他五年級作文(合集15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的他五年級作文，希望對大家有所幫助。
他五年級作文1
他是一個普通的小男孩，但有着許多不同的優點和外貌。他有這一頭烏黑髮亮的頭髮，和平常一樣的臉。他外婆總說他的耳墜有福，可他不那麼認爲，他說：“命運好不好還要自己的努力來改變，一個人就算有在聰明的頭腦有在大的耳墜，如果不好好學習，長大了還不是沒有用。”他身上的優點多缺點也不少。他要用後天的努力彌補缺點，增加優點。
他平常是一個“愛管閒事”的小男孩，因爲他看到有人或物體需要幫忙，他就會上前幫助。記得有一次，他正在回家的橋上走着。他看見了有一位老爺爺，在吃力的騎着三輪車。在太陽的爆烤下老爺爺的臉上露出了一滴滴汗水，他的手又忍上前去幫忙。在一想上次幫忙才被罵了愛管閒事，這一次還去不起呢？還沒等他想完，手情不自禁放在了三輪車的上面。我使出吃奶的勁推車，三輪車上的老爺爺彷彿越來越輕鬆了，當然他就越來越累了。終於他把三輪車推到下坡，以爲車上的老爺爺又要說他愛管閒事。可萬萬沒想到老爺爺說：“謝謝了小同學！”他聽了這句話比吃了蜜還甜。突然他發現，身邊的事物彷彿都有了生命，就連他平時不喜歡的花，現在都覺得好看極了。
他不僅有一個“愛管閒事”的稱號，還不服輸。那還是一個迷糊的時候，他總覺的英語是一個不該學的語言。自從他和他哥哥用英語對過話以後，學英語就開始認真了起來。
上課時，他不開一秒鐘的小才。上課雖然有些不懂，可是別人不做筆記他做，別人不舉手問問題他舉，不管怎樣他一定要比別人下的功夫多。直到有一天他回答了老師的一個問題，老師表揚了他。他又對英語摸清了一點，後來他慢慢的喜歡上了英語。去年過年他再和他哥哥對英語的時候，他哥哥說了一個病句。Any一般用在否定句或問句中，some一般用在陳述句中，而他哥哥恰好說反。他哥哥用一種驚奇的目光看着他，他心中也有了成就感。
他就是我，一個好勝“愛管閒事”的小男孩。怎麼樣你願意和我交朋友嗎？
他五年級作文2
我看了一本書，書上有個人叫右岸。
於是我想起另一個右岸，他是我的同學。
我叫他右岸不叫他左岸是因爲他右得很。他逆來順受，他不會把門摔得震天響，他不會在被老師批評時考慮用怎樣一個無法申訴的眼神怎樣吐出優雅得體的措辭。右得很！就連走路都邁着細碎小步雙手手指交叉重疊在一起，像一個認錯的孩子。
對於右岸，真的沒法寫他，任何無辜或無奈的詞彙都無法形容他，他是淪落在孤獨與恥笑中的孩子。刻在我記憶裏的是他如同撕裂薄紙一般嘶啞的嗓音。果然是寂寞的孩子，連呻吟都是嘶啞的。
可能右岸連呻吟還沒學會。
右岸坐在教室最後一排。以他的身高坐在那裏實在是不可理喻，像被世人遺棄的孩子。雖然班主任常說座位不是按成績排的。
的確，他成績差得可憐。因爲他上課不認真聽講，他不按時完成作業，他品行惡劣有辱班風。有一次老師滿臉厭惡地說，他一考試，平均分就下降了2至3分。
所以他只能被我們遺棄在另一個世界。
有很多人踹右岸的課桌椅，課桌面上留下黃色的腳印，而右岸總是拿着布慢慢地擦擦。
甚至有人踹了他一腳，他連沉悶的呻吟都沒有。
我以爲我不會歧視他，我以爲我會關愛他。
我曾坐在右岸前面。有一次他將右手搭在我的右肩，我以爲讓他搭搭沒有事的。但是，卻下意識地迅速伸出左手，掃開他的右手。然後，颳了刮肩，似乎颳走了他留在我肩上的骯髒不堪的穢物。
事實勝於雄辯。他仍是一個即使被踹上一腳也學不會呻吟的人：在我掃開他的手的瞬間，我竟然沒聽到一聲嘆息。
我曾記得一個叫仲月的女優生，她寫了另一個被我們遺忘的女孩子。那一次，表揚和掌聲充斥我的耳膜，我只知道仲月，對弱者的憐憫演變成了居高臨下的施捨，因爲自那以後那個女孩子除了成績上升什麼也沒得到。
希望我不會重蹈覆轍。右岸不如那個女孩，他連呻吟都還沒學會。
他五年級作文3
天上綴滿了閃閃發光的星星，像細碎的流沙鋪成的銀河斜在了青色的天宇中。大地已經沉睡了，只有陣陣微風輕輕的吹着。和着偶爾一聲兩聲狗吠。
夜晚，這冷落的街道是寂靜的，荒涼的，昏黃慘淡的。
窗外，是寂靜的，桌前的我，卻還未完成回家作業。“唉，作業真煩，又有計算，算來算去，頭都暈了。”我不耐煩的把筆往桌上一扔，低下頭，用頭輕輕的敲擊桌面，發出沉重的濁音。持續幾分鐘後，又提起筆思考起來，但還不時嘆着氣。
這時，樓下傳來了一陣“標誌性”的咳嗽聲，我知道，這是我的光頭老爸回來了。爸爸到家後，瞥了瞥我的未完成作業，皺皺眉頭。十分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了。爸爸又來到我的房間，只見我正在不停的將筆中的筆芯彈進彈出玩的歡騰。
於是，一場狂風暴雨，來臨了。
只見爸爸眼睛瞪得大大的，眼珠暴突，眉頭形成了川字形，牙幾乎咬的咯咯響，讓人可以想象出他那怒火在熊熊燃燒：“好啊，小涵，我們供你吃供你穿，叫你好好讀書，你居然在這裏玩，看我怎麼收拾你!”爸爸臉脹的通紅，與他平時那幽默風趣的樣子截然不同，如機關槍似的朝我射出一串文字火力。說着，把我的本子一把奪過，撕作碎片，手一揚，頓時，無數片似雪花樣的潔白紙片紛紛落下。
接着，又怒訓道：“什麼時間就應該做什麼事情!我平生最討厭的就是不認真做事的人，不認真做，就不要做!明天學都不要去上!今天我就要把你一次性教會”。
傾刻間，似乎有數萬口鐘在我耳邊響，又似有無數條惡龍朝我吐出無數的火球，更似捱了晴天，不，是雨天霹靂。訓了一會兒，爸爸更生氣了，又動手揍我，只見他揚起手，不顧三七二十一，巴掌就朝我臉上扇來，痛的我呲牙咧嘴。最終還是因爲媽媽看不下去，擋在我們中間，極力勸解，而我又保證下次再不這樣了，這場“巴掌雨”纔算終止。
自從經歷了這場超級“巴掌雨”後，我聽懂了在合適的時間做合適的事，做事情既然做了，就要全力以赴去做的道理。慢慢的，我做作業的態度也漸漸好了，接下來的作業的質量也都回回優秀了。
躺在在牀上，窗外劃過一道流星。流星，我對着你許願：就讓我身上的缺點，都隨你一起逝去吧!
他五年級作文4
記得有一個週末，朋友邀請我去他們學校觀看運動會，順便爲他加油助威，我欣然應允。剛到學校，就看到他正全神貫注地做着賽前熱身。我走近和他打招呼，他朝我勉強一笑，顯然是有壓力的！
比賽快開始了，運動員們都已經就位，只聽一位選手扯着嗓門說：“就你，還想跟我們比？”其他選手也紛紛嘲笑起我那位“重量級”的朋友。我聽了心裏很不是滋味，拍拍他的肩膀誠懇地對他說：“事在人爲，你可以的！”。聽了這話，他黯淡的目光瞬時有了一絲澄澈，如陽光下的一泓清泉。隨着裁判一聲：“各就各位，預備，跑！”，選手們如脫繮之馬奮力向前奔跑，觀衆們都在爲自己的“粉絲”吶喊。我的朋友目前排在第三，氣氛異常緊張，我的心跳加快了速度：這次比賽是長跑，他會不會體力不支？果然，他的步子越來越小，身子也有點重心不穩，速度明顯慢了下來，落到了最後一個。此時，距離終點只有一圈的賽程了，其他選手也個個氣喘吁吁，賽事處於僵持狀態。這時，不知怎的，我的朋友似乎一下子從極點中突圍了，邁開雙腿，使勁地擺動雙臂向前衝……我見勢興奮地在一旁歡呼，一邊給他帶跑，一邊竭力地嘶吼：“加油，加油！”。那一聲聲“加油”好像給他注入了無窮的能量，他居然越跑越快，其他選手一個個眼睜睜地看着被他趕超卻無能爲力。離終點只剩下20米的時候，他臉色已經發白，但是仍然緊咬着牙，喘着粗氣，拼勁全身的力氣，衝向終點，終於，他奪得了冠軍。此時，他的雙眼模糊了，分不清是淚水還是汗水。
在進行頒獎儀式的時候，我向站在領獎臺上的他豎起了兩個大拇指。他手捧獎盃，微微顫抖，似乎這來之不易的榮譽有千斤重。陽光下，獎盃耀眼的金光照亮了他稚嫩的臉龐，他嘴角上揚，那個記憶中的酒窩又掛在了他的臉上。
頒獎儀式結束後，我打趣地對他說：“胖子，厲害！”他微笑着看着我，眼神中流露出成功的喜悅和無限的謝意。是啊，成長的道路上，身邊總有一位摯友爲他助力，他感激地笑了；憑藉自己的拼搏創造奇蹟，讓別人刮目相看，他自豪地笑了。
他五年級作文5
窗外的雨“嘩啦啦”的下着，他的心情就猶如這天氣一樣，陰沉、憋悶。昨天英語測試的成績出來了，出乎他的意料只考了93分，沒有達到媽媽的最低標準95分，晚上回去又要挨批了。
放學鈴聲響起，他百般不情願地背起書包，撐着傘往家的方向走去，路邊花圃裏的花草被雨水洗滌的格外的清爽乾淨，而他的心更是沉入到了谷底有些難受。老師的話一直在耳邊迴盪：“這次考試沒有達到95分的都是不合格的。”
推門而入，媽媽的聲音傳來過來，“回來了，快進來吧。先寫一會作業，飯好了媽媽叫你。”“媽媽，昨天的英語成績出來了，我只考了93分。”他硬着頭皮說完這句話，站在客廳裏一動不動。“怎麼回事上次測驗還考比這高3分了，卷子拿出來我看看。”廚房裏的媽媽顧不得鍋裏的菜，猶如旋風般一下子衝到了客廳。他不情不願慢吞吞地遞上試卷，低着頭坐在一旁的沙發上，等待着暴風雨的到來。“又是三單的問題，說過多少次了，怎麼老是記不住了?你讓我說你什麼好了，做題總是怎麼粗心。你自己先訂正試卷，找找自身原因。”媽媽說完，頭也不回的去了廚房。他很詫異，今天居然沒被罵，要知道平常遇到這種情況捱罵、拎耳朵都是家常便飯的呀。
晚飯過後，寫完作業的他剛打開房門便聽到客廳裏媽媽和爸爸的對話的話，“我今天沒有因爲孩子考試沒達到我的要求批評他，雖然我也生氣。他嫌我總是嘮叨，我也是爲了多提醒他呀，以後這方面我要注意，一味的打罵不能解決問題，粗心一直是他的主要問題，我們還是要多多的提醒他，我相信他會越來越好。”
那一刻，他的眼淚如決堤般傾瀉而出，他傷心極了。比之前得知考試成績還要難受。氣自己一直不理解媽媽的嘮叨，不理解媽媽的苦心。氣自己沒有好好答題，讓媽媽難受。
他五年級作文6
她是一個能書善畫，能歌能舞的小姑娘，她很可愛，也很熱心，她是誰？讓我們來猜猜看吧！
她呀，有一頭錦緞似的黑髮，有一個不算白皙卻紅撲撲的小臉蛋，柳葉兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛如同兩隻黑得發亮的寶石，看那高高的鼻樑下紅豔豔的櫻桃小嘴，分掛兩邊的是她那泥溝似的小酒窩，顯得十分可愛，就好像一個漂亮的洋娃娃。
琴棋書畫，她樣樣精通，她彈琴時，認真極了，一曲曲動聽的歌曲，足以把人帶入仙境般的世界了，那琴聲，時而低，時而高，時而緩，時而快，每一個音符，都象徵着她對琴的喜愛感，那一首首美妙的歌曲，都那麼悅耳。下棋時，她就如同一個善於作戰的老將，車、炮、馬……她一個個都清楚，她有着很深的計謀，每一盤棋，不出十分鐘，總能讓她挑出一點點趣味，她所謂是打遍天下無敵手。她寫的字啊，一筆一畫都蒼勁有力，那娟秀的字跡，真不敢讓人相信這樣的字，是一個小女孩寫出來的。她畫的畫，一幅幅都是栩栩如生，活靈活現，好像活了似的。
她還有一個最大的閃光點——樂於助人。有一次，我和她去公園玩，突然發現一個小男孩坐在地上哇哇大哭，她準備走過去看個究竟，我撅着嘴說：“別去了，要是他的爸媽發現後，會怪到我們頭上去的。”她嚴肅的說：“不行，樂於助人，是我們少先隊員的本行，你不去，我去！”說着，她掙脫了我的手，跑了過去。我也隨她不好意思地跑了過去。她來到那裏，摸着小男孩的頭，溫和地說：“小弟弟，你怎麼了，爲什麼要一個人在這裏哭呢？”那個小弟弟一見她，理也不理，只是指了指自己的腿。她一看，可不是，那白白胖胖的小腿上蹭下了一塊皮，鮮血像沒關上的水龍頭，滴滴答答地流水。她卻不慌不忙，拿出自己最喜歡的手帕，沾了點兒水，輕輕地擦去小弟弟膝蓋上的血，邊擦還邊安慰說：“小弟弟，沒關係，不痛的。”一會兒，那流血不停的傷口一下子癒合了，小弟弟高興地跑了起來，邊跑邊說：“謝謝你，大姐姐！”這是，我彷彿看到了她那顆純潔的心。
你看，這麼可愛，這麼樂於助人，這麼多才多藝，你知道她是誰了嗎？
他五年級作文7
花在最美的時候，只遺留一縷清香。
——題記
我踏着自行車不緊不慢地走在那條似乎只屬於我的小路上，夕陽已然韶華將盡，樹上枯黃的葉，肆意的飄落着。我擡頭望着那不見盡頭的路，竟不自覺吟起了易安花自飄零水自流‘’的物是人非，我想起了和他在一起的朝朝暮暮。
我愛他曾經的他。每次放學後走出校門口，都會看見，他在那超酷的摩托車旁等我，他帶着墨鏡穿着一件白襯衫，每次看見我都會對我會心的一笑。我走上去，坐上車，自豪的看着那些沒有人來接的同學。在路上，我感受着天與雲之間的邂逅，傾聽着鳥與樹之間的應答，享受着微風拂面的舒適，和在他身上敬發出的那種沁人心脾的幽香。
我愛曾經的他。每次他出差回來都會給我帶回很多東西，雖然不怎麼富裕，但也總是免不了一大堆吃的。在出差的路上有着種種不知名的麻煩在等着他去解決，但他總會耐心面對。他辦事能力強，開車技術高，不抽菸也不喝酒，是一名合格的司機，爲了早些到家滿足我那些任性的要求，他甚至連夜開車，不固定的三餐他吃出了胃病，日夜勞累終使他多了那幾道可怕的皺紋，他爲的只是要給我最好的。
我愛曾經的他。雖然自己沒經受過什麼高等教育，但他一直讓我努力學習，夜晚我寫作業時，他也一直陪着我，時不時的提醒我要認真寫字。他不在家的時候也不會忘記打電話催促我多看書，不要總玩。這些話早已成了經久不變的電話用語。
他的一切一切我都愛，在我心裏他曾經是多麼的偉大可那些都已經成爲過去。
當他和那個女人在一起時，我就知道這個家早晚有一天會破碎，但我沒想到這一天來得這麼快，我清楚記得他走的那天正在下雨，爲了挽留他我說盡一切可能的話，想盡一切辦法，但最後他還是走了。他分明聽見身後的我那聲聲的哭泣，那聲聲撕心裂肺的呼喚，可他沒有回頭，看着她漸漸消失的背影，終於明白了李白輕舟已過萬重山，我慢慢蹲下身子，用力的抱住自己，心想被人扯了一塊，很痛很痛。
曾經的他，讓我知道了什麼是幸福；讓我感受到了快樂；讓我嚐到了愛與被愛的味道；我愛曾經的他。
爸爸！丫頭我多想回到從前找回曾經的你！
他五年級作文8
我的同學小明平日裏做事總是漫不經心，少有見到他專注於某一件事。然而，在最近學校組織的一次畫展參觀活動中，我看到了他認真、陶醉的模樣，這讓我印象深刻。
那天，學校組織我們到文化宮欣賞春回大地主題畫展。來到文化宮門口，老師讓我們分小組進行參觀，一個半小時後在門口集合。我們異口同聲地答應後，便開始了參觀。我和小明一組，邊走邊看！但是走着走着，小明卻沒了蹤影。幾經搜尋後，我終於在人羣中發現了一個專注的身影。只見，小明正以蝸牛的速度向前蠕動着。他的眼光呢？始終停留在那一幅幅作品之上。而他的表情就更加精彩了：嘴巴不自禁地張開，發出了一陣接一陣的讚歎；眼睛睜得大大的，像是發現了寶藏一樣見到這樣的小明，我也甚是意外，從未想過這位仁兄還有這樣不爲人知的一面！
好不容易，我們終於來到畫展的中段。小明突然停下了那本來就緩慢無比的腳步，在一幅水墨畫前停了下來，一臉陶醉地盯着那幅畫。我留意到，此時小明的眼睛瞪得比之前更大了，正像放大鏡似地細細欣賞着畫作。從他的目光中，我看出了一分羨慕和十分崇拜！身邊的人來來往往，小明始終紋絲不動，保持着同一個動作，彷彿時光都凝固了。他盯着畫看了很久，終於輕輕呼了一口氣，讚歎道：這幅畫雖然只有黑白二色，但是從神韻上卻絲毫不比那些色彩斑斕的畫作遜色啊！妙啊！妙啊！真是太漂亮了，太漂亮了我看着他那癡癡的樣子，都不好意思打斷他的雅興，只能站在原地等待。
過了許久，小明纔回過神來。我趕緊提醒他繼續往前走，後面還有很多作品等着呢！小明若有所失地回頭又看了一眼那幅水墨畫，才艱難地邁出了第一步。看他那緊皺的眉頭，抿住的嘴脣，彷彿是丟了一件無價之寶一般！在接下來的參觀中，我好奇地問小明，爲何會對這些畫作情有獨鍾。小明說他從小就喜歡書畫，可惜沒有機會學，所以每次看到書畫作品都忍不住要好好品味一番。
我們邊聊邊走，很快參觀的時間就結束了。我看到小明那一臉的不捨，心想：此刻，那一幅幅作品定是在他腦海裏徘徊，繼續上演着精彩的一幕吧。
他五年級作文9
在今天，小剛他心情沮喪地來到學校。沉重地嘆了一口氣，回到座位上，原來是昨天的數學考試沒考好。被爸爸責備了一頓，心情糟糕透了。
剛好，這一幕恰巧被班裏出了名的搗蛋鬼小華看到，尋思着上門來找樂子，於是，幸災樂禍的朝小剛擠眉弄眼，似乎有機可乘地找茬來了。不達目的不罷休，陰陽怪氣的在一旁，使勁各種鬼臉想惹她生氣。小剛覺得特別沒有面子，瞬間像着了火的鞭炮一下子動怒了，氣得火冒三丈，面目猙獰。眼睛透出憤怒的目光。兩人就公雞掐架似的對起陣來。小剛立刻倒退兩步，咆哮似地直面小華衝撞過來，小華只一躲一閃，閃在了他的後面。小剛再一撲小華一跳又一閃，快步移動出現在小剛的背後，藉機架勢對自己有利，彷彿很佔上風更得意了。他快速閃到桌子旁，順便隨手抄起一支鋼筆，快速地朝還沒有回過神來的小剛擲去，小剛見狀拼命似的奮力去抓，說時遲那時快，鋼筆直徑的摔在地上，從其中也可以辨認出一些構造，但又被小華用力一踩，整支鋼筆粉身碎骨，小剛開始還傻傻徵徵地停在原地一動不動。但過了一會兒，覺得有點兒不對勁時，走近瞧了幾眼，突然整個人癱坐在地上軟綿綿的發呆。雙眼凝視着許久，還時不時用手去撥動這些碎片。我簡直不敢看他的眼睛，紅紅的眼圈下掩飾出不捨與眷戀。直到後來才緩緩站起身來。
“你是專門破壞別的東西爲樂嗎?”小剛說。“有什麼好希罕的?不就是一支破鋼筆嗎?摔壞你一支，大不了賠你兩支”小華說。即使你是用大款來和我兌換作爲交易，我也不會答應的。在我心裏，它就是無價之寶，不可以用金錢來衡量的!
原來，那隻鋼筆是小剛奶奶臨終前送給小剛的禮物，上面僅打鑄“奶奶愛你”四個金字，筆尖鋒利無比，整體豔華亮麗極爲美觀，現在卻變成了碎沫了。那一刻，小剛的眼淚像斷了線的珠子傾瀉而下。
淚，又再一次流到眼角，他連拭去的力氣也沒有，那一次他留下很深的傷痛，將一直永遠銘刻在他的心中。
他五年級作文10
又是一年的冬天。
傍晚，凜冽的寒風像一把把鋒利的刀割着人的臉。天已經很黑了，只有幾盞路燈發出微弱的光。街上沒有多少人，偶爾走過一兩個行人，也是行色匆匆。
他穿着一件洗得發白的藍色工作服，蹲在一棵樹下，背倚靠着樹幹，光禿禿的樹枝在風中打着寒顫 。時間的耙犁在他的額頭上留下道道溝壑，黑黑的臉龐寫滿滄桑。他左手拿着一杆煙槍，白色的煙霧在夜幕下畫着一個又一個圓圈。
到底要不要跟她說呢？她聽了會怎樣呢？他這種情況，以後能幹什麼呢？他的眉毛蜷曲着，陷入內心糾結的沼澤中。
這時 ，校園裏響起清脆的鈴聲。“算了，還是別告訴她了，說了又有什麼用呢？只會白白地讓她他擔心。”他深深地嘆了一口氣，把煙槍在馬路邊上輕輕磕了磕，扶着樹站了起來。
一個穿校服的女生從校園裏跑了出來，站在大門口四處張望。“玉兒”，他那嘶啞的聲音彷彿是從一口枯井深處傳來似的。那個叫玉兒的女生是他的心頭肉，是他的獨苗苗，而女孩也很爭氣，每次成績在級部都是數一數二的。村裏人都說，只要進了這所高中的門，就等於一隻腳踏進大學的校門，這令他欣喜不已。
“爹，你想啥呢？帶錢了嗎？”
他猛地從回憶中回到現實，“嗯。帶了。”他將煙槍插在腰間，
用手在懷裏摸出一個已被汗水浸溼的紙包，遞給女孩。
“怎麼才送來啊，我們老師都催了好幾遍了。”女孩嗔怪道。
“真對不起啊，我、我……工地老闆好不容易纔給的錢。
“真可惡。爹，你以後別在工地上開水泥攪拌機了，我聽同學說，幾個月前有個人就因爲這沒有了一隻胳膊。”
“嗯，”他低聲應着。
“天冷，你也快回去吧！”女孩向校園走去，不經意間瞥見他還在那兒站着，“這個老爹，”她心裏想，不禁笑了出來。便轉過身來，衝他喊“爹，快回------”頓時，笑容僵住了。她看見爹的一隻袖子像枯葉般在風中飄蕩。
他五年級作文11
我有一本英雄冊，裏面記錄着我崇拜的英雄人物，有劉翔﹑楊利偉﹑劉胡蘭……可鄰居金大爺的名字也赫然位列其中，奇怪吧？那就聽我細細道來。
那是冬天一個北風呼嘯的早晨，習慣了早跑的我從被窩裏出來去廣場鍛鍊身體。走出家門，天還沒破曉，淡青色的天空鑲嵌着幾顆殘星，大地朦朦朧朧的。我一路小跑，跑到人民路時，一位熟悉的身影映入我的眼簾，他就是住在我家樓下的金大爺。金大爺60出頭了，一頭短髮像罩上了一層白霜，一雙大眼已深深地陷進了眼窩，那雙粗糙削瘦的手上爬滿了一條條蚯蚓似的的血管。金大爺是一名清潔工人，都幹了三十多年了，想不到他這麼早就冒着嚴寒，推着垃圾車在大街上忙碌開了。我乾脆停下腳步注視起他來。真不愧是老清潔工，就連手握掃帚的姿勢都那麼美，幾聲“刷刷刷”過後，那些調皮的落葉﹑紙屑﹑瓜殼……都乖乖地回到了它們的家——垃圾車裏。
“突突突……”，一輛滿載石塊的拖拉機駛過，車身一顛簸，從車尾掉下一塊大石頭，霸道地躺在街道中間，毫無疑問，這將給過往的行人﹑車輛帶來多大的麻煩呀！金大爺當然不會袖手旁觀，他把掃把往牆上一擱，連忙走過去搬石頭。只見他捲起衣袖，彎下腰，憋足了勁，一用力，那大石頭漸漸離地了。畢竟年紀大了，金大爺一步步艱難地挪動着腳步，手上的青筋一條條地暴起，那臉已脹得通紅。總算把石頭搬到了一邊，金大爺長長地吁了一口氣，嘴角微微動了幾下，好像在說：“怎麼樣，服了吧，叫你小瞧我老頭子。”接着，他收拾好工具，推着垃圾車，朝另一條街道走去。我一直呆呆地看着，直到他的身影消失在眼前纔回過神來。
啊！金大爺，您以掃帚作筆，馬路爲紙，汗水爲墨，默默地在這個平凡的崗位上書寫着自己三十多年不平凡的人生，您也是我心中的.英雄。哦，對了，就這樣，我把他記入了我的英雄冊。
他五年級作文12
人們都說寬容別人是快樂的，一開始，我並不信。直到發生了一件事，我信了。
那天，範新穎請我去他家玩，我正好不補課，便答應了範新穎。我來到了範新穎家，一開門，我瞬間驚呆了，好大呀！我進了屋子，很好奇，這摸摸，那摸摸，忽然，我在範新穎的書桌上看到一隻非常好看的鋼筆，藍色的筆身和帶着小熊玩具的蓋，我一看，就愛不釋手，拿起來看了又看。我問她：“你這個筆從哪買的，我也想買一隻。”她回答：“我爸爸從錦州買的。”我一聽，失望的低下了頭。過了一會兒，她便送我回家了。誰知，天有不測風雲，第二天，範新穎就怒氣衝衝的跑到我身邊對我說：“你爲什麼拿我鋼筆？快還我！”我丈二和尚摸不着頭腦，說“什麼鋼筆，我沒拿！”範鑫穎聽了，大聲說：“不可能，昨天就你來我家了，不是你是誰？你還不承認，我不跟你玩了！”說完，她就走了。
我也氣呼呼的往家走，心想：“哼，我本來就沒拿，不做虧心事，不怕鬼敲門，你不跟我玩了，我還不跟你玩了呢！”我越來越氣，最後，我決定不原諒範鑫穎了。
過了兩三天，範鑫穎向我走了過來，我很奇怪，範鑫穎不是不跟我玩了嗎，怎麼向我走過來呢？範新穎來到我身旁，對我說：“對不起，我錯怪你了，我的鋼筆找到了，在牀底下了，你原諒我吧！”我心想：“這件事也不能全怪她呀，我也有責任，如果我不拿她的鋼筆看，她就不會誤以爲是我拿走她的鋼筆，我應該原諒她。”想到這，我對他說：“好了，我原諒你了，也不全是你的錯，這算什麼呀？”我們看着對方，都笑了，笑的是那樣開心，那樣燦爛。
看來寬容別人是快樂的真是不假，同學之間的友誼比鋼筆重要，雖然這件事已經過去了很久，但是我還是忘不掉。因爲通過這件事，我知道了，對待別人要寬容，不能只爲雞毛蒜皮的小事就吵架，朋友們，你說呢？
他五年級作文13
低碳生活，是一件輕而易舉的事。可是人們卻沒有做到，還犯下了“不可饒恕的錯誤”。讓地球媽媽“一波未平，一波又起”，受到了極大的打擊！
低碳生活，如果每個人都做到了，這件事就像芝麻大小，如果大家都做不到的話，這樣芝麻大點兒事，就會變成西瓜那麼大啦！低碳生活，只要大家少浪費一張紙巾、循環使用一滴水、少用一個塑料袋、少用一個紙杯、少開一次車、少用一雙一次性筷子……這樣，這個充滿一絲絲愛心的世界將會變得更美麗！
因爲我們的大量排碳，有許許多多的生物受到污染導致死亡：有千千萬萬突如其來的自然災害襲擊了和藹可親的地球媽媽。
因爲大量排碳，旱災像一頭兇猛的“野狼”衝進了“羊圈”，襲擊了無法抵抗的雲、貴、川等西南部分地區。從20xx的秋季、西南部分地區受到了嚴重的旱災，有2425萬人、1584萬頭大牲畜飲水困難。國家投入2526萬人、144萬輛運水車……
這些自然災害不止和別人排碳有關係，其實跟自己是有着密不可分的關係的。只要我們做到節能減排，才能用自己的實際行動去說服別人。節約資源也可以從生活中的小事做起，從自我做起：洗臉、洗腳的水可以衝馬桶；電器用後及時關閉電源按鈕或拔插頭；出門儘量坐公交車，不開私家車……
當一些小朋友在洗手時沒有關緊水龍頭，使自來是嘩啦嘩啦的往外流。這時，我彷彿看見地球媽媽在哭泣；當車水馬龍的街道上，一輛輛汽車黑糊糊的尾氣飄上了蔚藍晴空，我似乎聽見地球媽媽連連的咳嗽的聲音。這是地球媽媽在向我們訴苦啊！可是，地球媽媽只能默默無聞地做着抗議。
地球媽媽是一位偉大的母親，她用寶貴的資源哺育着我們，讓我們生活在一個美好的世界裏。珍惜資源，愛護地球，讓我們用雙手撐起一片蔚藍的天空，使地球媽媽的明天更加燦爛、輝煌！
他五年級作文14
書尤藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
年幼時，他的父母經常帶他去圖書館，雖然看不懂密密麻麻橫七豎八的方塊字，但書中的插圖到甚是有趣，從此，他就和書結下了不解之緣。
七歲時，他就已認識上百個字了；八歲時讀小人書、連環畫不在話下；九歲時《西遊記》《三國演義》才能滿足他的胃口；十歲到現在，在古代各種大小部頭小說裏無法自拔。外出聚餐，別人都是玩IPad，玩手機，只有他抱着本大頭書沉醉不已。
瞧，他又在看書了：一雙炯炯有神的眼睛目不轉睛的盯着《福爾摩斯探案集》，右手在有條不紊地翻看着。他時而輕輕地蹙着眉，好像有不解的疑惑；時而低眉沉思，好像又在思考着什麼；時而又噗哧一聲笑，估計看到了書中十分有趣的地方；時而扶扶那滑落到鼻樑上的眼鏡，目光凝滯在字裏行間裏，整個人都沉浸在書中了。看那神情，原來他早已身臨其境完全沉浸在有趣的故事情節裏了。
“鵬鵬，快來吃午飯！”……“鵬鵬……”他好像完全沒聽到一樣，直到奶奶走到跟前，他才如夢初醒般：“什麼事啊？”“該吃午飯啦！”“好的好的！”他嘴上雖然很乾脆的答應着，可是身體卻紋絲不動，眼睛卻還直勾勾地盯着那本書，直到奶奶怒吼道：“快來吃飯！”他才依依不捨地放下書本吃飯去了，“怎麼好啊，看書都看得着魔了！”奶奶無可奈何地嘆氣道。
書籍已成爲他生活中不可缺少的部分。從書中，他了解到了全世界各地的風土人情；他體會到了不同時代的作家呈現給他不同時代的風景線。他學會了很多科普小知識……書中自有黃金屋，書中的世界永遠都是那麼美好，那麼令人沉醉。它可以帶你去南極看極光，可以去太空看火星；也可以讓和李白吟詩作賦；看中國古代史的浮浮沉沉……
他從書中看到了世界，看到了用肉眼看不到的更神奇的世界！書，讓他深深地沉醉其中……
他五年級作文15
人們都認爲母愛是偉大的、是親切的；是最無私、最至高無上的。可誰又注意過父親也給予了我們愛和關懷呢？只是，父愛不善於表達。人們常說父愛如山，可父親給我的印象總是很嚴厲，所以，我平時都比較怕他。自從一件事之後我對父親有了一個全新的認識。
記得那是一個暑假，我剛剛開始學輪滑，每次都走不了幾步就摔一跤，最後我對輪滑的興趣變成了恐懼。有一天我剛寫完作業，爸爸過來說：“走！我帶你滑旱冰去。”想到以前被
摔得鼻青臉腫的樣子，我不由得毛骨悚然，再也不想去滑了。可爸爸卻神祕嘻嘻地笑着說：“你要是去的話，我就給你一份‘超級大獎’。”聽到有獎勵我心想：“爸爸這麼開心、神祕到底有什麼獎勵呢。不就摔幾下嘛，無所謂了！”我下定決心和爸爸來到了廣場。
一開始爸爸拉着我的手，我們繞着廣場走。走了兩圈，爸爸說：“自己滑好了。”說着突然把手鬆開了，我由於已習慣於爸爸的攙扶，一不留神，“啪”的一下重重地摔到地上，怎麼也站不起來。我用渴望的眼神看着他，可他卻無動於衷。
“起來，男子漢大丈夫摔一跤怕什麼，自己站起來。”聽到爸爸幾乎是命令的話語，我只好自己艱難地爬起來。就這樣經過無數的跌倒，我在爸爸無數的“起來，自己站起來，你能行，你肯定能行！”的鼓勵聲中，慢慢地不用爸爸扶，慢慢地也不再摔跤了，慢慢地我還發現輪滑很有趣，滑起來的感覺像小鳥展翅，飛翔，翱翔。再看爸爸也露出了久違的笑容。他抓住我的手說：“你已經得到這份大獎了。”我這才恍然大悟，原來爸爸送我的禮物是讓我展翅飛翔！
“父愛如山”，此刻我才理解了它的真正含義。是父親教會了我爬起，以後在人生的道路上會遇到許多的坎坷，也許我會再次摔倒，但我會想起父親的教誨，勇敢地爬起來面對一切困難。
