我的拿手好戲作文【推薦】

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的拿手好戲作文1

去年除夕，我學會了包餃子。

那天，每家每戶團聚在一起。我正看着窗外五彩斑斕的煙花，一回頭，見奶奶在準備包餃子。她一手鏟肉餡，另一隻手拿餃子皮，將餡放在皮中間，只見奶奶兩手一合，一隻胖乎乎的餃子像變魔術般出現在奶奶手中。我忍不住大喊：“奶奶，我要跟你學包餃子。”奶奶幫我係上圍裙，我學着奶奶的樣子，把肉餡放在皮中間，雙手一合，一使勁，只覺得手中軟乎乎的，張開雙手一看，呀!可憐的餃子被我擠破了肚子“破相了”。“怎麼辦?怎麼辦?”我急得直叫。奶奶笑眯眯地說：“別急，我教你。”奶奶邊包邊說：“包餃子要先捏邊，不能用勁太大。”雖然掌握了點要領，可看看奶奶包的餃子個個都胖胖的像大肚子將軍，我包的卻有的大，有的小，有的漏了陷，有的乾脆是個麪糰。奶奶看看我包的餃子，忍不住哈哈大笑。我雖然不服氣，但只能一步步向奶奶請教，終於包出了幾個像模像樣的餃子。終於到開飯時間了，我等不急要嚐嚐自己的手藝，卻發現我包的餃子都“失蹤”了，我在自己碗裏找了半天都沒找到，原來它們都跑到爸爸碗裏。哎，誰叫它們碰上“大胃王”老爸呢，看來它們是難逃爸口了。老爸一口就把我包的一個餃子吃了下去，他忽然叫道：“兒子!你包的餃子裏怎麼一點餡也沒有啊!”看來老爸吃到麪糰了，大家一看老爸那“痛苦”的表情，便再一次歡笑起來。

包餃子真有趣，看起來簡單做起來難，現在我終於體會到了。

我的拿手好戲作文2

我相信大家都有拿手好戲，唱歌、畫畫、書法......可我的拿手好戲是跳舞。

你們別看我現在跳的這麼優雅、好看，其實我在背後付出了很多努力——七歲時，我剛去培訓班學跳舞，老師讓我劈叉，可怎麼也劈不下去。回到家，我讓媽媽幫我往下壓，痛的直尖叫。我想放棄的時候，我內心中就像有個小精靈，對我說：“姚穩婷啊姚穩婷，要知道世界上所有的舞者也是從不會的到會的，所以你一定要堅持下去啊！”

從那一刻起，我就堅持跳舞，把課餘的時間都用在了跳舞上，終於有一天我會劈叉了，我高興極了，可沒高興多久，又發生了一件讓我難過的事。某天，在家練習跳舞的時候，一個鄰居看見了，諷刺地說：“跳的一點也不好看，醜死了。”當時我很傷心，已經很努力了，爲什麼就是得不到別人的認可呢？每當這時，心中又會聽到小精靈說的那句話，我有樹立了信心。慢慢的我三年級了，還在學舞蹈，因爲努力勤奮，我得到了大大小小的獎狀。

在舞蹈班，我跳的比全班都好，真的非常開心和自豪。這就是我的拿手好戲——跳舞。

我的拿手好戲作文3

有的人拿手好戲是跳舞，有的人是唱歌，有的人是下象棋，有的人是……但是以上的這些我都不會，因爲我認爲做一個學生應該好好學習，所以我練出了一招“寫作業神功”。

這招是在我三年級學會的，因爲當時我媽媽望子成龍心切，每天晚上幾乎都要去上課，所以我寫作業的時候都寫的特別快，這樣才能把作業寫完。那怎麼在較短的時間裏面寫完作業呢？我只好在學校和家裏多寫一點作業，上完課再回家把剩下的作業寫完，在如此大的壓力下，我逐漸練成了一招“寫作業神功”，其速度是你想不到的，當然正確率也挺高的啦。

比如說上個星期天，因爲星期六和星期五都被課排滿了，一點時間都不給我寫作業。哎！我媽媽也還是沒有改掉她望子成龍的心情。學校的作業多得很，這時候就只好運用我的“寫作業神功”，我飛快的拿起筆，打開作業，龍飛鳳舞地寫了起來，筆像關雲長一樣在“沙場”上與敵人們“打”了起來，慢慢的，一道道題目被我攻破。我不能停下來，因爲作業還有很多，接下來，我的筆一路所向披靡，不一會兒就完成了大部分作業——只用了20分鐘的時間。然後我落筆成章，攻破了作業大本營，完成了作業，總共才用了一小時五十分！

你們說，我的拿手好戲厲不厲害。

我的拿手好戲作文4

每個人都有他的拿手好戲，如：畫畫、打羽毛球、挑西瓜、吹口哨……多得數不清，可這些都不是我的拿手好戲，我最拿手的還是燒菜。

每次媽媽燒菜的時候，我總要去看上幾眼，假如媽媽有空的話，我就請求媽媽教我燒菜。

有一次，我請求媽媽教我做菜，而媽媽就像一位指揮官一樣，在一旁指揮着。我先打開煤氣，竈臺上竄出了藍色的火苗，我趕緊把油倒了進去，只聽“噼裏啪啦”一陣聲響，鍋中就像跳跳糖一樣“滋滋”響，還有許多煙向我撲來。媽媽連忙對着我大叫：“快把油煙機打開。”我把媽媽準備好的菜依次放入鍋中，當菜放進去時，鍋中的油，不聽使喚地向四周撲去，要是一不小心還會蹦到你身上去呢。

“快，翻炒一下，不然菜就要焦了。”媽媽連忙指揮我。我用鍋鏟翻炒着，一會放入鹽，一會兒放入雞精，一會兒放入醬油，一陣陣香味慢慢地飄了出來。經過我的一番努力，一盤香噴噴的炒土豆就大功告成了，雖然外觀不怎麼樣，看起來有些黑乎乎的，“嗯，還不錯，就是賣相差了點。”媽媽笑着說。後來，經過多次的訓練，我終於學會了炒菜，還收穫了不少的生活知識呢。

如果媽媽不在家，我餓了，就可以自己做飯吃了。你們說，我的拿手好戲是不是用處多多呀?

我的拿手好戲作文5

大家都有自己的絕招吧？有的同學是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌……我的絕招兒就是跳舞！

也許，你會覺得舞蹈是非常困難的，還要下叉，下腰……但是我覺得這些對我來說不算什麼，因爲我已經對舞蹈產生了一種喜愛之情。就像，你們喜歡唱歌，畫畫。他們都有一種解決的方法，但每一種都是要經過自己的決定自己的愛好的選擇。因爲我喜歡跳舞所以才選擇了跳舞！雖然跳舞很累但是不怕累的人一定堅持到底。記得剛去學跳舞的時候，害怕不敢進教室於是媽媽就鼓勵我，在慢慢的克服下我就習慣了。不管是下叉，還是下腰我都能挺過去！我甚至還參加過很多比賽所以我油許多的本領！我非常喜歡跳舞！

每個人的愛好不同，所以有些人覺得不可能完成，但她也會去努力的嘗試一下，所以不能被小事困住，那你的本領是什麼呢？來一起分享一下吧！

我的拿手好戲作文6

每個人都有自己擅長的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是什麼呢?那就是跳舞。我也非常地喜歡它。

從我九歲那年起，媽媽就給我報名了我夢寐以求的舞蹈班，每當看到那些在臺上表演時的人們。我不禁投去敬佩的目光。開始我還以爲跳舞是一件簡單得不能再簡單的事。當我剛上了第一節課時，就體會到了那些舞者背後所付出的辛苦和努力。

一開始，不斷地跌倒、流血，成爲了我想放棄的理由，可我想起了“不經歷風雨，怎能見彩虹”這一句話的時候，我相信，只要我一直地堅持努力下去，就會有所收穫，於是我決定堅持下去。

終於，經過我不斷地努力，而且老師也不斷給予我信心下，跳舞終於成爲了我的拿手好戲，之後，我就經常參加全國的比賽、考級、演出等。有一次，我去演出時，開始我有點緊張，怕在臺上出醜，輪到我上場了，我做了深呼吸，就上臺了。在臺上我一直讓自己放鬆，我聽到臺下的觀衆在說：“這孩子跳得真好啊。”的話時，我的臉上露出了笑容。演出結束了，臺下的觀衆送來了熱烈的掌聲，我的心裏美滋滋的。我之所以有今天的成就，是因爲有了當年的努力，如果我那時候放棄了，就沒有今天出彩的我。

每當家裏有客人來時，我都會給客人展示一下我的舞蹈。並且學校的文藝匯演活動，同學們也都推薦我去參加，每次我都不負衆望地完成了!看，這就是我的拿手好戲——跳舞。

我的拿手好戲作文7

十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是我高超的廚藝。

我的拿手菜是炸排骨，爲了練好這道菜，我曾失敗了無數次，可“功夫不負有心人”，我的炸排骨現在已經到達了爐火純青的地步了！

今天，我決定大顯身手，讓爸媽好好品嚐一下我做的炸排骨。先醃製半小時。趁醃製的時間，把麪粉、澱粉、雞蛋混合攪拌成麪糊，醃製完成後裹上一層面糊。

現在可以準備下鍋炸排骨了，將油加熱，倒入排骨。頓時，鍋裏的油沸騰了起來，排骨周圍不斷冒出白色的泡泡，一個個像小精靈一樣給排骨着上一層金黃色的染料。白色的泡泡漸漸散去了，排骨也炸得金燦燦的。出鍋！將排骨撈出來瀝盡油，大功告成！

爸爸媽媽在飯廳裏已經等候多時了，看着我端出一盤香噴噴的排骨來，活像“兩隻大饞貓”，口水都要流出來了，爸爸立刻拿起筷子，夾起一塊排骨，毫不猶豫地咬了一大口，邊吃邊說：“我女兒就是棒，這廚藝可真是了不得！”媽媽又說：“我家的小廚娘要出師啦！這廚藝趕得上我嘍！”聽着他們的稱讚，我心裏也是美滋滋的。

這就是我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文8

上一年級時我就開始學書法了。

剛開始學書法時，教師先教我們拿筆，筆要直着拿，不能歪了。當我們把筆拿好後，教師讓我們握一分鐘，說完，就走了。

一分鐘到了，教師也進來了，給我們每人一本字貼。教師給我們寫了一個：一字讓我們寫，一個又一個，一字總算被我寫端正了。之後，教師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個又一個，這些字也被我們訓服了。

第二次來上課，教師讓我寫上字。和上次一樣，教師先給我們做個個示範，就讓我們自我寫，筆上的短橫居然是從細到粗的，就像橫着的點，起先我還不以爲然，認爲上那麼簡單，肯定好寫，可是不寫不明白，寫一寫嚇一跳，原先上的結構那麼難，不是那裏長了，就是那裏短了，教師耐心地教導我，在教師的指點下，我把上寫得端端正正的。

下課後，教師對我說，你此刻是班裏唯一個女生，也是寫字寫得最好的一個。聽了教師的話，我心想，我必須要認真把字練好。

如今，我已經把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎的好成績呢!

我的拿手好戲作文9

每個人都有自己的拿手好戲，鋼琴、古箏、籃球、足球而我的拿手好戲就是吉他。

有一個興趣愛好固然好，但“三百六十行，行行出狀元”，只有堅持不懈、勤學苦練，才能稱得上是“狀元”。

我第一次見到吉他，是在電腦上看到的，那時我才六七歲，卻對吉他產生了一種天然的“好感”。自從我在電視上看到了吉他，就開始看關於吉他或樂隊的節目，自然而然地喜歡上了吉他。

到了我九歲的時候，終於忍不住對媽媽說：“我要學吉他！”媽媽說：“你從小就是一個急性子，要學好吉他需要很多年，你堅持不了的。”可是我太愛吉他了，就再三請求，媽媽終於被我說服了。於是，我就擁有了我人生中的第一把吉他。

第一次上課，老師教了我“1（哆）234”的位置和彈吉他的指法。好不容易記住了它們的位置，彈出來的聲音卻像金屬摩擦的聲音。本來“哆”的音被我彈出來卻成了“哆滋滋”，經過了一週的學習，我終於能彈奏基本音節和用它們編成的曲子了。

克服了雜音問題，老師教我和絃。什麼食指是一指，中指是二指之類的知識和一些基本的簡單和絃我都記住了，最讓發我頭疼的是“F和絃”，這是我第一次接觸大橫按和絃：用食指橫按一品，再用三根手指按一個“E和絃”。連續彈了幾分鐘，指尖就疼了起來。一節課下來，食指的整個側面全都紅了，吉他六根弦的印記依稀可見。

我的拿手好戲作文10

我們同學可了不起，有的會下棋，有的會買菜，有的會寫書法。幸好，我也有有拿手好戲——畫畫。

我開始在幼兒園畫畫時，我把樹畫成了草，把雞畫成了鴨，線條也歪歪曲曲，小朋友們都笑話我。回到家裏，媽媽誇張地表揚我：“想不到我寶貝畫畫這麼厲害啊，不過你要是還是去學習就更棒了。”於是，我就開始了學習之旅。

一次，我在學校過藝術節。老師讓大家畫畫。我和同桌一起畫，我們仔細地描繪着心中的美景，我突然發現有幾處應該要重畫的地方他都是輕輕帶過，我就和他說：“這個地方要重點突出，你得要重一點下筆呢。”他好像聽明白了，馬上進行了修改。我裝作老師的樣子表揚他：“不錯不錯，你這下畫對了，還有你看這裏啊，要畫深一點，這個地方也要畫深一點，這個地方不要出頭。”就這樣，我們一起合作完成了一幅優秀的作品，你看，那風景畫多美，遠處層林盡染，近處綠草如茵，真的就像我們看到的風景那麼迷人。我們自己都得意地笑起來了。

第二天，老師拿到了成績。我和同桌一起上臺領獎。他悄悄地對我說：“以後你可就是我的老師哦！”下臺之後，有很多同學圍上來對我說：“你再多畫幾幅吧，你送給我吧！”

現在，你可看到我的拿手好戲了吧！

我的拿手好戲作文11

十八般武藝，樣樣是好戲。人人都有各自的拿手好戲，讓人刮目相看。游龍板(一種活力滑板)是我最喜歡的運動，也是我的拿手好戲。

“輕輕一躍上游龍板，向前駛去，時而快，時而慢，再一翻轉，來一招神龍擺尾……馭風而行，乘龍翱翔。”每當我滑着游龍板風一般的穿梭在小道中，就會博得人們的眼球，我變成了整個世界的焦點。這時我的腦袋裏面會浮現出我學游龍板時的情景。

小時候，當我看見別人在滑滑板時，心裏格外羨慕，便總癡癡地望着。七歲那年的生日，我收到了媽媽那份大禮——一個超炫酷的游龍板。得到了夢寐以求的滑板，我欣喜若狂，“嗖”地跳上去，誰知我站不穩，它立刻還我一個“四腳朝天”。我一氣，就把游龍板丟在一旁。

在爸爸的鼓勵下，我又重新振作起來。每天放學回家後，第一件事就是扶着牆滑游龍板，一次次的摸索着方法。就這樣滑了數百圈，摔了不知道多少個“大馬趴”，兩個星期後，我將牆一推，終於滑行了三、四米。我又返回。再用力一推牆，身體本能地前後扭了起來，極有規律——我會滑游龍板了!我一次又一次地享受這種衝浪般自由的快感，聽着耳邊的風呼呼地吹，心裏無比歡暢。

如今，我能輕鬆地掌握速度快慢，隨心所欲的前進、後退，能做各種花樣變化動作，甚至能在直徑一公尺內做原地旋轉動作。但，拿手好戲的背後是我堅持不懈的努力、重複的練習。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”我一直在努力着，讓我的拿手好戲變得更加出彩!

我的拿手好戲作文12

每個人都有自己的拿手好戲，有的人會彈鋼琴、有的.人會畫畫、還有的人會打籃球。我的拿手好戲卻是炒菜。

每當看着桌上的香噴噴的菜時，我就會想起當時學習炒菜的時候。

當時爸媽都不在家，就我一個人在家。我已經非常餓了，我決定要自己煮飯吃。剛把飯煮好，發現好像不對勁。我水放的太少了，都幹了。接走聞到了一股菜糊味。“算了，把菜放入碟裏，端到桌上，下次一定要做得更好！”吸取這次教訓後，我下定決心一定要學會炒菜，我不停的請教父母、上網查資料、練習。不知油彈到我臉上多少次、被油煙嗆過多少次，但我還是堅持。終於有一天，我終於學會了炒菜。

有一次，親戚來到我家吃飯，他們都餓了。媽媽正要給他們做飯吃，我跑來說：“讓我來，讓我來。”媽媽說：“我兒子炒菜很好吃的，讓他來吧！”親戚卻說：“就他，算了吧！”我心想：“等一下一定要給他們露一手。”我先悶好飯，洗好菜，將放好料的排骨放進去蒸。其他的幾道菜媽媽都幫我炒好了。最後是我最拿手的菜“火腿腸雞蛋”，先放油，隨後放蛋進去煎好，再把切好的火腿腸放進去炒，就大功告成了。外面的親戚聞到了香味，我將飯和菜端到桌上，親戚吃了幾口，說：“可以啊！以後過節請你來當大廚啊！”接着又吃了幾口，我的心早已樂開了花。

炒菜就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文13

我的拿手好戲是用一些沒有用的筆，製造“槍”。

有一次，我的自動鉛筆報廢了，但我覺得扔了挺可惜的，就研究起來。我先將筆的杆子反裝，然後將一粒小紙球放在杆頭上。拿一根鐵絲，套在杆上，一拉鐵絲，筆桿內彈簧壓縮；鬆開時，藉助彈力，小紙球就飛了出去。

我還做過直接發射筆桿的“筆箭”。在筆頭上的裂縫處粘上膠帶，固定筆桿。接着，按下按鈕，筆桿就脫離膠帶，飛出去了。

我在空曠的地方測試新“發明”，最遠能在十幾米處落地。我對着牆射擊氣球，一按，竟把氣球射破了！

這僅僅是開場，真正壓軸的還在後頭呢！我將做好的十幾支筆箭附在一個紙筒上，給紙筒裝上把手和扳機，把扳機和筆箭按鈕用鐵絲扣着，哈哈，變成了散彈槍。

我用力扣動扳機，十支箭齊發，直向前方飛去，不偏不倚，在爺爺身上“着陸”。不用說，我被結結實實地揍了一頓，槍也被沒收了。

筆箭雖好玩，但不能對人發射哦！

我的拿手好戲作文14

唱歌，跳舞，打乒乓，畫畫……我都喜歡，而我的拿手好戲呢就是羽毛球了，今天是我展示真正技術的時間到了。

原本吵鬧的羽毛球場，突然安靜下來，體育老師來了。老師用他那原本就低沉的聲音告訴我們，這節課要和那些來校參觀的老師打比賽。同學們一聽臉上的笑容逐漸消失，我心想和老師打可從來沒輸過，這次就更不用說了。老師把我們的四場比賽都排在了最後。

同學們和老師打的時候都輸了，但到了我這就都不一樣了，第一場我們用拋硬幣的方式決定了我發球，結果我用力太大發到了後場，那個老師接住了，他高遠球回打過來，我的一系列撲吊，殺上網，放網，挑球那個老師有好幾個都沒有接住，所以第一場我贏了。

第二場是我學校的體育老師，一上場我的手有一點地抖，體育老師這怎麼打得過，這次不一樣了，是老師發球，第一個球老師好像是故意沒有使勁，沒有發過前發球線，使我得到一分，我知道老師要在前面幾裏保留體力，在後幾句利發揮出來。這下讓我看穿了，然後我就用一丁點勁保持體力，這下老師想保存體力也保存不了了。幾局下來我全勝，這可把我高興壞了。

老師還說你啥時候變厲害了。我並沒有說話，只是得意的笑一笑。

打羽毛球是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文15

說起我的拿手本領，嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴什麼琴那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏!

我異常喜歡彈古箏彈古箏，因爲古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這麼多人喜歡彈古箏，就是因爲這些原因吧!

自從上次我穿着霓霞似的裙子，坐在大庭廣衆之下，演奏着悅耳動聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了，我對古箏不是職責，而是興趣。

彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那麼你就學會古箏的基本功啦!

彈古箏不僅僅要彈得好，還要記性好。這時，朋友們肯定會問，爲什麼那麼我會回答你們，如果記性不好，怎樣考級考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁紙。不記性好，怎樣行

此刻我已考過五級，參加過五屆表演，可是能到達此刻的成績還都是古箏教師教我的，記得最開始的時候，我連古箏的音區都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時，我連基本功都不大會。一個最基本的動作我都要教師教一節課。之後我天天在家練不會的基本彈法，有時間還彈一下不會的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個時候，我走上臺後，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可醜大了。可是我下次演出時吸取了教訓，我彈得不僅僅沒錯還很好聽，教師也表揚我，心裏美滋滋的。心想：禍後是福呀!

漸漸地，我對古箏越來越感興趣，我必須要繼續學下去。