我五年級作文(合集15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我五年級作文1
我的爸爸是一位樸實而又吃苦耐勞的人，雖說不是那麼優秀，卻有許多值得我誇獎和敬佩的地方。
一、工作認真
我家優越的生活條件是哪兒來？全靠我爸爸那雙勤勞的手創造出來的。每天天剛亮他就去公司上班，七點還要送我去上學。在廠裏，他辛勤工作，勤勤懇懇。夏天，每當我看到他汗流浹背的時候，我就想一定要好好學習，回報爸爸。冬天，雖然外面非常的冷，但爸爸卻工作得滿頭大汗，忙得不亦樂乎。媽媽告訴我在我一歲的時候，爸爸一不小心，手被捲進了機器，血肉模糊，一大塊皮都向上卷，可爸爸卻沒有叫一聲痛，而且只休息了三天，就繼續上崗工作了。在他工作期間，都是任勞任怨。如果不小心碰到傷口，也是咬着牙，忍着痛繼續工作。我知道，爸爸這麼艱苦的工作，都是爲了給我創造一個優越的學習條件，一個良好的學習環境，爸爸對我的期望這麼高，我怎能辜負他呢？所以，我一定要努力進取，認真學習，孝敬爸爸。
二、性格溫和
我爸爸是屬牛的，是一頭溫順的老黃牛，就算媽媽和爸爸吵架，他也一聲不吭，總是讓着媽媽，還說：“婦人這之見，不與你一般見識。”正是爸爸這種不與別人斤斤計較的態度，所以他的人緣很好，不管是誰都能和睦相處。
三、生活樸素
我的爸爸不僅性格溫和，還十分艱苦樸素。每次和媽媽逛街，媽媽總是挑這兒挑那兒，而爸爸卻總是緊跟其後，如果媽媽說要買的話，爸爸從不“吝嗇”，每次都是爽快答應。而媽媽要爲爸爸選一套衣服時，爸爸卻說：“家裏還有兩套呢？不用買。”其實，他的衣服都舊了。
這就是我那樸實而又吃苦耐勞的爸爸，我十分愛他！
我五年級作文2
在課堂上大膽發言，可卻膽小得不敢一個睡覺的膽小鬼；這就是我，一個膽小的五年級學生。
一個夏天的夜晚，雷轟隆隆地響着，雨點也噼裏啪啦地敲打這窗戶。“九點啦，還不快睡覺！明天還要去上學呢！”在媽媽的催促聲中，我滿不情願地來到房間準備睡覺。換好了睡衣後，我坐在牀上猶豫：關燈呢，還是不關燈？關燈吧，自己心裏又害怕；不關燈吧，待會兒又要被媽媽教訓了！到底是關還是不關……算了，豁出去了！關燈，睡覺！我走到開關前，“啪”地把燈關掉了。
關掉了燈，但我還是睡不着，腦海裏總閃現着一些恐怖的畫面：墓地裏的鬼火、大樹下的身影、血淋淋的身子……我越想越害怕，便把被子往頭一蓋，稀裏糊塗地就睡着了。
半夜的一聲雷再次把我驚醒，“啊！鬼呀！”我叫了起來。這時，我的房門被打開，出現一個披着長髮的身影，我的心跳驟然加快……“怎麼了，做噩夢了？”原來那個身影是我媽媽，她邊開燈邊問，我擦了擦額頭上的冷汗，點點頭。接着問：“媽媽，你說這世上有鬼嗎？”“傻孩子，世上怎麼可能有鬼呢！”我趕緊又問：“那鬼火是怎麼回事？”“這是人或動物的屍體腐爛後分解出磷化氫，而磷化氫自行燃燒，就形成了鬼火了。”我若有所思地點點頭。媽媽說：“那沒什麼事我走了？”我不好意思地說：“媽媽，您可以陪我睡嗎？”“你呀，真不覺得害羞！都還不自己一個睡呀！”
從那以後我再也不怕一個人睡覺了！因爲世上根本沒有鬼，而鬼火也並不可怕！
我五年級作文3
那然而我三年級的時候，我和媽媽去丹東大鹿島旅遊。大鹿島四周都然而海，而且不同時段的海也不一樣。
清晨，當小魚們還在呼呼大睡的時候，太陽就不生不息地升起來了，慢慢地，慢慢地，生怕把小魚們吵醒，用她那溫暖的手去撫摸冰涼的海水。上午，海濤聲一點點增大，彷彿大海在鍛鍊身體，彈塗魚們也不甘示弱。他們時而躍出海面，之後又跳進海里，激起浪花，時而躲進沙子，鑽出一道道拱線。這時的海生機勃勃。
中午，水溫和常溫一樣，一點也不涼。這時正然而海水漲潮的時候，浪要比上午時的大很多。打在堤上“啪啪”作響。魚兒們更歡快了。岸上的人們也越來越多，這時的海真熱鬧啊！
下午，海水更熱了。這時呆在海里和泡溫泉一樣，非常舒適。剛剛送走人們的沙灘有迎來一批新的客人，誰呀？海鷗！這時候，海鷗們會成羣結隊地來沙灘休息。大海也不介意，也會爲他們清理毛髮，爲他們沖走一身的疲憊。不知爲什麼，每到這時，彈塗魚們都會躲進沙子裏，然而怕被海鷗吃掉呢？還然而要睡午覺呢？我還然而沒想明白。這時船、海鷗、風的聲音交雜在一起，像一首動聽的交響樂。
傍晚，大海退潮了。不然而我誇大事實，海水在很短的時間起碼退了能有一公里遠，我連海邊都看不見了！但這時然而捉彈塗魚的大好時機噢！
我五年級作文4
我的表妹今年七歲，她天真、活波可愛，別看她年紀不大，可她鬼機靈。
大年初七，我們全家吃完團圓飯，（因爲三達明天要去北京上班），表妹每次來我家玩，我老是吃虧，這是因爲有爸爸的袒護，使我有些憤怒哦。這不一到我家，爸爸就把我的所有好吃讓妹妹吃，玩具讓妹妹玩，也不管我願意不願意，有時我都有些懷疑我是不是他的親生女兒，弄得我很不開心，結果他們要出去打羽毛球，我賭氣不去，任他們再三叫我，毫不領情。
過了一段時間，二達來接表妹回家，由於表妹在操場上，也不想回家，最後還是留了下來。二達準備走時，媽媽又問我去不去，我還是禁不住誘惑。最後來到操場。我來到操場，表妹飛一般的速度跑來接我。表妹啦着我的手，向爸爸媽媽跑去。到來爸爸媽媽跟前，媽媽說：”趕緊來爲我報仇，打敗你爸。“於是我上了陣，我和爸爸打的不分上下。表妹在旁邊一直在喊：”姐姐加油，伯伯漏油。“好像在討好我，像在拍馬屁，她真是個小人精。
在回家的路上，我們認真欣賞每家門上春聯，有楷體、隸書、草書、有的是電腦打印，可妹妹說：”他們寫的都不如姐姐寫的.對聯好。“瞧！她可真會說話。
從這件事中，我懂得了人與人之間要寬宏大量，不要斤斤計較，這樣世界纔會更美好！自己纔會更快樂。
我五年級作文5
在我們的生活中，有許許多多事情都就是依靠父母的。其中，我對爸爸的印象就是十分深刻，他在生活中幫忙我，在學習中引導我。
在生活中幫忙我的就說教我騎單車吧。在7歲的時候，我看見別人騎單車就挺羨慕的。然而就讓爸爸幫我買單車。單車買到了，我就迫不及待地跳上了單車，手緊緊的握住橫杆，生怕掉下去。可沒想到，腳還沒動，身體就向左一歪，和單車一齊摔倒在地上，心想：不騎了，單車這麼難騎。在一旁註視的爸爸，彷彿看懂了我的心語。說：騎單車要有技巧的，首先這樣，然後……”爸爸就手把手地教我騎，不久，我學會了騎單車。
我爸爸不僅僅會這樣教我騎單車，而且他教我學習也有一方呢！
在學習上引導我的，由始到終我都記得清清楚楚。就就是在—次考試中，然而考砸了。我拿回來給爸爸看，爸爸接過試卷看了又看。最後，爸爸嚴肅地說：“這次考試就是因爲你考試時太粗心了，把‘考驗’寫成了‘孝驗’，你說你粗不粗心？”我聽着難過極了。爸爸又說：“記住，無論就是在做作業、學習、考試必須要細心、靜心、用心。”我記住了爸爸的話，在之後的一次考試中，我取得優異的成績，放學後，我趕緊跑回家，把這個好消息告訴給爸爸聽，，爸爸聽後說：“嗯，不錯，可就是不要嬌傲，要持續。”
在這兩件事中，都表現了爸爸對我的愛。‘慈父之愛子，非爲報也。’這句話說得沒錯。父親爲了我做出了這麼大的付出，我真想對爸爸說：“爸爸，多謝您！”
我五年級作文6
快樂是人們所向往的，它能夠讓人們度過美好的時光。爸爸媽媽最大的心願就是讓我生活得健康快樂。我每天都很快樂，所以我的網名就叫做“陽光男孩”。
我愛我溫暖的家庭，我快樂。爸爸媽媽相親相愛，也十分疼愛我。我既有慈祥的母愛又有嚴厲的父愛，我生活在愛的懷抱中，我快樂！
我愛讀書，我快樂。書帶領我漫遊了童話的世界，歷史的長河，知識的海洋，詩歌的王國。在緊張的學習中讀一些書可以讓我精神放鬆，精神愉悅。我常常和書中主人公同喜同憂，同呼吸，共命運，如臨其境。我博覽羣書，我快樂！
我愛打乒乓球，我快樂。我和小夥伴們一起廝殺、較量，長球，正手球、反手球、上旋球、下旋球等相互交錯，變化莫測，我們個個生龍活虎，打得汗流浹背，真是過癮！有時還來個雙打，纔有趣呢！嘻嘻嘻，哈哈哈，笑聲一片，常常打得連吃飯都顧不上。乒乓球還可以鍛鍊眼睛，保護視力，我們班許多同學都帶上了小眼鏡，而我的視力還是1.5，同學們都說我是“千里眼”呢。我打乒乓球，受益匪淺，我快樂！
我愛我的鐵哥們，我快樂。我們經常在一起玩，無話不談，有什麼傷心的事，在一起說說，彼此安慰，交流學習經驗，探討疑難問題，一人有難八方支援，我們就算“上刀山，下火海”也再所不辭。我和鐵哥們一起生活學習，我快樂！
我愛玩電腦，我快樂。電腦可以讓我查閱資料，看電影，上網和同學聊天，聽歌等等，它具有“十八般武藝”。在家中就可以獲取來自世界各地的最新消息，我有這樣的“好朋友”陪伴我生活，我快樂！
怎麼樣？我的快樂說也說不完吧，快樂與我同行，我是一個快樂的“陽光男孩”，想和我交朋友嗎？願天下的每一個人都擁有一雙慧眼，去尋找快樂，發現快樂，都能與快樂同行！
我五年級作文7
每當有人問起我：“你的母親是個怎樣的人啊？”這時，我眼前就會浮現出三個詞：慈祥、嚴厲、穩重。這幾個特點像一杯杯飲料，慢慢流入我的心田。
媽媽就像一杯溫熱的牛奶，細膩又甘甜。“媽媽，我頭疼！”我滿臉疼苦地說，差一點就要哭出來了，“好好好，媽媽帶你去醫院，不要哭了！”這時，趕巧爸爸不在家，媽媽一人把我放在後車位上平躺着，給我蓋得嚴嚴實實的，才放心開車，我的媽媽是一個慈祥的人。
媽媽又像一杯咖啡，苦澀但醇香。“怎麼回事？連這麼簡單的題都不會做！上課有沒有認真聽講？”媽媽開啓了獅吼功能。“我、我。” 不爭氣的我留下了傷心的眼淚，“這道題我沒讀懂！”媽媽 的臉頓時脹得通紅，眼睛瞪得咕溜圓，牙齒緊緊咬在一起，用筆打着我的腦袋，我的媽媽是一個嚴厲的人。
媽媽還像一杯茗茶，幽香而清新。“噹噹噹當、噹噹噹當” 當鐘聲敲了八下後戈然而止，我們迷路了，拿出手機，打開地圖牽着我的手勇敢地向前走。我的媽媽是一個穩重的人。
我的媽媽還是一個漂亮的人呢！卷卷的長髮垂在腰間，清秀的五官，一副有學問的眼鏡架在鼻樑，高挑的身材，讓人見了都很舒服。
隨手拿起一杯，抿一口，頓時感到陣陣香甜在味蕾上迅速蔓延，媽媽 的味道永遠那麼純真、那麼溫馨、那麼親切……
我五年級作文8
我自幼就很怕和陌生人談話甚至交往，常常扮演着“被動”的角色。直到那天，老師要求我們小記者採訪參加興趣班的同學，我終於放開了膽子，扮演了一次“主動”角色。才發現，成功挺簡單，但必須付出。
“萬事開頭難”，一點兒也不假！我懷着興奮而緊張的心情隨着隊伍來到目的地——作文（2）室。大家一窩蜂地擠了進去，每人很快找到了對象，有些正在進行着“攻擊”，只有我和拍檔孤零零地站在一旁，最後，我們好不容易纔找到一個熟人。可是，不知怎麼的，我的嗓子怎麼也發不出聲音來，像啞巴一樣，好不容易纔說出一句“耽誤你一會時間”。我真恨我這張緊閉的嘴巴了。那位同學沉默了一會兒，還是答應了我們的採訪工作。我這才鎮定下來。
我乘機按照筆記上的問題問了起來，但總覺得我的聲音在不斷髮顫。我只能低着頭記着，不敢正視人家。終於，第一個對象採訪完了，我也放下了心裏的大石頭，本來沉重的心情也變得輕鬆多了。
好的開始是成功的一半，採訪完了第一位同學，我的膽子大多了，心也不慌了，採訪大有了信心。說來還真是怪，接下來，我們的採訪竟然十分順利，也許是他們覺得我們真誠，十分配合我們的採訪工作，一問一答也很快完成了。我鬆了口氣，像完成了一份重大的任務似的。
回到小記者集合站，我們把調查給了老師看，老師十分滿意我們的報道，特別表揚了我們，我和拍檔都特別高興。
這次採訪，雖然讓人汗流浹背，口乾舌燥，但這是我人生中第一次成功的採訪，我終於放開了膽子，終於嚐到了成功的滋味。
我還終於發現，原來成功的勝敗在於自己的勇氣。
我五年級作文9
晨光熹微，我獨自來到海邊。四周寂靜無聲，只有海浪輕柔地拍打着海灘，在海灘上留下了我的一串腳印，大海伸出她溫柔的小手海浪，爲我拂去腳印，似乎那金黃的沙灘然而她滿頭的金髮，不願讓我隨意踐踏她那金黃的頭髮。我明白了她的意思，坐在了海邊的礁石上。大海好像覺得太寂寞了，又伸出了小手拿出了自己的小玩具--貝殼，拋向海灘;又輕輕收回，玩的不知道多開心呢!我愛你，清晨的大海!
中午，太陽直射大地，特別熱，我又來到了海灘上，真熱鬧啊!站在海灘上觀海，我的實現不時被身着美麗用以的人們擋住，大海也活躍起來，海浪有節奏地欺負着，游泳的人們像小魚兒一樣穿梭在海浪之間。大海似乎在戲弄有用的人們。海面平靜下來，兩個小男孩懶洋洋地躺在充氣船上，有說有笑。突然海浪翻騰起來，眼看着充氣船然而懸在浪尖上，又掉了下來，淹沒在海水中。當兩個小男孩從水中露出腦袋的時，已不然而得意洋洋，而然而垂頭喪氣，一把鼻涕，一把淚的。大海啊，我讚歎你高潮的“陰謀詭計”，我愛你，晌午的大海!
晚上，涼風習習，我在海邊散步。晚上的大海更加可愛，這裏，並不寂寞，不但有夜遊者，而且有許許多多像我這樣來散步的人。海浪猛烈地拍打着礁石，激起美麗的浪花。這使我想起一個偉人說
我五年級作文10
理想，一個虛無縹緲又好像可以觸及的詞語，一個人人都有的幻想與希望；它在你努力時會向你靠近，而在你有所鬆懈時，它就漸行漸遠；迷茫的人看不見它，彷徨的人只能盲目的尋找它；它是人們對未來的憧憬、美好想象和希望；是我們奮鬥的目標，前進的方向與動力。
我的理想略爲遙遠，就是做個心理學家。
爲何會有如此空虛渺茫的理想？這一切，僅來自於似易非易的二字——星座。
不知道爲什麼，我是那麼癡迷於星座。致使我去到書城非有關星座的書不看，直到有一日……
我遇見了它，它是一把爲我開啓理想之路的鑰匙，它是一本將我徹底改變的書，它名爲《星座心理學》。因爲它，我迷上了心理學。
我個人認爲，心理學家是一個十分強大的職業，它可以解讀人們的心靈，人們的行爲、語言甚至是思想；它可以淨化心靈，幫助人們解開心中的結，打開心中的枷鎖，治療心中的創傷。
心理學家又分爲多個領域，我的最終目標是社會心理學家。
社會心理學家或許是個冷門的職業，但卻是中國如今最需要的，他們力量看似渺小，實際上卻能在無形中改變整個社會現狀。他們洞悉塵世，瞭解人心。他們無一不有着閃爍睿智光芒的雙眸與如明鏡一般的心，卻總是被人忽略。
我也希望能做到“心如鏡，無塵埃”這等高深的境界，希望能改變中國，改變人心。
爲此，我閱讀了不少有關心理學的書籍，甚至暗暗揣測人們的心理與他們語言背後所隱藏的東西還有各種奇怪行爲的原因。
或許，我這些行爲與想法過於幼稚。
或許，我的理想過於遙遠。
或許，前進的道路會無比坎坷。
或許，上天註定我會失敗。
但是，我會努力！
我五年級作文11
我，今年十二歲，是一個乖巧的五年級生，至少我認爲是這樣。
平時我的個性很沉靜，不太喜歡說話，可是一到戶外，卻像從籠子裏放出來的猴子一樣活蹦亂跳的。而我這個人做起事來，總是拖拖拉拉，對於時間沒有概念，做任何事總是慢條斯理，我這個“慢郎中”遇到了急性子的人，總是被我氣的跳腳呢！雖然我平常動作很慢，但只要一說到打電腦，我一定是衝第一，不落人後，別看我呆呆的，說到打電腦，我可是個中高手喔！
另外，我的興趣很廣泛，最喜歡到戶外活動，我最喜歡打籃球，打籃球可以讓我感到心情舒暢，一天的煩惱都被拋到九霄雲外。還有我也很喜歡騎腳踏車，有一次我 從我們家騎腳踏車騎到公園，再騎到龍潭，最後騎到大橋纔回家，那一次讓我有一個很難忘的經驗呢!下一次我一定要突破自己，騎得更遠。我還有一項興趣是溜直排輪，溜直排輪可以訓練我的平衡感，還可以享受瞬間滑動的快感。以上這些活動都是我的最愛，也因爲常常到戶外活動，我纔有一個健健康康的身體。
長大以後我想當一名職業軍人，因爲每一次看到電視裏的軍人，不管做什麼動作，都是那樣的整齊劃一、帥氣十足。而且軍中生活強調的是迅速、確實，剛好可以改掉我慢吞吞的習慣。還有當軍人也可以訓練我的體力以及耐力，最重要的是我覺得穿上軍服的我，一定很帥氣。
以上介紹的就是我這個人，個性沉靜動作慢，卻又熱愛運動，不管你喜不喜歡這樣的我，但我很喜歡這樣多變的自己。
我五年級作文12
“變”，可能就在那一瞬間。
一次，我在書房寫作業，媽媽在客廳看書。我寫完作業，出去喊媽媽：“我作業寫完了，您可以對照手機上的作業信息，來檢查一下。”當我走出書房，看見媽媽正用手捂着肚子，臉上略顯痛苦的表情回答我：“好，我這就來。”
“媽媽您先去書房看看我的作業，作業就放在書桌上。”我說。
“好，你幹嘛去？”媽媽疑惑地問。
“您先去看吧，我馬上進來。”我笑着說。
“你進來時，幫我把書帶進來。”媽媽仍然有點難受地說。“好的，您進去吧”我說。
其實，我主要是想讓媽媽不在那麼難受，於是我用以前在書本上看到的方法，給媽媽燒了點薑湯，它是暖胃的。然後，我又給媽媽找了個熱水袋，加上熱水。我徑直走進房間，把薑湯和熱水袋遞給了媽媽。
“媽媽，給您！”我輕聲地說。
“謝謝，您真是太讓我欣慰了吧！”媽媽感動地說。
“沒事，這是我應該做的”我不好意思地說。
“好了好了，快坐下來，我來給你講題目”媽媽高興道。“這道題應該用列方程的方法……。”媽媽瞬間變得溫柔起來。我也很認真地聽着，心情很舒暢。
在那一瞬間，我似乎“變”了，變得懂事了，變得能體貼關心我的媽媽了。“變”看似不是自己決定的，其實，當你心存感恩時，“變”就是你自己決定的。
可能一瞬間做不了什麼，但“變”就是在你意想不到的那一刻發生了。
我五年級作文13
最近我讀了一本大家都很熟悉的名著——《三國演義》，書中塑造了許多各具特點的人物。其中，我最佩服的是神機妙算的諸葛亮，他知天時、懂地理、識人心。但周瑜卻嫉妒極了，明明是自己不如人，卻還要設計陷害，最後還不是得低頭，自嘆不如。想想，這又是何苦呢？
想到這兒，我羞愧極了……
那是一次自習，大隊委員都開會去了，教室裏只剩下我一個組長，老師就吩咐我管好紀律，把講話的人的名字記到黑板上。我想，這可是一個復仇的好機會。“哼，我最討厭她了，每次都在同學面前耍什麼心地善良，在班級裏的人氣越來越高，上次就是因爲她，我纔在優秀組員的評選中落選的，她壞死了！”
突然，她的桌底下掉下一塊橡皮，我暗暗自喜：“嘿嘿！終於逮着了，小婭，你完了，待會兒，就準備挨手心吧！十下喲，鐵尺打得很痛的。”
她正要伸手去撿橡皮時，刷刷刷，我把她的名字記到了黑板上。小婭見自己的大名寫在了黑板上，眼睛紅腫腫的，好像要哭出來了，她帶着委屈的口氣問說：“金慧雪，我怎麼了？你爲什麼要記我的名字啊？”
“你違反了紀律啊！誰讓你埋頭在地上玩呢？”
“玩？我是在撿橡皮啊！”
“難道我會陷害你？”
“怎麼不會？我親眼見到她是撿橡皮。”小婭身後的小軍說。
“金慧雪你怎麼能這樣……就是……虧還是班幹部呢……就是啊！”頓時，教室裏沸沸揚揚，到處是批判我的聲音。我再禁不起這番評議，無奈地把名字擦了，並在同學的逼迫下向小婭道了歉。
直到現在才明白，我那是妒忌小婭。我要吸取教訓，我要告訴自己：只許羨慕，不許嫉妒，更不許恨！
我五年級作文14
我的爸爸個子不高。他的鬍子最扎人了，每次我睡覺的時候他都會跑過來扎我的小臉蛋，唉！我真拿他沒辦法。爸爸有滿頭的捲髮，真象一隻毛絨絨的小狗。然而爸爸的頭髮一長長別人都說我不像爸爸了，爸爸的頭髮一剪短，別人都說我和爸爸就是一個模樣。真就是奇怪的爸爸。
告訴你們一件不可思議的事情：每次爸爸上班回來，都會脫下自我臭氣薰天的襪子故意往我和媽媽的身上扔，每當爸爸上班回家後我都會遠遠的躲開爸爸，不讓他的臭襪子靠近我。哼！這個爸爸真就是不講衛生。
因爲我爸爸踢足球的時候跑得十分快，所以爸爸的朋友和同事都叫他“豹子”。
我爸爸很喜愛唱歌，每次他幫媽媽洗碗的時候，廚房總就是會響起爸爸的歌聲，鄰居們都以爲他就是一個勤勞的爸爸。噓！告訴你們一個小祕密：我爸爸其實就是一隻大懶蟲。有時候我們出去遊玩的時候爸爸都會和我一邊唱歌一邊玩。甚至他睡覺的時候都會拿着手機來聽音樂。
有一次，我們一齊買了一個大西瓜。剛切開西瓜就聽爸爸說：“哎呀！西瓜壞了。”媽媽自信地說：“我買西瓜可沒有買過壞西瓜。”爸爸拿着西瓜走出來說：“你們看西瓜都變兩半了，還沒壞嗎？”我和媽媽明白過來後，就追着爸爸趕。不一會兒，家裏就充滿了快樂的笑聲。我的爸爸就就是這麼一個幽默的人。
爸爸工作很忙，爸爸只要有空就會陪我玩陪我學習。有一次，英語老師說我的“S”發音不標準，媽媽教我時我總就是學不好，媽媽氣得大發雷霆，我委屈得哭了起來。然而爸爸聽到後勸媽媽不要發脾氣。而且一遍又一遍地耐心教我，直到我會發音爲止。我愛我的爸爸。
如果你和我爸爸在一齊必須會喜愛上他的哦！
我五年級作文15
她是智慧的鑰匙，爲我們打開知識的大門。她是蠟燭，燃燒自己，點亮我們。她是園丁，用汗水滋潤我們。她是“母親”，和藹可親……她是誰？她就是我那敬愛的胡老師。
胡老師有一頭黑絲綢般的短髮，顯得精神抖擻，神采飛揚；一雙發亮的眼睛如同千里眼，什麼小動作都逃不過她的眼睛；能說會道的嘴巴有一點點乾裂，那張慈祥的笑容總掛在臉上。
胡老師改作業時總是一絲不苟。無論下課，還是上課，胡老師手上的紅筆一刻不停的在作業本跳舞，沒有一個錯別字能夠逃出她的鷹眼。無論黑夜還是白晝，她都一刻不停的培養着祖國未來的棟樑。那雙充滿知識的眼睛，也不知什麼時候有了血絲，這更使同學們對她尊重，心中揚起一片敬意。
胡老師很公平公正。從愛鑽牛角的班幹部，到上課搗蛋下課作亂的同學，她都總是一樣對待。她把自己的青春獻給了每位學生。每當學校有活動，她不會只把機會讓給優等生，也會根據同學們的特長把機會分給每一位適合的學生，所以，同學們都很愛戴她。
胡老師衣着樸素，但她博學多識，有着一手好看的字，渾身散發着一種書香氣息。她是人類靈魂的工程師，很重視學生和品德，教會我們誠信，教會我們善良，教會我們節約……
我的老師是一朵花，調謝了自己，播種出我們這樣的果實，她把自己的光陰花在了我身上。老師對我們的愛，而我們又能拿什麼去報答老師呢？
我們的胡老師沒有美麗的外表，我們老師青春已過，但她聰明，她善良，她認真，她負責，她慈愛……她是我見過最好的老師！
