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實用的五年級遊覽作文彙編7篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編爲大家整理的五年級遊覽作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的五年級遊覽作文彙編7篇

五年級遊覽作文 篇1

今天,天氣晴朗、萬里無雲,我們來到了人間仙境、八仙過海的地方——蓬萊閣。

首先,我們走進了蓬萊景區大門,順着階梯一直向前走就來到了蓬萊閣入口。蓬萊閣位於景區的北面,背靠大海,來到入口處就可以看見百來步寬敞的臺階,臺階上方就是蓬萊閣。蓬萊閣有兩樓,一樓閣內有八位仙人雕塑居於其中,十分悠然自得。走上二樓牆壁上彩繪着八仙過海的圖畫與介紹,這就是傳說中的八仙過海起源地。來到蓬萊閣的北面就可以看到一望無際、波瀾壯闊的大海了,仔細遠望,在藍藍地大海中出現了一點點白色的物體,原來是一片帆船從遠處駛來。

然後,我們出了蓬萊閣往西走了一段臺階路就到了三橫山索道,據說是國內著名的海上索道之一。坐上索道纜車往西滑行,心情有點緊張又有點興奮,在纜車中往下看,高度足有幾十層樓高,估計有幾百米。下面就是一片大海,如果動作的幅度大一點整個纜車就會晃動起來,讓你驚心動魄、膽戰心驚。

下了索道纜車,我們來到了三橫山,這裏就是我國黃海與渤海的交界線,遠望大海一條白線狀的海水把兩地的大海充分的顯現了出來。接下來就是一條陡坡向下進入海邊沙灘,穿過海邊石洞,然後進入懸崖峭壁上的棧道再上陡坡回到索道口。一路上雖然走得我氣喘吁吁,然而美麗的風景也盡收眼底了。

從三橫山索道出來,天也快黑了。我們帶着閃光鏡中的一道道亮麗風景回到了賓館,經過了一個非常愉快而幸福的一天。

五年級遊覽作文 篇2

我的學校座落於廈禾路下段。到了校門口,就看見柱子上寫着“廈門大同小學”這七個大字,在陽光的照耀下,一閃一閃的漂亮極了!

進入校園,一眼就看見高高聳立着的屏風。屏風上寫着教育方針。屏風四周還擺放了一些花,如:牡丹、百合、菊花、月季等等。它們有的亭亭玉立;有的楚楚動人;有的婀娜多姿;有的蒼翠欲滴;還有的端莊秀麗,使人看了渾難忘我。它們爭奇鬥豔,爲校園增添了一道亮麗的風景線。

屏風右邊是傳達室,傳達室門前有一棵大樹,好像一個挺拔威武的大將軍保護着我們的學校。

繞過屏風,便是籃球場,籃球場的底色是綠色的,用白色線條畫出界線,好像一片綠油油的草叢上襯托着一些含苞欲放的花朵,真是美不勝收。籃球場後面是塑膠跑道,一共有六個賽道。

再前面就是我們嬉戲玩耍的地方——操場。操場的正中央是升旗臺。升旗臺四周有四棵小松樹。每到冬天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的.葉子都落盡了,松樹那像針一樣的葉子在寒風中飄動着,好像在說:“我們不怕冷!”

在操場的西邊,有一棵合歡樹。合歡樹那彎彎曲曲的樹幹,就像一位駝背的老公公;那蔥綠的樹冠,就像一頂大草帽,戴在駝背老公公的頭上,爲他遮陽。

合歡樹前面就是教學大樓,它像一本翻開的書,使我們沉浸在書的海洋裏。教學大樓分三棟,中間那一棟是教學樓,旁邊兩棟是綜合樓。綜合樓的一樓有食堂和游泳池;二樓有梯形教室等;三樓有教師辦公廳、多媒體教室等;四樓有電腦室、閱覽室等;五樓有音樂教室、大隊部等;六樓有教工之家等。

“丁零零……”我們去參觀一下教室吧!每間教室都有兩塊黑板、一臺電腦、一臺實物投影儀等。

五年級遊覽作文 篇3

我的家鄉在中山市東昇鎮,這裏風景優美,空氣清新,鳥語花香,是個溫馨的小城鎮。

在東昇鎮上,有座美麗的學校,叫麗景學校。每天早上,一進校門就可以看到學校裏面的花壇,花壇裏的花千姿百態。風兒輕輕一吹,它們就隨着擺動,好像仙子跳舞一樣。我彎下腰去,鼻子輕輕一聞,一股清香撲面而來,開心的一天就是這樣開始了。

再往前走幾步,就是我們的教學樓了。你還未走進去,就能聽到從教學樓裏傳出的朗朗的讀書聲了。每天早上,麗景的學生都會進行晨讀,聲音響亮而動聽,就像一曲動聽美妙的音樂一樣。

下課了,同學們歡樂的身影遍佈校園的每一個角落。小水池就是大家最喜歡去的地方了。你看,下課鈴聲打破了小水池的平靜,孩子們被它吸引着,把手伸進去,清涼的水就順着手心往下淌,鏡面上就有一圈圈的波紋盪漾開去。小池的後面,栽種着一排排的大葉紫薇花,初夏的時候,紫色的花朵一簇簇,一叢叢,從遠處望去,就像一片花海。孩子們的笑聲就在這花海中盪漾。

順着小路往前走就來到了我們熱鬧的足球場,文體活動時間,是足球場最熱鬧的時候。瞧,這裏正在進行足球比賽,觀看的同學和正在比賽的同學一樣緊張,有的爲球隊吶喊助威,有的跟着球隊一起喊叫,整個足球場真是熱火朝天。

這就是我們的麗景學校,在這裏我們快樂的學習,開心的玩耍,我喜我們的學校!

五年級遊覽作文 篇4

幾乎全世界的人都有過很多次的遊覽經歷。遊覽的經歷豐富多彩。現在讓我來說說我遊覽太和古洞的經歷吧!

太和古洞是一片神奇而美麗的土地。它以雄偉的山,清甜的泉水,爭先鬥豔的奇花異草,爲主題。它位於廣東省清遠市清城區清新縣。在它的土地上奇妙的分佈着飛珠散玉的瀑布,大片蔥鬱的樹和山。還有巨大的游泳池和許多遊戲。8月19日我終於走進了太和古洞。到了以後,我不由自主的感嘆了一聲!啊!這裏空氣新鮮,鳥語花香,鶯歌燕舞,好一幅春暖花開的畫。我和媽媽一起爬山,一開始爬,只見一個橫匾,被一大片樹葉覆蓋,看不見字。我覺得走了很長時間,忽然我眼前一亮看到一個泉眼,泉眼吐出了碧藍的色的水,美級了!

走到山腰,一看,一棵棵樹圍在一起,形成了一片原始森林。原始森林裏有各種各樣的奇花異草比如:萬紫千紅的杜鵑,含苞待放的菊花,含苞欲放的茉莉花,五顏六色的小野花到了山頂,我仰望着山下的美景,簡直到了世外桃源。

太和古洞太美了!這就是我的遊覽經歷,你也來遊覽太和古洞吧!

五年級遊覽作文 篇5

今年寒假,我和家人一起去了巴厘島度假,那裏風景優美、物產豐富,但最讓我流連忘返的是藍夢島。藍夢島是位於巴厘島東南邊的一個小島,藍夢島的海水清澈無污染,水下生物放眼望去,清晰可見,島上椰樹茂盛。在整個藍夢島的行程中,我覺得最有趣的就是那天下午的水上活動了。

我們先去了參加了一個需要下水的活動——潛水。我們先要換上泳衣,再套上救生衣,帶上潛水專用的眼鏡,還要帶着堵住鼻子和嘴巴的一條管子。等一切都準備妥當,我們便跳進海里。哇,海底真美啊!有數不清的小魚、珊瑚和水草。可惜我沒有氧氣筒,身子一鑽下去便浮上來了。因爲海水老是要漫進耳朵,我只能玩了一會便結束了。

接着我又去坐了香蕉船,就是一艘電動船拖着外形像香蕉一樣的船。看起來蠻好玩的,我便坐了上去。“呼”,船開了。海風吹拂着我的頭髮,舒服極了。船漸漸開得飛快,有一種快樂的感覺在我心底蔓延開了,我感到開心極了。

離開香蕉船後我又去玩了海上衝浪。我站在衝浪板上,老是跌倒,最後還摔了個“狗啃泥”。哦,不,應該叫“狗啃水”。我因此嚥下了好幾口海水,味道和鹽水一樣,又苦又澀,但是我的臉上卻掛着幸福的微笑。

藍夢島之旅就在夕陽的照耀下匆匆結束了,我在戀戀不捨中坐上了返回酒店的船。

五年級遊覽作文 篇6

七月十九日,我們去爬泰山了,今天天氣很晴朗,一同前往的一共有四家人,有我和爸爸·點點和她媽媽·貝貝和她爸爸還有席博文和他的爸爸,大家的共同目標是登上泰山的最高峯。

七點鐘我們買票進入了泰山景區,我們大家有說有笑的走在上泰山的路上,一路上我看見了許多的寺院和石門,山底下的風景可真美啊,有山有水還有許多千奇百怪的石頭,在一條小河旁我們停下來照了幾張照片,這時爸爸問了幾個下山的遊客,問他們用了多長時間爬上山的,他們有的說三個小時,有的說四個小時,我們用了兩個小時就爬上了中天門,我當時以爲已經是爬上山頂了,可我往上一看原來離山頂還有遠着呢,我們大家停下來,照了照片吃了點東西,休息了一會就繼續往上爬了,在路旁我看到有一張桌子上放了很多的地圖,我也上前拿了一張,我一看,哦!原來還要經過七個石門才能到南天門,在這七個石門裏,爬十八盤是最累的了,一路上爸爸拉着我一邊喊着一二一一邊帶着我走斜線爬着每一個臺階,天也好熱,所以我覺得特別累,我們終於爬到了南天門,我真是高興極了,當我回頭一看自己走過了那麼多的臺階,心裏真的很自豪,我們繼續往上爬,登上了玉皇頂我看到那裏的人好多啊,最終通過自己的努力取得了登上最高峯的勝利,看都了眼前的風景如人間仙境一般,不由的讓我們大家不停的在各處留影紀念,我們又休息了一會吃了點東西,這時我們幾位家長提議說:“只要我們幾個小朋友能走下山去,將送我們每一個人一個泰山紀念牌”,我們大家高興極了異口同聲的答應了,我們就往下山路走去,開始我以爲下山回會很輕鬆,可是下到一半時,我覺得真的好累啊!那時我不扶着爸爸的胳膊,我就腿軟的站不住了,我還是堅持着走到了山下。

這次登山之旅,我特別高興,因爲這次不僅我登上了泰山的最高峯,而且還鍛鍊了我自己,欣賞到了泰山的無限美景真是不枉此行啊!

五年級遊覽作文 篇7

家鄉的景色特別美,那裏天空湛藍,風光明媚,甜潤清香的空氣無處不在。

我家不遠的地方有個灌木林,那裏的樹木像一個個的小矮人,排成了整齊的隊伍。我順着灌木叢林裏彎彎曲曲的小路,來到桃花園。啊!那裏遊人如織,我好不容易纔擠了進來,那的桃花有種淡淡的清香,風一來,桃花瓣就紛紛落下。我忽然覺得自己彷彿都是一朵桃花,穿着粉紅的衣裳,站在陽光裏,聽見鳥兒的快樂叫聲,聽見人們的議論聲。

我又來到小河邊,河水嘩啦啦地流着,許多小魚從水裏探出頭來,看看春天是不是來到。

我和全家經常在那裏散步,帶着許多好吃的,像去春遊一樣。

我和姐姐常常在小樹林裏玩,那裏有許多小燕子嘰嘰喳喳的叫,着讓我想起一首詩叫:

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

我每次聽到這首詩歌都會想起我小時快樂的天堂,我和姐姐就給它起了一個名字叫“天堂公園”。

這篇作文寫得好嗎?如果好,就請你們頂我吧!