲喊：“哥哥，把他們全給我！我要玩！”這可是我剛到手還沒捂熱的生日禮物，全都是我的最愛啊！讓我拱手讓人？兩個字：沒門！我說：“這可不行，還沒拆封，到時候我們一起玩行嗎？”小瓜忙改變策略，朝我身上撲過來，雙手緊緊地圈着我的腰，擡起頭一臉委屈的看着我：“哥哥，你最好了！好哥哥！你就讓我玩一下吧！就一會會兒！”看着小瓜滿是淚痕的小臉，我有些動搖了，可是一想到上次爲我心愛的玩具收拾“殘局”與“屍體”時，我不禁全身都起了雞皮疙瘩，我可不想重演那日的慘劇，狠了狠心，拒絕了他。聰明的弟弟見馬屁沒有拍成功，眼骨碌一轉，馬上調轉方向去找援軍了，可惜沒有成功。
小瓜一見，自知不妙，於是使出殺手鐗：只見他先是抽動了幾下鼻子，幾滴淚珠已經在眼眶中打轉，然後閉上眼睛，蓄勢待發，淚珠就像灑落的珍珠似的噼裏啪啦地往下掉，然後放聲大哭，邊哭邊喊：“哥哥不給我玩具，哥哥不給我玩具，壞哥哥，壞哥哥……”那哭聲響徹雲霄，三十里外都能聽到。
這一曲戲唱得可真久呀！一直唱到大家都不理他，大姨來我家了才停！
五年級下冊的作文 篇15
今天下午，我看着書覺得肚子有點餓，於是便自己動手做了一個美味的土豆披薩。
一做好我便大口的吃掉了一片披薩，哇，真的太好吃了，媽媽也吃了一片，也說，我做得好吃，由於披薩的味道十分美味，所以我決定再吃幾片，不一會兒，土豆披薩就被我狼吞虎嚥的吃的只剩下兩片了，而且這兩片披薩還是在媽媽的好說歹說的情況之下，我才決定將這兩片披薩留給爸爸。
這時我拿起手機就打了一個電話給爸爸，告訴他，我做了一個披薩，現在留了幾片，讓他快點回來吃披薩。
於是我坐在沙發上看着書等着爸爸回來，可是我等啊等，時間一分鐘一分鐘的流逝……
最後，我還是控制不住自己的嘴饞，把兩片披薩都給吃了。
後來，又過了將近一個小時，爸爸終於回來了，看見了那被我吃了個精光的披薩盤，一下子怒目圓睜，眼睛裏閃爍着憤怒的光芒，整張臉被氣的通紅通紅，破口罵道：“你怎麼這麼自私，整個披薩一片也不給我留！”接下來的半個小時內，他沒有和我說一句話，一直到他出門。
爸爸出門後，我自我反思，覺得自己的確太自私了，爸爸在外面工作這麼辛苦，回家肯定很餓，我卻因爲自己的貪吃讓他餓肚子，真是太不應該了，我決定一定要改掉自己這個貪吃的毛病，有好吃的東西一定要學會分享，因爲只要分享就可以收穫更多的快樂。
五年級下冊的作文 篇16
春雨，不似夏雨那麼聲勢浩大，不似秋雨那麼迅疾如風，又不似冬雨那麼冷酷無情。它是細細的，好似牛毛，好似松針，柔柔的，好似細絲，好似金線。
春雨，喚醒了萬物。沉睡了一整個冬季的小苗從厚重暖和的土被子裏鑽了出來，伸了個懶腰，神清氣爽地向嶄新的一切打招呼；江邊的柳樹在沉寂了許久以後，終於在春雨的滋潤下，抽出了嫩嫩的小綠芽兒，小巧玲瓏的，過了不久，就開出嫩粉嫩粉的小小花苞，可愛極了；青蛙從泥洞中溼答答地爬出來，被春天的雨柔柔地滴在身上。一滴，兩滴，洗盡了身上的髒亂。江邊，雨淅淅瀝瀝地下着，江上慢慢地飄來一陣朦朦朧朧，似幻似真的白霧，把花鳥蟲草魚樹都給包裹起來，煙雨漸漸地把整條江都籠罩在一起。
春雨，瀟瀟地下着，樹木乾枯的枝條經過洗浴的清洗，帶着一層朦朦朧朧，淡淡的異樣色彩。雨水順着樹枝尖落下，猶如絲絨一般，“叮”地落在草地，恍如一串串水音符，草地上有些溼潤，由內而外地散發出一種青草芳香。小草扭動着身子鑽出地面，大片大片的綠，猶如一塊綠色的地毯。
春雨，下着下着，它洗去了所有的鉛華，所有的創傷，萬物有春雨，滴答聲中編織起了嶄新的開始……
五年級下冊的作文 篇17
一年過去了，我發現，大家都有一些些變化。
有一天，下課了。我閒着沒事，正想着待會兒要找誰玩呢!我把身子往前探，前桌正在寫課堂上老師講的筆記。但我一看到她寫的字，就像發現新大陸似的驚訝。前桌原先寫的字歪七扭八的，還一直用塗改帶修改寫錯的字，現在，不但沒有用塗改帶，還寫的工工整整，漂亮極了!
我馬上跑到前桌的旁邊，驚訝不已地說:“小黃，你的字什麼時候寫得這麼好看啦，我都不知道。”前桌停下正在不停工作的筆:“你不知道，我家老爸沒收了我的塗改帶和塗改液，最後還把我的零花錢也給沒收了。用我的零花錢給我買了好幾本字帖，並且每天要我練習半個小時的字帖，我命苦，只能乖乖的寫字帖，唉。”前桌一口氣回答了我的問題，還嘆了一口氣。“你這是因禍得福。”我看着她說。前桌似乎還不知道我說的是什麼，隨口就來了一句:“你這是什麼意思?我不知道。”我有點好笑地看着她:“你看你寫的字和以前有什麼區別，看了你就知道了。”前桌掃了一下桌上的書，搖搖頭:“沒什麼呀，還是和以前一樣啊，你沒看出來麼?”我有那麼一丟丟無語:“仔細點。”“哦。”前桌看了大約有半分鐘的時間，突然恍然大悟地扭過頭來對我說:“我知道了，是我的字寫得漂亮了，對不對?”我點點頭，上課鈴剛好響起了。
一年的時間，大家都有些變化了。
五年級下冊的作文 篇18
許多人稱讚老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。我夢想自己成爲老師，只爲了不讓祖國的花朵每天邁着愉悅的步伐到學校，放學卻揹着如山般的作業回家。
上課的時候，我不會將課本上的內容硬巴巴地背出來，我會讓學生踊躍地回答問題。我不會疾言厲色的批評他們，我會盡我所能教好每一位學生。我希望我的學生在我的指導下，能夠學會自己汲取知識，而不是成爲只會聽老師講課而不會融會貫通的人。
下課鈴聲響的時候，我不會以學習爲枷鎖去束縛住他們，讓他們成爲沒有自由的小鳥。我會在鈴聲響的時候，結束我的授課，讓他們可以歡快的玩耍。
我不會每天給學生布置一堆的作業，因爲我不想讓他們結束一天的學習後還得面對如山一般的作業嘆氣;也不會在學生考試沒有考時去嘲諷、呵斥他們，因爲我不想讓學生面對着鮮紅的分數無助的哭泣。
對到我的學生，我會一視同仁。在我的眼裏，沒有富貴、貧窮之分，也沒有聰明、愚笨之分，在我眼中，他們都是祖國的花朵、國家的棟樑。所以，我不會歧視、辱罵他們，也不會戴着有色眼鏡去看待他們。他們只需要在陽光下快樂的成長，而不是每天都被作業的牢籠囚禁着。
如果我要成爲老師，那麼，我從現在就要努力學習，將來才能實現我的夢想，做一位合格的老師。
五年級下冊的作文 篇19
想必每個人都有自己的家庭吧!當然，我也有一個家庭，今天我就給大家介紹一下吧!我們家有許許多多的特點，比如:生病先不上醫院，吃維生素，喝水時，要喝淨水器的水，出去玩時要挑人少的地方，當然，特點數都數不過來了，那麼我今天就介紹我們家幾個特點吧!
第一個特點：生病先不上醫院，吃維生素片，說到這裏，你們肯定很奇怪吧!生病遠離醫院，在家裏?我來解答你，因爲上次我生病時媽媽天天給我吃維生素片，起初我不願意吃，後來媽媽說：“你吃一個星期就好了。”我乖乖地吃了一個星期，果然好了起來，不過話說回來，如果維生素片都抵抗不了時，也要去醫院的。
第二個特點：喝水時，要喝淨水器的水，許許多多的人又有疑心了，爲什麼不喝壺裏燒開的水，卻喝淨水器的水?我來告訴你，因爲淨水器的水比自來水要好上幾百倍呢!因爲水裏含有一個東西就是----“氯”是對人身體有害的，而淨水器可以充分過濾氯和一些有害物質。所以我們家喝的是淨水器的水。
第三個特點：我們家的人都很愛學習，爸爸媽媽每天都常早出晚歸，有一天我問媽媽：“問什麼要早出晚歸呢?”媽媽笑了笑說：“因爲要給我和妹妹有個更好的學習環境呀!”這就是我的家庭，既安全，又美好、幸福。你們的家庭是什麼樣呢?
五年級下冊的作文 篇20
若不是因爲有那些心靈美好的人存在，人間怎會處處充滿溫情？
還記得那一次，我和平常一樣坐公交車去上學。一上公交車，我不禁皺起了眉頭，車上人滿爲患，連一點兒空間都沒有，但這倒是正常，現在是上學上班早高峯，要是很空的話，那纔不正常呢！唉，我只好認命了，忽然，我發現車後邊好象比較空，我便擠一擠，往車後邊走去，擠過來，擠過去，總算到了後邊，我吁了一口氣，擡起頭，發現周圍空空的，給人一種說不出的感覺。我感覺周圍的目光都注視着一處，我覺得很奇怪，便追隨着他們的目光望向那處。我一看，愣了，因爲我看見一位老人拄着柺杖一步一步走，在老人旁邊，有一位20歲左右的阿姨，攙扶着老人往一個空位走去，她扶着老人讓他坐下，老人十分感激，一直說着感謝的話。通過這些話，我得知老人雙目失明，子女在外。阿姨一直是一副笑臉，不斷地安慰老人，就像親生女兒一樣，不知什麼時候，我的眼裏多了層淚花。
一個讓座，一個善意的舉動，就像太陽般溫暖我的心。正是因爲有這些如太陽般心靈美好的人，人間纔會處處充滿溫情。
五年級下冊的作文 篇21
友誼的分量真的很重要嗎？分數和友誼之間究竟哪個重要？這是我已經思索好久的一個問題，每次都不知所措，友誼？分數？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。
這一個故事講述了：“一個優秀的六年級女學生江冰蟾在期中考試中嚴重失誤，只拿到了班級第4名，更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一！其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個老師接管了她的那個班以後，就叫學生們學會競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績好象就是他們的唯一，快到結尾，凌揚波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班裏的祕密也絲毫不知，直到最後，她才明白了，友誼的重要，可是已經晚了……”
讀完了這本書，我明白了那個問題的答案，同時也感受到了分數只能代表你的知識，而只有朋友，才能使童年時光有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等於失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長大以後，如果才發現自己沒有朋友，那後悔也來不及了。
友誼似乎是人一生中，最完美的一個句號……
生活中也有類似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以和朋友換書看，這就節省了很多買書錢。
五年級下冊的作文 篇22
時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！
記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭着舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低着頭，心裏不住地念着“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢擡起來，結結巴巴，語無輪次地回答着問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉着嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨着怦怦的心跳，生怕你會衝我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看着我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地擡起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什麼，在以後的學習中，我流暢的回答着老師們的問題。
每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊迴響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小兒子成爲了一個合格的小學生。
我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。
五年級下冊的作文 篇23
這塊空地真是賽足球的好地方。放學以後，兒子們又來到這兒。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢賽起來。小弟弟小妹妹被吸引來了，路過的大個子叔叔也坐到場邊，欣賞他們這場球賽。
看，那個留平頭的小守門員，他警惕地注視着前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。守門員後邊站着個腆着肚子的小男孩。他好像是候補的，一心想着快點兒讓他上場，好顯一顯身手，撲住幾個險球。
守門員和觀衆都望着遠處的場地，可見雙方隊員正在那兒拼搶。那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探着身子，眼睛盯着遠處。坐在她旁邊的紅領巾伸直了脖子。那個扎蝴蝶結的女孩索性站了起來。摟着小弟弟的紅領巾可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視着局勢的發展。不知誰家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來了，它對球賽沒興趣，正臥在場邊閉目養神呢。
那個抱着洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什麼表情，好像誰勝誰負都跟她不相干。旁邊的那個戴風雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。
對這場球賽最感興趣的要數那位大個子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。兒子們踢得太精彩了，也許引起了他小時候踢球的美好回憶。
五年級下冊的作文 篇24
瑤瑤，我的表妹。五歲了，她很可愛，說的話很甜，見過她的人都說她很可愛，惹人喜歡。瑤瑤很聽我的話，我說什麼她就做什麼。有一次我教她認字，她很高興，還叫到：“雅姐姐要叫我認字。”我一把抱住她，嘴裏還說：“好，瑤瑤你要乖哦！不然我就不教你了哦，要好好學習哦！”我剛說完嬸嬸就說：“別說了，雅雅，快點教瑤瑤吧！我看她是被我給寵壞啦，誰的話都不聽。不過還好，她還肯聽你的話，不然她那八十分也考不了的。”
我先找來好多張素描紙，然後又在紙上寫下了“寶，貝，最，開，心”五個大字，又拿來一卷膠捲把那幾個字貼到牆上，拿一把教尺，裝出一副嚴厲老師的模樣，說：“瑤瑤，你的事情你媽媽都跟我說了，要好好學習。”“是，‘老師’”我指着牆上的“寶”字，教她：“bao，是三聲，bao，b，ao，bao。”我耐心的教她。瑤瑤其實很聰明，只是比較淘氣一點而已。不一會就學會了。‘貝，最，開，心’我很輕鬆的就教會了她。
這就是我最可愛的瑤瑤表妹。你喜歡她嗎？
五年級下冊的作文 篇25
周瑜爲了保衛國家，便想殺了諸葛亮這個人才。
周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，並說10天內就要。諸葛亮痛快地答應了，說：“我3天之內就送10萬枝箭過來”周瑜保險起見，讓諸葛亮當面立下軍令狀。
諸葛亮向魯肅借了快船和士兵，還在船上扎滿了稻草人。忠厚而顧全大局的魯肅果然，沒有告訴周瑜。
諸葛亮算準第三天有大霧，於是到了第三天，天還沒亮，諸葛亮便請魯肅來一同去取箭。然後，把20條快船用長繩連起來，一直往江北駛去。當時，大霧漫天，不久，船靠近曹操的水寨。諸葛亮算準曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字擺開。又叫士兵一起敲鼓吶喊。果然曹操聽報告說：“先不要進攻，讓水陸軍的弓箭手向他們射箭。”
過了一會兒，船就被射滿箭。等到太陽要升起來時，諸葛亮令軍士開船，並一起大喊：“謝謝曹丞相的箭！”
船到了南岸，周瑜已經派了500名軍士在江邊等着搬箭，卸完後共有十二三萬枝箭。周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。
五年級下冊的作文 篇26
自從依爾特戈爾可汗沒有捉到神鳥，那些國家的國王、大臣和富翁都泄氣了。這件事傳到了八戒的耳朵裏，八戒立即騰雲駕霧到萬年古松下，八戒用九齒釘耙指着神鳥說：“神鳥，你別逃，待我捉住你。”
神鳥不驚也不逃，還是像從前一樣老老實實地讓八戒捉住了。八戒非常高興。在回高老莊的路上，神鳥對八戒說道：“八戒，你想當回原來的天蓬元帥嗎？”“想，做夢都想。”八戒說。“那好，你放開我，現在迴天庭去，你的願望實現了。”八戒放開神鳥，興高采烈地向天庭飛去。
八戒來到天庭，果然很多天兵天將來迎接八戒，太上老君還宣讀了聖旨說封八戒爲“天蓬元帥。
八戒當了幾天天蓬元帥，覺得沒什麼意思了，便想弄個玉帝噹噹，想過過統治三界的癮，便下界去找神鳥。
八戒來到了萬年古松下，呼的一聲；神鳥又被八戒捉住了，八戒對神鳥說：“神鳥，我不想當天蓬元帥了，我想當玉帝，統治三界多威風。”神鳥見八戒這麼貪心，就想懲治懲治八戒，就對八戒說道：“八戒，你現在就回天庭去，到時自然會有人來迎接你。”
八戒樂呵呵地來到了天庭，剛到南天門，只見一羣天兵天將守在門口。八戒臉一沉喝道：“還不迎接朕上殿，看朕不……”話還沒說完，天兵天將就衝了過來壓住了八戒說：“你已經違反了天條，乖乖地去坐四百年大牢吧！”
八戒這時才明白是神鳥事先通知了玉帝。可惜沒有後悔藥，只得束手就擒，無可奈何地被押下去，等待八戒的將是不見天日的漫長的四百年……
五年級下冊的作文 篇27
從前在北邊的山林裏有一隻聰明伶俐、會說話的神鳥。很多的國家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古鬆上婉轉地啼叫，山下的村民都很喜歡神鳥的歌聲。有一天，一位黑心的財主來到古松下想把神鳥捉到自己的家裏讓它爲自己一個人唱歌，財主在回家的路上神鳥對財主說：“財主先生你捉到我可以說沒費什麼力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語。”財主爽快的答應了。”
神鳥說∶“那我給您講個故事吧﹗從前有一個黑心的財主經常坑騙別人的錢因此別人經常在背後罵財主騙子。”財主聽了生氣的說∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了。”“得，您生氣了。”神鳥說完就飛走了。
財主再次來到古松下捉下了神鳥。神鳥說∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡潔的語言回答。”財主說∶“沒問題﹗”神鳥對財主說∶“我喜歡唱什麼歌。”財主想了很長時間也想不出來，這時神鳥撲騰一聲飛走了，這時財主纔想起來不能不說話。於是財主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財主問哪裏纔有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有。”於是財主跳下深海再也沒有上來。
神鳥回到古鬆上唱歌。
五年級下冊的作文 篇28
下午，我校舉行了各年級組的拔河比賽。我們來到操場上，拔河比賽場面真熱鬧，到處都是各年級的同學、老師，他們都在喊“加油！加油！”。我們班參加拔河的有12個女同學和12個男同學，我也是其中之一。比賽的規則三局二勝。我們先跟四（四）班比。
第一局的比賽開始了。我們看了看說：“這是什麼陣勢啊？哈哈……”“嗨喲！嗨喲！”不好！我們輕敵了！對方几下就把我們給扯了過去，第一局我們輸了。
第二場比賽開始了，這次我們千萬不能大意，我們班的同學都使出全身的力氣，有的背在肩上拉，有的弓着步子拽，孫紫天同學的力氣最大，只見他雙手用力地拉着，手指像兩隻鉗子，死死地卡住繩子，腳下好像生了根一樣。他的臉通紅，眼睛瞪得圓圓的，緊緊地咬着牙。再看其他同學，個個是這樣，把繩子拼命地往自己這邊拽。這時，四周的助威聲一陣緊似的。我們一鼓作氣，終於贏了第二場。
第三場比賽開始了，由於兩次“作戰”我們都已經筋疲力盡了，對方輕而易舉的把我們打敗了。
儘管我們輸了，但是在運動會上我們一定要把它贏會來的！
五年級下冊的作文 篇29
在深秋的季節裏，我們學校舉辦了趣味運動會。其中，我喜歡運動項目是拔河比賽。
運動會的第三天，我盼望着已久的拔河比賽開始了。五年級有三個班，我們五（1）班和五（3）班進行決賽，前面兩局是平局，現在，最關鍵的是第三局了。這時，有些同學紛紛議論誰勝誰負。有的正給場上的隊員加油。“預備”！發令老師一聲喊到，隊員就像鉗子般的手抓緊了繩子，臉繃得緊緊的，全神貫注地盯着老師嘴裏的口哨。頓時，同學們都雅雀無聲。
“嘟”哨聲響了一聲，場上一片歡騰。雙方的隊員都一個個死死地攥緊繩子，腳恨不得深深地釘在地裏，眼睛澄得滾圓，臉兒憋得通紅。同學們揮動着手臂，有節奏地喊“五（1）班，加油”。不好，繩子中間的標記向三班那邊慢慢的移動了。我班的隊員不由自主地向前滑，我急的頭上都冒出了汗，趕緊跑到隊員耳邊喊：“五（1）班，加油”，我的雙手開始也纂得緊緊的，手心都溼了，好像把自己的力量注入隊員中去。我們班的隊員也不差，他們的雙腿慢慢地往後退，直到標記回來到原來的地方。隊員們個個都滿頭大汗。就在這時，我們班的隊員看到三班的隊員非常吃力，就使勁的往後退，終於“撲通”，三班的隊員倒了下來。我們班勝利了，場上一片歡騰。我們班高興地跳了起來。
在歡樂的笑聲中，我領悟到團結起來力量大，步調一致才能取得勝利的道理。
五年級下冊的作文 篇30
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師爲了讓我們鍛鍊身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。
老師把我們分爲兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。
隨着隨着老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬着地，身體向後傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的'隊員們，也齊聲吶喊，不停地爲自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。
此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜着牙、咧着嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨着啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。
後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。
這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
五年級下冊的作文 篇31
“加油，加油！五（6）班加油！”一陣陣吶喊聲迴響在操場上空。原來，我們班在與五（3）班進行一場別開生面的拔河比賽。
第一局，我們首戰告捷，全班同學歡呼雀躍起來。第二局我們得意忘形，被對方打了個措手不及。但我們毫不氣餒，急起直追。
扣人心絃的第三局開始了，只聽裁判員一聲令下，拔河隊員們就像一隻只小老虎似的，使出了吃奶的勁，臉漲得通紅，好像一個個大蘋果，眼睛瞪得滾圓，猶如一顆顆黑珍珠，還咬着牙咧着嘴，手死死地攥緊繩子，身子齊刷刷地往後。五（3）班也不甘示弱，拉得面紅耳赤，雙方不分上下，繩子在中間徘徊，拉拉隊也加起了油。
我班打頭陣的劉沛咬緊牙關，從牙縫裏擠出“咯咯”的使勁聲，他使出了九牛二虎之力，像一頭憤怒的獅王，似乎他一個人就能抵擋千軍萬馬。壓陣的大力士趙璟儀，他的個兒一個抵倆，他像一頭怒髮衝冠的棕熊，頭上冒出了豆大的汗珠，腳下像生了根似的，已被牢牢地釘在那裏，誰也拔不動他。瞧這陣勢，我們能不贏嗎？這時，拉拉隊員喊了起來：“加油！五(6)班加油！”
拉拉隊員爲我們班的拔河隊員吶喊助威，給了他們無窮的力量。拔河隊員們配合默契，20個人擰成一股勁。
只見繩子上的紅絲帶慢慢地向我們這邊移來。“耶！我們贏了！”同學們跳着蹦着，歡呼聲響徹校園上空。
五年級下冊的作文 篇32
有些事是不會隨着時間的推移而被遺忘的，反而會愈演愈烈，更加深刻。讓我印象深刻的一件事，是我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚教師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有空閒時間就練習寫作文，從來沒有鬆懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因爲明天就可以看到自己辛苦這麼多天的回報了。
作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那麼多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那麼緊張，我沉着鎮定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優美的詞句。終於，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認爲這篇七拼八湊的作文不怎麼好，因爲我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，教師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜衝暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，教師讓我上臺唸了這篇作文，我剛唸完，教室裏就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，教師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今後我一定繼續再接再厲。
五年級下冊的作文 篇33
隨着開學的到來，教師節的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報答教師的日子總算要到來了；緊張的是：要以什麼來回報教師的恩澤。
我腦子裏浮現了語文教師六年級的第一節課：“叮鈴鈴”，隨着鈴聲的伴奏，教師步入了講臺：“同學們，新學期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節快到了，教師並不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送教師，教師只希望你們以努力、成績來回饋教師，好嗎？”教師這一番深情厚誼，是我倍加感動。接着，又會想起了數學教師的話：“同學們，大家好！新的一學期，代表着你們新的行動，教師不希望你們得到我失望的眼神，教師想多瞭解你們，打開你們心靈的那扇大門。教師最大的願望，就是希望你們在學習上取得優越的成績，讓教師知道你們是最棒的！應該不難吧！”然後，又是英語教師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語教師，你們去年的英語成績似乎不是那麼理想，教師想對你們說，失敗，不會永遠纏着你們；成功，並沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你爲什麼是例外？相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝！”
我想，我已知道教師想要的的是什麼了——教師，想要的是我們的成績，我們的心裏話，還有我們的自信。
教師，教師節那天，我會對你們說：“我會完成你們的願望的，教師，祝您教師節快樂！”
五年級下冊的作文 篇34
教室裏的笑聲有融雪的溫暖，有敞開心扉的力量。它溫暖了我的心。
一天下午，教室靜悄悄的，學生們埋頭寫作業。不經意間，一個錯別字悄悄留下了足跡。我趕緊轉身從書包裏找到修正帶，很慶幸自己帶了。
我一轉身，擡頭看到前桌的兩個同學暈倒了，然後立刻埋頭找東西。片刻後，兩對拿着不同顏色修正帶的白手向我伸出來。兩張彩色的修正帶安全地放在書桌上，在耀眼的日出映襯下閃着金光。我驚呆了，一時間不知所措。這時，一直同桌的許真轉過身來。他不知不覺撓了撓頭，傻笑着說：“你就告訴我吧！”她遞給我修正帶。
我看着三個不同的修正帶，神情恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑了笑，握了握手中的修正帶，苦笑了一下。他們三個看到了，嘴角劃出了一道美麗的弧線，笑起來是那麼的甜美美麗。
三雙白手和三條不同顏色的修正帶都伸向了我。那一刻，我被三顆真誠的心深深打動了。他們，三張不同的臉，三種不同的笑聲，交織在一起，像著名音樂家演奏的音樂一樣美麗，像一幅活生生的畫卷，那麼燦爛美麗！
教室裏學生的笑聲久久不散。願它變成一條五顏六色的彩虹，永遠在我心中迴響！
五年級下冊的作文 篇35
我喜歡雨，但更喜歡春天的雨，喜歡她的韻致，喜歡她帶來的絲絲涼意。春雨如牛毛又如銀針，從天空灑落下來，飄在身上輕輕的軟軟的，舒服極了。春雨是位勤勞的姑娘，她染紅了桃花，漂白了柳絮，清洗了小河，繪藍了天空……春雨又是一劑良藥，舒緩的噴灑大地，瞧！柳條醉了，搖動着纖柔的腰肢；小溪樂了，漾起了開心的漣漪；桃花笑了，雪白的臉蛋樂紅了……
夏雨是個暴躁的嬰兒，說下就下，豆大的雨珠打在身上可不是那麼自在，被激怒的狂風也不是那麼溫柔，整個大地都好象是他們的俘虜，沒有絲毫的反抗能力；夏天的雨也有溫柔的一面，在街上你可聞到瓜果成熟的氣息？你可聞到綠樹鮮花的清香？這個嬰兒讓我恨讓我愛，讓我哭讓我笑。
秋天的雨是多變的，他像個步伐蹣跚老人，又像個性格急噪的兒童，讓人防不勝防。那枝條般的雨滴落在身上癢癢的麻麻的，格外清爽。秋天的雨是多彩的，她描紅了楓葉，畫黃了稻麥，繪熟了水果……
冬天的雨是可怕的，冰冷的雨滴打在身上寒而入骨，讓人有陣陣涼意。
我愛四季的雨。
五年級下冊的作文 篇36
每一天我們都在忙忙碌碌中奔波，爲了更好的學業奮鬥，爲了更好的生活努力。在我們成長的路上，對於伸手可及的幫助我們總覺得理所當然。也許因爲含蓄，也許因爲懶惰，也許因爲忙碌，我們會忘記對身邊的人說一聲謝謝。
感恩的節日來臨，似乎在提醒我們需要去感恩。生命中重要的人都再次腦海中浮現，那些讓我們輕易遺忘的感動重新涌動。那些出現在我們生命中不可或缺的人，那些爲我們帶來幸福陽光的人，纔是人生中最大的財富。
擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，擁有一顆感恩的心，才懂得去感謝關愛自己的每一個人。感恩父母的精心養育，是他們給你無微不至的關愛讓你更好地面對世界。今天就幫媽媽一起做頓飯，即使不是完美也足以動人。在柔軟的沙發上爲爸爸揉一揉肩，讓辛勞了一天的他享受到家的溫情。感恩朋友的關懷鼓勵，是他們在你悲傷的時候給你不斷的安慰與支持。今天給她們發個感謝的短信，送去貼心的問候，也許只是“你最近好嗎？”簡單的五個字，足矣表感激。不經意的小事，大大的溫情，感恩之心處處可見。
其實不用等到感恩節，每一天你都可以表達你的感恩之心。擁有感恩之心，每一天都是感恩節！
五年級下冊的作文 篇37
三跳運動會在上個星期四上午召開了，全校師生都參加了。
在運動會開始之前，黃老師要我們在教室裏做了一會準備活動。聽到廣播裏叫五年級的到操場上去了，我們就下去了。
在運動會上，每個年級的同學們都使出自己的全力來比賽。很快，輪到我們年級比賽跳繩了，我們班的運動健將們就進入比賽場地。一聲哨響，運動員們飛快地跳起繩子。有些同學剛開始很緊張，跳得不好，但他們不甘落後，他們慢慢地平靜下來，跳得自然就好了。再看這些運動員們，個個都輕鬆自如地跳着，繩子在他們手中發出“呼呼”的響聲。在一旁觀看的同學們也情不自禁地齊聲高喊：“五、2班加油，五、2班加油！”聽到加油的聲音後，運動員們更加跳得起勁了，連裁判員的臉上也露出了笑容！
踢毽子比賽進行得也很激烈，比賽一開始，廖粒橙可真行，一下子連踢了9個，我把毽子一拋，眼睛目不斜視，一下子就踢到了。有些同學太累，已經上氣不接下氣了，可聽見旁邊的加油聲後，又使勁踢了起來。
經過我們兩、三個星期的練習，男子長繩終於獲得了第一名。
經過激烈地比賽後，我們班終於奪得了久圍的年級的團體總分第一名。聽到這個消息後，我們班上又是一片熱烈的歡呼！
我從中知道了做事只要認真，態度端正，無論怎麼都會獲得大大小小的收穫。
五年級下冊的作文 篇38
“砰”“啪”，一陣陣巨大的聲音從我們院子外傳來，咦？是在幹嗎呀！告訴你，我們正在放煙花呢！
瞧！胡文琪提着一大袋五顏六色的煙花朝我們走來。哇！這麼多煙花呀！我們都跑過去搶煙花玩，我搶了一包沖天炮，胡文琪大方極了：“來來來，都來玩。”我把沖天炮分給了羅瑋幸幾根，我們把引信用打火機點燃後，把沖天炮舉得高高的。不一會兒，“砰”的一聲，沖天炮裏衝出了無數朵“菊花”，在天空綻開後，輕緩地落了下來。這時，幾個大人抱着幾箱煙花，拿着幾串鞭炮，朝我們這兒走來。幾個叔叔把那幾箱煙花全倒在地上，我們望着這麼多煙花，都驚奇地張大了嘴巴。一個叔叔看見了我們，笑着說：“來來來，來玩呀！”我們都高興地跑過去，拿了幾個自己喜歡的煙花放了起來。這時，一個叔叔點燃了一個大的煙花，不一會兒，許多五顏六色的煙花就衝上了天空。有紅色的，有綠色的，還有黃色的，有的像一朵菊花，有的像一朵牡丹，還有的像一把大傘。我點燃了一個三角形的小煙花，不一會兒，就噴出了許多五顏六色的煙花，像流星雨似的落下來，還不時地變換着顏色，一會兒是紅色，一會兒是綠色，漂亮極了。我們還把一根根電焊條放在地下通道的臺階上，再一根根地點燃。這時，陰暗的地下通道一下子亮了起來，我們也高興地笑了。電焊條發出的光芒就像天上那眨眼睛的小星星，還真有點兒溫馨的氣氛呢！天空已經被煙花染得萬紫千紅了，我們的歡笑，五顏六色的煙花，形成了一幅最美的畫卷。
五年級下冊的作文 篇39
美麗的油溪小學是油溪鎮上的一顆明珠。她座落在長江邊上，津碧河從她的身邊靜靜地流過。她是我一生最喜愛的校園。這兒不僅有寬闊的操場，還有兩幢高大的教學樓。
油溪小學有優美的自然風光。瞧，一排排整齊的刺桐樹像一個個挺拔的戰士。微風吹來，樹枝在風中搖曳。太陽出來的時候，綠葉上放射出金光，明亮地照耀着我們的眼睛。教學樓後面有一個大花園。花園裏花兒可多啦：白玉蘭開出像吊燈一樣的花兒。花朵凋謝後，已長出嫩綠的葉子，而紫色的玉蘭花正在開放呢。花園裏還有玫瑰、月季、紫荊花……春天到來時，桃花正在花園裏微笑呢。花園旁邊有個大水池。水池的形狀真怪。水池裏面還有個奇形怪狀的假山，水中不時有彩色的魚兒游來游去。
我們的校園不僅有如詩如畫的自然風光，還有嶄新高大的教學樓。每天早上，當第一縷陽光照進我們的教室，琅琅的書聲就從教室裏傳了出去。和藹可親的老師疾步如飛地走進教室，給我們講課文、講故事，有時還給我們講笑話呢！我們聆聽老師的話語，在校園裏幸福成長。寬闊的操場是我們上體育課的地方。謝老師教我們做體操、做遊戲，玩得真開心啊！
我愛你，美麗的油溪小學！
五年級下冊的作文 篇40
兒時的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。
記得有一年暑假，表哥來我家玩。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領情，說要看書，不管我怎麼哀求，他都無動於衷。氣得我肺都要炸開了，只好一個人抱着藍球到樓下玩。
汗流夾背的我回到家後就坐在沙發上吹風扇，瞟了一眼書房，見書呆子還在啃書呢，更是氣不打一處來，嘴裏憤憤地嘀咕着：“臭哥哥，看我怎麼整你！”就在這時母親從廚房走出來就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人薰暈了。”母親話音一落，忽然一條妙計從天而降，我趕緊跑進衛生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂着嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩裏不起來。這時傳來哥哥的聲音：“舅媽，我牀上怎麼會有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺。”母親驚奇地說：“不會吧！”我一聽趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來。不多久，母親進來掀開我的被子，手裏正拎着那雙臭襪子陰沉沉的說：“亮亮，是不是你乾的？”我抿着嘴，吐了吐舌頭天真地說：“是哥哥不聽我的話，我請他吃臭豆腐呀。”母親和哥哥聽了異口同聲地說：“你這臭小子！”說完也笑了。
現在想起這件事，雖然覺得不應該，但是還是忍不住笑出聲來。
五年級下冊的作文 篇41
我們的校園煥然一新。看，小草正從大地媽媽的懷抱裏頑皮地探出小腦袋，好奇地張望着這個多姿多彩的世界呢！那邊的小竹林又都披上了綠裝，竹子上原本枯黃的葉子不見了，取而代之的是一些剛發出來的嫩綠的小竹葉，茂密的竹叢中不時還能找到幾棵小竹筍。楊柳姑娘垂下自己碧綠的“長髮”，風一來，便隨風飄動。這不禁讓我想起一句詩：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。高大的“綠衣戰士”楊樹也脫下了墨綠的舊衣，換上了翠綠的新裝，心形的葉子隨風飄動，美麗極了！幾隻可愛的麻雀站在枝頭高聲歌唱着，它們好像要把這春天的美都唱出來！這時，隨着一陣柔和的春風，吹來一絲淡淡的、醉人心脾的花香，一看，原來是那邊的櫻花。那幾棵櫻花樹，開滿了密密層層的粉紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。
春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫！它把一冬天蘊藏的精神力量全都盡情的釋放出來了！
俗話說，一年之計在於春，一日之計在於晨，好好珍惜春天吧！
五年級下冊的作文 篇42
一個小夥子參加挑戰主持人大賽，闖過兩輪激戰的他又在決賽中亮相，然而，在最後一輪比賽中他僅比對手少1。5分而與冠軍失之交臂。支持人請他談此時的感受，他只是淡淡的說：“我來這兒，不爲彼岸只爲海。”是的，來參加比賽的，並非都爲了那個誘人的金牌，有的人只是想感受一下現場緊張的氣氛，體驗一下這賽場的水到底有多深。
其實，生命中又何嘗不存在很多的“彼岸”和“海”呢？
也許你卯足了勁，滿懷希望夾着小船前進，卻被迎面而來的礁石險阻打擊得風雨飄搖幾近顛覆，彼岸遙不可及，歸航只留下滿身的傷，你懊悔嗎？你沮喪嗎？你灰心嗎？你絕望嗎？其實，雖然你沒能到達春暖花開的彼岸，可是，在與風浪的戰鬥中，你不覺得自己受益匪淺嗎？海的博大壯闊包容與你如此的接近，你的勇敢與執着也會成爲你永遠用之不盡的寶藏。過程，不失爲一道絢爛的風景。
也許你付出了畢生的精力，艱難到達了彼岸，卻發現彼岸的花並非如此豔麗，歸岸的喜悅也不過短短一瞬。關照自己最後一絲餘力，回眸來時路，還是海中航行最可貴。彼岸花開卻謝，浪花開而無限阿。
在海里漫遊，不爲彼岸，只爲傾聽浪花的歌唱，只爲豐富我們的生活。
五年級下冊的作文 篇43
聲音，是一種我們每一天都能聽到的聲波，它能讓我們用語言來表達自我的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我帶你看看大自然，聽聽大自然的聲音吧。
來到大自然的春天，鳥兒唱着悅耳的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的個性之處。春風颳的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發出噝噝的聲音；好像說；春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嚐鮮嫩的小草，心裏都樂開了花。來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱着。彷彿在告訴大家夏天已經到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊之後傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。
來到大自然的秋天，果園裏的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發出了啪的聲音，秋風給了我們一股寒意，也告訴動物們冬天快來了，要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上，風一吹就發出了像鋸木頭的聲音。
來到大自然的冬天，寒風呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看着孩子們玩耍。
大自然的聲音多麼美妙，讓我們一齊去大自然裏，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學習，快樂的成長。
五年級下冊的作文 篇44
今天中午，我與小夥伴們一起在後花園踢足球，當我們玩得正高興的時候，不知是哪一位小夥伴來了一個大腳把足球給踢進了黑洞洞的陰溝裏，我們一下子全呆住了，他們都不吱聲，也都不敢承認。我徹底的失望了，爸爸肯定要打我的，因爲這是在一次搖獎大賽中贏得的李鐵簽名足球。正在這時候，一個鄉下男孩走了過來，他個子不高，鼻子有點兒微微向上翹，他也許是建築民工的兒子。他看到我們愁眉苦臉的樣子，似乎看出了我的心意。他一聲不吭地走到了陰溝旁邊，用手抓住了陰溝的邊緣自己滑下去拿足球。我大叫了一聲：“臭鄉里人，這是人家的足球，你拿什麼拿？”他回過頭，朝我微微一笑，繼續來撈足球。因爲陰溝太窄，第一次，撈空了，但他並不灰心，不怕糞水的髒臭，繼續撈，最後，也終於撈起了足球。望着那隻髒兮兮的足球，我們誰也不願意拿。他又看透了我們的心思，從口袋裏抽出一條潔白的手帕，擦掉了上面的污點，然後把球遞給我們，頭也不回的走了。
呀，他真好，他有一顆純潔的心。這件事我永遠不會忘記。
五年級下冊的作文 篇45
想起最初入學時，最讓我記憶猶新的是幼兒園的老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實並不難，其實有一個能爲我們播種自信的好老師，那麼我們就離成功不遠了！
我的幼兒園老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個很淺顯的童話。講完後她說：“這本書是一位作家寫的，你們長大了也一樣能寫這樣的書。”
老師停頓了一下，接着問：“哪一位小朋友也能給大家將一個故事？”我立即站起來，緊張的說：“我有一個爸爸還有一個媽媽，還有我姐姐與我……”幼稚的童聲在圖書館中迴盪。然而老師卻用一張非常好的紙，很認真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。
接着老師又問：“哪個小朋友能給這個故事配個插圖呢？”又一位小朋友站起來了，畫了一個“爸爸”，畫了一個“媽媽”，再畫一個“姐姐”與“我”。當然畫的很不像樣子，但老師同樣認真的把它接過來，附在那一頁故事的後面，然後取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名與插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書並不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長大了，就能寫大‘書’，成爲偉大的人物。”
我的第一課結束了，在不知不覺中我們的心裏都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢。
五年級下冊的作文 篇46
我停下來看這裏美麗的風景。當我看到這裏美麗的風景時，我不禁停下來。因爲這裏的風景真的很迷人，它讓我留在這裏用它能發電的眼睛。我一下子驚呆了，因爲我從來沒見過這麼有朝氣的美女。它的美令人陶醉，令人着迷，令人驚歎！
看那桃花。它正在蓬勃發展。太美了！太美了。他們正微笑着看着我，遠遠望去，就像天空中金色的紅日，閃閃發光。雨後的桃花真香，讓人聞之心動。多好的一句話：“蓮花在風前落，桃花在雨後迷人！”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有簇有單，真的是各種各樣，外面沒有世界！
當我走近桃花時，我突然聞到香味。我聞花香，仔細欣賞櫻花。櫻花有五個花瓣，每個都是白色的，帶着淡淡的粉紅色。看一個，它有獨特的美；看一棵樹，有開放的美。花兒像天空一樣明亮，花香溢出地平線。櫻花有一種令人欽佩的獨特風格：勤奮、熱枕、堅韌和毅力。仔細一看，它們成簇擺放，花香更是讓人神往。花就像可愛的洋娃娃，爭先恐後的讓人看他們華麗的風格！
這裏風景獨特！
五年級下冊的作文 篇47
你知道印度尼西亞最宏偉的印度教寺廟在哪裏嗎？它位於雅空的山腰。沿着陡峭的石路，我們來到烏魯瓦多懸崖。懸崖下是浩瀚的大海。周圍巖壁上隨處可見棕色皮毛的猴子。
站在懸崖邊，遙望天空，遙遠的海藍已經戰勝了純藍的天空！現在是漲潮的時候，海水衝到滿是石頭的岸邊，就是著名的“王宓海”，俗稱“二人臺”。
這裏海水有規律的上升，絕不會出現前一波被後一波淹沒的現象。過了一會兒，大海變得非常平靜，平坦得像一面精心打磨過的鏡子。周圍的山、樹、花、人、猴，無起伏地映在海面上。
突然，一個巨浪從遠處的海面升起，以飛快的速度向岸邊推去。然後海面上有一個波浪，它在高速運動。就這樣，一波又一波，大海不停地波動。岸上的小猴子，聽到孫悟空的命令，衝到巖壁上，怕他以後被海浪“吃掉”！
過了一會兒，大海又平靜了。又光滑如鏡了。淘氣的小猴子又開始在沙灘上覓食了。俯視岸邊，到處都是被海水衝上來的海星、海螺、珊瑚礁和貝殼。淺水坑裏還有幾條小魚！
這是烏魯瓦多懸崖的海景！
五年級下冊的作文 篇48
一輪明月高掛天際，白月光照在大地上，彷彿要在大地上灑下一層銀粉。一陣微風吹過，池塘泛起漣漪，柳枝隨風輕輕拂動。農村的夜晚是多麼安靜美麗啊！
崔靜湖的水像碧玉一樣綠，像鏡子一樣平。水面映出青山綠柳，藍天白雲環繞。偶爾有一條小魚游過來睡覺，彷彿是爲了欣賞這裏的美景。
池塘裏的荷花非常漂亮。有的還是花骨；有的含苞待放，就像一個害羞的小女孩；有的花瓣都展開了，在微風中顯露出它們的愛撫。
街道公園有幾個花壇，四周是冬青和麥冬。有四季常青的雪松和柏樹，春天盛開的桃子和牡丹，夏天的玫瑰和石榴，八月的桂花和冬天的臘梅。各種各樣的花草樹木和參差不齊的水平面使花園總是明亮而充滿活力。
當春天回到大地，萬物復甦。河兩岸垂柳發芽，柔枝在微風中展開黃綠色的眉毛，嫩綠的。綠草如茵，五顏六色的野花和飛舞的蝴蝶在河岸上。形成了耀眼的春天。
秋天的田野真的很美。胖乎乎的桃子吐出一團團柔軟如羊毛的棉絮；米是金色的，像金色散落一地，又像又長又寬的黃色地毯；沉甸甸的穀穗笑彎了，飽滿的高粱變紅了。
五年級下冊的作文 篇49
鼓浪嶼是世界文化遺產，國家5a級風景名勝區，也稱“鋼琴島”。每天只有清脆的鳥鳴和優美的琴聲，心裏激動了好久。
鼓浪嶼有一支叫“鼓浪嶼”的好八連的軍隊，我們第一天的活動大概就在那裏。據網上記錄，他們多次被軍區、省軍區評爲“基層建設模範公司”，5次榮獲集體二等功，12次榮獲集體三等功，真是一個神聖的榮譽之地！
鼓浪嶼，原名“圓沙洲”，因漲潮、海浪撞擊岩石、鼓聲如卷而得名“鼓浪嶼”。島上還有一些歷史存在，島上也有一些風格各異的建築，在這裏被很好的收藏和保存。
衆所周知，鼓浪嶼是音樂的沃土，人才輩出。許多音樂家出生在這裏學習一些音樂。
鼓浪嶼有許多著名的景點，如陽光石、朗莊花園、鼓浪嶼等。俗話說“遊覽廈門，到不了鼓浪嶼，白來了！”來到這裏，廈門所有的美景都被遮住了！
其中，給我印象最深的是鄭成功雕像！它高高聳立在岩石上，面對壯麗的大海，身穿鎧甲，手持利劍。它的形象相當雄渾壯麗。真想親眼看看，哪怕是一瞥！
期待，期待，明天的鼓浪嶼之旅！
五年級下冊的作文 篇50
凌波仙——荷花夏天，最常見的花是荷花。在池塘邊，你經常可以看到大而無盡的蓮花。荷花，又稱蓮、水蓮等。是睡蓮科多年生水生草本花卉。花期6—9月，獨長於花梗頂端，花托內嵌有許多花瓣，有紅色、粉色等顏色，或有彩色文字和鑲邊。荷花種類繁多，可分爲觀賞性和食用性兩大類。它們原產於亞洲的熱帶和溫帶地區，早在周朝就已在中國栽培。蓮果橢圓形，種子橢圓形，全身珍貴。蓮藕蓮子都可以吃，蓮子、根莖、蓮節、荷葉、花、種子胚芽都可以入藥。它那出淤泥而不染的性格，一直被世人稱道。
蓮花有很多顏色。有些是白色的，有些是淡粉色的，有些是粉色的，有些是幾種顏色的混合。荷花姿勢也很多。有的靠水，彷彿睡美人在閉眼休息；有些人昂着頭，好像在向人們展示自己；有些輕輕搖擺，彷彿在風中起舞……
很多著名詩人對荷花情有獨鍾，讚不絕口。宋代詩人楊萬里曾爲他寫過一句名言：第二天荷葉無限綠，第二天荷花不同色。陳之穗的詩《詠荷》說：“身在泥中，不沾泥，白莖埋何時，無人知曉。生機紅、綠、清，不候風灌池。”人們一想到荷花，自然就想到荷葉。這兩個場景融合在一起，缺一不可。沒有荷葉，沒有荷花，就會單調。淺綠，淺紅，不夠。
荷花，象徵夏天；夏天在荷花的映襯下更加獨特。我愛荷花，我愛夏天！
五年級下冊的作文 篇51
一個週末，我們去公園看荷花。人們說“湖裏的花是美麗的仙女。”我完全同意。
所謂“第二天荷葉無限亮，第二天荷花紅”，最出彩的是荷花的顏色。荷花的顏色不一樣，有點像被染成白牛奶。雖然沒有那麼嬌豔，但也很可愛。有些荷花是粉紅色的，像一個害羞的女孩，盛開着。最美的是鮮紅色的荷花，它不是普通的紅色，也不是嫩紅色，而是荷花特有的、無法形容的紅色。這種紅色清新，無可挑剔。它有鮮紅的熱情，溫柔可愛，千百人愛了一輩子。在荷葉的襯托下，好華麗！
蓮仙子的態度是無與倫比的。蜿蜒的荷塘上，有搖曳的樹葉。葉子高高地冒出來，像婷婷的舞裙。微風中，樹葉和花朵微微顫動，像閃電一樣，瞬間穿過荷塘。葉子本並排靠在一起，現在有一股綠波，像一支柔媚的舞蹈。這種難以形容，讓人癡迷。
蓮仙子也有清新爽口的性格，叫做“出淤泥而不染”。你看，它把根紮在惡臭的污泥裏，但綠葉中盛開着沒有任何雜色的純潔花朵，這讓花的愛好者感到羞恥。我想要多少。
這是純潔如仙的蓮花！我愛蓮花！
五年級下冊的作文 篇52
終於又見到蓮花了，和蓮花親密接觸的時候還是今年暑假的一天。
週六我爸說我今天要去師範學校看荷花。我激動得拿起相機，興高采烈地來到了師範學校。啊！這是荷花和荷葉的天堂。讓我想起了那句詩“天上的荷花無限鮮豔，陽光下的荷花顏色不一樣”。荷葉上有很多灰塵，但不影響它的綠色。今天剛下過一場雨，荷葉帽一樣的綠菜裏的大水滴特別引人注目。荷葉上蔓延的莖就像人的血管。看，這荷葉上的水珠很透明，不用加工就可以喝。那些小水滴像珍珠一樣滾動，像好奇的孩子。感覺這裏，看那裏。小水滴閃閃發光，像珍珠一樣，在陽光下五彩繽紛。喲，快看！荷葉剛發芽卷在一起，一隻蜻蜓飛了進來，我忍不住說：“小賀只露出尖角，蜻蜓早就站起來了。”蜻蜓用尾巴尖觸水，微波輕輕掀起鱗片，蜻蜓靜靜地停在荷葉上。
看，荷花。這裏有許多荷花。那朵蓮花似乎怕雨，所以花瓣緊緊合上，有一片荷葉保護她不受雨的傷害。她的顏色好鮮豔，粉中帶白，白中帶紅。她站得很高，略微傾斜，姿態優雅，但很炫耀。這是一朵紫紅色的花。她蓋住了莖，但她的頭是暴露的。在這朵花開放之前，它的花瓣是黃色的，像一個營養不良的孩子。這裏有很多荷花。他們有的昂着頭，好像要我們去摘，有的低着頭，好像要把荷葉上的灰塵洗掉……
多美的一池蓮花，它讓我心動，我迷戀它。
五年級下冊的作文 篇53
記不清某一年來過小河，只記得荷花盛開，四周綠油油的荷葉都陪伴着我。小何，不就像那美麗的荷花嗎？
小何，你真的像那種不留染泥的荷花，你有荷花的高貴品質。很多人都誇過荷花，肯定也有人誇過小河。荷花，我愛他們，小河像荷花一樣，成了我這輩子的最愛！
不知道小何的事蹟有沒有荷花那麼好。荷花在夏天盛開，開得如此美麗。荷花的顏色五顏六色。不知道小河是否像一朵蓮花，有它多彩的一面。不知道，只是坐在那裏默默思考。從未見過荷花的美麗。小荷，我覺得它像荷花一樣有它多彩的一面。啊！在我思考的過程中，我找到了答案！小和確實有它多彩的一面。小河裏那些優秀的作文不就是小河多彩的一面嗎？也許，有更多的答案，我還在那裏默默思考。
小何，你知道自己的優勢嗎？也許我不知道，因爲蓮花是這樣的。它只知道如何默默奉獻，讓人明白它的美好。小何，你和蓮花一樣嗎？也是默默工作，不知道自己的優勢？可能有人說我太笨了。小河是寫作的天堂。怎麼可能不知道它的優點？沒有！你錯了。那只是你的觀點，不是小何的觀點。小何，我真的覺得你越來越像蓮花了。希望你永遠這樣！小何，你願意嗎？
五年級下冊的作文 篇54
下課時，她最沉迷於畫畫。
她畫出來的畫，且先不說成品如何，就是連草稿都會讓人驚歎不已。校園裏，隨處可見她的身影。她四處採景，就是爲了畫出更完美的作品。
她畫畫時，是那麼專注，一動不動地注視着潔白的畫板，陷入了沉思。是的，她正在構思，在腦海中創造，再借助雙手，無聲地演繹出這門藝術。時間過去了一秒又一秒，她終於動筆了。只見畫筆所到之處行雲流水，一氣呵成。她在創作時小心翼翼，一絲不苟，輕輕地動筆，輕輕地收筆。而我連大氣也不敢出，就這樣靜靜地望着她，生怕一個不小心，就打擾到了她。
她左手端着顏料盤，上面擠滿了顏料，五顏六色，絢爛無比，右手拿着畫筆，好似一個天生的藝術家，不經意間的每一個動作都是那麼的引人注目。她要求每一筆都精準無誤。這一筆線條流暢，她笑了，那一筆暈染均勻，她笑了，笑起來就像微風輕吻湖面，臉上漾起淺淺的漣漪。
洗筆，蘸顏料，她繼續完成着。
她畫畫時根本聽不見周圍喧鬧的聲音，整個世界對她來說彷彿都靜止了，她已經完全沉浸在了畫畫的世界，畫畫於她，是情感的表達。
當一幅完整的作品出現在她眼前，她才點點頭，放下筆，站起身，抿了抿嘴，嘴角浮起若有若無的笑，眼睛裏的星星都亮了，好似在欣賞一個剛剛出生的寶寶。
五年級下冊的作文 篇55
隨着科學的發達，出現了一個又一個的新鮮事物，它們雖然使人類的生活越來越方便了，可是，也有一定的壞處存在，比如說汽車，現在大街小鄉里跑滿了一輛輛汽車，它們在大街上川流不息，光彩奪目。可是汽車越多，噪音就越多，尾氣就越多，車禍就越多。下面我記錄了一次交通事故：
我的同學有一個鄰居，叫小紅，上小學2年級，家庭非常和睦，可是，車禍以後，這個家庭妻離子散……
一天下午，正在下着暴雨，小紅的爸爸和往常一樣地騎着自行車去學校接小紅回家，他一手打傘，一手扶把，他根本沒有注意到危險正向他降臨，這時，一位喝了酒的司機開車的速度好象有百八十邁，只聽“嗖”的一聲向他飛奔而來，一下把他撞出了好幾米。這時，司機似乎被嚇得清醒了，開車便跑，最後，小紅的爸爸被路人看見，送往醫院搶救，因搶救無效而死，小紅還在學校門口等爸爸來接她，她並不知道她爸爸永遠也不會來了，當她知道爸爸死了以後趴在爸爸的牀前號啕大哭還大叫：“我要爸爸!我要爸爸!我要爸爸……”
小紅太慘了，從一個幸福的家庭，落入了一個破碎的家庭，我們能做的，只有安慰她。不，我們不僅能安慰她，還要遵守交通規則，不要讓小紅的事再發生在另一個人身上。
遵守交通規則，阻止交通事故。
五年級下冊的作文 篇56
“插隊還是排隊?”一個聲音在我耳邊響起。
我正在麥當老甜品站買冰激淋，一對年輕夫婦走了過來。“插隊還是排隊?”我很吃驚。
中國乃文明禮儀之邦，自古以來都有很好的社會風氣。可是到了今天，在人們的言行裏似乎已經看不到一點講文明、講禮儀的影子了。有些人拿着零食走在路上，身後便留下一個個包裝袋;有些人三五成羣的走在路上，高聲喧譁，不顧路人驚奇的眼光;還有些人把公共的東西據爲己有，隨意破壞。
一次，我到會展中心看新年展銷會。路上，我看見一羣孩子拿着紅旗子在走。旗子上寫着四個黃色的字：新年快樂。我心裏暗暗得想：這些旗子是哪兒來的?應該是別人送的吧，要不就是……啊，會展中心已經在眼前了。我看見會展中心的圍欄上插着許多紅旗子，上面寫着四個字：新年快樂。兩個大人爬在圍欄上摘旗。啊!我恍然大悟。原來那幾個孩子的旗是那幾個大人摘給他們的。那些妻子都是公共財產，不能拿，連小孩子都知道，而這些大人卻這樣拿旗給孩子們，真是不文明。
公交車上的文明也很重要。所有人們或多或少都要乘公交車，可以說公交車就是這個城市人的臉面。可是在公交車上，就是有人不文明。有的人一人佔兩個位置，有的人把大包小包的物品放在通道上，甚至有些人還讓嬰兒在車上“方便”。這些都是極其不文明的。
回到麥當勞甜品站。那對年輕夫婦已經排到了隊末，而一個8歲的小男孩卻毫不猶豫的插到了隊伍的最前面。我茫然了……
五年級下冊的作文 篇57
漫畫，用詼諧生動的圖片給人很深的啓發，在讀了這張《假文盲》後，我也有了很深的感觸。
畫面上是一個冬天裏的公交站內，立着一塊醒目的牌子，上面寫着：母子上車處。但牌子下面站着的確是四個昂首挺胸的大男人，真正的母子卻被擠出了這裏。
那四個男人，第一個像是個幹部，只見他雙手插在褲袋裏，好一副神氣的樣子，第二個人個子，很高穿着軍醫，說不定還真是個退伍軍人呢!第三個帶着金絲眼鏡，是個知識分子，而第四個人，則帶了張大口罩。很明顯，他是個大夫，這些“文盲”全都大搖大擺地站在母子上車處，臉上毫無愧色。
這幅漫畫意味深長，給了我很深的感觸，這些人一個個穿着體面，決不是文盲，而他們缺失的公德心卻使他們變成了假文盲。從他們那悠然自得的表情和動作上看，他們並沒有什麼急事。只是爲了貪圖一時的方便，也許在這之後，他們還會繼續這樣厚無顏恥的裝文盲。如果所有人都這樣那這個社會不就亂套了嗎?
這一幅漫畫也使我聯想到了現實生活：比如在公園的茵茵草地上，立着一個“愛護草坪”的牌子，但依然有很多人在草坪上玩耍，甚至還有一些沒有公德心的人直接一腳把牌子踩扁了。再比如，醫院裏到處打着“禁止吸菸”的牌子，而有的人爲了方便，無視那塊牌子。這樣的人在生活中比比皆是。
文盲是可憐的，因爲他們不能更好的認識這個世界。而假文盲卻是可恥的，因爲他們影響到了我們的正常生活。我們不做文盲，更不做假文盲!讓這個世界多一份愛!
五年級下冊的作文 篇58
在我眼中，堂弟是一個格外聰明的人。
表弟每一次到我家，總會做一些小玩具。不知這他這一又要做什麼。只見表弟帶了一個空的魚罐頭、兩塊鐵片、一個邊打洞的小鐵罐與一盒502膠水。我看着表弟用砂紙把罐頭尖銳的地方磨平。慢慢的，地上多了一層白色粉末。過了一個鐘，表弟磨完了，他把一塊鐵片用502膠水粘在鐵罐上，並叫我扶着。堂弟迅速地拿出另一塊鐵乍粘上。我們扶着十來分鐘，鐵片慢慢的固定下來。
表弟又把小鐵罐放在上面，用502膠水粘住。我以爲大功告成，哪知堂弟變戲法似的變出了兩根小木棍，一根很短，一根很長，還有一塊三角形的布。我只好又去幫忙。我按表弟說的，把三角布用釘子釘在木棍上。表弟又讓我往鐵罐子里加水，下面點上蠟燭，再放在屋外不遠處的小溪裏。
風大了，水也熱了，三角布變成了一道帆——我現在才明白過來，表弟做的是船呢。加上風力，小船居然飛快動了起來。我一會兒看着船，一會兒看着表弟，心想：表弟真聰明！
在我的記憶中，表弟還做過不少東西呢？他很聰明，不是嗎？
五年級下冊的作文 篇59
書像一顆糖，酸甜苦辣樣樣有。說到我讀書的故事，那可以說上三天三夜了。其中，這個讀書故事我記得最清楚：
一天，我做完作業了，正在看電視。忽然，門鈴響了。我感到奇怪，心想：是誰呢?原來——
是送貨員來送我在網上買的書了。我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。我連忙付了錢，便坐到沙發上津津有味地看了起來。這是楊鵬寫的一部名叫《校園三劍客》的科幻小說，故事情節很吸引人。每次看這套書，我都看得如醉如癡。
可是，媽媽好像要跟我唱反調似的，叫我陪她去超市購物。我只好依依不捨地放下書，心不甘情不願地拿起揹包準備出門。期待了那麼久的書終於來了，卻不能馬上看，急得我心裏像貓抓似的。怎麼辦呢?忽然，我靈機一動，想了一個兩全其美的好辦法——
把書放在包裏帶到超市，有時間就讀。因此去到超市時，我無心選購，只是抓緊時間一心一意地讀書。我如願以償，在超市裏讀完了那本書。雖然那天我沒買到什麼很喜歡的東西，但是我卻讀完了一本我愛看的書，這個“交易”還是挺合算的。如今想起來，心裏還是美滋滋的。
想到這兒，我不禁想起“國文老師鼓勵我們的話：‘記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的’。”“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時想去就去的故地。”這兩句話說得一點不錯。
我愛讀書，更愛讀好書。這樣的事例多得不能再多了，要不要再舉幾個?
五年級下冊的作文 篇60
在有些人的心裏，朋友只是一束爲擺設的鮮花，一旦凋謝，就不再擁有;朋友可能是一根小草，而你，像無垠的藍天環繞着，保護着它。而在我的心裏，朋友是一縷縷冬日的陽光，溫暖了我，也溫暖了我心。
我在一個朋友圈子裏遊弋，爲的是尋求一個依靠。每個人用自己的愛溫暖我，心在濃濃的陽光裏泡着，像要化了一般甜美。不管跌進了多深的困難中，朋友會一把拉起我，即使自己已經被悲傷淋過了。
那次，新買的一盒筆丟了，在考試時沒有筆用。下課，心在不安地跳動。夏意把心愛的一包筆芯遞給我，可她的眼睛裏，充滿了不捨和留戀，她拿起來筆芯的手是多麼沉重，又多麼堅定!她用眼神告訴我：給，這是你的了。此時，金子般寶貴的陽光撥開了蒙在心頭的厚厚的烏雲，轉眼把陽光在我的心靈大地上撒滿，鋪開，心中的堅冰，化了……
那個雨天，小小的我，逞能的我爲了和亦可比賽，讓她把我從樓梯上推下去，在落地的一剎那，跌在地面，腳扭傷了，動彈不得，疼痛不已，走路也需要人伏。淚盈盈的。下課了，我不能下地走動，朋友們不出去玩，三三兩兩陪在我身邊，陪我聊天，玩紙上游戲。吃中飯時，好幾個同學自告奮勇，給我去食堂端菜端飯。食堂離我們的教師很遠，要下四層樓，還要來回跑，那束陽光有重臨了我的心頭。
友情的陽光，能治好心靈上的傷痛，在我們享受同學和朋友給予的愛的陽光是，是否想想，我們該給予誰友情，給予誰陽光呢?
五年級下冊的作文 篇61
這真是一次令人難以忘懷的拔河比賽。
這天下午，我們五年級在操場上舉行的拔河比賽。拔河比賽即將開始了，何老師喊一聲：預備----''同學們立即入場，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準備。
老師哨子一吹，同學們就進入了緊張的狀態。大家先是一齊後仰，此時在一齊用力，費了九牛二虎之力，在場參賽的同學個子都是高大的，個個精神振奮，鬥志昂揚，只有一個人例外，他就是----四(2)班的小明，別看他又矮又瘦，可他的力氣大着呢。有的同學累得汗流夾背，加上，太陽當頭照，同學們的臉都紅得像個大包公似的。場外的拉拉隊正在一個勁喊着:加油--加油!''那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學們的情緒也十分激動。那麻繩中間綁了一個紅色的小球，那紅色的小球一會兒向左，一會兒向右移。過了一會兒，也不能分出勝負。只好到第二局才能分勝負。此刻雙方力爭，不甘示弱。拔呀，拔呀!繩子慢慢的移到我們這邊了，我們又加了把勁。最後，我們贏得了第二局的勝利，一轉眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們信心十足，不急不燥，齊心協力地拔呀，拔呀!結果，第三局又是我們贏了。
這真是一個令人難以忘懷，永記心頭的場面。
五年級下冊的作文 篇62
在五年級的時候，我們舉行過許多班隊活動。讓我印象最深的是那次的猜字謎活動。
剛開始，主持人說：這天我們舉行猜字謎活動請大家拿出準備好的字謎，此刻我們以開火車的形式進行，第一位李瑤。李瑤給我們猜的是：一字真怪，看是九點，寫是三筆，形似圓珠。有的同學用手託着下巴，有的同學急的抓耳撓腮，我也撓着頭皮苦思冥想，可怎樣也猜不出來。最後老師說：李瑤大家都猜不出來你宣佈謎底吧。李瑤說：好，謎底就是丸。大家拍拍腦門說：我們怎樣這麼笨啊！最後到我了，我說：自我批評。有的同學望着天花板，有的同學翻着謎語大典，可就是猜不出來。有些同學說：這是什麼怪字啊，太難了。大家異口同聲的說：揭開謎底吧。我說：好，是一個記字，此時說罷我把記字大大的寫在了黑板上。接下來是李瑾，她說：一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出站着想一想。一位男同學說：是一個站字。李瑾說：有點像，但不是。王麗說：是一個立字對嗎？李瑾說：對，就是個立字，李瑾也把立字寫在了黑板上。
大家正高興，但不知不覺就下課了，但是大家都沒有盡，還在相互支招，猜謎語，猜字謎活動變成了我們班最時髦的活動，增加了我們對文學的悟性和興趣。
五年級下冊的作文 篇63
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一向令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師爲了讓我們鍛鍊身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。
老師把我們分爲兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。
隨着隨着老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬着地，身體向後傾，拼命向自我的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地爲自我隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。
此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜着牙、咧着嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自我方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨着啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。
之後兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。
這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
五年級下冊的作文 篇64
隨着時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。
那是我5歲的時候，媽媽買回一大包五香葵花瓜子，我吃着又香又脆的瓜子，不禁問媽媽：“媽媽，這瓜子這麼香，這麼脆，是怎麼得來的？”媽媽耐心地對我說：“瓜子是由向日葵得來的，把一粒葵花籽種下去，就可以結出許多瓜子。”我聽了媽媽的話，心裏便想出了一個計劃。
第二天，爸媽都出去了。我拿出一大把瓜子，然後把它種了下去希望它能長大成樹，讓大家大吃一驚。
於是我盼呀盼呀，一個星期過去了，地上並沒有長出向日葵，連根草都沒有。我哭喪着臉，把事情的經過告訴了全家人，誰知道他們聽了哈哈大笑。我不知道怎麼辦好，就問媽媽：“怎麼了？”媽媽笑着說：“你種的種子是熟的，不能長出向日葵，只有種生的瓜子才能長出向日葵，不信你試一試。”在媽媽的幫助下，我種的向日葵終於長出了小苗。
這件事，早已成爲陳年舊事，這件童年趣事像一顆發光的的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。
五年級下冊的作文 篇65
假期真夠長的，真是煩人。一天，媽媽告訴我，最近我帶你到南充市去玩，我聽了，高興得直拍手。
這一天終於等到了，天剛矇矇亮我就起牀了，我匆匆忙忙吃過早飯，便和媽媽坐上去南充市的公共汽車。一路歡聲笑語，一路美景盡收眼底。經過一個小時左右，我們的車子不知不覺就到了南充車站。
嗨！我有半年沒到南充市了，“士別三日，當刮目相看”，南充的變化真是日新月異啊！寬敞的街道“一塵不染”，兩邊的人行道綠樹成蔭，鳥兒還在一些樹枝上築起了它們的安樂窩，它們也到鬧市中安家落戶來了。
我興致勃勃地來到了著名景點北湖公園，巨大的北湖像一面閃閃發光的寶鏡，把四周的高樓大廈盡情地倒映在湖水中，形成一幅幅美麗的畫卷，真是好看極了。這時，一團團水泡從湖底涌了上來，我定睛一看，原來是一羣五顏六色的魚兒游過來了，它們有紅的，有黃的、有黑的、還有白的，真是五彩斑？啊！它們搖動着柔柔的尾巴，擺動着光溜溜的頭，張開圓圓的嘴，排列着足有幾十米長的隊伍傻呼呼的望着我。我想，這些小傢伙們肯定是餓了，在等着我給它們餵食呢！我急急忙忙到旁邊的小攤上買了幾包魚飼料，每當我向它們撒點飼料時，它們都爭先恐後地躍出水面來爭搶，有幾次當我的手貼近水面時，它們簡直瘋狂地跳到我手裏來搶食了。很長時間，我都陶醉在與魚同樂的詩情畫意中不能自拔，人與動物和諧相處真是太快樂了。
假期見聞很多，唯有這次使我久久難以忘懷。
五年級下冊的作文 篇66
我是一個樂觀的孩子，因爲我有許多興趣愛好，如：彈電子琴、唱歌、練書法、畫畫、跳舞……其中，我最喜歡的就是跳舞了，可是爸爸媽媽認爲跳舞沒用，還不如畫畫。可是我還是沒有灰心，用一次次成功打動了他們。
一次，上舞蹈課時，老師讓同學們下腰，而我不會，但老師卻正在幫助其他同學，而我不想幹等着，就自己下腰，老師說過，下腰時，要先在杆子上下半腰，於是我把手舉過頭頂，慢慢地，慢慢地，手臂終於碰到了杆子――我下去了！我高興的不得了。當我聽到老師讓回到自己的位置上時，我緊張得不得了，因爲我的腰部一點力氣也使不上了，我硬着頭皮使勁兒，可還是起不來。這時，老師走過來，將我抱了起來，用親切的語言問：”有事嗎？“我摸摸頭，笑着說了一聲沒事。哈哈！我夠”樂觀“的吧！啊！我的腰疼死啦！我想。一會兒，老師又讓下腰，我又硬着頭皮下了半腰，腰一使勁兒，竟起來了。耶！我在心中吶喊。
回家後，我躺在“病牀”上，向大家宣佈了我的事蹟，大家都爲我這個小“英雄”感到開心。“做人要謙虛！”門口傳來了爸爸的聲音。我反駁說：好不容易有了一次成功，您還掃我的興！話音未落，傳來了媽媽的呼喊：“你給我過來，作業怎麼一個字也沒寫……”完後捱了媽媽一頓批評。哎，沒事，只不過是捱了罵而已，無所謂！啦啦啦。
哈！怎麼樣我的“英雄事蹟”夠厲害的吧！你有這樣的事嗎？和大家一起分享吧！
五年級下冊的作文 篇67
在我們的身旁，總有一些令人感動的事。這些事或者讓我們悄然落淚，或者讓我們慚愧不已。那一天，我就偶遇了這樣的一件事。
那一天我放學回家時，媽媽給了我5元錢，讓我自己買一個肉夾饃吃，我正一蹦一跳地走着，忽然看到了一個老爺爺坐在路口乞討，他面前的那個破碗裏，只有兩枚已生鏽的一元錢硬幣。我心想：”要不要把這五元錢給這個爺爺呢？“可一想到美味的肉夾饃，我轉念一想：”反正我的這五元錢也幫不了這個爺爺什麼忙，還是用這五元錢買個肉夾饃吧！“正當我猶豫不決的時候，一個小女孩下了車，看到了這位老爺爺，就從車上拿下了很多零食，對爺爺說：”這些是我喜歡的，爺爺，你快吃吧！“那個爺爺卻一時不知所措。小女孩就問：”爺爺，你爲什麼不吃呀？“老爺爺急忙打開一包零食笑着吃起來，那個小女孩笑了，開開心心地和他的父母走了。看到了這一幕，我滿懷愧疚,毫不猶豫地把手裏的那五元錢送給了老爺爺。
這動人的場景，不止會讓我的心隨之而動，還會感染我們身邊的更多人。
五年級下冊的作文 篇68
龍，是一個神奇完美的“動物”，多少個日日夜夜裏，中國人傳唱着那首《龍的傳人》，多少個歲歲年年裏，中國人都會把自己叫做“龍的傳人”。
人們都說，龍的故鄉在中國，於是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍潭，九龍坡，龍門寺……許許多多的關於龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。
有關龍的傳說數不勝數，下面我就講一個關於龍的傳說，“小白龍的故事”：
泰山黑龍潭下邊有個白龍池，據說小白龍從前住在這裏。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場狂風暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場牛毛細雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，並和一個姓崔的姑娘相愛結婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快死了，小白龍偷偷地顯現龍形，幫助下了一場透雨。但它的原形還是讓人發現了。它的妻子聽到傳聞後，不相信，追問丈夫，並讓他現出原形給她看看，小白龍被逼無奈，現出原形，一下子把他的妻子嚇死了。後來人們爲了紀念小白龍爲民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。
小白龍，不存在於現實，可這個故事卻賦予了小白龍以助人爲快樂的品質。
我們是龍的傳人，有不屈不撓的精神，擁有龍自由完美的能力。龍，它雖然不存在於現實生活中，但他的精神值得每一箇中國人學習！
龍，在中國人心中就是完美自由的代名詞，讓我們這一代來賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個角落！
五年級下冊的作文 篇69
自從依爾特戈爾可汗沒有捉到神鳥，那些國家的國王、大臣和富翁都泄氣。這件事傳到八戒的耳朵裏，八戒立即騰雲駕霧到萬年古松下，他用九齒釘耙指着神鳥說：“神鳥，你別逃，待我捉住你。”
神鳥不驚也不逃，還是像從前一樣老老實實地讓八戒捉住。八戒非常高興。在回高老莊的路上，神鳥對八戒說：“八戒，你想當回原來的天蓬元帥嗎？”“想，做夢都想。”八戒說。“那好，你放開我，現在迴天庭去，你的願望實現。”八戒放開神鳥，興高采烈地向天庭飛去。
八戒來到天庭，果然許多天兵天將來迎接他，太上老君還宣讀聖旨說封八戒爲“天蓬元帥
八戒當幾天天蓬元帥，覺得沒什麼意思，便想弄個玉帝噹噹，想過過統治三界的癮，便下界去找神鳥。
八戒來到萬年古松下，呼的一聲；神鳥又被八戒捉住，八戒對神鳥說：“神鳥，我不想當天蓬元帥，我想當玉帝，統治三界多威風。”神鳥見八戒這麼貪心，就想懲治懲治他，就對他說：“八戒，你現在就回天庭去，到時自然會有人來迎接你。”
八戒樂呵呵地來到天庭，剛到南天門，只見一羣天兵天將守在門口。八戒臉一沉喝道：“還不迎接朕上殿，看朕不……”話還沒說完，天兵天將就衝過來壓住他說：“你已經違反天條，乖乖地去坐四百年大牢吧！”
八戒這時才明白是神鳥事先通知玉帝。可惜沒有後悔藥，只得束手就擒，無可奈何地被押下去，等待他的將是不見天日的漫長的四百年……
五年級下冊的作文 篇70
從前在北邊的山林裏有一隻聰明伶俐、會說話的神鳥。許多的國家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古鬆上婉轉地啼叫，山下的村民都很喜歡神鳥的歌聲。有一天，一位黑心的財主來到古松下想把神鳥捉到自己的家裏讓它爲自己一個人唱歌，財主在回家的路上神鳥對他說：“財主先生你捉到我可以說沒費什麼力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語。”財主爽快的答應。”
神鳥說∶“那我給您講個故事吧﹗從前有一個黑心的財主經常坑騙別人的錢因此別人經常在背後罵他騙子。”財主聽生氣的說∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡。”“得，您生氣。”神鳥說完就飛走。
財主再次來到古松下捉下神鳥。神鳥說∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡潔的語言回答。”財主說∶“沒問題﹗”神鳥對財主說∶“我喜歡唱什麼歌。”財主想很長時間也想不出來，這時神鳥撲騰一聲飛走，這時財主纔想起來不能不說話。於是財主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財主問哪裏纔有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有。”於是財主跳下深海再也沒有上來。
神鳥回到古鬆上唱歌。
五年級下冊的作文 篇71
從前，在南邊的森林裏，有一隻聰明伶俐、會說話的神鳥，有許多人去捉它，可誰也沒捉到。
有一個好漢，名叫特覺爾薩，他聽到這件事後，興高采烈。心想；好厲害的鳥哇，都說誰也捉不到它，我非把它捉回來不可！
特覺爾薩來到南邊的森林，找啊找，找啊找，終於找到神鳥。於是他伸出雙手一把抓住神鳥。特覺爾薩高興極，再順着山路回家的路上，神鳥說；“尊貴的特覺爾薩好漢，我聽說你在蒙古時，很受人們愛戴。爲表示我對你的尊敬，那我就說一些讚美之話吧！”“好吧，你說！”特覺爾薩說。“但是，我說完之後，你既不許笑，也不許說‘我’字。”神鳥說道。特覺爾薩答應。
於是神鳥說∶“啊，尊貴的特覺〔在蒙古時特覺爾薩的尊稱〕，您比泰山還高，您比老虎還強大，你比熊熊的烈火還紅焰，你就是我們的王之王，您就是我們的精神支柱您就是我們的驕傲
神鳥說完，特覺爾薩就“哈哈”地笑起來，並且還說：“我簡直是‘天下第一’英雄。太不起！“
“得，您笑，而且還說‘我’字，對不起，再見！”說完神鳥就飛走。
“唉，我怎麼忘不許笑，不許說‘我’字呢？好一隻聰明的鳥！看來我是捉不到它，還是回去繼續幫國王治理國家吧！”
從此以後，誰也沒有再去捉神鳥，因爲人們都知道神鳥太聰明，還是讓它自由自在地在森林裏生活吧！
五年級下冊的作文 篇72
傳說很久很久以前，在北邊的山林裏的一棵萬年古鬆上，棲息着一隻聰明伶俐，會說話的神鳥。不少國家的國王、大臣和富翁都想得到它，可是誰也沒有得到。這件事一傳十十傳百，傳到一個叫思毅的小和尚耳邊。
思毅心想：“要是我能把神鳥請到我們靈隱寺使寺裏香火旺盛，那可就好。”
於是，思毅跋山涉水，終於來到萬年古松下。突然，天空出現一朵朵絢麗的雲朵，隨着一陣婉的啼叫，從雲朵裏鑽出一隻鳥兒。那隻鳥兒身披亮麗的羽毛，雙翼兩邊鑲嵌着鑽石。思毅心想：“這大概就是神鳥吧！”
這時，神鳥輕輕落在思毅肩上，說："思毅小和尚，你不好好待在靈隱寺裏，爲什麼要來捉我呢！”思毅說：“我捉你不是爲個人利益，而是想讓靈隱寺香火旺盛。”
神鳥對思毅的話半信半疑，怕他心懷不軌，便一揮翅膀把他帶到城門下。思毅不知所措，一個好心的守衛看他可憐，便給他一些錢。
思毅繼續往前走，看見一個要飯的乞丐，看乞丐衣衫襤褸，身無分文，思毅便把身上僅有的銀兩給乞丐。這時，奇蹟發生，乞丐變成神鳥，神鳥手裏拿着木魚，說：“善良的思毅，我把這個木魚給你，只要你需要時，敲一下它，我就會來幫助你。”
回到靈隱寺後，思毅用神鳥的幫助使其寺香火旺盛，看着這美好的一切，思毅對着木魚笑。
五年級下冊的作文 篇73
從前，在北邊的山林裏，有一隻聰明伶俐會說話的神鳥。
在一個地方，有一個名叫阿強的漢子，聽說神鳥後非常高興，想把神鳥捉回來，給自己實現夢想。
於是第二天一大早，阿強收拾好行李，騎着馬，去北邊山林尋找神鳥。
阿強來到那顆萬年古松下，神鳥看見，既然不飛走，好像一點兒也不怕的樣子。阿強爬上那棵萬年古鬆，輕而易舉的就把神鳥捉住。
阿強騎着馬，走在回家的路上，神鳥說：“在回到家之前，你既不許哈哈大笑，也不許說‘我’字。”阿強爽快地答應。後來神鳥又說：“我們沒什麼好說的，那我給你講個故事吧！”阿強答應。說着神鳥就講起故事：“有一次，大家去學校，學校規定要自己煮飯，我們都很興奮。我們到田裏，準備幹活。只見一個農村大媽挑着一擔菜從遠處走來。幾個高頭大馬的男同學看見，跑上前問：‘多少錢一斤呀？’大媽瞟他們一眼，回答道：“不要錢，這是餵豬的要到家裏，神鳥的故事也講完！
“哈哈哈！太好笑，那些人怎麼這門笨啊，我可不向他們。”說完，神鳥就不見。他心裏想道：我怎麼這麼笨呀！到手的神鳥既然給飛走。
所以，人們總是這樣的，常常在距離成功一步之遙的時候得意忘形，與成功失之交臂。有時只要再堅持一下，就成功，而我們卻做不到。
五年級下冊的作文 篇74
在一顆萬年古鬆上住着一隻神鳥。
一天，一戶窮人家靠去捕捉鳥類動物出售來維持一家生計。有一天，他們捕捉一隻神鳥，神鳥見他們穿的衣服破爛不堪，就問：“你們爲什麼要捉我？”大家看到神鳥會說話，非常吃驚地問：“我們只是捕捉鳥類來維持基本生活。”“那你們一人許一個願吧！”小男孩說：“我的願望是像富人家的孩子一樣能去上學。”男人說：“我想成爲百萬富翁。”女人說：“我想成爲女王。”神鳥爲讓他們實現願望，就念一下咒語，剎那間，小男孩穿着新衣服，揹着新書包，穿着一雙新鞋子，高高興興地去上學。神鳥也幫助大人們實現各自許下的願望。
可是，他們覺得願望實現得太容易，於是開始不滿足現狀，男人說：“我想成爲世界首富。”女人說：“我想成爲皇后。”神鳥聽他們新的願望，輕輕地嘆一口氣，說：“人心不足蛇貪象，你們太不知足。”說完一念咒語，頓時，這戶窮人家又恢復到以前窮困的樣子，唯一不變的是小男孩仍能堅持上學。
故事告訴我們：不要太貪心，貪心的後果就是一無所有。
五年級下冊的作文 篇75
從前，在北邊的山林裏，有一隻聰明伶俐、會說話的神鳥。
有一個國王，他有一個女兒，叫娜格爾公主。國王非常疼愛她，可是公主卻非常驕傲自滿，其實她掌握得知識並不多，可是她自己覺得自己無人能比。
一天，有個侍從告訴她，北邊的山林裏，有一隻聰明伶俐的神鳥。娜格爾不服氣，就帶一些侍從去找神鳥。來到山林，娜格爾大喊：“神鳥你出來，我們比一比。”“好啊。”一隻非常美麗的鳥回答着。啊!它那烏黑的眼睛閃爍着智慧的光芒，金色的羽毛閃耀着金屬的光澤。所有人都驚呆。
“我們比什麼呢？”“就比數學吧!我先出題11乘11等於多少？”娜格爾十分得意地說。“121、該我，99乘38等於多少？”“……”娜格爾那股高興勁兒早沒，幾個回合下來，娜格爾是甘拜下風，垂頭喪氣。
這時，神鳥對她說“娜格爾，別垂頭喪氣，去聽聽螞蟻和蝴蝶在地上說些什麼吧!”
娜格爾俯下身子，仔細地聽着。一隻小螞蟻說：“蝴蝶姐姐，你真漂亮!”蝴蝶：“過獎，螞蟻弟弟，你也很勤勞啊!”“可知哥哥在樹上什麼也不幹啊!”螞蟻說，“好驕傲啊!”蝴蝶說：“所以我們不學它的驕傲、懶惰。我們一定要勤勞勇敢，謙虛好學。”“恩!”小螞蟻點點頭。
“啊!”娜格爾頓時醒悟，昆蟲都明白的道理，我怎麼不知道呢？她謝過神鳥，帶着侍從離開。從此，她謙虛好學，成爲一個很有用的人才，父王也因她而驕傲!
五年級下冊的作文 篇76
一雙水靈靈的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個小酒窩，雖然算不上美若天仙，但是也是百裏挑一了，她就是我的同學。
她的成績好，這時衆所周知的，而且她是一名學習委員，可能你會問：她負責任嗎？這點是肯定的啦，身爲學習委員，就應該負起檢查背書、默寫、預習的責任，她工作是一絲不苟的，每次工作時，她向來是一個都不放過，公私分明，可能心裏在默唸一句話：學習非常重要，但集體的事情更重要。
她不僅學習好，而且樂於助人。有一次，一個同學遇到了難題，向她請教，她就好像一位小老師，仔細地給那個同學講題，直到他明白爲止。
她又好像一個小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室裏做着作業，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什麼意思？”我被嚇了一跳，一看是她，心裏才平靜下來，接着給她講起來，“可是，我還是不明白。”唉，這個小迷糊。
不過，她的迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講着作業，她覺得有一題很奇怪，於是便轉過頭去問，老師誤以爲她在說話，便說：“唐璐，不要多話。”她連忙轉回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。
你們猜出她是誰了嗎？不錯，她就是大名鼎鼎的——唐璐。
五年級下冊的作文 篇77
要說起來第一次，我的第一次很多，第一次上學，第一次考試，第一次旅行……但在腦海中卻已經記得不多了，唯有那件事就像剛剛發生的一樣。記得那時候，我正在上小學一年級。“什麼！一會兒要考試！”“e嗯，我聽老師說好像要考一二單元的知識。”我想：完了，這回可真完了，我要死翹翹了，老天爺呀！您能不能幫幫我我，不要讓我們考試，這可是第一次考試呀！要是考砸了回家一定會被媽媽罵死的，而且我的第二單元的知識，根本就是一竅不通呀！怎麼辦呀！叮鈴鈴，上課了，老師把卷子發給了我們，開始做卷子了，做着做着，半個小時過去了，眼見同學們一個一個的寫完，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦呀！我這道題不會誰來幫幫我呀！這可是一道應用題！到底怎麼做呀！這時叮鈴鈴下課了，要交卷了，我只好把卷子交給了老師，整個上午，我的心一直忐忑不安，我心想我的卷子肯定會大片大片的錯第二單元的知識幾乎都是蒙的，再加上還有一道應用題沒寫，我的分呀！全沒了。第四節課老師把卷子發下來了，我不敢看卷子，但是我很想知道我考了多少分，我慢慢的把卷子翻過來，只見兩個又大又鮮紅的字在我的卷子上，64分，我嘆了一口氣，哎，最終還是沒考好，最後一節課我心不在焉，巴不得馬上放學，可回家又要面對媽媽，悲呀！
紙就是我的第一次考試，在模模糊糊的腦海中，記得最清楚的第一次，也許我一生也不會忘吧！
五年級下冊的作文 篇78
大家好！我叫傅凱昕，我是光澤縣華橋鄉華橋中心小學五年級一班的一位小學生。我的興趣愛好有很多：打羽毛球，看課外書，畫畫，游泳，旅遊，做手工作品，看電視……總之有好多好多，自己都數不清了。
我在班上擔任班長這個職位，我每天都會盡力管理班級，同學們也都會配合我，每次班風評比幾乎都拿滿分！我在學校裏擔任廣播站站長，副大隊長。在這五年以來，我獲得了很多獎狀：三好學生，“書香少年”稱號；“我與經典”同行，小學生徵文比賽榮獲一等獎；全鄉小學生“慶六一”手抄報比賽中，榮獲一等獎；第一屆古詩吟誦展示賽中榮獲一等獎；經典誦讀比賽中，被評爲“經典誦讀之星”，經典誦讀演講比賽榮獲二等獎；“我的中國夢”演講比賽榮獲一等獎，被評爲“縣三好學生”；被學校評爲“優秀播音員”；參加全鄉小學生寫字比賽中，榮獲中年級組一等獎，“國學經典”考級中，獲得“古詩詞”六級。之所以獲得了這麼多的榮譽，都是得益於學校老師的教誨和自己堅持不懈的努力換回來的。
此外，我還有一個偉大的理想，那就是成爲一位藝術家，這個理想是我從小到大都沒有改變過的。我一直都在努力，去年暑假去光澤學習畫畫，收穫了很多我以前不知道的知識，而且這次暑假我也打算去學畫，我相信，只要朝着一個目標堅持，再難也可以成功！
五年級下冊的作文 篇79
有一天，又有一個人來捉神鳥。他叫哈爾卓，他翻過一座座山川，涉過一條條河流，終於在萬年古鬆上捉下了神鳥。
神鳥對他說：“以前有很多人來捉我，我都給他們講了一個，請允許我今天給您講一個。不過，你在帶着我的時候，即不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。不然，一眨眼的時間，我就會飛走的。”哈爾卓答應了它的請求。於是神鳥給他講了一個故事“
在很久很久以前，有一對老夫婦，他們養了一條看家狗，這對老夫婦十分喜愛這條狗。以爲他們沒有子女，所以他們把這條狗看做的兒女，並取名叫做‘託姆’。一天，託姆做出了異常的舉動，它不停地咬這對老夫婦的褲子，剛開始這對老夫婦沒有在意，以爲託姆在跟他們玩。過了不久，託姆咬的更兇了，於是老夫婦便想拿棍子教訓它一下，結果失手把託姆打死了。夫婦倆非常，想進屋找個鐵鍬挖坑把它埋了。丈夫剛一邁進門檻，就被門上的蜘蛛咬了一口，很快就死去了。原來這是一隻毒蜘蛛，妻子這才明白託姆託姆爲什麼發狂，原來是想他們。不久，妻子因爲傷心過度而去世了。”
哈爾卓聽了神鳥講的故事，臉上露出不屑一顧的表情，說：“這真是一個傻的妻子，不就是死了一條狗和一個人嗎，最後還把的命給搭上了，忒不值了。”神鳥聽了他的話，說：“你是一個鐵石心腸的人。”說完，撲棱一聲飛走了。
五年級下冊的作文 篇80
今天我們學習了《滴水穿石的啓示》。這篇課文給了我很多啓示，但更重要的是，它讓我明白了做人的道理。
光是看題目，就忍不住激起好奇心。我想：“滴水穿石是什麼啓示？”好奇心吸引我繼續往下讀。
安徽廣德太極洞，有一塊形似兔子的塊狀石頭，石頭中間有一個光滑的圓形小洞。這個小洞是怎麼形成的？看到這裏，我不禁要問，這是怎麼形成的？哦！背後是有解釋的！在這塊石頭的上方，總有水滴在堅持不懈地滴落，它們總是滴落在同一個地方，堅持不懈，最後滴穿岩石。
拿白天黑夜的水滴來對比現實生活中的我們。我們不妨一心一意！學習的路上有很多“硬石”。與其躲着他們欺騙自己，不如勇敢面對他們，與他們戰鬥，學習永不放棄的精神，在學習中“淌過”所有的“硬石”。水滴雖小，無足輕重，卻能滴穿岩石。只要我們的目標專一，執着，就能成就一切。
愛迪生從小沒有受過正規教育，但他一生孜孜不倦地工作，擁有1000多項發明專利；齊白石在藝術生涯中從未停止繪畫，晚年堅持一天畫三幅。但是我們呢？每天坐在寬敞明亮的教室裏，但有時會走神，說話，有時沒有按時完成作業。比起愛迪生齊白石的這種精神，誰能不慚愧？
要牢記《石頭記》的啓示：志在一物而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，一定會實現美好的理想。
五年級下冊的作文 篇81
我的過去就像天空中無數的星星。很多事情，大部分都沒有記憶，但有一件事我永遠不會忘記。
我記得當我8歲的時候，在一個陽光明媚的星期天早上，我要去上鋼琴課。去陶老師家的路上，陶老師——是我的鋼琴老師，很嚴厲。我心想，“雖然我一個星期沒練鋼琴，但是上週日練的很徹底，肯定能得到老師的表揚！”進了琴房，陶老師對我說：“彈上週學的星光圓舞曲。”我得意地快速漫不經心地放着曲子，陶老師聽着。她的額頭慢慢變成了倒“八”。陶老師生氣地對我說：“你一定沒練過，你以爲你記住了，彈得太快，沒節奏感”。
陶說着，叫我站在角落裏，想一想。我很沮喪，後悔當初沒有把鋼琴練好。這一刻，我的眼淚會像從線上掉下來的珠子一樣掉下來。大概過了半個小時，陶老很熱情地對我說：“我送你一句話，找一句讓你終身受用的話，就是‘凡事都能虛心完成，十件事可以不花任何時間完成’”。
從那以後，我再也沒有被陶老師批評過。陶老師的那句話，讓我一生受用。
五年級下冊的作文 篇82
“下課了！”我在教室裏歡呼，因爲我終於可以在讓我眼花繚亂的食堂裏購物了。越想越興奮！
當我到達小賣部時，我被眼前的景象震驚了。小賣部擠滿了人。我的啓示是：看來做任何事都要爭分奪秒，不然你會像我一樣不知所措。然而，我是一個大人物，但我很難融入其中。突然眼前一亮，看到一小袋正在受苦的學生。我用吃奶的力氣游到他身邊，愁眉苦臉的跟他抱怨'：怎麼買東西！”“我也不知道。“鮑曉，這麼聰明的人，此時已經凍結了腦細胞。我得到的是：好像成績好不代表能買東西。”快！”鮑曉興奮地打電話給我，我很驚訝，卻看到他跑到一個沒有人的攤位。我猶豫的時候，被高三高二的同學推出了“千里之外”，被這場沒有“硝煙”的戰爭淘汰了！我得到了另一個啓示：優柔寡斷害死人！我不相信邪惡。我不能闖進去！我又重新站了起來，這次我輕而易舉的成功了，但是我的錢~~成了“戰爭”的犧牲品。我從這個無奈的事情中得到啓示：機會是留給有準備的人的！
這是我今天的悲傷結局，然而，我並不感到悲傷，因爲我從生活的每一點點滴滴中體驗到了無與倫比的樂趣！
五年級下冊的作文 篇83
我非常喜歡騎自行車。我總是有一個願望，我可以騎自行車去一個很遠的地方。
今年春天，我打算學騎自行車，但我媽媽和我練習了幾天，沒有學會。鄰居的哥哥看到了，說要學騎自行車。於是，兩位家長約好讓我們一起學騎自行車。我心裏想：我比他大，學得比他慢會很丟人，所以我下定決心要比住隔壁的弟弟先學。於是在接下來的幾天裏，我努力練習，不怕吃苦，不怕疲勞，摔倒了，又爬起來繼續練習，在練習中努力尋找控制平衡的技巧。經過反覆的摸索和練習，我在一天結束的時候獲得了很大的力量，能夠騎五六米。過了兩三天就完全學會了，能獨立騎自行車，輕快地騎到很遠的地方。我心裏很高興。通過學習騎自行車，我得到了一個啓示：我們的生活需要對手、對手和壓力來激發我們的潛力，讓我們進步。所以，我們成長的過程需要的是壓力，而不是繁榮。所以，絕對沒有必要討厭我們的對手和壓力。從某種意義上說，我們應該感謝他們，因爲他們給了我們成功的動力。我們的學習過程是一樣的。如果我們班沒有比自己學習更好的同學，我們就沒有繼續努力的動力，自然也就沒有進步。再比如球隊的陪練。球隊要想提高戰術技術，就必須找到技術更高的球隊和球員作爲陪練，這樣球隊的水平才能不斷提高。
在我們的生活中，很多事情都是這樣的。只有在充滿競爭和壓力的環境中，我們才能獲得更大的動力和成功。
五年級下冊的作文 篇84
據說時間強大到可以抹去一切。但是有一件小事給我留下了很深的印象，很難忘。
那是一個清晨，久違的陽光從雲層中滑落，爲杭城鋪下了厚厚的一層溫暖。陽光下，我們將在早上開始跑步。
我們的晨跑隊終於出發了，像一條頑皮的小蛇一樣向前奔跑。
哦，我的腳滑了一下，摔倒在路上。感覺到手掌傳來的疼痛已經來不及了，看到隊伍已經迅速離開我。我不由得下意識地站了起來。也顧不上開始心痛或疼痛，撒開雙腳。穿越小道，努力追上大隊，不肯喘口氣，一瞬間爆發出最大的潛力和動力。20米，10米，5米。5米短的時候，命運彷彿和我開了一個天大的玩笑。我的“隱性疾病”氣管炎又爆發了很多年，“哮喘”更嚴重了，大口喘着氣。看到前面的隊伍離我越來越遠，心裏不禁生出了退縮的念頭。但另一個想法出現了——戰鬥到底。我不再猶豫，瘋狂地向前飛奔。那一刻，一切似乎都消失了，只剩下我奔跑的身影。
終於趕上了早上跑步的大部隊。
這件事在我心裏留下了深刻的啓示：“在困難時期，如果你在自己心裏退縮，你將一事無成。而這一刻你努力奮鬥，你就成功了！”其實在人生的道路上，最大的敵人就是自己。戰勝了自己，就有了成功的保證。
五年級下冊的作文 篇85
這幾天，我做了一件錯事，現在想起來都覺得不好意思，感覺很羞愧。
愛玩是小孩子的天性。當然，我也不例外。我跟他們小孩一起追追打打，玩得特別高興，就全然不顧爸爸要我每天寫兩板字的要求。於是我第一天一個字都沒寫，爸爸很忙，沒時間來檢查我的作業，我心存僥倖。第二天我只寫了一板字，第二板字我懶得寫。直到第三天，因爲我害怕爸爸檢查作業，我又大意地寫了兩板字。本來我以爲爸爸沒有時間檢查我的作業，可出乎意料是——第三天晚上，爸爸就閒下來沒事了。爸爸就檢查我的作業。我拿着作業給爸爸看，然後很害怕的站在一邊，心怦！怦！直跳，好像提到了嗓子眼。生怕爸爸打我。於是我偷偷地看着爸爸的臉看着他皺起的眉頭和他變了的臉色，我心裏像是十五隻吊桶打——水七上八下。接着，我聽見爸爸生氣地說：“這一點作業都做不完！”說着便叫我跪在客廳裏反思。這幾天做的是對不對？看到爸爸勞累了一整天還因爲我沒做完作業而生氣，我心裏感覺很難過。
於是我一定要改正說謊。而這幾天我一直把時間用到了玩上面，沒有認真地學習，我自控能力不強，沒按量及時地完成爸爸佈置的作業，讓爸爸爲我操心。我決定，按照爸爸的要求，認真地把作業寫完。我保證下次一定把作業寫完，不再因爲爸爸不檢查作業而心存僥倖心的想法。一定要把作業寫完再下樓。這樣能不讓爸爸操心。我一定要改正說謊話的毛病，做一個不說謊的人。
五年級下冊的作文 篇86
老師，在這樣的陰雨天，我會感到孤單。
屋裏一片寂靜，作業本安靜地躺在書桌上，鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做着永無休止的旅行。玩具們坐在牀頭，一句話也不說。
窗外的小雨珠不斷線地往下落，卻始終不開口說話，就像我總是鼓不起勇氣開口唱歌一樣。不知誰又拿石子打走了對面樹上那隻躲雨的鳥兒。現在，整個世界就只剩下我自己了。
老師，我會想起你上課時那專注的神情，他傳遍每一個學生，在課堂上顯得格外美。老師，我會想起你批改作業時的那一支紅筆，它在我們的作業本上留下了一道道紅勾勾，在作業本那一排排的格子中閃爍着光芒。
老師，我會想起那一堂有趣的語文課。老師，那一天，您爲了讓我們明白一個字在不同的詞中的意思，和我們一起做了一個小遊戲。那一個個與“串”字有關的詞語，從學生們的口中飛出，降落在那黑板上，站穩了腳跟，舒展開了手腳。它們靜靜地站着，等着我們在黑板上給它們分類，然後將早已準備好的貼着標籤的吸石放到它們下面。那一大堆含“串”字的詞語，被同學們分成了好幾類。每類的詞語都排着整齊的隊伍，等待老師的檢查。
現在，窗外的雨似乎也疲倦了，它的步子一點點慢了下來。我把玩具放在桌子上，呆呆地看着玩具那可愛的臉蛋。
老師，在這樣的陰雨天，我輕輕地咀嚼着這寂寞的時光，咀嚼着這孤單的美好。
老師，在這樣的陰雨天，你也會感到孤單嗎?
五年級下冊的作文 篇87
在我的記憶寶盒裏，有一顆珍貴的寶石，埋藏在深處，今天，我要挑選一個最大最閃亮的一顆給你們看。
早上，媽媽叫我起牀，我迷迷糊糊的走進衛生間，這時，我家的貓跑過來，我突然靈機一動，冒出一個想法，小貓的牙齒這麼髒卻從來也不刷，不如今天我來給它刷刷牙吧!於是，我就拿起牙刷擠上一點牙膏，然後，再把我家的小貓抱過來，按在地上，在它的牙齒上刷了幾下，小貓可能覺得很難受，撓了我一下，逃跑了。逃跑的時候還把垃圾箱給撞到了，把衛生間弄的亂七八糟，到處還有它剛纔掉的毛，這還不算，一邊對我喵喵叫，好像在說：“你爲什麼給我刷牙?”即使這樣，我也不甘心，我又把小貓抓回來，按住它又給它刷了幾下，還沒刷過癮，牙膏就從小貓的嘴臉流出來了，看着小貓憤怒的眼神，應該是很生氣，像要吃了我一樣。這時，媽媽聽見貓的尖銳叫聲就走過來了。問我：“你在幹什麼?”我說：“你看，小貓牙多髒啊，我給它刷刷。”媽媽告訴我說：“小貓不需要我們給它刷牙的傻孩子。”聽了媽媽的話以後再也不給貓刷牙了。
聽了我的故事，你是不是覺得很有趣呢?如果你覺得有趣，你就把你的趣事和我一起分享吧!我等着在光榮榜和小荷網上看呢!
五年級下冊的作文 篇88
從小，我就聽見大人們說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以爲一打開書，就會有黃金掉下來，就會有玉落下來。抱着這種想法，我纏着媽媽給我買了我的第一本書。
當我慢慢地翻開書的時候，卻發現書中除了那淡淡地油墨味兒，那一個個工整漂亮的鉛字和一幅幅美麗的插圖之外，再也沒有別的東西了，自然也沒有黃金和美玉了。我很失落，把那本書一扔就走了。當我又一次翻開書時，卻被書中的故事迷住了。也許就是從這一刻起，我愛上了看書。
書似我的啓蒙老師，似一個隨時隨地在你身旁的老師。它告訴我人世充滿善良，它教導我做人要誠實，善良，寬容……它讓我明白了在人生的旅途中挫折和痛苦是不可避免的。要學會把它踩在腳下……
記得那是去年的事了。那一次，我被同學們誤會了，怒氣衝衝地回到家裏，把自己關在房間裏，捶打着枕頭。這時，我看見我的牀頭放着一本新書，我急忙打開，如飢似渴地讀起來。當我看到主人公的朋友爲了取樂，給主人公設計了一系列的惡作劇，讓主人公在衆人面前難堪，可主人公原諒了他們……主人公對朋友的寬容讓我爲自己而感到羞愧，跟主人公比起來，我的這點委屈算什麼呀!從那時起，我學會了寬容。
高爾基曾說，“書是人類進步的階梯。”可我卻想說，“書是人類最好的老師。”讀書樂無窮，讓我們珍惜“書”這個好老師吧!
五年級下冊的作文 篇89
讀書給我帶來無窮的樂趣，在童話故事裏，我和小鳥一起飛上藍天、和小精靈一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏。在百科全書裏，我知道了水的幾種狀態，瞭解了植物的光合作用，懂得了先打雷後下雨的道理。在腦筋急轉彎裏，我體會到了思維的跳躍和逆轉的快樂。所以我喜歡讀書。因爲關於讀書我還發生了很多趣事。
有一次，我看腦筋急轉彎，從早上6點一直看到晚上8點。媽媽說：“長時間看書不好，你趕快去睡覺!”我根本沒聽進去，我拿起書回到房間裏，不知不覺又看了一個小時，媽媽見我還沒熄燈，就開門進來。她怒目圓睜的把書給我一把搶過去沒收了。我假裝睡覺，等過了10分鐘左右，媽媽把書就放在我的書桌上，我心裏開心極了!又拿起了書看了不知道多久，才昏昏沉沉的睡着了。
到了第二天，我就起不來牀了，媽媽硬把我拉起來，我才迷迷糊糊的去上學。其實，洗臉的時候我就開始後悔了，要是昨天我沒看那麼久的書該多好啊!
通過這件事我明白了愛看書沒錯，但是一定要適當看書，不然眼睛真的會不舒服，而且也很累眼睛，過度看書還會影響第二天的學習，通過這件事我也懂得了什麼事情都應該適可而止。
