有關小學五年級作文集錦4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文 篇1

也許對於很多有哥哥的人來說，哥哥就只是一個整天到晚都只會跟你搶電腦來用的人。但是對於很多作爲獨生女兒來說，她們是多麼的希望自己在被父母罵的時候哥哥會站在自己那邊支持自己，幫自己求情啊！

難過時，可以跟哥哥傾訴。因爲通常作爲哥哥的也不會像姐姐那樣去告訴爸爸媽媽。而且，哥哥還會想盡一切的方法去哄你開心。讓你去當他心中的小公主，不會讓你受任何的苦。反正就是把你當成他心中的那塊寶，疼死你。

在我心中的哥哥，是一個跟我讀在同一間學校的師兄。他會每天跟我一起上學；放學時，會在課室門口等我下課的人。在學校裏被人欺負時，會幫我出頭的人。會把我喜歡的東西買給我，會把好吃的留一半的我。最好就是學校裏的校草或學霸，好讓大家知道我有個那麼厲害的哥哥。

說了那麼久，雖然我把這個哥哥寫的完美無缺的，但我知道這個哥哥是無可能出現的啦！所以就只好一天到晚在那發白日夢來幻想一下這個哥哥咯！其實有時候被父母罵的時候真的好想有一個哥哥站出來幫你撐腰。有時候雖然說自己實個強壯的人，可是我想有了哥哥的出現，女強人會立刻變成了一隻伏在哥哥懐抱裏頭的小綿羊，在那溫暖的懐抱裏頭放聲的哭，讓那個鐵做的心也會瞬間變成了玻璃心，一邊受着哥哥親切的安慰，一邊讓那個冰冷的心融化掉。

這個哥哥會一直爲你遮風擋雨，好讓你風雨無阻。這就是那個居住在我心裏的哥哥，作爲妹妹的我，雖然說我看不到他，但我相信這個隱形的哥哥一定會一直伴於我左右的。

小學五年級作文 篇2

我的課餘生活是豐富多彩的，印象最深的就是我的第一次鋼琴考級。

星期六，我在一馬路的青少年宮報名參加鋼琴考級。那天，二樓的鋼琴教室全被攔住了，我心裏想：啊？怎麼被攔住了？我還怎麼去練啊！這時，我親愛的胡老師來了，“楊琛瑤，快跟我來，進去練！一會我檢查！”他把畫展的牌子推開，我就直奔教室，五條考級曲目在我腦海裏不停的出現，好緊張啊，心怦怦的跳個不停。當老師說：“開始！”我就一心一意的把第一條、第二條……都彈完了，老師說：“第五條要再練，一會兒我再來聽。”老師就去另一間屋子聽我的鋼琴同學易博雅的了。我心想：還好第三條沒彈錯，嚇死我了！媽媽說：“快點彈吧，不然老師又來了。”我說：“OK！”我就彈彈彈，突然停下來了，媽媽問我：“怎麼了？怎麼停了？”我說：“我好像是不記得了。”“那就看下書吧，練一練。”“好的。”我翻翻書，看了看，立馬把書關上，說：“可以開始了！”媽媽說：“記得開始彈的時候，先把手放上去，再默默的數四秒。”“知道啦！”一、二、三、四，我開始了，先彈的不好，後來多練了一會兒，就彈的非常熟了。

隨後，胡老師說：“大家去310班登記吧！準備考試啦！”哇！310教室好熱鬧啊，有拉二胡的，有拉小提琴的，還有一羣嘰嘰喳喳的同學們。我突然看見一個人面對牆在拉二胡，我就笑着對同學說：“看啊！那個人是不是在面壁思過？呵呵……”接着，點名的老師就說：“鋼琴考級的同學們要開始考了，點到名的同學答到並站過來。”我是12號，很快到我了。坐在考級教室外，心情非常的緊張，就怕考不過！“楊琛瑤”哎呀！嚇死我了，這時候才反應過來，原來該我了。我進去先掃描了場地和在場的老師，看見一位攝像師和兩位老師，他們好嚴肅哦，偶好怕怕呀！我的心都快跳出來了。當老師說：“開始！”我說：“老師們好，我叫楊琛瑤，我彈的曲目是……”我默默的數了四下，讓緊張心情平穩了一下，雙手穩穩的搭在琴鍵上，深深的吸了口氣，流利的彈完了所有曲目。我站了起來，向老師深深的鞠了一躬，說：“拜拜！”心裏想：哎呀媽呀，嚇死俺了。終於考完啦！我飛快的跑了出去，噢耶！解放咯！

這次的考級讓我瞭解了老師的嚴格和考級的恐怖，鍛鍊了我的'膽量，熟悉了考級的過程，下次考級我就不會像現在這樣害怕了！我要更上一層樓，向中央音樂學院鋼琴九級進攻，哈哈哈哈！

小學五年級作文 篇3

理想，是一個多麼平淡而又乏味的名詞，可是，就這麼一個多麼平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與衆不同的人生，小學五年級作文 理想。有的人成爲了科學家、博士，爲祖國的建設和發展，做了數不勝數的貢獻；有的人不要說爲國家做貢獻了，就連維持家庭的生活都是一個沉甸甸的大問號。做貢獻的人視理想重於泰山，有着沉甸甸的大問號的人卻十分輕蔑理想，不當一回事。可見理想的殘酷與冷漠。

我也有理想，我的理想是在清華的大道上，成爲爲祖國的建設與發展做貢獻的科學家。記起小的時候，上學的第一天，父親送我去上學時，只說了一句話：“鄧爺爺在世的時候曾經感嘆地說過：‘中國人口多，底子薄，小學生作文《小學五年級作文 理想》。’飛飛你也要好好學習呀！”當時我年紀小，根本不懂父親說的這句深奧的話，到底想表達的是什麼，我爲了早點見到同班同學和老師，只是非懂似懂地點了點頭。現在我長大了，自然也就懂了這一句話：要好好學習，有了理想，將來要爲祖國的建設與發展做貢獻。

上小學四年級時，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩人流沙河的詩歌《理想》，當時我們也不知道背了有什麼作用，也就盲目地背了個滾瓜爛熟，現在背起來也琅琅上口：

“理想是石，敲出星星之火……”現在我懂得了老師的心意：要有理想，長大才能利國家。父母和老師教育我們要有理想，可見理想是我們人生的第二生命。

只是有理想可不行，還要有實際行動，現在一定要紮實、認真地去學習，不能盲目地去學習，要按計劃刻苦地學習；更不可以三天打魚，兩天曬網，要勇敢地面對自己的未來；要爲實現自己的理想而爲此努力奮鬥！

小學五年級作文 篇4

我有一個頑皮的弟弟，像小猴子一樣頑皮的弟弟。

他長着一雙大大的眼睛，胖乎乎的臉，紅紅的嘴脣，短短的頭髮，小小的手，滑溜溜的背。

有一次，爸爸讓他尿尿，他纔不管呢，仰起臉，使勁往後看，小腿都撐起來了，像一座小小的小橋。爸爸再把他抱起來，讓他站着，他在那裏喊呀叫呀，不一會就把自己的褲子和爸爸的褲子給尿得溼溼的。爸爸把他放在沙發上，去換褲子。他翻了一個身，趴下了，又翻一次，掉到了地上，把他摔得哭個不停。我們把他哄好了，他又在那裏哈哈地笑。

有一次，媽媽喂他米粉，他不吃，在那裏哭着。不知什麼時候，他的腳就一下子把碗給弄到了地上，叭的一聲，碗碎了。碗碎了以後，他還高興得哈哈大笑。

還有一次，爸爸抱着他檢查我的作業，他也在檢查我的作業。看了一會，爸爸把作業給我了。我還沒來得及走開，他的小手就抓起作業本，從我的手裏拿了過去，往嘴裏吃。我連忙把作業本拿了回來，纔沒把作業本給弄爛。

這就是我的弟弟，一個頑皮的弟弟。他做的這些事，總是讓我感到可笑。