讀書日作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀書日作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書日作文1

我的讀書日不是在每年的四月二十三日，我的讀書日就是在我生活中的每一天。學習之餘的時間，我都想要用來讀書，讀各種各樣有趣的書，充實我的每一天，充實我所謂的讀書日。

“讀書”這個習慣，可以說是爸爸媽媽帶我養成的一個最好的習慣吧！因爲能夠讀書，我也就擁有了一個人獨處的能力，沒有小夥伴玩兒，我也沒什麼所謂，捧上一本書就可以自己安靜待上一天；也因爲懂得讀書，我比其他的同學要成熟一些，時常找老師請教的，都是一些課本之外的問題，讓老師解答完我之後，總是好奇我爲什麼會問這樣的問題。

我每天的生活都是在學習和讀書，不知疲倦地學習，也不知疲倦地讀書。在上課的`時間裏，我會認認真真地聽老師講課，做筆記，等到我把課堂上的知識弄明白了之後，我的讀書生活也就開始了。有時候剛一下課，我已經捧上我的課外書坐在那裏讀了起來，有時候放學要和小夥伴一起走路，我也會因爲家裏還有好看的課外書在等着我看，而拉着小夥伴一路小跑，只爲趕回家讀那些課外書。

到了週末，我的讀書生活也就更加徹底了。我的爸爸媽媽都愛讀書，我們會在週六一大清早，帶上午餐便當，三個人一起殺到圖書館去讀書，我們在圖書館裏盡情讀着我們想要讀的書，直到三個人坐在一起看書，肚子打鼓的聲音比我們翻書的聲音還要大，我們這纔想起來要走出閱覽室把帶來的便當吃掉。

這樣的日子，都是我的讀書日。只要我捧着課外書充實度過的每一天，都是我的讀書日，而不是非要等到四月二十三日，和世界一起同步。

讀書日作文2

今天我要給大家講的還是一篇文言文，不過這篇文言文要比上一篇有意思，這篇文言文中還有孔子哦。兩小兒辯日，孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。

一兒曰：”我以日始出時去人近，而日中時遠也。“

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：”日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不爲遠者小而近者大乎？“

一兒曰：”日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不爲近者熱而遠者涼乎？“

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：”孰爲汝多知乎？“

孔子向東遊歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。

一個小孩說：”我認爲太陽剛升起的時候距離人近，而到正午的時候距離人遠。“

另一個小孩認爲太陽剛升起的時候距離人遠，而到正午的時候距離人近。

一個小孩說：”太陽剛出來升起的時候大得像車蓋。到了正午就像圓盤一樣大，這不是遠的小而近的.大嗎？“

另一個小孩說：”太陽剛出來的時候很清涼，到了中午的時候就像把手放進熱水裏一樣燙，這不是近的熱而遠的涼嗎？“

孔子不能決斷。

兩個小孩笑着說：”誰說你見多識廣啊？“

宇宙無限大，知識無限多，學無止境。即使是博古通今的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。

認識自然，探求客觀事理，要像”兩小兒“一樣敢於獨立思考，敢於大膽質疑。要學習孔子”知之爲知之，不知爲不知“，謙虛謹慎實事求是的科學態度。

這篇文言文是來自《列子·湯問》，本來，這篇文言文是列子一派來嘲笑孔子的，而後人把這篇文言文用來讚美孔子，用俗語來說就是”偷雞不成蝕把米“。

讀書日作文3

4月23日是世界讀書日(又稱世界圖書和版權日)。自世界讀書日確定以來，每年這一天，世界各地紛紛舉辦各種活動鼓勵閱讀。

書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時空限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。

1972年，聯合國教科文組織向全世界發出“走向閱讀社會”的號召，呼籲社會成員人人讀書，讓讀書成爲人們日常生活不可或缺的部分。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日爲世界讀書日，旨在讓各國政府與公衆更加重視圖書這一傳播知識、表達觀念和交流信息的形式，同時希望藉此鼓勵人們尤其是年輕人去發現閱讀的.樂趣，增強對版權的保護意識並對那些爲促進人類社會和文化進步作出不可替代貢獻的人表示敬意。

4月23日這天在世界文學領域頗具紀念意義。世界文學巨匠莎士比亞、塞萬提斯和加西拉索·德·拉·維加逝於1616年4月23日，許多著名作家如莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希亞·瓦列霍等也都是在4月23日出生或辭世。

爲提高公衆對閱讀的興趣和促進圖書出版，聯合國教科文組織20xx年在世界讀書日的框架下發起了“世界圖書首都計劃”，並宣佈西班牙首都馬德里爲20xx年度的世界圖書首都。此後，每年都有一座城市被聯合國教科文組織授予世界圖書首都的稱號。20xx年度的世界圖書首都是尼日利亞的哈科特港市。

聯合國教科文組織總幹事伊琳娜·博科娃在今年世界讀書日的致辭中指出：“我們所有這些行動都有着明確的目標：鼓勵並支持作家和藝術家的創作，確保更多人能夠從識字和無障礙閱讀中獲益，因爲圖書是我們消除貧窮和建設和平的最有力的武器。”

讀書日作文4

在一段並不短的時間內，《十日談》讀後感作文。我閱讀了一本名著，那就是意大利作家薄伽丘的《十日談》。這本書藉助十位年輕男女的十天生活，敘述了一百個關於人的假醜惡和精神的人的真善美的故事。在這一百個故事中，字裏行間所滲透出來的不免是對殘暴的人的批判，對善良的人的崇敬。

在書本的開頭所描寫的是一八三四年在佛羅倫薩的一場瘟疫，那時候的人民爲了不感染上瘟疫，即使是自己的親人也會置之不理，還有不少人是被誤以爲患上了瘟疫而被活埋而死，讀後感《《十日談》讀後感作文》。就在這樣的景況，七位年輕少女和三位年輕青年走到了一起，一行人朝着一棟遠離瘟疫的.別墅前進着。他們選出了伯姆皮內婭當他們的女王，就在這樣一個令人心曠神怡的地方，一個個故事拉開了序幕。

在書上有這樣一個故事，一個叫切伯雷諾達普拉託的人，他是一個作惡多端的人，他一生做盡了壞事，他在爲穆夏託做事時來到了佛羅倫薩但卻病倒了，但他得了不治之症，已病入膏肓。他請來了一爲純潔得修士，他害怕自己的罪行得不到赦免，所以用一大串謊言矇騙了他，最後，他在臨死前受了聖禮和塗油禮，那位純潔的修士八他所懺悔的謊言信以爲真，將他的聖行告訴了人們，他的聖潔也越穿越遠。切伯雷諾達普拉託就是這樣活着，這樣死去，這樣成了聖徒。他雖然一生作惡多端，但在臨死的一刻良心發現，真心悔罪，獲得天主得寬恕，把他收進了天國。從這個故事可見作者薄伽丘對棄惡向善的人也懷有崇尚之心。

但書中不免也體現出了這樣一個真理：好人和壞人的區別在於本質，江山易改本性難移，那是不容易轉化的東西。但所謂好人和壞人，雖然品質不同，可是有相近的人性。因爲都是人，都有作爲人所應有的需要，只是滿足需要時的思想、方法及目的不同纔有好壞人的區別。

讀書日作文5

一本書又被我啃完了，真是痛快！《五月35日》中的康德拉的形象始終在我的腦海裏縈繞。這個名叫"康德拉"的小孩爲了完成一篇"關於南太平洋"的作文，他正在苦腦的不知怎樣完成時，一匹會說話的'黑馬出現了……

黑馬向康德拉要方糖吃，可是康德拉身上沒有帶。看到愁眉苦臉的康德拉，好心的黑馬決定幫一幫這個可憐的孩子。看看，康德拉多幸運啊，爲什麼我就從來沒有遇到過這樣的黑馬呢，要是那樣我的作文也不用這麼愁了，爸爸媽媽不知道有多開心！……黑馬爲了完成康德拉的作文，就帶他同他的叔叔從一個陳舊的櫃子裏出發了，踏上了去南太平洋的路，一路上他們經過了懶人國，懶人國的人都是大胖子每個人的體重都超過250磅，真叫人吃驚！

接着住前走，他們又來到古城堡，在這裏，他們見到了一些過去的侯爵好將軍，在顛倒的世界裏，有許多父母在上課受教育，太不可思議了！接下來他們來到了自動城，那裏的一切都是自動的，人民幸福的生活着。讀到這裏，我又開始浮想聯翩了！如果我們國家的人民和他們一樣過上世界上最最幸福的生活該多好啊！爸爸媽媽再也不用像以前那樣奔波勞碌了，一家人只要坐在飯桌前就有可口的飯菜，媽媽不知道會省多少力氣！

不過，後來那裏的一切都亂了套，因爲電流太大，所有東西都失靈了，幸虧康拉德他們騎着馬才逃了出來，真危險！終於，他們到了南太平洋看見了很多可愛的小動物，最後他們在拉巴拉絲的幫助下回到了家裏。

讀完這本書後，讓我感悟很深，總覺得我們的生活不應該像現在這個樣子，如果我能讓爸爸媽媽生活在自動城裏，我想他們一定會非常開心，非常幸福的。所以，我要努力學習，將來也要建設一座自動之城，讓天下所有辛苦的父母生活在裏面，那該多好……

讀書日作文6

世界上有許多的節日有端午節、清明節、植樹節……那你知道世界讀書日嗎？

今天是4月23日，是世界讀書日，我班舉行了一次雲讀書會。實際上，一開始我也不知道什麼是世界讀書日，但通過了本次的雲讀書會，我瞭解了世界讀書日，也喜歡上了世界讀書日。

世界讀書日是由什麼而來的呢？西班牙加泰羅尼亞地區傳說：聖喬治在4月23日這一天殺死惡龍，救出了被困的公主，公主回贈給喬治一本書當作禮物。從此，書成爲了膽識和力量的象徵。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的祭日，也是加泰羅尼亞地區大衆節日“聖喬治節”。實際上同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫·法國作家莫里斯德魯昂·冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成爲全球性圖書日看來“名正言順”。

有許多名人都喜歡讀書，他們也都對讀書發生過感嘆，像孔子說過：“不學詩，無以言”，高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，朱熹說過：“讀書有三到：謂心到，眼到，口到”……

我也很喜歡讀書，我認爲書是一艘帆船，我坐在船中，這艘船則帶領我遨遊在知識的海洋中。

我讀過的書不算很多，但也不算少的`。每當空閒的時候我都會挑一本還未看完的書津津有味地讀起來。我看的書大部分是故事書和小說，但你很少會在我的書架上看到推理類的小說。

所有值得我讀的書和適合我的書我都會把它們保存起來，沒事的時候我會反覆地看它們，每看完一遍我都會有新的感受。

我喜歡世界讀書日，更喜歡讀書！

讀書日作文7

“4·23”是世界讀書日。有人認爲設這樣的節日意義重大，有人認爲設這樣的節日沒啥用，對此你有什麼感想？

我認爲設這樣的節日是有必要的，意義非凡。書是我們人類的靈魂伴侶，人類生活離不開書。認爲節日只是表面熱鬧，沒有實際意義的觀點我認爲是不可取的。的確，節日只是一個節日，名稱之類的不重要。但設立的'最終目的是爲了讓人們重拾書本，靜心閱讀，節日只是一個契機，但不可或缺。所以我認爲設立讀書日是有必要的。

當今社會，人們被快節奏的生活和高強度的工作折騰得焦頭爛額，無法靜下心來放鬆自己，更別說閱讀了。書可以說與人們漸行漸遠。而設立世界讀書日可以在這天提醒人們、鼓勵人們閱讀，多讀書讀好書。讓人們放鬆下來，重新拾起書本。不僅能夠在忙碌中得到一絲閒話，又能在閒暇中重新審視自己，寬慰自己。

“生活不只有苟且，更有詩和遠方。”而詩和遠方，都在這薄薄的幾頁紙中。我們不能只一味地追求物質生活，更應把目光放在精神生活上。追求有精神生活不難，只在乎你的行爲和態度。讀書不是一目十行，不是囫圇吞棗，它是一個緩慢，不斷積累的過程。只追求速度與數目只是浪費時間。讀書是生活的調節劑，把你從浮躁拉回平靜，返璞歸真。

之所以鼓勵人們多讀書讀好書，是因爲讀書對人們的影響實在是巨大的。多讀書可以拓展視野，豐富知識；讀好書可以陶冶情操，從中受益。讀書的最高境界就能融入書中，與書中人物爲伴，思想共舞，與作者心靈溝通，產生共鳴。

世界讀書日並不只是一個單純的節日，它所承載包括的內容太多了，但最終就是倡導人們閱讀。書畢竟是人類進步的階梯，沒有書，就沒有知識，沒有知識，社會便無法演進，這是一個可怕的後果。

所以，讓我們在今天，在世界讀書日捧起書本，以此爲契機，讓世界讀書日更有意義，讓我們的生活更有意義。

讀書日作文8

書籍是人類進步的階梯，是人們精神的食糧。就此主題，昨天學校組織了一場十分有意義的讀書節活動。

在校長短暫的講話後，買書、賣書的活動就開始了。還沒等老師說開始，同學們就迫不及待的在我們的櫃檯前排成了兩條長龍，開始挑選自己早已看中的好書。《城南舊事》、《呼蘭河傳》一下子就被搶的所剩無幾了。同學們依然爭先恐後的搶購着。賣書的人都忙不過來了，恨不得再多長几雙手。眼看自己喜歡的'書都要賣光了，我們也趕快交錢，把自己喜歡的書藏在櫃檯的抽屜裏，這才把心放下來，繼續賣書。沒過多久，我們班的書就已經賣得差不多了，晚來了的，也只好去別的班買了。後來，我們便開始了全班同學一起推售。看到好朋友或認識的人，便想把他拉到我們班的櫃檯前，向他推薦幾本書。有一次，我正準備叫一位朋友去我們班那挑選挑選，可沒想到他先開了口，還差一點被拉到他們班去了。

還有一次，我在場上賣書時，聽到一聲非常小的聲音：“你那本《西遊記》能給我看一下嗎？”原來是一個小男孩。於是，我便把我手上的那本書遞給他。那個小男孩認真的看着，一頁一頁的翻着。我看他看得那麼認真，心想：他肯定會買下來的。過了許久，小男孩看了幾章後，才依依不捨的還給我。我趕緊對他說：“《西遊記》是我國四大名著之一，很好看的，你買一本吧。”可他不好意思的說：“我沒那麼多錢。”我一聽，心裏有一點失落。可又一想，他起碼已經知道《西遊記》這本書很好看了，讀書節的意義就是讓同學們知道好書、讀好書。我便對他說：“沒關係，那你下次讓你爸爸帶你去書店買吧。”

一下午過去了，時間過得真快，這次讀書節收穫真的很大，不但買到幾本自己喜歡的書，還懂得了讀書的意義。

讀書日作文9

人類發現的一切，都是由”好奇心“和”探究心“合二爲一，才發現的。正是因爲有了”探究心“，纔有了現在的一切。讀了《兩小兒辯日》之後，我發現，現在，我們的身邊已經沒有”探究心“了！

《兩小兒辯日》寫了 這個故事的大意是：孔子在周遊列國時，有次往東方的一個地方去，半路上看見有兩個小孩在路邊爲一個問題爭論不休，於是就讓馬車停下來，到跟前去問他們在爭辯什麼。

其中一個小孩先說道：”我認爲太陽剛出來的時候離我們近一些，中午時離我們遠些。“另一個小孩說：”我認爲太陽剛升起來時遠些，中午時才近些。“先說的那個小孩反駁說：”太陽剛出來時大得像車蓋，到了中午，就只有盤子那麼大了。這不是遠的東西看起來小，而近的東西看起來大的道理？“另一個小孩自然也有很好的理由，他說：”太陽剛升起來時涼颼颼的，到了中午，卻像是火球一樣使人熱烘烘的。這不正是遠的物體感到涼，而近的物體使人覺得熱的道理嗎？“

兩個小孩不約而同地請博學多識的孔子來判定誰是誰非。可這個看似簡單的問題卻把能言善辯的孔老先生也難住了。兩個小孩失口笑了起來，說：”誰說你知識淵博，無所不知呢？你也有不懂的地方啊！“

讀完《兩小兒辯日》之後，我感到我們的身邊已經沒有”探究心“了。像以前的`時候，牛頓因爲”好奇心“和”探究心“發現了的吸引力，愛迪生也是因爲”好奇心“和”探究心“發明了電燈……但是，我們這一代又發明或發現了什麼呢？我想，是因爲我們沒有像《兩小兒辯日》中的兩個小孩學習，在我們這個時代，早已經淘汰了爭辯，現都是互聯網一點，什麼信息都瞞不過你的眼睛，更何況查一些資料了。現在，我們應該放棄對電腦的依賴，去親自實踐實踐，這樣，我們才能得到更瞭解的認識。

讀書日作文10

4月23日世界讀書日。這天，到處都飄灑着知識的氣息，到處都流露着淡淡的書香。

書籍是人類進步的階梯。如果說書籍是階梯，那麼，4月23日的階梯上必將站滿了人。我就是這天階梯上的一個。這不，今天我就參加了市圖書館的好書共分享的活動，爲此，我做足了準備。

中午吃完飯，我就開始尋找要捐贈的書。我在書架上急切地尋找。《環遊地球》?都看爛了，肯定都看過。《資治通鑑》?複雜。那《安徒生》?太俗了。到底選哪本呢?這時，我的目光停滯在那本《宋詞》身上。這本書，有註釋，易懂。大小朋友都能看，而且，還是我國的文化傳統呢。好，就它了。

我抱着書高興地來到了圖書館。剛一進門，一陣書香就撲面而來。這裏有一個個高人一頭的'書架，令人目不暇接。《福爾摩斯》帶你進入可怕的犯罪現場;《醜小鴨》告訴你美的真正含義;,《魯濱遜漂流記》教你逆境生存;《三國演義》帶你進入壯觀的古戰場。總之，這裏什麼書都有。我真想把他們全部裝進大腦，卻悔媽媽沒生我個三頭六臂。我找了一本《狼王夢》認真的讀了起來。圖書館像一個吸塵器，而我也願當那一粒灰塵;圖書館像一個大磁廠，我也願做那一塊兒小磁石。總之我愛這裏。

"捐書的小朋友到這裏來。"我們蜂擁而至，把自己的書放了過去。一想到我的書要被那麼多人傳看，我就分外激動。果然，不一會兒，大家的書就像漂流瓶一樣被傳看。這傳遞的不光是書，還是文明，知識，和諧，希望。

走，同學們，讀書去，讓每一天都成爲讀書日，讓每天都充滿書香。

讀書日作文11

試想，你已多久未曾捧着一本書籍，靜坐於樹蔭下去品讀別人的人生了。不知從何時開始，你已對周圍人埋頭點擊手機的模樣司空見慣，而你也僅以爲，這一切都是理所當然。

當大家都在爲“4·23”世界讀書日的設立津津樂道時，我卻不禁因此而爲這個社會感到一絲悲哀。也許有人會這樣認爲，世界讀書日能讓這些忙碌的人停下自己的腳步，去選擇一本好書與自己相伴，鼓勵更多的人去閱讀書籍，但我想說，當讀書成爲一種節日裏特定的要求時，其意義又何在呢？

讀書，自古以來便是一種高雅的生活方式，古人用他們的切身經歷告訴我們，“書中自有顏如玉”，“書中自有黃金屋”。可見讀書的意義之高，是不可估量的。所以古時的文人，他們總是不分晝夜，一有機會便潛心於埋頭苦讀，正是因爲這一天天的累積，才使他們充滿智慧，成爲不朽的人物，爲後世所家喻戶曉。

反觀當下，讀書這麼普通的一件小事，卻“奢侈”到成爲一個節日，要用一個準確的時間來提醒世人，我們該讀讀書了。如若讓古人所知道，那他們該驚呼這是多麼地荒唐。對於他們而言再正常不過的生活習慣，直到我們現在，大家也只會在世界讀書日這天才忽然有所感觸，而後又將讀書遺忘得一乾二淨。

也許是我們所處的社會發展的.太快，所以我們總是會安慰自己，我們喜歡讀書，卻總是擠不出時間來讀書。難道古人就比我們時間多嗎？並不見得，如果我們真的秉持着一顆熱愛閱讀的心，那麼無論何時何地，我們都有足夠的機會去讀書。而絕不是等到世界讀書日來臨的那天，才思考着要有所行動。所以，別再等着用世界讀書日這個名頭來限制自己，我們要做的，應該是像古人一般，視讀書爲人生的一大樂趣，能夠真正地與之進行心靈上的交談，使之成爲我們人生前進道路上的良師益友，只要我們願意，那麼現在，此刻立即放下手中的手機，去挑選一本中意的書籍，我們就會發現生活更加美好的另一面。

讀書不應成爲一種節日形式，當你愛上讀書時，你便也會喜歡上這個世界。

讀書日作文12

星期六早上，陽光特別明媚，爸爸媽媽帶我到華僑公園遊玩。

我們來到華僑公園，這裏已經人山人海，人聲鼎沸。公園裏彩旗飄飄，幾個大型的氫氣球在空中飛舞，歡快的音樂，讓人感覺是多麼的喜慶。我心想，難道今天公園裏有什麼大型活動嗎？我們步入華僑公園，在正中的LED屏上，果然看到了一條橫幅，上面寫着“讀者日活動”，哦，原來今天報社在公園裏舉行讀者日活動啊，怪不得這麼熱鬧。我跑上前看了看活動目錄，呵，活動還真不少呢，市民除了可以在現場訂閱報紙，還可以觀賞到豐富多彩的文藝節目，有潮劇表演，廣場舞表演，現場書法表演……我和爸爸媽媽走進活動現場，觀看好看的節目。

我們逛了一圈，忽然聽到廣播裏講：“上午，在活動現場還舉辦百童笑臉活動，是隨機在活動現場拍攝到的.一百名兒童笑臉，將在上午十一點鐘公佈於LED屏中，大家可以自行欣賞，看看有沒有你們孩子的可愛的童真的笑臉！榜上公佈的笑臉兒童可現場獲得一份小禮品！”我和爸爸媽媽一起又回到LED屏前，哈哈，果然整屏換成了一百名兒童的笑臉照，大家形態各異，表情自然，笑容可掬，稚趣無比，加上公園環境優美作背景，使整個百童笑臉屏幕很是吸引人。我們欣賞着，評論着哪個兒童笑得最可愛，忽然，我看到了自己的笑臉居然上了榜，我興奮地指給爸爸媽媽看，爸爸媽媽看見了，也哈哈大笑起來。那是我剛剛在觀看一個相聲節目時，正在暴笑的樣子呢！我興奮地跑到活動組委會領取了一份禮品，是一份半年日報的訂單和一個精美的風箏。

今天到公園參加讀者日活動，不僅獲得了禮品，還觀看了精彩的節目，真開心呀！

讀書日作文13

什麼是和諧人生呢?我想：和諧的人生就是指既擁有健康的體魄，又有健康的心靈吧。如果說健康的身體是和諧的基礎，那麼高尚的情操、對真善美的追求，便是和諧人生的真諦。

我們知道，健康的體魄可以通過鍛鍊來就造，哪麼健康的心靈，高尚的情操，如何獲得呢?唯有讀書。

書，是人類進步的階梯，是精神上的`源泉，是知識的寶庫，也是我們身體的一部分; 書，能讓我們的靈魂得到昇華，讓我們懂得了道理和是與非，所以，我們要多多讀書，讓我們的一生都得到充實。

我們都讀過孔融的故事，孔融七歲就能讓梨，他捨去大梨給其他的小夥伴吃，自己卻吃小梨，這讓我懂得了孔融謙讓的精神。讀了愛國名將岳飛的故事，他奮勇殺金兵，讓金兀朮氣急敗壞地收集殘兵10萬，他以“背嵬軍”五百騎奮起擊之，殺得金兵大敗，他的滿腔熱情、精忠報國之心，激起我心中的愛國情義;越王的精神也讓我很感動，越王輸給吳王之後，越王勾踐在吳國裏當臥底，天天晚上吃着苦膽，想不忘輸給吳王的戰爭，並且想着怎麼樣增加兵力，可以一舉消滅吳國。最後，皇天不負有心人，越王勾踐調整兵力，只出了幾千精兵，和想像中一樣，果然一舉奸滅了吳國，爲了消滅吳國，雖然他一直低着低頭，但是，他依靠堅不可摧的毅力，終於把吳國給一舉殲滅了!

讀書，能讓我學到了很多知識，也讓我懂得了怎麼樣子做一個品學兼優的人，在學校裏怎麼樣的與同學友好的相處，怎麼樣的尊敬老師;在家裏要學會尊老愛幼，鄰里之間要和睦相處。

讀書，是獲取知識的有效途徑，這條道路上也許會有很多十字路口，但你要跟隨勤奮的腳步走，也許也會有許多昏暗的地方，但微弱的燈光會指引你正確的方向!

讀書，翻開歷史的文本，走進詩詞的世界，品讀不朽的名著，破解學習的密碼……

讀書，是一條注滿知識的河流，送我這隻孤帆起航，勤奮的波濤追逐我的腳步，拍打着我的全身，催動我去尋求人生的價值，漸行漸遠……

和諧人生，從讀書起步吧!

讀書日作文14

暑假裏，我去了書店，我從一大堆的誦讀書中，跳了一本厚的書，名字叫《日有所誦》，在我拿起這本書時，我沒有想到這本書對我的影響會這麼的大，是我感觸很深，我覺得這本書的形式和內容十分得出色。

這本書分別爲上卷和下卷，上卷一共有十六個單元，每個單元有五篇；下卷也有公有十六個單元，每個單元也有五篇。書的最後還會有附錄。這本書裏面還記載着許多名人名言，一些精選的詩歌，論語，和一些名人寫的古詩。在每一篇的下面，還有賞析，告訴你這一篇講了些什麼，和主要意思。

他讓我知道了：誦讀就是深層閱讀。日間不斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養的是詩性，也是空氣和靜氣。

這時，我想告訴大家：光有智商是靠不住的。就讓我來教大家怎樣理解智慧。智慧就是對應當做和必須做的事情專心致志。背誦就是煉心，就是修戒定慧，就是培養聚精會神的能力。當你聚精會神。你便會融入對象，吸取對象，成爲對象。就是這樣興趣盎然地一路背下，或早或遲，或深或淺，所讀所誦，都將內化爲他們的精神氣質。

同時，也告訴了老師和父母：誦讀一定要是“有我的誦讀”。這樣的誦讀是對兒童的呵護，也是對生命的'尊重。對於兒童來說，比起背了多少，背了多深更重要的，是他們這樣做的時候是否快樂，是否因此更愛自己，更愛這個世界。

兒童是成人之父，是世界的希望。讓老師們和父母一起給我們打造堅固的船體，爲我們揚起漂亮的風帆。一起誦讀吧，它是快樂的！是使我們興奮的！是美麗的!……

讀書日作文15

莎士比亞說:“生活中沒有書籍,猶如生命中沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”

4月23日那天我們終於迎來了“世界讀書日”。學校爲了慶祝這天，讓各年級的一半分學生在後操場表演“詩歌朗誦”，另一部分學生在詠春樓前義賣書籍。我們班爲了使更多的人來買書，就免費贈送小禮品給買書的人。

我被分在買書地區，我的任務是推銷和宣傳，不管是誰從我們班書攤前路過，我就大聲地喊：“走過路過，千萬不要錯過。買2送1，機會難得，快來搶購!”聽到我們的喊聲，一個阿姨走了過了，她在書攤前翻來翻去，我趕緊說：“這本心算練習，可以幫孩子提高數學口算能力。”可惜她沒有買，但是她挑了兩本名著，並跟我們搞價，我們討價還價爭個不停，她一會兒說：“我是你們班同學的'家長，能便宜一些吧?”我們說：“這兩本我們已經打五折，再說我們還買2送1，還要送你一個小禮物呢，不能再搞價錢了。”她卻有理地說道：“那我不要你們的小禮品。”我們爭來爭取，最後只好投降答應她了——因爲她的一句話：“你們再說，我就不買了!”說着就裝着要走的樣子，因爲這是第一個一次買兩本書的人，我們着急了，就給她了。

過了一會兒，後操場上的節目結束了，更多的人們都涌到了詠春樓前來買書，象趕集一樣，到處都是人，不一會兒，我們就賣地所剩無幾了，大部分賣出去的都是漫畫書和一些名著，我也順便別班買了兩本書和“三國演義”.

今天雖然很累，但我的收穫很大，這是我第一次參加義賣活動，它使我學會了怎麼賣東西，又怎麼向別人推銷，而且還用最少的錢買自己最喜歡的書，真難忘啊，快樂的讀書節!